Правильні та неправильні дроби. Мішані числа.

KNOWLEDGE HYPERMARKET

 Версия 19:22, 1 января 2010 (просмотреть исходный код)
ВикторияМора (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
Текущая версия на 07:39, 31 октября 2012 (просмотреть исходный код)
User2 (Обсуждение | вклад) 
 
Строка 1:
Строка 1:
- '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 5 клас|Математика 5 клас]]&gt;&gt; Математика: Правильні та неправильні дроби. Мішані числа. <metakeywords>математика 5 клас, математика, 5 клас, клас, урок на тему, урок, на тему, Правильні та неправильні дроби, мішані числа </metakeywords>'''   + '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 5 клас|Математика 5 клас]]&gt;&gt;Правильні та неправильні дроби. Мішані числа. <metakeywords>математика 5 клас, математика, 5 клас, клас, урок на тему, урок, на тему, Правильні та неправильні дроби, мішані числа </metakeywords>'''  
  
- <br>   + <br>Розглянемо три дроби: 2/3, 3/3, 4/3<br><br>Чисельник дробу 2/3— менший від знаменника (2 &lt; 3). Дріб, чисельник якого менший від знаменника, називають правильним дробом.<br><br>Чисельник дробу 3/3- дорівнює [[Додавання_і_віднімання_дробів_з_різними_знаменниками|знаменник]]у, а чисельник дробу 4/3&nbsp; більший від знаменника. Дріб, чисельник якого більший від знаменника або дорівнює йому, називають неправильним дробом.
  
- ''28. Правильні та неправильні дроби''<br>Розглянемо три дроби: 2/3, 3/3, 4/3<br><br>Чисельник дробу 2/3— менший від знаменника (2 &lt; 3). Дріб, чисельник якого менший від знаменника, називають правильним дробом.<br><br>Чисельник дробу 3/3- дорівнює знаменнику, а чисельник дробу 4/3&nbsp; більший від знаменника. Дріб, чисельник якого більший від знаменника або дорівнює йому, називають неправильним дробом.<br>Візьмемо сім половинок яблука, або 7/2 яблука (рис. 117).<br>Скільки цілих яблук можна скласти із цих половинок? Як можна записати одержаний результат?   + <br>Візьмемо сім половинок яблука, або 7/2 яблука (рис. 117). ''Скільки цілих яблук можна скласти із цих половинок? Як можна записати одержаний результат?''
  
- <br>Оскільки дробом 7/2 можна записати як частку від ділення числа 7 на число 2, то цілу і дробову частини числа — можна знайти так. Виконуємо ділення:<br>7:2 = 3 (ост. 1). Отримуємо неповну частку 3 — цілу частину, остачу 1 — чисельник дробової частини. <br>Отже, щоб виділити цілу і дробову частини з неправильного дробу, потрібно чисельник поділити на знаменник. Одержана неповна частка буде цілою частиною, остача — чисельником дробової частини, а знаменник неправильного дробу — знаменником дробової частини.<br>Надалі дробовими числами називатимемо правильні та неправильні дроби і мішані числа.   + <br>Оскільки дробом 7/2 можна записати як частку від ділення числа 7 на число 2, то цілу і дробову частини числа — можна знайти так. Виконуємо [[Ділення_десяткових_дробів_на_натуральне_число._Самостійна_робота.|ділення]]:<br>7:2 = 3 (ост. 1).  
  
- <br>''Прочитай''<br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Записати всі неправильні дроби із чисельником 5.<br><br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виділити цілу і дробову частини неправильних дробів: 10/6, 15/2, 20/9<br><br>20&nbsp;: 4 = 5. Число 20 ділиться на число 4 без остачі. У такому випадку&nbsp; кажуть, що число — не має дробової частини (або що дробова частина дорівнює нулю).  
  
- <br>''Усно''<br>721.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Наведи приклади правильних дробів із чисельником 5; неправильних дробів зі знаменником 7.<br>722.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Використавши числа 9 і 7, утвори правильний дріб; неправильний дріб.<br><br>''Рівень А''<br>724.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Прочитай і випиши окремо правильні дроби, неправильні дроби, мішані числа<br><br>725. &nbsp;&nbsp; Запиши всі правильні дроби зі знаменником 9.<br>726.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Запиши всі неправильні дроби із чисельником 8.<br>727.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Використавши числа 3, 5, 7, запиши всі можливі правильні дроби; неправильні дроби.<br>728.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; За яких значень х дріб x/2 є правильним?<br><br>''Рівень Б''<br><br>735.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Перестав у знаменнику цифри різними способами так, щоб отримати:<br>а) із дробу неправильний дріб; б) із дробу правильний дріб.<br>736.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Скільки є правильних дробів, знаменники яких не перевищують 10?<br>737. &nbsp;&nbsp; Скільки є неправильних дробів, чисельники яких не перевищують 6?  
  
- <br>''Здогадайся''<br>738.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розріж на 4 рівні частини фігуру, зображену на рисунку 118.<br><br>''Вправи для повторення''<br>Порівняй значення виразів:<br>а) 2379 -(1678 -390) і 1509 - (347 + 153);<br>6)108- 106-19 і 211 -54 + 29;<br>в)(70 000-9171):59 і (45 002 - 860)&nbsp;: 42;<br>г) (109 -112- 2484&nbsp;: 12) • 9 і (350 • 342 + 301) - 9.   + Отримуємо неповну частку 3 — цілу частину, остачу 1 — чисельник дробової частини. Отже, щоб виділити цілу і дробову частини з неправильного дробу, потрібно чисельник поділити на знаменник. Одержана неповна частка буде цілою частиною, остача — чисельником дробової частини, а знаменник неправильного дробу — знаменником дробової частини. Надалі '''дробовими числами''' називатимемо правильні та неправильні дроби і мішані числа.  
  
- <br>Швидкість течії річки дорівнює 3 км/год, а швидкість катера у стоячій воді — 20 км/год. Чи правильно, що цей катер пройде за 3 год за течією річки більшу відстань, ніж за 4 год проти течії?<br>У 8 великих і 5 малих каністрах міститься 445 л бензину, а в 4 великих і 10 малих — 410л бензину. Яка місткість великої каністри?<br> + <br>'''Прочитай'''<br>1. Записати всі неправильні дроби із чисельником 5.<br><br>2. Виділити цілу і дробову частини неправильних дробів: 10/6, 15/2, 20/9<br><br>20&nbsp;: 4 = 5. Число 20 ділиться на число 4 без остачі. У такому випадку&nbsp; кажуть, що число — не має дробової частини (або що дробова частина дорівнює нулю).  
  
- Г. Янченко, В. Кравчук "Математика 5 клас"<br> + <br>'''Усно'''<br>721.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Наведи приклади правильних дробів із чисельником 5; неправильних дробів зі знаменником 7.<br>722.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Використавши числа 9 і 7, утвори правильний дріб; неправильний дріб.<br><br>'''Рівень А'''<br>724.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Прочитай і випиши окремо правильні [[Задачі_до_уроку_«Правильні_та_неправильні_дроби._Мішані_числа.»|дроби]], неправильні дроби, мішані числа<br><br>725. &nbsp;&nbsp; Запиши всі правильні дроби зі знаменником 9.<br>726.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Запиши всі неправильні дроби із чисельником 8.<br>727.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Використавши числа 3, 5, 7, запиши всі можливі правильні дроби; неправильні дроби.<br>728.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; За яких значень х дріб x/2 є правильним?<br><br>'''Рівень Б'''<br>735.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Перестав у знаменнику цифри різними способами так, щоб отримати:<br>а) із дробу неправильний дріб; б) із дробу правильний дріб.<br>736.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Скільки є правильних дробів, знаменники яких не перевищують 10?<br>737. &nbsp;&nbsp; Скільки є неправильних дробів, чисельники яких не перевищують 6? 
  
- Надіслано читачами з інтернет-сайту + <br>'''Здогадайся'''<br>738.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розріж на 4 рівні частини фігуру, зображену на рисунку 118.<br><br>'''Вправи для повторення'''<br>Порівняй значення виразів:<br>а) 2379 -(1678 -390) і 1509 - (347 + 153);<br>6)108- 106-19 і 211 -54 + 29;<br>в)(70 000-9171):59 і (45 002 - 860)&nbsp;: 42;<br>г) (109 -112- 2484&nbsp;: 12) • 9 і (350 • 342 + 301) - 9. 
- <br> +  
- <br> <sub>[[Математика 5 клас|Матеріали з математики]] 5 класу, [[Математика|завдання та відповіді з математики]] по класам, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|плани конспектів уроків]] 5 класу</sub>   + <br>Швидкість течії річки дорівнює 3 км/год, а [[Задачі:_Швидкість,_час,_відстань._Знаходження_швидкості|швидкість]] катера у стоячій воді — 20 км/год. Чи правильно, що цей катер пройде за 3 год за течією річки більшу відстань, ніж за 4 год проти течії?
  +  
  + <br>У 8 великих і 5 малих каністрах міститься 445 л бензину, а в 4 великих і 10 малих — 410л бензину. Яка місткість великої каністри?<br> 
  +  
  +  
  +  
  + ''Г. Янченко, В. Кравчук "Математика [[5_клас_уроки|5 клас]]"<br>''
  +  
  + ''Надіслано читачами з інтернет-сайту ''<br> <br> <sub>[[Математика 5 клас|Матеріали з математики]] 5 класу, [[Математика|завдання та відповіді з математики]] по класам, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|плани конспектів уроків]] 5 класу</sub>  
  
   '''<u>Зміст уроку</u>'''    '''<u>Зміст уроку</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB_%D0%B7%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D1%8E_%D0%BA%D0%BE%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]                        +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB_%D0%B7%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D1%8E_%D0%BA%D0%BE%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]                       
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання  
         
   '''<u>Практика</u>'''    '''<u>Практика</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB_%D0%B7%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D1%8E_%D0%BA%D0%BE%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F._%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8,%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0 задачі та вправи,самоперевірка]   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB_%D0%B7%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D1%8E_%D0%BA%D0%BE%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F._%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8,%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0 задачі та вправи,самоперевірка]  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання  
         
   '''<u>Ілюстрації</u>'''    '''<u>Ілюстрації</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB_%D0%B7%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D1%8E_%D0%BA%D0%BE%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F._%D0%93%D1%83%D0%BC%D0%BE%D1%80,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%87%D1%96,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8,_%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8,_%D1%86%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа] +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB_%D0%B7%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D1%8E_%D0%BA%D0%BE%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F._%D0%93%D1%83%D0%BC%D0%BE%D1%80,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%87%D1%96,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8,_%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8,_%D1%86%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа]
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB_%D0%B7%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D1%8E_%D0%BA%D0%BE%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F._%D0%A0%D0%B5%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8 реферати] +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB_%D0%B7%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D1%8E_%D0%BA%D0%BE%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F._%D0%A0%D0%B5%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8 реферати]
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
         
   '''<u>Доповнення</u>'''    '''<u>Доповнення</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів                            +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів                           
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше  
         
   '''<u>Тільки для вчителів</u>'''    '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
  
 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].    Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
  
 Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].  Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
Текущая версия на 07:39, 31 октября 2012
Гіпермаркет Знань>>Математика>>Математика 5 клас>>Правильні та неправильні дроби. Мішані числа. 

Розглянемо три дроби: 2/3, 3/3, 4/3

Чисельник дробу 2/3— менший від знаменника (2 < 3). Дріб, чисельник якого менший від знаменника, називають правильним дробом.

Чисельник дробу 3/3- дорівнює знаменнику, а чисельник дробу 4/3  більший від знаменника. Дріб, чисельник якого більший від знаменника або дорівнює йому, називають неправильним дробом.

Візьмемо сім половинок яблука, або 7/2 яблука (рис. 117). Скільки цілих яблук можна скласти із цих половинок? Як можна записати одержаний результат?

Оскільки дробом 7/2 можна записати як частку від ділення числа 7 на число 2, то цілу і дробову частини числа — можна знайти так. Виконуємо ділення:
7:2 = 3 (ост. 1).


Отримуємо неповну частку 3 — цілу частину, остачу 1 — чисельник дробової частини. Отже, щоб виділити цілу і дробову частини з неправильного дробу, потрібно чисельник поділити на знаменник. Одержана неповна частка буде цілою частиною, остача — чисельником дробової частини, а знаменник неправильного дробу — знаменником дробової частини. Надалі дробовими числами називатимемо правильні та неправильні дроби і мішані числа.

Прочитай
1. Записати всі неправильні дроби із чисельником 5.

2. Виділити цілу і дробову частини неправильних дробів: 10/6, 15/2, 20/9

20 : 4 = 5. Число 20 ділиться на число 4 без остачі. У такому випадку  кажуть, що число — не має дробової частини (або що дробова частина дорівнює нулю).

Усно
721.      Наведи приклади правильних дробів із чисельником 5; неправильних дробів зі знаменником 7.
722.      Використавши числа 9 і 7, утвори правильний дріб; неправильний дріб.

Рівень А
724.     Прочитай і випиши окремо правильні дроби, неправильні дроби, мішані числа

725.    Запиши всі правильні дроби зі знаменником 9.
726.      Запиши всі неправильні дроби із чисельником 8.
727.      Використавши числа 3, 5, 7, запиши всі можливі правильні дроби; неправильні дроби.
728.      За яких значень х дріб x/2 є правильним?

Рівень Б
735.      Перестав у знаменнику цифри різними способами так, щоб отримати:
а) із дробу неправильний дріб; б) із дробу правильний дріб.
736.      Скільки є правильних дробів, знаменники яких не перевищують 10?
737.    Скільки є неправильних дробів, чисельники яких не перевищують 6?

Здогадайся
738.      Розріж на 4 рівні частини фігуру, зображену на рисунку 118.

Вправи для повторення
Порівняй значення виразів:
а) 2379 -(1678 -390) і 1509 - (347 + 153);
6)108- 106-19 і 211 -54 + 29;
в)(70 000-9171):59 і (45 002 - 860) : 42;
г) (109 -112- 2484 : 12) • 9 і (350 • 342 + 301) - 9.

Швидкість течії річки дорівнює 3 км/год, а швидкість катера у стоячій воді — 20 км/год. Чи правильно, що цей катер пройде за 3 год за течією річки більшу відстань, ніж за 4 год проти течії?

У 8 великих і 5 малих каністрах міститься 445 л бензину, а в 4 великих і 10 малих — 410л бензину. Яка місткість великої каністри?



Г. Янченко, В. Кравчук "Математика 5 клас"

Надіслано читачами з інтернет-сайту 
 
 _{Матеріали з математики 5 класу, завдання та відповіді з математики по класам, плани конспектів уроків 5 класу}

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%B8._%D0%9C%D1%96%D1%88%D0%B0%D0%BD%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0.»
@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 5 клас|Математика 5 клас]]&gt;&gt; Математика: Правильні та неправильні дроби. Мішані числа. <metakeywords>математика 5 клас, математика, 5 клас, клас, урок на тему, урок, на тему, Правильні та неправильні дроби, мішані числа </metakeywords>'''
+'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 5 клас|Математика 5 клас]]&gt;&gt;Правильні та неправильні дроби. Мішані числа. <metakeywords>математика 5 клас, математика, 5 клас, клас, урок на тему, урок, на тему, Правильні та неправильні дроби, мішані числа </metakeywords>'''
-<br>
+<br>Розглянемо три дроби: 2/3, 3/3, 4/3<br><br>Чисельник дробу 2/3— менший від знаменника (2 &lt; 3). Дріб, чисельник якого менший від знаменника, називають правильним дробом.<br><br>Чисельник дробу 3/3- дорівнює [[Додавання_і_віднімання_дробів_з_різними_знаменниками|знаменник]]у, а чисельник дробу 4/3&nbsp; більший від знаменника. Дріб, чисельник якого більший від знаменника або дорівнює йому, називають неправильним дробом.
-''28. Правильні та неправильні дроби''<br>Розглянемо три дроби: 2/3, 3/3, 4/3<br><br>Чисельник дробу 2/3— менший від знаменника (2 &lt; 3). Дріб, чисельник якого менший від знаменника, називають правильним дробом.<br><br>Чисельник дробу 3/3- дорівнює знаменнику, а чисельник дробу 4/3&nbsp; більший від знаменника. Дріб, чисельник якого більший від знаменника або дорівнює йому, називають неправильним дробом.<br>Візьмемо сім половинок яблука, або 7/2 яблука (рис. 117).<br>Скільки цілих яблук можна скласти із цих половинок? Як можна записати одержаний результат?
+<br>Візьмемо сім половинок яблука, або 7/2 яблука (рис. 117). ''Скільки цілих яблук можна скласти із цих половинок? Як можна записати одержаний результат?''
-<br>Оскільки дробом 7/2 можна записати як частку від ділення числа 7 на число 2, то цілу і дробову частини числа — можна знайти так. Виконуємо ділення:<br>7:2 = 3 (ост. 1). Отримуємо неповну частку 3 — цілу частину, остачу 1 — чисельник дробової частини. <br>Отже, щоб виділити цілу і дробову частини з неправильного дробу, потрібно чисельник поділити на знаменник. Одержана неповна частка буде цілою частиною, остача — чисельником дробової частини, а знаменник неправильного дробу — знаменником дробової частини.<br>Надалі дробовими числами називатимемо правильні та неправильні дроби і мішані числа.
+<br>Оскільки дробом 7/2 можна записати як частку від ділення числа 7 на число 2, то цілу і дробову частини числа — можна знайти так. Виконуємо [[Ділення_десяткових_дробів_на_натуральне_число._Самостійна_робота.|ділення]]:<br>7:2 = 3 (ост. 1).
-<br>''Прочитай''<br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Записати всі неправильні дроби із чисельником 5.<br><br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виділити цілу і дробову частини неправильних дробів: 10/6, 15/2, 20/9<br><br>20&nbsp;: 4 = 5. Число 20 ділиться на число 4 без остачі. У такому випадку&nbsp; кажуть, що число — не має дробової частини (або що дробова частина дорівнює нулю).
-<br>''Усно''<br>721.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Наведи приклади правильних дробів із чисельником 5; неправильних дробів зі знаменником 7.<br>722.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Використавши числа 9 і 7, утвори правильний дріб; неправильний дріб.<br><br>''Рівень А''<br>724.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Прочитай і випиши окремо правильні дроби, неправильні дроби, мішані числа<br><br>725. &nbsp;&nbsp; Запиши всі правильні дроби зі знаменником 9.<br>726.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Запиши всі неправильні дроби із чисельником 8.<br>727.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Використавши числа 3, 5, 7, запиши всі можливі правильні дроби; неправильні дроби.<br>728.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; За яких значень х дріб x/2 є правильним?<br><br>''Рівень Б''<br><br>735.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Перестав у знаменнику цифри різними способами так, щоб отримати:<br>а) із дробу неправильний дріб; б) із дробу правильний дріб.<br>736.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Скільки є правильних дробів, знаменники яких не перевищують 10?<br>737. &nbsp;&nbsp; Скільки є неправильних дробів, чисельники яких не перевищують 6?
-<br>''Здогадайся''<br>738.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розріж на 4 рівні частини фігуру, зображену на рисунку 118.<br><br>''Вправи для повторення''<br>Порівняй значення виразів:<br>а) 2379 -(1678 -390) і 1509 - (347 + 153);<br>6)108- 106-19 і 211 -54 + 29;<br>в)(70 000-9171):59 і (45 002 - 860)&nbsp;: 42;<br>г) (109 -112- 2484&nbsp;: 12) • 9 і (350 • 342 + 301) - 9.
+Отримуємо неповну частку 3 — цілу частину, остачу 1 — чисельник дробової частини. Отже, щоб виділити цілу і дробову частини з неправильного дробу, потрібно чисельник поділити на знаменник. Одержана неповна частка буде цілою частиною, остача — чисельником дробової частини, а знаменник неправильного дробу — знаменником дробової частини. Надалі '''дробовими числами''' називатимемо правильні та неправильні дроби і мішані числа.
-<br>Швидкість течії річки дорівнює 3 км/год, а швидкість катера у стоячій воді — 20 км/год. Чи правильно, що цей катер пройде за 3 год за течією річки більшу відстань, ніж за 4 год проти течії?<br>У 8 великих і 5 малих каністрах міститься 445 л бензину, а в 4 великих і 10 малих — 410л бензину. Яка місткість великої каністри?<br>
+<br>'''Прочитай'''<br>1. Записати всі неправильні дроби із чисельником 5.<br><br>2. Виділити цілу і дробову частини неправильних дробів: 10/6, 15/2, 20/9<br><br>20&nbsp;: 4 = 5. Число 20 ділиться на число 4 без остачі. У такому випадку&nbsp; кажуть, що число — не має дробової частини (або що дробова частина дорівнює нулю).
-Г. Янченко, В. Кравчук "Математика 5 клас"<br>
+<br>'''Усно'''<br>721.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Наведи приклади правильних дробів із чисельником 5; неправильних дробів зі знаменником 7.<br>722.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Використавши числа 9 і 7, утвори правильний дріб; неправильний дріб.<br><br>'''Рівень А'''<br>724.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Прочитай і випиши окремо правильні [[Задачі_до_уроку_«Правильні_та_неправильні_дроби._Мішані_числа.»|дроби]], неправильні дроби, мішані числа<br><br>725. &nbsp;&nbsp; Запиши всі правильні дроби зі знаменником 9.<br>726.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Запиши всі неправильні дроби із чисельником 8.<br>727.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Використавши числа 3, 5, 7, запиши всі можливі правильні дроби; неправильні дроби.<br>728.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; За яких значень х дріб x/2 є правильним?<br><br>'''Рівень Б'''<br>735.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Перестав у знаменнику цифри різними способами так, щоб отримати:<br>а) із дробу неправильний дріб; б) із дробу правильний дріб.<br>736.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Скільки є правильних дробів, знаменники яких не перевищують 10?<br>737. &nbsp;&nbsp; Скільки є неправильних дробів, чисельники яких не перевищують 6?
-Надіслано читачами з інтернет-сайту
+<br>'''Здогадайся'''<br>738.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розріж на 4 рівні частини фігуру, зображену на рисунку 118.<br><br>'''Вправи для повторення'''<br>Порівняй значення виразів:<br>а) 2379 -(1678 -390) і 1509 - (347 + 153);<br>6)108- 106-19 і 211 -54 + 29;<br>в)(70 000-9171):59 і (45 002 - 860)&nbsp;: 42;<br>г) (109 -112- 2484&nbsp;: 12) • 9 і (350 • 342 + 301) - 9.
-<br>
-<br> <sub>[[Математика 5 клас|Матеріали з математики]] 5 класу, [[Математика|завдання та відповіді з математики]] по класам, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|плани конспектів уроків]] 5 класу</sub>
+<br>Швидкість течії річки дорівнює 3 км/год, а [[Задачі:_Швидкість,_час,_відстань._Знаходження_швидкості|швидкість]] катера у стоячій воді — 20 км/год. Чи правильно, що цей катер пройде за 3 год за течією річки більшу відстань, ніж за 4 год проти течії?
+<br>У 8 великих і 5 малих каністрах міститься 445 л бензину, а в 4 великих і 10 малих — 410л бензину. Яка місткість великої каністри?<br>
+''Г. Янченко, В. Кравчук "Математика [[5_клас_уроки|5 клас]]"<br>''
+''Надіслано читачами з інтернет-сайту ''<br> <br> <sub>[[Математика 5 клас|Матеріали з математики]] 5 класу, [[Математика|завдання та відповіді з математики]] по класам, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|плани конспектів уроків]] 5 класу</sub>
   '''<u>Зміст уроку</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB_%D0%B7%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D1%8E_%D0%BA%D0%BE%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB_%D0%B7%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D1%8E_%D0%BA%D0%BE%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання
   '''<u>Практика</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB_%D0%B7%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D1%8E_%D0%BA%D0%BE%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F._%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8,%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0 задачі та вправи,самоперевірка]
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB_%D0%B7%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D1%8E_%D0%BA%D0%BE%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F._%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8,%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0 задачі та вправи,самоперевірка]
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання
   '''<u>Ілюстрації</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB_%D0%B7%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D1%8E_%D0%BA%D0%BE%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F._%D0%93%D1%83%D0%BC%D0%BE%D1%80,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%87%D1%96,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8,_%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8,_%D1%86%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа]
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB_%D0%B7%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D1%8E_%D0%BA%D0%BE%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F._%D0%93%D1%83%D0%BC%D0%BE%D1%80,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%87%D1%96,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8,_%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8,_%D1%86%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа]
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB_%D0%B7%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D1%8E_%D0%BA%D0%BE%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F._%D0%A0%D0%B5%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8 реферати]
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB_%D0%B7%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D1%8E_%D0%BA%D0%BE%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F._%D0%A0%D0%B5%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8 реферати]
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
   '''<u>Доповнення</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше
   '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
 Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: