Гипермаркет знаний>>Экология>>Экология 7 класс>> Последствия климатических изменений

§15. Последствия климатических изменений

Воздействие на природу

Несколько десятилетий назад климат во многих регионах мира стал меняться в менее типичную сторону, стали заметны явления, необычные для того или иного сезона. Тайфуны, наводнения, снежные бури и засухи стали появляться там, где они были непривычными, и где их никто не ожидал. Ледники в высокогорных областях, например, в европейских Альпах и в американских Кордильерах, таяли летом быстрее, а ледовые массы нарастали зимой медленнее, чем раньше. Уменьшается количество льда и снега в Северной Европе и в Гренландии, на севере Канады и в Сибири. Стали уменьшаться зоны вечной мерзлоты. Птицы стали менять маршруты своих перелетов, и у них постепенно изменяется время миграций, кладки яиц и гнездования. У других животных тоже отмечаются сдвиги ежегодных действий, а растения цветут раньше положенного.

Эти события в отдельности могут ни о чем не говорить, но в совокупности они дают более ясную картину изменения климата и его последствий. В глобальном масштабе можно ожидать, что океанические течения изменят направление из-за большого притока холодной пресной воды от таяния снега и ледников. Уровень моря может значительно повыситься в ближайшие десятилетия. Это сильно повлияет как на жизнь в океане, так и на прибрежные экосистемы. Из-за смены температурного режима наземные и водные растения и животные, привыкшие к определенным условиям, часто не могут приспособиться к новым условиям среды за короткое время, а это приводит к большим потерям биоразнообразия.

Воздействие на людей

Вода. Несмотря на избыток воды в некоторых регионах, мир уже стоит на пороге кризиса нехватки воды. До 25 % населения мира живут в условиях дефицита воды, а у 40 % вода в очень плохом санитарном состоянии. В 1997 году ООН объявила 22 марта всемирным днем воды, чтобы привлечь внимание общественности к жизненно важной проблеме здоровья. Наибольшей угрозе подвергнуты области центральной Африки и ближнего востока, где нет доступа к чистой воде, а в большинстве стран Африки, в индокитайском регионе и в западной части Южной Америки огромный процент заболеваний вызван использованием малопригодной воды.

Продовольствие

Глобальное повышение температуры может привести к смещению климатических поясов, более теплые области распространятся дальше на север. От этого в регионах с плодородными почвами и умеренным климатом могут начаться частые засухи и наводнения, что ухудшит условия земледелия. Благоприятный климат переместится в северные регионы, где почвы беднее и производство пищи существенно снизится.

С падением урожайности цены на продовольствие резко пойдут вверх. В самых северных областях в зонах весной мерзлоты почвы при таянии могут выделить огромные количества метана. Смещение климатических поясов создаст идеальные условия для распространения многих болезней, к которым не приспособлены сельскохозяйственные и другие ценные растения.

Болезни и миграция

При нехватке воды и пищи человек будет больше подвержен заболеваниям. С ростом температур тропические болезни могут распространиться через насекомых на территории, где они раньше не встречались. Другие переносчики заболеваний, например, мыши, также увеличат численность в тех местах, где температуры будут более подходящими для грызунов, следовательно, бактерии и вирусы попадут в те места, где люди к ним не приспособлены. Малярия, холера, болезнь Лайма распространятся как в своих широтах, так и в меридиональном направлении.

Изменения климата уже приводят к большим перемещениям и миграциям людей из-за разрушительных погодных условий, из-за уничтоженных посевов. Ожидается, что миграции людей с целью избегания наводнений, засухи и голода будет возрастать в будущем.

Повышение уровня моря

За весь XX век среднегодовое повышение уровня моря составило 1–2 мм, а с 1990-х годов этот показатель достиг свыше 3-х мм в год. Повышение уровня моря связывают с глобальным потеплением. Возможно, это последствие таяния снега и льда в бореальных и высокогорных регионах. Повышение уровня моря представляет большую угрозу прибрежным зонам континентов.

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ, ЧТО:

• 96 % всего снега и льда в мире находится в Антарктике и в Гренландии?
• в ближайшие 50 лет нужно будет произвести больше еды, чем за все последние 10000 лет, из-за роста населения в мире.
• к 2050 году 1 миллиард людей должны будут переместиться в другие регионы из-за изменения климатических условий?
• в ближайшие 100 лет уровень моря может подняться на 90 см?

Тревожные сигналы глобального потепления:

Мы уже видим изменения. Ледники тают, растения и животные вытесняются из своих естественных мест обитания, а число сильных бурь и засух растет.

Сегодня мы видим, что…

• число ураганов категории 4 и 5 почти удвоилось за последние 30 лет;
• малярия распространилась на более высокие широты, например, в таких местах, как Колумбийские Анды, на высоте 7000 футов над уровнем моря;
• более 270 видов растений и животных уже реагируют на глобальное потепление, двигаясь ближе к полюсам;

Если глобальное потепление продолжится теми же темпами, мы можем ожидать катастрофических последствий, например:

• количество смертей от глобального потепления удвоится всего за 25 лет и составит

300000 человек в год;

• уровень мирового океана может вырасти более чем на 20 футов, мы потеряем шельфовый

лед в Гренландии и Антарктике, что уничтожит прибрежные зоны по всему миру;

• периоды аномальной жары станут более частыми и более интенсивными;
• засухи и лесные пожары будут случаться чаще;
• Северный ледовитый океан может освободиться ото льда к лету 2050 года;
• более миллиона видов живых организмов по всему миру могут оказаться на грани вымирания к 2050 году.

4-9 классы. Учебное пособие для средней школы. СПб. 2008. — 88 стр., илл. И. Лорентзен.

_{Экология для 7 класса, учебники и книги по экологии скачать, библиотека онлайн}

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.