|
|
(2 промежуточные версии не показаны) |
Строка 1: |
Строка 1: |
- | <metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Географія, Географія 7 клас, Географія: Практична робота: 9. Складання порівняльної характеристики двох природних зон Африки (за вибором), Географія, клас, урок, на Тему, Природні зони, порівняльна характеристика</metakeywords>'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Географія|Географія]]>>[[Географія 7 клас|Географія 7 клас]]>> Географія: Практична робота: 9. Складання порівняльної характеристики двох природних зон Африки (за вибором)''' | + | <metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Географія, Географія 7 клас, Географія: Практична робота: 9. Складання порівняльної характеристики двох природних зон Африки (за вибором), Географія, клас, урок, на Тему, Природні зони, порівняльна характеристика</metakeywords>'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Географія|Географія]]>>[[Географія 7 клас|Географія 7 клас]]>>Практична робота: 9. Складання порівняльної характеристики двох природних зон Африки (за вибором)''' |
| | | |
- | <br> '''Практична робота 9. Складання порівняльної характеристики двох природних зон Африки (за вибором)''' (Самостійне виконання практичної роботи учнями з використанням атласу)<br><br>''Мета: ''вивчити план характеристики природної зони; навчитися порівнювати природні зони Африки між собою; встановити залежність розміщення природних зон на материку від особливостей його ФГП.<br><u>''<br>''</u>''Використання карт: ''природні зони Африки, кліматичні пояси і області світу <br> <br>'''Завдання:'''<br>1. На основі аналізу тематичних карт атласу та тексту підручника порівняйте природні зони Африки. За результатами роботи заповніть таблицю.<br><br><u>'''Порівняльна характеристика природних зон'''</u> | + | <br> (Самостійне виконання практичної роботи учнями з використанням атласу)<br><br>'''Мета''''': ''вивчити план характеристики природної зони; навчитися порівнювати природні зони Африки між собою; встановити залежність розміщення природних зон на [[Австралія_—_найменший_материк_Землі._Загальні_відомості._Історія_відкриття_і_дослідження._Повні_уроки|материк]]у від особливостей його ФГП.<br><u>''<br>''</u>'''Використання карт''''': ''природні зони Африки, кліматичні пояси і області світу <br> <br>'''Завдання:'''<br>1. На основі аналізу тематичних карт атласу та тексту підручника порівняйте [[Вправа_до_теми_Природні_зони_Африки.Савани_і_рідколісся._Тропічні_пустелі._Гілеї|природні зони]] Африки. За результатами роботи заповніть таблицю.<br><br>'''Порівняльна характеристика природних зон''' |
| | | |
- | ___________________ <br>
| + | <br> |
| | | |
- | {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 421px; height: 256px;" | + | {| border="1" cellspacing="1" cellpadding="1" style="width: 421px; height: 256px;" |
| |- | | |- |
| | rowspan="2" | План порівняння | | | rowspan="2" | План порівняння |
Строка 33: |
Строка 33: |
| | <br> | | | <br> |
| |- | | |- |
- | | 6. Екологічні проблеми <br> | + | | 6. [[Екологічні_проблеми_материків_і_океанів._Комплексна_проблема_забруднення_навколишнього_середовища|Екологічні проблеми]] <br> |
| | <br> | | | <br> |
| | <br> | | | <br> |
Строка 42: |
Строка 42: |
| |} | | |} |
| | | |
- | <br> 2. Напишіть висновок про причини, що визначають особливості розміщення кожної з природних зон на території Африки та своєрідність їх природних компонентів. | + | <br> 2. Напишіть висновок про причини, що визначають особливості розміщення кожної з природних зон на території Африки та своєрідність їх природних компонентів. |
| | | |
- | <br> | + | ''<br>'' |
| | | |
- | Надіслано учителем-методистом Міжнародного Ліцею «Гранд» Коваленко Р.Р. | + | ''Надіслано учителем-методистом Міжнародного Ліцею «Гранд» Коваленко Р.Р. '' |
| | | |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|<sub>Підручники скачати</sub>]]<sub>безкоштовно, онлайн уроки, реферати, домашнє завдання запитання та відповіді</sub> | + | [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|<sub>Підручники скачати</sub>]] <sub>безкоштовно, онлайн уроки, реферати, домашнє завдання запитання та відповіді</sub> |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | | |
| '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
- | | + | |
- | <br>
| + | |
| | | |
| Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | |
| Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.