Засвоїти назви ягід, повнення словникового запасу, розвиток мовлення.
Тип уроку:
навчально - виховний
Хід уроку:
Дітки, сьогоднішній урок ми почнемо з мультфільму:
Скажіть, чим ваші матусі прикрашають пироги? Так правильно ягодами. Відгадайте загадки: Червоніє зелен-сад, намистинки скрізь висять, як достигнуть – їх з’їдять, тільки кісточки летять. (вишні, черешні) Синя накидка, хвостик, як нитка, смачна і зваблива, називається ... (слива) Ягідки мої висять, як маленький виноград. Червоненькі щічки, називаються .... (порічки)
Практична робота
Додайте останнє слово в речення: Ягоди — бувають…. Ягоди ростуть….. (Промовляння слова «ягоди» 2—3 рази.)
Практична робота. Робота парами. Послухайте оповідання.
Сопілка і глечик
Валентин Катаєв Пішли мама, тато і дівчинка Женя збирати суниці до лісу. – Ось тобі, донечко, гарне місце. Тут багато ягід. Ходи і збирай. Ходила-ходила Женя, дивилась-дивилась і нічого не знайшла. Пішла до мами. – Мамо, там ягідок нема, самі листочки. – А ти під листочки заглядала? – Не заглядала.
А тато каже: – Ягідки – вони хитрі, від людей ховаються. Їх треба вміти діставати. Ось дивись, як я це роблю. Тато присів, нахилився до самої землі, заглянув під листочки і почав примовляти: – Одну ягідку зриваю, на другу поглядаю, а третю примічаю. – Спробую і я так, як ти. Пішла Женя на свою галявинку, заглянула під листочки – а там ягідок повно, аж очі розбігаються. Присіла Женя, збирає ягідки і примовляє: – Одну зриваю, на другу поглядаю, а третю примічаю. Заболіли в Жені ніжки. Заглянула в глечик, а там дуже мало ягідок. – I коли ж це я назбираю повний глечик? Краще піду пошукаю галявинку, де сунички не ховаються, а самі в руки просяться. Ходила-ходила Женя, а такого місця в лісі не знайшла, втомилася, сіла на пеньок і почала ягідки їсти. Усі з’їла. Порожній глечик. „Що робити? Хто ж мені допоможе?”
Тільки подумала, заворушилася травиця, і з пенька виліз маленький дідусь: пальто біленьке, борода сивенька, капелюх оксамитовий, а на ньому суха травинка. – Добридень, дівчинко,– каже. – Доброго дня! А хто ви? – Я дідусь боровичок-лісовичок, хазяїн над усіма ягодами і грибами. Чому ти зітхаєш? Хто тебе образив? – Образили, дідусю, ягоди. Вони від мене під листочки ховаються. Нахиляйся за ними, шукай їх. – Не сумуй! У мене для цього є сопілочка. Тільки заграє – усі ягідки з-під листочків з’являться. Вийняв дідусь сопілочку і каже: – Заграй, сопілочко! Сопілочка заграла, і всюди з’явилися сунички. – Не грай, сопілочко! Музика скінчилась, і всі ягідки сховалися. Зраділа Женя: – Дідусю, подаруй мені сопілочку! – Подарувати не можу. Поміняймося: я тобі – сопілочку, а ти мені – глечик. – Гаразд. Віддала Женя глечик, узяла сопілочку і побігла на свою галявинку. – Грай, сопілочко! – наказала Женя. Тільки почулася музика, усі листочки заворушились і почали з’являтись ягідки: спочатку молоденькі – зелененькі, потім більші ягідки із рожевими щічками, а за ними – великі та червоні. Від ягід уся галявина стала червоною. „Ось тепер можна збирати!” – подумала Женя.
А куди ж збирати? Глечика немає. Побігла Женя до боровичка-лісовичка: – Дідусю, віддай мій глечик. – Добре, а ти поверни сопілочку. Віддала Женя сопілочку, взяла глечик – і бігом назад. А на галявинці ягідок не видно, всі поховалися. От біда! Що робити? Знову біжить до дідуся. – Дідусю, дай мене знову сопілочку! – Гаразд, а ти мені – глечик. – Не дам. Мені глечик потрібний, щоб ягідки збирати. – Ну, то я не дам сопілочку. – Як же я без твоєї сопілочки сунички шукатиму? – Так, як інші люди,– відповідає дідусь. – Інші до землі нахиляються, під листочки заглядають. Мені так не подобається. Поки набереш глечик, втомишся. – Ось у чому річ,– сказав боровичок-лісовичок і так розсердився, що його сива борідка стала чорно-пречорною. – То ти просто ледащиця! Забирай свій глечик. Не буде тобі ніякої сопілочки! – тупнув ногою і зник під пеньком. Подивилася Женя на порожній глечик і пішла збирати ягідки, як татко навчав. I назбирала повно-повнісінько. – Розумниця,– похвалив тато. – Мабуть, утомилася? – Ні, таточку,– сказала Женя. – Мені глечик допомагав.
Які ягоди Женя збирала в лісі? Кого вона зустріла в лісі? Чому лісовичок розсердився на дівчинку? Чим закінчилася казка? Дітки, пригадайте як називається мультфільм де дійові особи овочі?
А які ягоди присутні в цьому мультфільмі?
ЗАКРІПЛЕННЯ
Вправа «Що так, а що не так?».
а) Вишні ростуть на зелі, суниця на дереві, а яблука вирощують на землі поряд з картоплею. б) Кавуни достигають у січні в) Огірок це ягода. Урок на тему: Одяг .Коваленко Т.В.,учитель української мови та літератури вищої категорії,ЗОШ №97, м. Донецьк.1 клас План-конспект уроку на тему "Загальна характеристика звуків сучасної літературної мови" Урок зв'язного мовлення для 1 класу.Копильчук Надія Василівна, учитель початкових класів. Хімчинська школа Косівського району Івано-Франківської обл. Читаночка. Післябукварик (посібник)Вашуленко М.С.,Захарійчук М.Д.,Науменко В.О.Видавництво: Мальва-ОСО — 2009 р. "Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана. Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2009 р. Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2009 р. Над уроком працювали: Коваленко Т. В. Копильчук Н.В. Пилипенко В.В. Відредаговано та надіслано Пилипенко В.В.
Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.
