Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 7 клас>>Українська мова: Прийменник як службова частина мови. Прийменник як засіб зв’язку у словосполученні

До службових частин мови належать прийменник, сполучник і частка.
• Назвіть самостійні частини мови. Скільки їх в українській мові?
• Скільки в українській мові службових частини мови? Назвіть їх.

441. Прочитайте. Визначте службові частини мови. Поясніть відмінність між службовими та самостійними частинами мови.
«Не вбрання прикрашає людину, а розум», — стверджує народне прислів'я. Проте й зовнішній вигляд важливий. Разом із манерами поведінки й мовленням одяг створює так званий імідж.
Важлива не вартість костюма, а манера вдягатися. Щоб знайти власний стиль, потрібно вивчити особливості своєї фігури та погортати журнали мод. Поділившись своїми міркуваннями й попросивши поради в батьків і друзів, треба зробити вибір. Якщо ти стежиш за своєю зовнішністю і вмієш чемно поводитися, до тебе завжди ставитимуться із симпатією.
                                                                                        За А. Єланською.
• Поясніть лексичне значення виділених слів. Перевірте себе за тлумачним словничком.
 Чи є серед вашого оточення людина, імідж якої ви вважаєте досконалим? Розкажіть про це двома-трьома реченнями. Визначте в цих реченнях прийменники.

ПРИЙМЕННИК — незмінна службова частина мови, яка виражає залежність одного повнозначного слова від іншого у словосполученні.
Прийменники самі членами речення не виступають. Прийменник підкреслюють разом із тим членом речення, з яким він пов'язаний за змістом: Я від колиски чую рідну мову (О. Деркач). Зацвіла калина білякруч Дніпра (А. Камінчук).
Прийменники не мають лексичного значення: у, за, перед, через. Проте разом із відмінковими формами іменників, займенників та числівників вони можуть указувати на:
• місце: По діброві вітер віє, гуляє по полю.
         Край дороги гне тополю до самого долу
                                            (Т. Шевченко);
• час: Сумним бузок стає під вечір (Г. Чубач);
• причину: Повітря тремтить від спеки (М. Коцюбинський );
• мету: А я піду за волю проти рабства (Леся Українка );
• кількість: У майстерні невеликі, на чотири шибки, віконця (М. Стельмах ).
Найчастіше прийменники стоять при іменнику.
З усіма частинами мови прийменники пишемо окремо.

442. Прочитайте речення. Визначте прийменники, з'ясуйте, з яким словом кожний із них пов'язаний за змістом. Якими частинами мови є ці слова?
1. За одежею зустрічають, а за розумом проводжають. 2. Зірка сніжно-біла на рукав злетіла. 3. Усім по сім, а мені таки вісім. 4. Удар лихом об землю! 5. Стій за правду горою, то й люди з тобою. 6. Сонце на всіх однаково світить.
                                                                                      Народна творчість.
• На що саме вказують прийменники разом із відмінковими формами інших частин мови?

443. Перепишіть. Підкресліть у реченнях члени речення.
1. Од діброви до степів нечуйвітер зашумів (В. Лучук). 2. Люблю я вулицю свою, від неї кращої не знаю (П. Перебийте). 3. Йде за нами нічка пізня, перед нами тиха пісня в рідній стороні (П. Воронько). 4. Пронеси крізь роки і негоду в серці віру нескорену й горду (В. Забаштанський). 5. Долю кожного з нас визначає доля Вкраїни (М. Самійленко).
• Поясніть, як і чому ви підкреслили прийменники.
• Поясніть роль прийменників у реченнях.

444. Перепишіть, знімаючи риски.
1. На/горі, що зветься Лиса, є нора старого лиса (А. Качан). 2. А на/горі, внизу, в глибинах весь світ живе й пульсує (Д. Павличко). 3. За мною в/слід плили б мої пісні, хвилюючи (Леся Українка). 4. Ми йшли один за одним слід/у/слід (В. Винниченко).
• Поясніть, як пишуть прийменники з усіма частинами мови.

445. Прочитайте прислів'я. Визначте антонімічні прийменники.
1. Не той молодець, що за водою пливе, а той, хто проти води. 2. До себе обома руками, а від себе ані пальцем. 3. В очі лисицею, а позаочі вовчицею. 4. Кіт на вербі, а пес під вербою. 5. Тікав від диму, а впав у вогонь.

446. Доберіть до фразеологізмів фразеологізми-антоніми. Укажіть ужиті в них антонімічні прийменники.
1. Збити зі шляху. 2. Вилізти на шию. 3. Увійти в гру. 4. Вирвати з душі.
• 3 кожною парою антонімічних фразеологізмів складіть речення, запишіть їх.

Прийменники вживаються тільки з непрямими відмінками іменників, займенників і числівників. Уживання прийменників із певними відмінками традиційно закріплене так:
 
Найменше прийменники уживаються з давальним відмінком: навздогін вітру, назустріч долі, наперекір труднощам.
 
447. Перепишіть прислів'я. Після кожного вжитого з прийменником слова, якого він стосується, запишіть у дужках відмінок.
Зразок: Без матері (Р. в.) і сонце не гріє.
1. Після дощу сонце засяє. 2. Біжать роки, як вода по камінню. 3. Коло води ходячи, намокнеш. 4. Працює за одного, а їсть за трьох. 5. З вогнем не жартуй, а воді не вір. 6. На долоні волос не виросте. 7. Не знаючи броду, не скачи у воду. 8. Бережи час, бо його за гроші не купиш. 9. Не позичай розуму в сусіда. 10. З піснею дружити — ніколи не тужити.

448. Перепишіть, подані в дужках слова поставте в потрібній формі. Визначте відмінки цих частин мови.
1. Ніжно пахнув бузок біля (хата), черемшина за (тин) цвіла (Г. Чубач). 2. Через (вода) перекинувся місточок (Я. Щоголів). 3. Між (верби) тихі левади (Я. Поклад). 4. Розвіються, либонь, ці тучі, як гримне грім серед (зима) (М. Пасічник). 5. Українське слово проситься до (ти). Хто його настояв на (ці трави) неба? (М. Шостак). 6. Для (люди) Вітчизна над усе (Ю. Боярунець).
• Визначте речення, ускладнене вставним словом, поясніть розділові знаки в ньому.
• Зробіть синтаксичний розбір першого речення.

За будовою прийменники поділяють на прості, складні та складені.
Прості: з, за, до, через та ін.
Складні, що утворені поєднанням простих прийменників: понад, попід, посеред, задля, заради, з-за, з-поміж та ін.
Складені прийменники утворені від кількох слів: поруч з; згідно з; незалежно від; у зв'язку з; у вигляді; з метою; на чолі; незважаючи на та ін.
Складні прийменники звичайно пишуть разом (поза, поперед), лише такі, що починаються із з (із), пишуть через дефіс: з-за (із-за), з-над, з-під, з-поміж, з-перед. Складені прийменники пишуть окремо.
 
449. Прочитайте. Визначте прийменники прості, складні та складені.
1. Хто часто в дорозі, був під возом і на возі. 2. За початок наприкінці роботи платять. 3. У шевця Данила під кінець роботи голка згнила (Народна творчість). 4. З метою заохочення членів драматичного гуртка наказую преміювати їх поїздкою до Львова, а у вигляді премії видати їм підручники сценічного мистецтва (з наказу).

450. Перепишіть речення, на місці крапок уставляючи дібрані з довідки прийменники. Визначте з-поміж них прості, складні та складені.
1. ... життя сміливий Прометей зумів ... грому факел запалити (Г. Чубач). 2. ... людьми я жив і ріс, ... людьми шукав я щастя (М. Стельмах). 3. Там тополі... полі... волі (П. Тичина). 4. Знов тумани густі... морем пливуть (Г. Чубач). 5. ... дощик, зустрічаємось на площі (О. Кононенко).
Довідка: Задля. Од. Поміж, поміж. У, на. Понад. Незважаючи на.

451. Прочитайте. Визначте складні прийменники. Обґрунтуйте їхнє написання.
1. Поля попід небом прослались безкрайні (Б. Грінченко). 2. З-перед очей моїх пропали зелені луки (М. Коцюбинський). 3. Мов килими, розстеляться городи наперекір традиціям природи (М. Рильський). 4. Сонце сходить із-за гаю (Б. Грінченко). 5. З-за фіранки промінчик навскіс (Г. Чубач). 6. Тихим летом неспокій понад серцем кружля (В. Коротич). 7. Три явори з-попід грому похилились низько (А. Малишко).

452. Знявши риски, прийменники, які треба писати разом і через дефіс, запишіть у дві колонки.
По/серед, з/понад, із/за, з/поміж, по/між, по/за, з/над, по/над, з/перед.

453. Перепишіть, знімаючи риски.
1. З/під старої сторінки життя визирає нова і чиста (М. Коцюбинський). 2. Із-за церковних білих стін луна високий чистий дзвін (А. Івченко). 3. І промінь з/над гори Батия підводить ранку прапори (А. Камінчук). 4. Далина дивилася з/поміж дерев помутнілим оком (М. Коцюбинський). 5. Геть видива осінні з/перед ока! (Р. Лубківський). 6. Сонце тікає з/над Азії, зорі летять на Захід (В. Квітневий).
• Позначте в словах орфограму «дефіс у прийменниках».

454. Перепишіть, розкриваючи дужки.
1. Лунає мужня дума (з) над Дніпра, лунає слово й слава України (М. Рильський). 2. А сонце саме сходить (з) за Дніпрової кручі (Марко Вовчок). 3. Ось промінь впав (з) посеред верховіть (Олег Ольжич). 4. (Із) за гори місяць ясний на луг поглядає (Л. Глібов). 5. Світив місяць, світив (з) поза хмари (А. Метлинський). 6. Сходить місяць, гаснуть зорі, (з) за гаю спів несе луна (М. Старицький). 7. У ту ніч чиєсь ридання (з) понад озера неслось (Олександр Олесь). 6. Повій же, вітре, (з) за лиману, мені на серце спокій принеси! (А. Малишко).
• Позначте в словах вивчені орфограми.
• Визначте речення, ускладнене звертанням, поясніть у ньому розділові знаки.
Доберіть назву до карикатури М. Капусти, уживаючи прості прийменники.

У прийменниках, що закінчуються на приголосний, перед словами, які починаються двома приголосними, з'являється голосний [і] або [о]: з[і] школи; перед[о] мною. Якщо прийменник стоїть між словами, перше з яких закінчується приголосним, а друге приголосним починається, звук [і] з'являється на початку або в кінці прийменника: будь зі мною; брат із братом.
Поява голосних звуків у прийменниках допомагає уникати в мовленні збігів кількох приголосних. Це явище сприяє милозвучності української мови.

455. Прочитайте. Обґрунтуйте появу голосних звуків у прийменниках.
1. Наді мною ліс шепоче, біля ніг струмок біжить (Л. Старицька-Черняхівська). 2. Травиця зелена зі снігу вилазить (М. Коцюбинський). 3. Ліс у ранковій тиші обтрусить із себе роси (М. Томенко). 4. Дівчатка падали зо сміху (Григір Тютюнник). 5. А передо мною за хвилями хвилі аж ген до крайнеба пливуть без упину (Б. Грінченко).

456. Перепишіть прислів'я, вибираючи з дужок потрібний прийменник. Свій вибір обґрунтуйте.
1. (3, зі, із) снігу каші не звариш. 2. У вовки (з, зі, із) кобилячим хвостом не сунься. 3. Й (з, зі, із) зміїної отрути збирають ліки. 4. Спав мені камінь (з, зі, із) серця. 5. Носиться, як баба (з, зі, із) ступою. 6. Птах (з, зі, із) своїх крил податку не вимагає. 7. Розкіш приходить (з, зі, із) смаком, а виходить (з, зі, із) болем. 8. Поруч (з, зі, із) справжнім майстром тремтять халтурники. 9. Ми до них (з, зі, із) серцем, а вони до нас (З, зі, із) перцем.
• Поясніть, чи є взаємозамінними прийменники зі та із.

Рідна мова. 7 клас. О. Глазова, Ю. Кузнецов

_{Українська мова для 7 класу, підручники та книги з українська мови скачати, бібліотека онлайн}

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.