|
|
(2 промежуточные версии не показаны) | Строка 1: |
Строка 1: |
| + | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література|Українська література]]>>[[Українська література 2 клас|Українська література 2 клас]]>>Українська література: Тарас Григорович Шевченко - великий народний поет і художник'''<metakeywords>Українська література, клас, урок, на Тему, Тарас Григорович Шевченко - великий народний поет і художник</metakeywords> |
| + | |
| Народився Тарас Григорович Шевченко 9 березня 1814 р. у с. Моринці Черкаської області.<br>Перша книжка віршів молодого поета називалась «Кобзар». Згодом Тараса Григоровича Шевченка стали називати Кобзарем українського народу.<br>Помер великий Кобзар 10 березня 1861 р. у м. Петербурзі.<br><br>? Чи є у вашій хаті «Кобзар»? Вибери з нього разом з батьками уривок для читання.<br><br>Дорогі, найрідніші для дітей мати й батько. Вони ночей недосипають, милують, ростять, плекають дітей. І Тарас любив свою ніжну, ласкаву трудівницю-маму. Вона часто хворіла і, коли йому було дев'ять років, тяжко занедужала й померла. Гірко плакав Тарас за ненькою, але що можуть допомогти сльози? Другого дня викопали у вишняку яму і там, як заповідала мати, поховали її.<br>Тяжке життя настало для сиріт. Нікому було приголубити, їсти зварити, сорочку випрати, за господарством доглянути. Батько щодня на панщині, змарнів... Тяжко-важко жилося сиротам. Так Шевченко пізніше й писав: «Тяжко-важко в світі жити сироті без роду...»<br>Батько часто вирушав з панською хурою в далеку дорогу і застудився. Зима була дуже люта, а одежина яка там у кріпака — благенька: свита з дірками, що аж вітер поза спиною гуляє. Привезли здалеку зовсім хворого. Недовго лежав Григорій Іванович. Перед смертю батько ласкаво подивився на Тараса і сказав, що з господарства синові нічого не треба: з нього вийде неабйщо. Не помилився батько — з Тараса Шевченка вийшов великий художник і народний поет...<br>Дмитро Красицький<br><br>Xура — великий віз або сани для перевезення вантажів.<br>Неабищо — щось незвичайне.<br> <br>? Що ти дізнався про батьків поета? Розкажи. Що перед смертю сказав батько про Тараса? Прочитай.<br>Тяжко-важко в світі жити сироті без роду — як ця думка розкривається в тексті?<br>? Попрацюйте разом! Пригадайте, що ви ще знаєте про життя поета. Чи є у вашому краї місця, пов'язані з його ім'ям?<br>? Прочитай уривки з творів Тараса Шевченка. Вивчи один-два вірші напам'ять.<br><br>* * *<br><br>...Світає, край неба палає, соловейко в темнім гаї сонце зустрічає.<br>Тихесенько вітер віє, степи, лани мріють, між ярами над ставами верби зеленіють.<br>Сади рясні похилились, тополі поволі стоять собі, мов сторожа, розмовляють з полем.<br>Тарас Шевченко<br><br>? Яким ти уявляєш ранок, описаний у вірші? У якому значенні вжито слова палає, мріють? У якому темпі, з яким почуттям треба читати вірш?<br> <br>* * *<br> <br>Встала й весна, чорну землю<br>сонну розбудила,<br>уквітчала її рястом,<br>барвінком укрила;<br>і на полі жайворонок,<br>соловейко в гаї землю,<br>убрану весною, вранці зустрічають...<br>Тарас Шевченко<br> <br>? Які слова вірша допомагають уявити весну як живу істоту? Подумай, з яким почуттям треба читати вірш.<br><br>ВРАНЦІ<br>Защебетав жайворонок,<br>угору летючи;<br>закувала зозуленька,<br>на дубі сидячи;<br>защебетав соловейко —<br>пішла луна гаєм;<br>червоніє за горою;<br>плугатар співає.<br>Тарас Шевченко<br><br>? Прочитай вірш не поспішаючи, передаючи радість народження ранку. Поміркуй, після якого слова зробиш найдовшу паузу.<br> <br>Зоре моя вечірняя,<br>зійди над горою,<br>поговорим тихесенько<br>в неволі з тобою.<br>Розкажи, як за горою<br>сонечко сідає,<br>як у Дніпра веселочка<br>воду позичає...<br>Тарас Шевченко<br><br>Зацвіла у лузі червона калина,<br>ніби засміялась дівчина-дитина.<br>Любо, любо стало,<br>пташечка зраділа і защебетала.<br>Тарас Шевченко<br> <br>? Яку картину ти уявляєш, читаючи ці рядки? 3 ким поет порівнює червону калину?<br>? Що ти знаєш і що вмієш?<br><br>Чи зрозумів ти?<br>? Хто були батьки Тараса Шевченка? Що сказав батько про майбутнє Тараса? Картини яких пір року описано у прочитаних тобою віршах?<br>? Про яких птахів з любов'ю пише поет?<br>? Роз'єднай слова і прочитай уривок з вірша Тараса Шевченка.<br>Тихесеньковітервіє,степи,ланимріють, міжяраминадставамивербизеленіють.<br>? Прочитай і запам'ятай наказ поета:<br>Не цурайтесь<br>того слова,<br>що мати співала,<br>як малого сповивала,<br>з малим розмовляла.<br><br>? Будь дослідником! Розпитай дорослих про зміст книги «Кобзар». Розглянь її разом з друзями. | | Народився Тарас Григорович Шевченко 9 березня 1814 р. у с. Моринці Черкаської області.<br>Перша книжка віршів молодого поета називалась «Кобзар». Згодом Тараса Григоровича Шевченка стали називати Кобзарем українського народу.<br>Помер великий Кобзар 10 березня 1861 р. у м. Петербурзі.<br><br>? Чи є у вашій хаті «Кобзар»? Вибери з нього разом з батьками уривок для читання.<br><br>Дорогі, найрідніші для дітей мати й батько. Вони ночей недосипають, милують, ростять, плекають дітей. І Тарас любив свою ніжну, ласкаву трудівницю-маму. Вона часто хворіла і, коли йому було дев'ять років, тяжко занедужала й померла. Гірко плакав Тарас за ненькою, але що можуть допомогти сльози? Другого дня викопали у вишняку яму і там, як заповідала мати, поховали її.<br>Тяжке життя настало для сиріт. Нікому було приголубити, їсти зварити, сорочку випрати, за господарством доглянути. Батько щодня на панщині, змарнів... Тяжко-важко жилося сиротам. Так Шевченко пізніше й писав: «Тяжко-важко в світі жити сироті без роду...»<br>Батько часто вирушав з панською хурою в далеку дорогу і застудився. Зима була дуже люта, а одежина яка там у кріпака — благенька: свита з дірками, що аж вітер поза спиною гуляє. Привезли здалеку зовсім хворого. Недовго лежав Григорій Іванович. Перед смертю батько ласкаво подивився на Тараса і сказав, що з господарства синові нічого не треба: з нього вийде неабйщо. Не помилився батько — з Тараса Шевченка вийшов великий художник і народний поет...<br>Дмитро Красицький<br><br>Xура — великий віз або сани для перевезення вантажів.<br>Неабищо — щось незвичайне.<br> <br>? Що ти дізнався про батьків поета? Розкажи. Що перед смертю сказав батько про Тараса? Прочитай.<br>Тяжко-важко в світі жити сироті без роду — як ця думка розкривається в тексті?<br>? Попрацюйте разом! Пригадайте, що ви ще знаєте про життя поета. Чи є у вашому краї місця, пов'язані з його ім'ям?<br>? Прочитай уривки з творів Тараса Шевченка. Вивчи один-два вірші напам'ять.<br><br>* * *<br><br>...Світає, край неба палає, соловейко в темнім гаї сонце зустрічає.<br>Тихесенько вітер віє, степи, лани мріють, між ярами над ставами верби зеленіють.<br>Сади рясні похилились, тополі поволі стоять собі, мов сторожа, розмовляють з полем.<br>Тарас Шевченко<br><br>? Яким ти уявляєш ранок, описаний у вірші? У якому значенні вжито слова палає, мріють? У якому темпі, з яким почуттям треба читати вірш?<br> <br>* * *<br> <br>Встала й весна, чорну землю<br>сонну розбудила,<br>уквітчала її рястом,<br>барвінком укрила;<br>і на полі жайворонок,<br>соловейко в гаї землю,<br>убрану весною, вранці зустрічають...<br>Тарас Шевченко<br> <br>? Які слова вірша допомагають уявити весну як живу істоту? Подумай, з яким почуттям треба читати вірш.<br><br>ВРАНЦІ<br>Защебетав жайворонок,<br>угору летючи;<br>закувала зозуленька,<br>на дубі сидячи;<br>защебетав соловейко —<br>пішла луна гаєм;<br>червоніє за горою;<br>плугатар співає.<br>Тарас Шевченко<br><br>? Прочитай вірш не поспішаючи, передаючи радість народження ранку. Поміркуй, після якого слова зробиш найдовшу паузу.<br> <br>Зоре моя вечірняя,<br>зійди над горою,<br>поговорим тихесенько<br>в неволі з тобою.<br>Розкажи, як за горою<br>сонечко сідає,<br>як у Дніпра веселочка<br>воду позичає...<br>Тарас Шевченко<br><br>Зацвіла у лузі червона калина,<br>ніби засміялась дівчина-дитина.<br>Любо, любо стало,<br>пташечка зраділа і защебетала.<br>Тарас Шевченко<br> <br>? Яку картину ти уявляєш, читаючи ці рядки? 3 ким поет порівнює червону калину?<br>? Що ти знаєш і що вмієш?<br><br>Чи зрозумів ти?<br>? Хто були батьки Тараса Шевченка? Що сказав батько про майбутнє Тараса? Картини яких пір року описано у прочитаних тобою віршах?<br>? Про яких птахів з любов'ю пише поет?<br>? Роз'єднай слова і прочитай уривок з вірша Тараса Шевченка.<br>Тихесеньковітервіє,степи,ланимріють, міжяраминадставамивербизеленіють.<br>? Прочитай і запам'ятай наказ поета:<br>Не цурайтесь<br>того слова,<br>що мати співала,<br>як малого сповивала,<br>з малим розмовляла.<br><br>? Будь дослідником! Розпитай дорослих про зміст книги «Кобзар». Розглянь її разом з друзями. |
| | | |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | <br> | + | ''<br>'' |
| | | |
| + | ''Савченко О.Я. Читанка 2 клас<br>'' |
| | | |
| + | ''Надіслано читачами з інтернет-сайту''<br> |
| | | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості
| + | <br> |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки]
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] відеокліпи [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] нова система освіти
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] вправи на пошук інформації [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні допоміжні
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] додаткові доповнення [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] речовки та вікторизми
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторичні питання від учнів
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності звичайний І
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] знайди інформацію сам [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності високий ІІ
| + | |
- |
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності олімпійський III
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самоперевірка
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інтерактивні технології [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] система оцінювання
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] скласти пазл з різних частин інформації
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] кейси та практикуми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] комікси [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тести
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалка
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими
| + | |
| | | |
| + | <br> |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | <br> <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Підручники скачати]] безкоштовно, онлайн уроки української літератури, реферати, домашнє завдання запитання та відповіді</sub> |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання |
| + | |
| + | '''<u>Практика</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання |
| + | |
| + | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| + | |
| + | '''<u>Доповнення</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше |
| + | |
| + | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | |
| + | <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | |
- | <br>
| + | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Текущая версия на 14:02, 29 октября 2009
Гіпермаркет Знань>>Українська література>>Українська література 2 клас>>Українська література: Тарас Григорович Шевченко - великий народний поет і художник
Народився Тарас Григорович Шевченко 9 березня 1814 р. у с. Моринці Черкаської області. Перша книжка віршів молодого поета називалась «Кобзар». Згодом Тараса Григоровича Шевченка стали називати Кобзарем українського народу. Помер великий Кобзар 10 березня 1861 р. у м. Петербурзі.
? Чи є у вашій хаті «Кобзар»? Вибери з нього разом з батьками уривок для читання.
Дорогі, найрідніші для дітей мати й батько. Вони ночей недосипають, милують, ростять, плекають дітей. І Тарас любив свою ніжну, ласкаву трудівницю-маму. Вона часто хворіла і, коли йому було дев'ять років, тяжко занедужала й померла. Гірко плакав Тарас за ненькою, але що можуть допомогти сльози? Другого дня викопали у вишняку яму і там, як заповідала мати, поховали її. Тяжке життя настало для сиріт. Нікому було приголубити, їсти зварити, сорочку випрати, за господарством доглянути. Батько щодня на панщині, змарнів... Тяжко-важко жилося сиротам. Так Шевченко пізніше й писав: «Тяжко-важко в світі жити сироті без роду...» Батько часто вирушав з панською хурою в далеку дорогу і застудився. Зима була дуже люта, а одежина яка там у кріпака — благенька: свита з дірками, що аж вітер поза спиною гуляє. Привезли здалеку зовсім хворого. Недовго лежав Григорій Іванович. Перед смертю батько ласкаво подивився на Тараса і сказав, що з господарства синові нічого не треба: з нього вийде неабйщо. Не помилився батько — з Тараса Шевченка вийшов великий художник і народний поет... Дмитро Красицький
Xура — великий віз або сани для перевезення вантажів. Неабищо — щось незвичайне. ? Що ти дізнався про батьків поета? Розкажи. Що перед смертю сказав батько про Тараса? Прочитай. Тяжко-важко в світі жити сироті без роду — як ця думка розкривається в тексті? ? Попрацюйте разом! Пригадайте, що ви ще знаєте про життя поета. Чи є у вашому краї місця, пов'язані з його ім'ям? ? Прочитай уривки з творів Тараса Шевченка. Вивчи один-два вірші напам'ять.
* * *
...Світає, край неба палає, соловейко в темнім гаї сонце зустрічає. Тихесенько вітер віє, степи, лани мріють, між ярами над ставами верби зеленіють. Сади рясні похилились, тополі поволі стоять собі, мов сторожа, розмовляють з полем. Тарас Шевченко
? Яким ти уявляєш ранок, описаний у вірші? У якому значенні вжито слова палає, мріють? У якому темпі, з яким почуттям треба читати вірш? * * * Встала й весна, чорну землю сонну розбудила, уквітчала її рястом, барвінком укрила; і на полі жайворонок, соловейко в гаї землю, убрану весною, вранці зустрічають... Тарас Шевченко ? Які слова вірша допомагають уявити весну як живу істоту? Подумай, з яким почуттям треба читати вірш.
ВРАНЦІ Защебетав жайворонок, угору летючи; закувала зозуленька, на дубі сидячи; защебетав соловейко — пішла луна гаєм; червоніє за горою; плугатар співає. Тарас Шевченко
? Прочитай вірш не поспішаючи, передаючи радість народження ранку. Поміркуй, після якого слова зробиш найдовшу паузу. Зоре моя вечірняя, зійди над горою, поговорим тихесенько в неволі з тобою. Розкажи, як за горою сонечко сідає, як у Дніпра веселочка воду позичає... Тарас Шевченко
Зацвіла у лузі червона калина, ніби засміялась дівчина-дитина. Любо, любо стало, пташечка зраділа і защебетала. Тарас Шевченко ? Яку картину ти уявляєш, читаючи ці рядки? 3 ким поет порівнює червону калину? ? Що ти знаєш і що вмієш?
Чи зрозумів ти? ? Хто були батьки Тараса Шевченка? Що сказав батько про майбутнє Тараса? Картини яких пір року описано у прочитаних тобою віршах? ? Про яких птахів з любов'ю пише поет? ? Роз'єднай слова і прочитай уривок з вірша Тараса Шевченка. Тихесеньковітервіє,степи,ланимріють, міжяраминадставамивербизеленіють. ? Прочитай і запам'ятай наказ поета: Не цурайтесь того слова, що мати співала, як малого сповивала, з малим розмовляла.
? Будь дослідником! Розпитай дорослих про зміст книги «Кобзар». Розглянь її разом з друзями.
Савченко О.Я. Читанка 2 клас
Надіслано читачами з інтернет-сайту
Підручники скачати безкоштовно, онлайн уроки української літератури, реферати, домашнє завдання запитання та відповіді
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|