KNOWLEDGE HYPERMARKET


Содержание и организация контроля знаний учащихся в процессе физического воспитания

Гипермаркет знаний>>физкультура >>физкультура 5 класс>> Содержание и организация контроля знаний учащихся в процессе физического воспитания


3.3. Содержание и организация контроля знаний учащихся в процессе физического воспитания

С целью проверки знаний используются различные методы: опрос (в устной и письменной форме), программированный метод (ученики получают карточки с вопросами и веером ответов на них), использование ситуаций, в которых ученики демонстрируют свои знания в конкретной деятельности. Оценивая знания учащихся, надо учитывать их глубину, полноту, аргументированность, умение использовать знания применительно к конкретным случаям и практическим занятиям физическими упражнениями.

Оценка «5» выставляется за ответ, в котором учащийся демонстрирует глубокое понимание сущности материала, логично его излагает, используя примеры из практики или своего опыта.

Оценка «4» ставится за ответ, в котором содержатся небольшие неточности и незначительные ошибки.

Оценку «3» получают ученики за ответ, в котором отсутствует логическая последовательность, имеются пробелы в материале, нет должной аргументации и умения использовать знания в своём опыте.

Оценка «2» выставляется за плохое понимание и знание теоретического и методического материала.

Наряду с этими рекомендациями имеется целый ряд других предложений. В частности, имея в виду современные тенденции развития компьютерного обеспечения общеобразовательных учреждений, одним из авторов (совместно с учителем физической культуры высшей категории В. Н. Демидовым) разработано и апробировано на протяжении нескольких лет содержание программированного контроля знаний по учебному предмету «Физическая культура». Организация контроля на основе данного предложения может быть осуществлена как с помощью компьютера, так и с помощью письменного опроса.

Содержание вопросов образовалось на основе выделения базовых блоков (их четыре) и определения внутри каждого из блоков конкретных вопросов. Фактически нами были выделены следующие блоки теоретических знаний по учебному предмету «Физическая культура».

1. Основы истории физической культуры.
2. Биомеханические основы двигательной деятельности.
3. Теоретические основы двигательной деятельности.
4. Основы личной практики физкультурной деятельности.

Всего отработано 120 вопросов (см. Приложение). Для каждого из вопросов имеется четыре варианта ответов. Среди них один правильный. Технология компьютерного варианта предполагает предъявление тестируемому 10 вопросов. Представление вопросов осуществляется компьютером по методу случайного выбора так, что при каждом последующем предъявлении их состав изменяется. Допускается несколько попыток тестирования (2–3). Оценивание осуществляется следующим образом. Оценка «5» — при девяти правильных ответах. Оценка «4» — при 8 правильных ответах. Оценка «3» — при 7 правильных ответах. Экспертиза программы контроля знаний показала её высокую надёжность.

В случае её использования в учебном процессе она реализует обучающую функцию. Получив информацию о неправильном ответе, ученик прорабатывает этот вопрос. При повторном тестировании появляются другие вопросы, которые необходимо прорабатывать, и т. д. При большом объёме вопросов и ответов исключается вариант получения положительных оценок на основе угадывания. В Приложении представлен перечень вопросов и варианты ответов на них. Данный перечень в полном объёме может быть использован для контроля знаний учащихся VII классов. Для контроля знаний учащихся V и VI классов их состав сокращается в соответствии с содержанием теоретической подготовки в процессе физического воспитания в каждом из этих классов.

Полученная с помощью какого-либо (из перечисленных) варианта контроля оценка (по 5-балльной шкале) характеризует индивидуальный уровень знаний теории физической культуры. На основе индивидуальных оценок знаний можно судить о достижениях группы в целом. При этом вычисляется средний балл успеваемости группы, соотношение (в %) оценок различного уровня («3», «4», «5»), процент неуспевающих и, наконец, соотношение отличных оценок (в %) к общему числу положительных оценок («3», «4», «5»). Последний показатель характеризует качество обучающей деятельности педагога. Многолетняя фиксация указанных показателей позволит по их динамике судить об уровне профессиональной деятельности педагога в связи с формированием знаний в сфере физической культуры.


Физическая культура. 5–7 классы : методическое пособие / Виленский М.Я., Чичикин В.Т. - М.: Просвещение, 2010.



Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.