|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
- | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Географія|Географія]]>>[[Географія 9 клас|Географія 9 клас]]>>Предмет економічної і соціальної географії України, актуальність курсу''' <br> <metakeywords>Географія, клас, урок, на тему, 9 клас, Предмет економічної і соціальної географії України, актуальність курсу.</metakeywords><br>'''Опрацьовуючи вступ, ви:'''<br> | + | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Географія|Географія]]>>[[Географія 9 клас|Географія 9 клас]]>>Предмет економічної і соціальної географії України, актуальність курсу''' <br> <metakeywords>Географія, клас, урок, на тему, 9 клас, Предмет економічної і соціальної географії України, актуальність курсу.</metakeywords><br>'''Опрацьовуючи вступ, ви:'''<br> |
| | | |
- | *ознайомитеся з предметом вивчення економічної та соціальної географії України; | + | *ознайомитеся з предметом вивчення економічної та соціальної географії України; |
- | *навчитеся характеризувати зв'язок економічної та соціальної географії з іншими науками; | + | *навчитеся характеризувати зв'язок економічної та соціальної географії з іншими науками; |
- | *з'ясуєте актуальність вивчення курсу; дізнаєтесь про зарубіжних та вітчизняних економ-географів.<br><u</u> | + | *з'ясуєте актуальність вивчення курсу; дізнаєтесь про зарубіжних та вітчизняних економ-географів.<br><br> |
| | | |
- | '''Пригадаймо'''<br>''1. Що вивчає географія?<br>2. На які частини поділяють географічну науку?<br>3. Про що ви дізналися з курсу фізичної географії України?<br>4. Чи вивчалося населення і його [[Вплив_господарської_діяльності_людини_на_біосферу|господарська діяльність]] у курсі географії 8 класу?'' | + | '''Пригадаймо'''<br>''1. Що вивчає географія?<br>2. На які частини поділяють географічну науку?<br>3. Про що ви дізналися з курсу фізичної географії України?<br>4. Чи вивчалося населення і його [[Вплив господарської діяльності людини на біосферу|господарська діяльність]] у курсі географії 8 класу?'' |
| | | |
- | '''<br>Предмет економічної та соціальної географії України'''''.'' У попередніх класах ви вивчали природу Землі, а саме: просторові особливості й закономірності окремих природних земних оболонок (літосфери, атмосфери, гідросфери, біосфери), географічної оболонки в цілому і в межах усіх материків і [[Особливості_географічного_положення_та_кордони_океану._Спільні_та_відмінні_риси_в_географічному_положенні_Атлантичного_і_Тихого_океанів|океанів]], України, вашої місцевості.<br>Географічна оболонка Землі заселена не лише рослинами і тваринами, а й людьми, які утворюють людське суспільство — сукупність усіх людей, тісно пов'язаних між собою в розв'язанні своїх соціальних потреб.<br>Природні оболонки розглядатимуться з позицій їхньої придатності до використання в господарській діяльності людей, а тому їх ще називають природо-ресурсною сферою. Люди перетворюють її на технічні об'єкти — будинки, заводи, мости — і техногенні об'єкти (частково змінені природні об'єкти, пристосовані для задоволення потреб людини) — засіяні поля, насаджені лісосмуги, парки, кар'єри. Сукупність технічних і техногенних об'єктів називають техносферою. Суспільство і техносфера, або населення з господарством, є разом з природо-ресурсною сферою також об'єктами вивчення географічної науки. | + | '''<br>Предмет економічної та соціальної географії України'''''.'' У попередніх класах ви вивчали природу Землі, а саме: просторові особливості й закономірності окремих природних земних оболонок (літосфери, атмосфери, гідросфери, біосфери), географічної оболонки в цілому і в межах усіх материків і [[Особливості географічного положення та кордони океану. Спільні та відмінні риси в географічному положенні Атлантичного і Тихого океанів|океанів]], України, вашої місцевості.<br>Географічна оболонка Землі заселена не лише рослинами і тваринами, а й людьми, які утворюють людське суспільство — сукупність усіх людей, тісно пов'язаних між собою в розв'язанні своїх соціальних потреб.<br>Природні оболонки розглядатимуться з позицій їхньої придатності до використання в господарській діяльності людей, а тому їх ще називають природо-ресурсною сферою. Люди перетворюють її на технічні об'єкти — будинки, заводи, мости — і техногенні об'єкти (частково змінені природні об'єкти, пристосовані для задоволення потреб людини) — засіяні поля, насаджені лісосмуги, парки, кар'єри. Сукупність технічних і техногенних об'єктів називають техносферою. Суспільство і техносфера, або населення з господарством, є разом з природо-ресурсною сферою також об'єктами вивчення географічної науки. |
| | | |
- | <br>Частину географії, що вивчає населення, природу і господарство та взаємозв'язки між ними, називають економічною і соціальною, або соціально-економічною, [[1._Географія_–_наука_про_природу_Землі_та_її_різноманітність,_про_населення_і_його_господарську_діяльність|географією]]. | + | <br>Частину географії, що вивчає населення, природу і господарство та взаємозв'язки між ними, називають економічною і соціальною, або соціально-економічною, [[1. Географія – наука про природу Землі та її різноманітність, про населення і його господарську діяльність|географією]]. |
| | | |
- | <br>Предметом дослідження всіх географічних наук є вивчення закономірностей і особливостей розміщення об'єктів та явищ на земній кулі. Соціально-економічна географія вивчає закономірності та особливості розміщення населення, природних ресурсів та господарства, або територіальну організацію суспільства, природо-ресурсної сфери та техносфери, соціально-географічні комплекси, що утворюються в результаті їх взаємодії. Економічна і соціальна географія України вивчає ці питання в межах території нашої держави. | + | <br>Предметом дослідження всіх географічних наук є вивчення закономірностей і особливостей розміщення об'єктів та явищ на земній кулі. Соціально-економічна географія вивчає закономірності та особливості розміщення населення, природних ресурсів та господарства, або територіальну організацію суспільства, природо-ресурсної сфери та техносфери, соціально-географічні комплекси, що утворюються в результаті їх взаємодії. Економічна і соціальна географія України вивчає ці питання в межах території нашої держави. |
| | | |
- | <br>Вивчаючи соціально-економічну географію України у [[9_клас_уроки|9 клас]]і, ви дізнаєтесь про територіальні особливості розселення людей, забезпеченість територій природними ресурсами, територіальну організацію господарства; засвоїте нові терміни, поняття, закономірності, які використовують для пояснення особливостей просторової організації суспільства і техносфери. | + | <br>Вивчаючи соціально-економічну географію України у [[9 клас уроки|9 клас]]і, ви дізнаєтесь про територіальні особливості розселення людей, забезпеченість територій природними ресурсами, територіальну організацію господарства; засвоїте нові терміни, поняття, закономірності, які використовують для пояснення особливостей просторової організації суспільства і техносфери. |
| | | |
- | <br>а початку курсу ви глибше ознайомитесь із географічним положенням та адміністративно-територіальним устроєм нашої держави, а згодом — з територіальною організацією населення та господарства України. Господарство вивчатимете як загалом, так і за окремими видами діяльності (промисловість, сільське господарство, транспорт). Наприкінці курсу ви ознайомитеся з особливостями соціально-економічного розвитку окремих економічних районів, що сформувалися на території країни.<br> <br>Знання про природу України, здобуті вами у [[8_клас_уроки|8 клас]]і, стануть у пригоді під час вивчення територіальної організації населення і господарства. Адже природні умови (рельєф, особливості клімату, заболоченість території тощо) та наявність значних запасів природних (мінеральних, водних, лісових та ін.) ресурсів суттєво впливають на розміщення та особливості поселень, їх скупчень, господарську діяльність тощо. Неабиякий вплив на соціально-економічний розвиток регіону мають історичні передумови, [[Ілюстрації_до_теми_Фізико-географічне_положення_Австралії|географічне положення]] та інші чинники. Зрозумівши механізми їх впливу, ви навчитесь пояснювати територіальні відмінності щодо організації життя суспільства в межах усієї держави та окремих її регіонів. | + | <br>а початку курсу ви глибше ознайомитесь із географічним положенням та адміністративно-територіальним устроєм нашої держави, а згодом — з територіальною організацією населення та господарства України. Господарство вивчатимете як загалом, так і за окремими видами діяльності (промисловість, сільське господарство, транспорт). Наприкінці курсу ви ознайомитеся з особливостями соціально-економічного розвитку окремих економічних районів, що сформувалися на території країни.<br> <br>Знання про природу України, здобуті вами у [[8 клас уроки|8 клас]]і, стануть у пригоді під час вивчення територіальної організації населення і господарства. Адже природні умови (рельєф, особливості клімату, заболоченість території тощо) та наявність значних запасів природних (мінеральних, водних, лісових та ін.) ресурсів суттєво впливають на розміщення та особливості поселень, їх скупчень, господарську діяльність тощо. Неабиякий вплив на соціально-економічний розвиток регіону мають історичні передумови, [[Ілюстрації до теми Фізико-географічне положення Австралії|географічне положення]] та інші чинники. Зрозумівши механізми їх впливу, ви навчитесь пояснювати територіальні відмінності щодо організації життя суспільства в межах усієї держави та окремих її регіонів. |
| | | |
| <br>[[Image:Dodatok Geography 1f.jpg|500px|Площа України]]<br><br> <br>[[Image:Dodatok Geography 3e.jpg|500px|Виробництво]]<br> | | <br>[[Image:Dodatok Geography 1f.jpg|500px|Площа України]]<br><br> <br>[[Image:Dodatok Geography 3e.jpg|500px|Виробництво]]<br> |
Строка 29: |
Строка 29: |
| <br>[[Image:Dodatok Geography 7 2l.jpg|500px|Копалини]] | | <br>[[Image:Dodatok Geography 7 2l.jpg|500px|Копалини]] |
| | | |
- | <br> <br> ''Йосип Гілецький, Географія, [[9_класс_уроки|9 клас]]<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів''<br><br> <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Онлайн бібліотека]] з підручниками і книгами [[Географія|з географії]], плани-конспекти уроків по всім предметам, завдання [[Географія 9 клас|з географії для 9 класу]]</sub> <br> | + | <br> <br> ''Йосип Гілецький, Географія, [[9 класс уроки|9 клас]]<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів''<br><br> <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Онлайн бібліотека]] з підручниками і книгами [[Географія|з географії]], плани-конспекти уроків по всім предметам, завдання [[Географія 9 клас|з географії для 9 класу]]</sub> <br> |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
Строка 67: |
Строка 67: |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | |
- | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | + | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | |
| Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<br> | | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<br> |
Текущая версия на 17:29, 16 сентября 2012
Гіпермаркет Знань>>Географія>>Географія 9 клас>>Предмет економічної і соціальної географії України, актуальність курсу Опрацьовуючи вступ, ви:
- ознайомитеся з предметом вивчення економічної та соціальної географії України;
- навчитеся характеризувати зв'язок економічної та соціальної географії з іншими науками;
- з'ясуєте актуальність вивчення курсу; дізнаєтесь про зарубіжних та вітчизняних економ-географів.
Пригадаймо 1. Що вивчає географія? 2. На які частини поділяють географічну науку? 3. Про що ви дізналися з курсу фізичної географії України? 4. Чи вивчалося населення і його господарська діяльність у курсі географії 8 класу?
Предмет економічної та соціальної географії України. У попередніх класах ви вивчали природу Землі, а саме: просторові особливості й закономірності окремих природних земних оболонок (літосфери, атмосфери, гідросфери, біосфери), географічної оболонки в цілому і в межах усіх материків і океанів, України, вашої місцевості. Географічна оболонка Землі заселена не лише рослинами і тваринами, а й людьми, які утворюють людське суспільство — сукупність усіх людей, тісно пов'язаних між собою в розв'язанні своїх соціальних потреб. Природні оболонки розглядатимуться з позицій їхньої придатності до використання в господарській діяльності людей, а тому їх ще називають природо-ресурсною сферою. Люди перетворюють її на технічні об'єкти — будинки, заводи, мости — і техногенні об'єкти (частково змінені природні об'єкти, пристосовані для задоволення потреб людини) — засіяні поля, насаджені лісосмуги, парки, кар'єри. Сукупність технічних і техногенних об'єктів називають техносферою. Суспільство і техносфера, або населення з господарством, є разом з природо-ресурсною сферою також об'єктами вивчення географічної науки.
Частину географії, що вивчає населення, природу і господарство та взаємозв'язки між ними, називають економічною і соціальною, або соціально-економічною, географією.
Предметом дослідження всіх географічних наук є вивчення закономірностей і особливостей розміщення об'єктів та явищ на земній кулі. Соціально-економічна географія вивчає закономірності та особливості розміщення населення, природних ресурсів та господарства, або територіальну організацію суспільства, природо-ресурсної сфери та техносфери, соціально-географічні комплекси, що утворюються в результаті їх взаємодії. Економічна і соціальна географія України вивчає ці питання в межах території нашої держави.
Вивчаючи соціально-економічну географію України у 9 класі, ви дізнаєтесь про територіальні особливості розселення людей, забезпеченість територій природними ресурсами, територіальну організацію господарства; засвоїте нові терміни, поняття, закономірності, які використовують для пояснення особливостей просторової організації суспільства і техносфери.
а початку курсу ви глибше ознайомитесь із географічним положенням та адміністративно-територіальним устроєм нашої держави, а згодом — з територіальною організацією населення та господарства України. Господарство вивчатимете як загалом, так і за окремими видами діяльності (промисловість, сільське господарство, транспорт). Наприкінці курсу ви ознайомитеся з особливостями соціально-економічного розвитку окремих економічних районів, що сформувалися на території країни. Знання про природу України, здобуті вами у 8 класі, стануть у пригоді під час вивчення територіальної організації населення і господарства. Адже природні умови (рельєф, особливості клімату, заболоченість території тощо) та наявність значних запасів природних (мінеральних, водних, лісових та ін.) ресурсів суттєво впливають на розміщення та особливості поселень, їх скупчень, господарську діяльність тощо. Неабиякий вплив на соціально-економічний розвиток регіону мають історичні передумови, географічне положення та інші чинники. Зрозумівши механізми їх впливу, ви навчитесь пояснювати територіальні відмінності щодо організації життя суспільства в межах усієї держави та окремих її регіонів.
Йосип Гілецький, Географія, 9 клас Вислано читачами з інтернет-сайтів
Онлайн бібліотека з підручниками і книгами з географії, плани-конспекти уроків по всім предметам, завдання з географії для 9 класу
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|