Тема: Привабливість образу Діка Сенда Мета: познайомити учнів з романом “П’ятнадцятирічний капітан”. - розвиток аналітичного мислення учнів; - виховання інтересу до творчості письменника, пошани до культурної спадщини. Тип уроку: навчально - виховний Хід уроку: Жюль Верн народився 8 лютого 1828 року в місті Нанті. Реалізувати свої мрії Жюль спробував в 1839 році, коли тайком від батьків влаштувався юнгою на трищоглову шхуну «Коралі», що вирушала до Індії. На щастя, батько Жюля встиг на місцевий «піроскаф» (пароплав), на якому йому удалося наздогнати шхуну в розташованому в гирлі Луари містечку Пембеф і зняти з неї юнгу, який не відбувся. Пообіцявши батьку, що він ніколи більше не повторить нічого подібного, Жюль необачно додав, що надалі подорожуватиме лише в мріях. Згодом він із захопленням відвідує літературні і політичні салони, де знайомиться з багатьма відомими літераторами, у тому числі, із знаменитим Олександром Дюма-батьком. Він інтенсивно займається літературою, пише трагедії, водевілі і комічні опери.
Одним з кращих творів знаменитого французького письменника Жюля Верна став пригодницький роман «П'ятнадцятирічний капітан», який приковує увагу читачів завдяки заворожуючому, захоплюючому сюжету.
Герої роману впродовж півроку переживають безліч дивних пригод у відкритому морі і в тропічних лісах Африки, куди їх закидає зла доля в особі злочинця і работорговця Негоро. І в цих пригодах найяскравіше виявляється Дивний характер юного капітана Діка Сенда.
Прочитайте виразно:
Этот пятнадцатилетний матрос был сыном неизвестных родителей. В младенческом возрасте его нашли у чужих дверей, и вырос он в воспитательном доме. Дик Сэнд -- так звали его -- по-видимому, родился в штате Нью-Йорк, а может быть, и в самом городе Нью-Йорке. Имя Дик, уменьшительное от Ричарда, было дано подкидышу в честь сострадательного прохожего, который подобрал его и доставил в воспитательный дом. Фамилия Сэнд служила напоминанием о том месте, где был найден Дик, -- о песчаной косе Сэнди-Гук в устье реки Гудзона, у входа в Нью-Йоркский порт. Дик Сэнд был невысок и не обещал стать в дальнейшем выше среднего роста, но крепко сколочен. В нем сразу чувствовался англосакс, хотя он был темноволос и с огненным взглядом голубых глаз. Трудная работа моряка уже подготовила его к житейским битвам. Его умное лицо дышало энергией. Это было лицо человека не. только смелого, но и способного дерзать.
«Його розумне обличчя дихало енергією. Це було обличчя людини не лише сміливої, але і здатної осмілюватися», — підкреслює автор. Не раз, стикаючись з труднощами, доводиться Діку ризикувати життям, але хоробрий хлопець ніколи не зупиняється перед перешкодами. Він проявляє дивну винахідливість і мужність саме в ті хвилини, коли здається, що ніщо вже не може врятувати від неминучої загибелі.
Юний капітан рятує себе самого, але в першу чергу своїх друзів. Він безстрашно переймає на себе командування «Пілігримом», який не лише залишився без капітана, але і знаходився в стороні від звичайних морських доріг. Дік думав про те, що повинен доставити місіс Уелдон і її сина до найближчого порту, де вони будуть в безпеці. Проте із-за підступів негідника Негоро подорожні збиваються з дороги і замість берега Америки потрапляють до Африки, де на кожному кроці їх підстерігає небезпека. І знову юний герой, не дозволяючи собі піддаватися паніці, знаходить вихід із скрутного становища. Він прагне придумати спосіб дістатися до берега, який таїв би в собі менше небезпек для його супутників.
Але на шляху їх підстерігають нові випробування. Подорожні потрапляють в полон до работорговців, де і самі перетворюються на рабів. І навіть в цій нелегкій ситуації Дік Сенд придумує план порятунку. «Юний моряк переходив від відчаю до надії. Але завдяки своїй енергійній натурі він не піддавався смутку і готовий був скористатися щонайменшою можливістю, яка могла йому представитися». І хлопець використовує кожну таку можливість, завдяки чому і знаходить вихід з цієї і багатьох інших важких ситуацій.
Ми бачимо, що небезпеки і перешкоди лише загартовують волю юного капітана. Рішучість, мужність, твердість характеру,, благородство думок, які проявляє Дік Сенд у всіх випробуваннях, роблять його справжнім героєм.
Жюль Берн писав, що в своєму творі «намагався показати, що можуть зробити розум і хоробрість підлітка в боротьбі з небезпеками і труднощами, що змусили його покласти на себе відповідальність, не властиву його віку».
Кращі якості п'ятнадцятирічного капітана — сила волі, енергійність, відвага, наполегливість, справедливість і благородство — зробили його одним з найулюбленіших героїв французької літератури. А сам роман був і залишається в числі найбільш популярних творів Жюля Верна.
Запитання на закріплення нової теми:
Які події описано в романі “П’ятнадцятирічний капітан”? На вашу думку в чому заключається привабливість образу Дік Сенда?
Домашнє завдання:
Напишіть твір на тему: Мій герой Дік Сенд. Вивчіть напам’ять уривок, на вибір, з роману “П’ятнадцятирічний капітан” Список використаної літератури: Урок на тему: "Всесвітній мандрівник Жуль Верн" Шевченко О. В., учитель зарубіжної літератури, Миколаївська гімназія № 4 Миколаївської обл. Урок на тему:Критичне мислення на уроках зарубіжної літератури. Бондаренко Маргарита Григорівна, вчитель зарубіжної літератури, вчитель вищої категорії, вчитель - методист, заступник директора з виховної роботи Миколаївського економічного ліцею №1. Верн Жюль Город будущего. Путешествие в Англию и Шотландию задом наперед. Невидимая невеста.- М: Ладомир, 2009.- 462с. Зарубежная литература: Х1Х век. Романтизм. Критический реализм. Хрестоматия.- М.: Просвещение, 2009.- 639с. Болгаров Михаил Владимирович Русская и зарубежная литература в кроссвордах и заданиях .6 класс.- Харьков: Изд. группа "Основа", 2009.- 96с. Зарубежная повесть.- М.: Прогресс, 2008.- 944с.
Відредаговано і надіслано Пилипенко В.В.
----
Над уроком працювали
Шевченко О. В.
Бондаренко М. Г.
Пилипенко В.В.
Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.
