KNOWLEDGE HYPERMARKET


Розділові знаки в безсполучниковому складному реченні (двокрапка)
(Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Українська м...)
 
(17 промежуточных версий не показаны.)
Строка 1: Строка 1:
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова|Українська мова]]>>[[Українська мова 9 клас|Українська мова 9 клас]]>> Українська мова: Розділові знаки в безсполучниковому складному реченні (двокрапка)'''  
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова|Українська мова]]>>[[Українська мова 9 клас|Українська мова 9 клас]]>> Українська мова: Розділові знаки в безсполучниковому складному реченні (двокрапка)'''  
-
<br> <metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, 9 клас, Розділові знаки в безсполучниковому складному реченні, двокрапка.</metakeywords>РОЗДІЛОВІ ЗНАКИ В БЕЗСПОЛУЧНИКОВОМУ СКЛАДНОМУ РЕЧЕННІ (ДВОКРАПКА)<br>  
+
<br> <metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, 9 клас, Розділові знаки в безсполучниковому складному реченні, двокрапка.</metakeywords><br>  
<br>  
<br>  
-
''С. Я. Єрмоленко, В. Т. Сичова, Українська мова, 9 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів&nbsp;''
+
<u>§ 23. Двокрапка і тире в безсполучниковому складному реченні</u><br>  
-
<br> <sub>Онлайн бібліотека з підручниками і книгами з української мови, плани-конспекти уроків по всім предметам, завдання з української мови для 9 класу</sub>  
+
265.&nbsp; <br>
 +
 
 +
І. Прочитайте. Випишіть безсполучникові [[Складні_речення_Дві_основи_Зв_слів._Повні_уроки|'''складні речення''']]. Прочитайте їх уголос, дотримуючись правильної інтонації.<br>
 +
 
 +
1. А в нашого Омелька невеличка сімейка: він та вона, старий та стара, дві Христі в намисті, дві Насті в запасці, Андрон, Харитон, Парамон і Антон (Народна творчість). 2. Все на вівтар принесемо Русі-України: розуму силу і вірного серця вогонь (О. Рубан). 3. Мені здається: твої очі в мою душу світять з вишини (В. Сосюра). 4. Князя в місті не було: невідкладні справи покликали його до Новгорода (М. Міщенко). 5. Весна іде, радіє все усюди: і темний ліс, і пташечка, і люди (Б. Грінченко). 6. Все навколо: дерева, [[Птахи_нашого_краю|'''птахи''']], люди&nbsp; — сповнене весняної, пружної, нестримної сили (В. Собко). 7. А весна гомоніла: «Послухай мене!» (Леся Українка).<br>
 +
 
 +
ІІ. Поясніть уживання двокрапки у виділених реченнях. Двокрапка між частинами безсполучникового складного речення ставиться, якщо друга частина<br>
 +
 
 +
<u>Запам'ятаймо</u><br>
 +
 
 +
Двокрапка між частинами безсполучникового складного речення ставиться, якщо друга частина<br>
 +
 
 +
{| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" width="800"
 +
|-
 +
| • вказує на причину того, про що йдеться в першій (до неї можна поставити питання ''чому?'')&nbsp; <br>
 +
| ''Мені ще не довелося бачити північного сяйва: служба на підводних ракетоносцях тільки розпочалася'' (В. Логвиненко).
 +
|-
 +
| • доповнює, пояснює, розкриває зміст першої (до неї можна поставити питання ''що? а саме? який? як? що побачив?'')&nbsp; <br>
 +
| ''Поглянув в ілюмінатор: трохи збоку пливла блакитнувата куля'' (В. Євентов).
 +
|}
 +
 
 +
266.<br>
 +
 
 +
Спишіть, розставте розділові знаки між частинами безсполучникових складних речень. Підкресліть граматичні основи.<br>
 +
 
 +
1. Я в давню істину увірував глибоко найвища мудрість в простоті високій (Б. Олійник). 2. Наше мистецтво, наша історія розвивалися пульсаційно були часи розвитку і часи занепаду (В. Шевчук). 3. Згадаємо, скільки має на собі часових «кожухів» та ж таки Софія Київська, колись найбільший храм східного слов'янства. У шістнадцятому столітті храм, як і сам Київ, був цілковитою руїною там паслася худоба і мостили гнізда птахи (В. Шевчук). 4. Мрії збулися одвічні далі скорились космічні (Д. Луценко). 5. Люблю [[Музика_1_клас|'''пісні''']] мойого краю, та не спинюсь на тім лишень з любов'ю вухо привертаю до братніх на землі пісень (М. Рильський). 6. Дарма надіятись на когось самі борітеся, самі! (І. Гнатюк). 7. І гори ніби почали коливатися то сніг на них танув і стікав униз потоками (О. Гончар).<br>
 +
 
 +
267.<br>
 +
 
 +
Прочитайте. Визначте вид складних речень. Доберіть до них синонімічні безсполучникові складні речення. Дібрані речення запишіть. Поясніть у них уживання розділових знаків.<br>
 +
 
 +
1. Юний вітер крутить злісно лист опалий в полі з болем, всіх шмагає віттям голим, бо йому на світі тісно (П. Воронько). 2. Є щастя скрізь. І ми самі в тім винні, що в сліпоті не бачимо, де воно... (А. Казка). 3. А тепер скажу тільки, що навіть така примхлива і не завжди логічна річ, як мода (у цьому випадку йдеться про вбрання), тільки виграє від зіткнення із здоровим народним смаком ([[М._Рильський._Дитинство._Не_кидайсь_хлібом._Ким_хочеш_бути,_хлопчику..?|'''М. Рильський''']]). 4. Широкі домоткані сорочки та штани тверді й чорні, як кора, бо чумаки навмисно просочують їх дьогтем від чуми та гадини (3. Тулуб). 5. Любіть працю на землі, бо без цього не буде щастя нам, дітям нашим ні на якій планеті (О. Довженко). 6. Розгнівався, бо муха на ніс сіла (Народна творчість). 7. Не ставай на граблі, бо дістанеш по чолі (Народна творчість). 8. Тому люблю я наші дні сучасні, що виросли з минулого вони (В. Сосюра).<br>
 +
 
 +
268.<br>
 +
 
 +
І. Прочитайте. Випишіть безсполучникові складні речення. Прочитайте їх уголос, правильно інтонуючи.<br>
 +
 
 +
1. Життя без книг — це хата без вікна (Д. Павличко). 2. Защебетав соловейко — пішла луна гаєм (Т. Шевченко). 3. Земля на прощання усміхнулась — і потемніла (Панас Мирний). 4. Ми<span style="font-weight: bold;"> </span>молоді, уперті, за нами — майбутнє (В. Сосюра). 5. Настала — вірю я — година: загине розбрат на землі (П. Грабовський). 6.<span style="font-style: italic;"> </span>Тонкі<span style="font-style: italic;"> </span>брови, русяві дрібні кучері на голові, тонкий ніс, рум'яні губи — все дихало молодою парубочою красою (Іван Нечуй-Левицький). 7. Бувають дивні на землі діла — серед зими черешня розцвіла (Д. Павличко).<br>
 +
 
 +
ІІ. Поясніть уживання тире у виділених реченнях.
 +
 
 +
275.
 +
 
 +
І. Прочитайте. Які розділові знаки треба поставити на місці двох крапок? Відповідь обґрунтуйте.
 +
 
 +
Ікебана
 +
 
 +
— На твоїй планеті, — промовив маленький принц, — люди викохують в одному саду п'ять тисяч троянд... і не знаходять того, що шукають...<br>— Не знаходять, — погодився я.<br>— Але ж те, що вони шукають, можна знайти в одній-однісінькій троянді, в ковтку води...
 +
 
 +
Антуан де [[Антуáн_де_Сент-Екзюпері_(1900—1944).Повні_уроки|'''Сент-Екзюпері''']]
 +
 
 +
У Всеволода Овчинникова прочитав я японську притчу про Майстра чайної церемонії Рікю, на всю країну відомого своїми квітами повитиці. Поглянути на них захотів сам володар. Та, прибувши в сад Рікю, здивувався й обурився .. усі квіти були зрізані. Хто зна, які б то мало наслідки, якби в кімнаті для чаювання не побачив полодар ікебану — з одного-єдиного стебельця повитиці. Усіма квітами свого саду пожертвував Рікю, щоб підкреслити їхню красу в одній, у найкращій квітці!
 +
 
 +
Подумалось .. освоїти й собі ікебану. Показати б одне-єдине слово так, щоб краплю роси не струсити з нього!
 +
 
 +
Звісно, тут і талант потрібен, і смак неабиякий. А ще, можливо, І мужність. Увійти до класу з оберемками та віниками слів набагато простіше. Але ж хай і найкращі квіти будуть в оберемку .. хто їх у гурті розгледить? Хай і як пахтітиме віник .. до віника хто принюхується? Та й навіщо краса — оберемками, а віниками — пахощі?
 +
 
 +
П'ять тисяч слів кажемо й хочемо .. хоч би одне почули!
 +
 
 +
Навчитись би казати одне. Щоб схотілось п'ять тисяч почути (С. Павленко).
 +
 
 +
ІІ. Перекажіть текст письмово.
 +
 
 +
ІІІ. Напишіть до тексту творче продовження, поміркувавши над епіграфом.
 +
 
 +
277.
 +
 
 +
Запишіть, знявши риску і розкривши дужки.
 +
 
 +
Сіме(є, ї)чка, у запас(к, ц)і, у намис(т, ц)і, Русь/[[Я_і_Україна|'''Україна''']], світять з/вишини, Нов/город, пташ(и, е)чка, на/в/коло, (з, с)повнене, не/стримна сила, дво/крапка, т(е, и)ре, ракето/носці, і(л, лл)юмінатор, зане/пад, шіс(тн, н)адцяте сто/лі(тт, т)я, пр(е, и)мхлива, ру(ї, і)на, л(е, и)шень, у да(н, нн)ому випа(д, т)ку, домо/тка(нн, н)і, навми(ст, с)но, д(ьо, о)готь, сучас(тн, н)і, ру(мя, м'я)ні, учили по/іншому, хотіла/би, листо/пад, см(е, и)р(е, и)кова коли(с, з)ка, пі(р'ї, рї)на, ц(е, и)мбали, одна/однісінька, на/багато простіше, одне/єдине ст(е, и)бельце, пахт(и, і)тиме.<br>
 +
 
 +
<br>
 +
 
 +
''С. Я. Єрмоленко, В. Т. Сичова, Українська мова, 9 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів <br>''
 +
 
 +
<br> <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Онлайн бібліотека]] з підручниками і книгами [[Українська мова|з української мови]], плани-конспекти уроків по всім предметам, завдання [[Українська мова 9 клас|з української мови для 9 класу]]</sub>  
<br>  
<br>  
  '''<u>Зміст уроку</u>'''
  '''<u>Зміст уроку</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас                       
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас                       
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання  
   
   
  '''<u>Практика</u>'''
  '''<u>Практика</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання  
   
   
  '''<u>Ілюстрації</u>'''
  '''<u>Ілюстрації</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
   
   
  '''<u>Доповнення</u>'''
  '''<u>Доповнення</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів                           
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів                           
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше  
   
   
  '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
  '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
   
   

Текущая версия на 07:08, 10 октября 2012

Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 9 клас>> Українська мова: Розділові знаки в безсполучниковому складному реченні (двокрапка)




§ 23. Двокрапка і тире в безсполучниковому складному реченні

265. 

І. Прочитайте. Випишіть безсполучникові складні речення. Прочитайте їх уголос, дотримуючись правильної інтонації.

1. А в нашого Омелька невеличка сімейка: він та вона, старий та стара, дві Христі в намисті, дві Насті в запасці, Андрон, Харитон, Парамон і Антон (Народна творчість). 2. Все на вівтар принесемо Русі-України: розуму силу і вірного серця вогонь (О. Рубан). 3. Мені здається: твої очі в мою душу світять з вишини (В. Сосюра). 4. Князя в місті не було: невідкладні справи покликали його до Новгорода (М. Міщенко). 5. Весна іде, радіє все усюди: і темний ліс, і пташечка, і люди (Б. Грінченко). 6. Все навколо: дерева, птахи, люди  — сповнене весняної, пружної, нестримної сили (В. Собко). 7. А весна гомоніла: «Послухай мене!» (Леся Українка).

ІІ. Поясніть уживання двокрапки у виділених реченнях. Двокрапка між частинами безсполучникового складного речення ставиться, якщо друга частина

Запам'ятаймо

Двокрапка між частинами безсполучникового складного речення ставиться, якщо друга частина

• вказує на причину того, про що йдеться в першій (до неї можна поставити питання чому?
Мені ще не довелося бачити північного сяйва: служба на підводних ракетоносцях тільки розпочалася (В. Логвиненко).
• доповнює, пояснює, розкриває зміст першої (до неї можна поставити питання що? а саме? який? як? що побачив?
Поглянув в ілюмінатор: трохи збоку пливла блакитнувата куля (В. Євентов).

266.

Спишіть, розставте розділові знаки між частинами безсполучникових складних речень. Підкресліть граматичні основи.

1. Я в давню істину увірував глибоко найвища мудрість в простоті високій (Б. Олійник). 2. Наше мистецтво, наша історія розвивалися пульсаційно були часи розвитку і часи занепаду (В. Шевчук). 3. Згадаємо, скільки має на собі часових «кожухів» та ж таки Софія Київська, колись найбільший храм східного слов'янства. У шістнадцятому столітті храм, як і сам Київ, був цілковитою руїною там паслася худоба і мостили гнізда птахи (В. Шевчук). 4. Мрії збулися одвічні далі скорились космічні (Д. Луценко). 5. Люблю пісні мойого краю, та не спинюсь на тім лишень з любов'ю вухо привертаю до братніх на землі пісень (М. Рильський). 6. Дарма надіятись на когось самі борітеся, самі! (І. Гнатюк). 7. І гори ніби почали коливатися то сніг на них танув і стікав униз потоками (О. Гончар).

267.

Прочитайте. Визначте вид складних речень. Доберіть до них синонімічні безсполучникові складні речення. Дібрані речення запишіть. Поясніть у них уживання розділових знаків.

1. Юний вітер крутить злісно лист опалий в полі з болем, всіх шмагає віттям голим, бо йому на світі тісно (П. Воронько). 2. Є щастя скрізь. І ми самі в тім винні, що в сліпоті не бачимо, де воно... (А. Казка). 3. А тепер скажу тільки, що навіть така примхлива і не завжди логічна річ, як мода (у цьому випадку йдеться про вбрання), тільки виграє від зіткнення із здоровим народним смаком (М. Рильський). 4. Широкі домоткані сорочки та штани тверді й чорні, як кора, бо чумаки навмисно просочують їх дьогтем від чуми та гадини (3. Тулуб). 5. Любіть працю на землі, бо без цього не буде щастя нам, дітям нашим ні на якій планеті (О. Довженко). 6. Розгнівався, бо муха на ніс сіла (Народна творчість). 7. Не ставай на граблі, бо дістанеш по чолі (Народна творчість). 8. Тому люблю я наші дні сучасні, що виросли з минулого вони (В. Сосюра).

268.

І. Прочитайте. Випишіть безсполучникові складні речення. Прочитайте їх уголос, правильно інтонуючи.

1. Життя без книг — це хата без вікна (Д. Павличко). 2. Защебетав соловейко — пішла луна гаєм (Т. Шевченко). 3. Земля на прощання усміхнулась — і потемніла (Панас Мирний). 4. Ми молоді, уперті, за нами — майбутнє (В. Сосюра). 5. Настала — вірю я — година: загине розбрат на землі (П. Грабовський). 6. Тонкі брови, русяві дрібні кучері на голові, тонкий ніс, рум'яні губи — все дихало молодою парубочою красою (Іван Нечуй-Левицький). 7. Бувають дивні на землі діла — серед зими черешня розцвіла (Д. Павличко).

ІІ. Поясніть уживання тире у виділених реченнях.

275.

І. Прочитайте. Які розділові знаки треба поставити на місці двох крапок? Відповідь обґрунтуйте.

Ікебана

— На твоїй планеті, — промовив маленький принц, — люди викохують в одному саду п'ять тисяч троянд... і не знаходять того, що шукають...
— Не знаходять, — погодився я.
— Але ж те, що вони шукають, можна знайти в одній-однісінькій троянді, в ковтку води...

Антуан де Сент-Екзюпері

У Всеволода Овчинникова прочитав я японську притчу про Майстра чайної церемонії Рікю, на всю країну відомого своїми квітами повитиці. Поглянути на них захотів сам володар. Та, прибувши в сад Рікю, здивувався й обурився .. усі квіти були зрізані. Хто зна, які б то мало наслідки, якби в кімнаті для чаювання не побачив полодар ікебану — з одного-єдиного стебельця повитиці. Усіма квітами свого саду пожертвував Рікю, щоб підкреслити їхню красу в одній, у найкращій квітці!

Подумалось .. освоїти й собі ікебану. Показати б одне-єдине слово так, щоб краплю роси не струсити з нього!

Звісно, тут і талант потрібен, і смак неабиякий. А ще, можливо, І мужність. Увійти до класу з оберемками та віниками слів набагато простіше. Але ж хай і найкращі квіти будуть в оберемку .. хто їх у гурті розгледить? Хай і як пахтітиме віник .. до віника хто принюхується? Та й навіщо краса — оберемками, а віниками — пахощі?

П'ять тисяч слів кажемо й хочемо .. хоч би одне почули!

Навчитись би казати одне. Щоб схотілось п'ять тисяч почути (С. Павленко).

ІІ. Перекажіть текст письмово.

ІІІ. Напишіть до тексту творче продовження, поміркувавши над епіграфом.

277.

Запишіть, знявши риску і розкривши дужки.

Сіме(є, ї)чка, у запас(к, ц)і, у намис(т, ц)і, Русь/Україна, світять з/вишини, Нов/город, пташ(и, е)чка, на/в/коло, (з, с)повнене, не/стримна сила, дво/крапка, т(е, и)ре, ракето/носці, і(л, лл)юмінатор, зане/пад, шіс(тн, н)адцяте сто/лі(тт, т)я, пр(е, и)мхлива, ру(ї, і)на, л(е, и)шень, у да(н, нн)ому випа(д, т)ку, домо/тка(нн, н)і, навми(ст, с)но, д(ьо, о)готь, сучас(тн, н)і, ру(мя, м'я)ні, учили по/іншому, хотіла/би, листо/пад, см(е, и)р(е, и)кова коли(с, з)ка, пі(р'ї, рї)на, ц(е, и)мбали, одна/однісінька, на/багато простіше, одне/єдине ст(е, и)бельце, пахт(и, і)тиме.


С. Я. Єрмоленко, В. Т. Сичова, Українська мова, 9 клас
Вислано читачами з інтернет-сайтів


Онлайн бібліотека з підручниками і книгами з української мови, плани-конспекти уроків по всім предметам, завдання з української мови для 9 класу


Зміст уроку
1236084776 kr.jpg конспект уроку і опорний каркас                      
1236084776 kr.jpg презентація уроку 
1236084776 kr.jpg акселеративні методи та інтерактивні технології
1236084776 kr.jpg закриті вправи (тільки для використання вчителями)
1236084776 kr.jpg оцінювання 

Практика
1236084776 kr.jpg задачі та вправи,самоперевірка 
1236084776 kr.jpg практикуми, лабораторні, кейси
1236084776 kr.jpg рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
1236084776 kr.jpg домашнє завдання 

Ілюстрації
1236084776 kr.jpg ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg фішки для допитливих
1236084776 kr.jpg шпаргалки
1236084776 kr.jpg гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
1236084776 kr.jpg зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
1236084776 kr.jpg підручники основні і допоміжні 
1236084776 kr.jpg тематичні свята, девізи 
1236084776 kr.jpg статті 
1236084776 kr.jpg національні особливості
1236084776 kr.jpg словник термінів                          
1236084776 kr.jpg інше 

Тільки для вчителів
1236084776 kr.jpg ідеальні уроки 
1236084776 kr.jpg календарний план на рік 
1236084776 kr.jpg методичні рекомендації 
1236084776 kr.jpg програми
1236084776 kr.jpg обговорення


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.