|
|
Строка 2: |
Строка 2: |
| | | |
| <metakeywords>Українська література, клас, урок, на тему, 9 клас, Процес виникнення фольклору, Багатство і розмаїття укр. фольклору, Види родинно-побутових пісень, Традиційна символіка</metakeywords><br> | | <metakeywords>Українська література, клас, урок, на тему, 9 клас, Процес виникнення фольклору, Багатство і розмаїття укр. фольклору, Види родинно-побутових пісень, Традиційна символіка</metakeywords><br> |
| + | |
| + | |
| | | |
| '''РОДИННО-ПОБУТОВІ ПІСНІ''' | | '''РОДИННО-ПОБУТОВІ ПІСНІ''' |
| + | |
| | | |
| ''Пісні про кохання виокремлюються своєю емоційною глибиною та художньою красою, відстоюють вірність у взаєминах, збагачують душевним добром, сприяють естетичному розвитку.'' О.Дей | | ''Пісні про кохання виокремлюються своєю емоційною глибиною та художньою красою, відстоюють вірність у взаєминах, збагачують душевним добром, сприяють естетичному розвитку.'' О.Дей |
Строка 26: |
Строка 29: |
| | | |
| • виховують високі моральні якості, почуття патріотизму, любов до батьків. | | • виховують високі моральні якості, почуття патріотизму, любов до батьків. |
| + | |
| + | |
| | | |
| Фольклор — явище національне. У ньому відображені духовна сутність українського народу, його національний характер, особливості менталітету (Менталітет, ментальність (з латин, розумовий) — сукупність психічних, інтелектуальних, ідеологічних, релігійних, естетичних та інших особливостей мислення народу, соціальної групи та індивіда, що проявляються в культурі, мові, поведінці), світогляд, праця, побут, мрії і прагнення. Для фольклору характерні тільки йому властиві специфічні ознаки: усна форма творення й побутування; традиційність; варіантність; анонімність; колективність. | | Фольклор — явище національне. У ньому відображені духовна сутність українського народу, його національний характер, особливості менталітету (Менталітет, ментальність (з латин, розумовий) — сукупність психічних, інтелектуальних, ідеологічних, релігійних, естетичних та інших особливостей мислення народу, соціальної групи та індивіда, що проявляються в культурі, мові, поведінці), світогляд, праця, побут, мрії і прагнення. Для фольклору характерні тільки йому властиві специфічні ознаки: усна форма творення й побутування; традиційність; варіантність; анонімність; колективність. |
| + | |
| + | |
| | | |
| Розгляньте таблицю про жанрове багатство українського фольклору. | | Розгляньте таблицю про жанрове багатство українського фольклору. |
Строка 39: |
Строка 46: |
| Авраменко О. М., Дмитренко Г. К., Українська література, 9 клас<br>Надіслано читачами інтернет-сайту | | Авраменко О. М., Дмитренко Г. К., Українська література, 9 клас<br>Надіслано читачами інтернет-сайту |
| | | |
- | <span id="1264270823491S" style="display: none;"> </span><sub>Безкоштовне завантаження пвдручників з [[Гіпермаркет знань-перший в світі|онлайн бібліотеки]], теми уроків для 9 класу з [[Українська література|української літератури]], приклади домашнього [[Українська література 9 клас|завдання]] </sub> <br> | + | <span style="display: none;" id="1264270823491S"> </span><sub>Безкоштовне завантаження пвдручників з [[Гіпермаркет знань-перший в світі|онлайн бібліотеки]], теми уроків для 9 класу з [[Українська література|української літератури]], приклади домашнього [[Українська література 9 клас|завдання]] </sub> <br> |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
Версия 21:20, 23 января 2010
Гіпермаркет Знань>>Українська література>>Українська література 9 клас>> Українська література: Процес виникнення фольклору. Багатство і розмаїття укр. фольклору. Види родинно-побутових пісень. Традиційна символіка
РОДИННО-ПОБУТОВІ ПІСНІ
Пісні про кохання виокремлюються своєю емоційною глибиною та художньою красою, відстоюють вірність у взаєминах, збагачують душевним добром, сприяють естетичному розвитку. О.Дей
Процес виникнення фольклору
Із глибини віків до нас дійшли неперевершені зразки усної народної творчості українців — фольклору. Фольклор (з англ. folk-lore — народне слово, народна мудрість, народні знання) — це різножанрові твори, що виникли в сиву давнину в певному середовищі, які передавали з уст в уста. Авторів казок, пісень, легенд, прислів'їв здебільшого ніхто не знав. Талановиті оповідачі й співці передавали в усній формі відшліфовані фольклорні зразки, додаючи щось своє. У той час байки, казки, перекази, пісні, балади, загадки зазнавали деяких змін: їх доповнювали або скорочували, уточнювали, уводили нових персонажів, слова, що вживалися на певній території, — діалектизми, адже фольклорні жанри створювали народною, розмовною мовою. Наявність багатьох варіантів свідчить про популярність фольклорних творів у народі, побутування в інших місцевостях.
Багатство й розмаїття українського фольклору
Різножанрові фольклорні твори мають пізнавальне, обрядове, естетичне, розважальне й виховне значення, а саме:
• збагачують знаннями про минуле нашого народу, про багатий духовний світ українців;
• сприяють застосуванню традиційних обрядів, звичаїв наших предків у сучасному житті;
• формують естетичне сприйняття світу, спонукають бачити прекрасне навколо себе;
• виховують високі моральні якості, почуття патріотизму, любов до батьків.
Фольклор — явище національне. У ньому відображені духовна сутність українського народу, його національний характер, особливості менталітету (Менталітет, ментальність (з латин, розумовий) — сукупність психічних, інтелектуальних, ідеологічних, релігійних, естетичних та інших особливостей мислення народу, соціальної групи та індивіда, що проявляються в культурі, мові, поведінці), світогляд, праця, побут, мрії і прагнення. Для фольклору характерні тільки йому властиві специфічні ознаки: усна форма творення й побутування; традиційність; варіантність; анонімність; колективність.
Розгляньте таблицю про жанрове багатство українського фольклору.
Авраменко О. М., Дмитренко Г. К., Українська література, 9 клас Надіслано читачами інтернет-сайту
Безкоштовне завантаження пвдручників з онлайн бібліотеки, теми уроків для 9 класу з української літератури, приклади домашнього завдання
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|