Гипермаркет знаний>>Информатика>>Информатика 11 класс>>Информатика: Построение регрессионных моделей с помощью табличного профессора

Построение регрессионных моделей с помощью табличного профессора

Опишем алгоритм получения с помощью MS Excel peгpecсионных моделей по МНК с построением тренда.
Сначала следует ввести табличные данные и построить точечную диаграмму, как это показано на рис. 2.12 (можно игнорировать все лишние детали - надписи, легенду, — чтоб получилось так, как на рис. 2.14 а, в качестве подписи к оси ОХ выбрать текст «Линейный тренд»). Далее следует:

=> щелкнуть мышью по полю диаграммы;

=> выполнить команду => Диаграмма => Добавить линию тренда;

=> в открывшемся окне на закладке «Тип»> выбрать «Линейный тренд»;

=> перейти к закладке «Параметры»; установить галочке на флажках «показывать уравнения на диаграмме», «поместить на диаграмму величину достоверности aпроксимации R^2 », щелкнуть по кнопке ОК.
 
Диаграмма готова. Она будет точно такой, как на рис. 2.14 а. Аналогична можно получить и другие типы трендов. Квадратичный тренд получается путем выбора полиномиального типа функции с указанием степени 2. Заметим, что MS Excel дает возможность пользователю самому задавать тип регрессионной модели, а не ограничиваться предлагаемым меню из шести функций.

Однако для большого числа практических ситуаций этих функций бывает вполне достаточно. Продолжение линии тренда за границы области данных, приведенных в исходной таблице, называется экстраполяцией. Для получения такого рисунка нужно добавить в описанный в описанный выше алгоритм еще одно действие:

=> на вкладке «Параметры» в области «Прогноз» в строке «вперед на » установить 2 единицы.

Здесь имеются в виду единицы используемого масштаба по горизонтальной оси.

Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Информатика и ИКТ, 11

Отослано читателями из интернет-сайтов

Содержание урока
 конспект урока                       
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.