|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
- | <metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Біологія, 8 клас, клас, урок, на Тему, Тематичне оцінювання №2.</metakeywords> | + | <metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Біологія, 8 клас, клас, урок, на Тему, Тематичне оцінювання №2, цикли, амеба, кишковопорожнинних, кільчастих червів, Найпростіші</metakeywords> |
| | | |
| '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Біологія|Біологія]]>>[[Біологія 8 клас|Біологія 8 клас]]>> Біологія: Тематичне оцінювання №2.''' | | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Біологія|Біологія]]>>[[Біологія 8 клас|Біологія 8 клас]]>> Біологія: Тематичне оцінювання №2.''' |
Строка 9: |
Строка 9: |
| '''Тестові завдання з однією правильною відповіддю''' | | '''Тестові завдання з однією правильною відповіддю''' |
| | | |
- | <br> <u>1. Участь в утворенні осадових порід беруть:</u><br> | + | <br> <u>1. Участь в утворенні осадових порід беруть:</u><br> |
| | | |
- | а) амеба протей; <br> б) евглена зелена; <br> в) інфузорія-туфелька; <br> г) форамініфери.<br><br> <u>2. Переносники збудника малярії:</u> | + | а) '''[[Конспект урока по теме: Обыкновенная амеба, или амеба протей, как организм|амеба]]''' протей; <br> б) евглена зелена; <br> в) інфузорія-туфелька; <br> г) форамініфери.<br><br> <u>2. Переносники збудника малярії:</u> |
| | | |
- | а) муха цеце;<br> б) москіти;<br> в) кровосисні комарі;<br> г) кліщі.<br><br> <u>3. До паразитичних найпростіших належать:</u> | + | а) муха цеце;<br> б) москіти;<br> в) кровосисні комарі;<br> г) кліщі.<br><br> <u>3. До паразитичних найпростіших належать:</u> |
| | | |
- | а) амеба протей;<br> б) дизентерійна амеба;<br> в) інфузорія-туфелька;<br> г) радіолярії.<br><br> <u>4. Типи клітин, які бувають лише у кишковопорожнинних: </u> | + | а) амеба протей;<br> б) дизентерійна амеба;<br> в) інфузорія-туфелька;<br> г) радіолярії.<br><br> <u>4. Типи клітин, які бувають лише у кишковопорожнинних: </u> |
| | | |
- | а) залозисті; <br> б) жалкі; <br> в) нервові; <br> г) шкірно-м’язові.<br><br> <u>5. Жалкі клітини розташовані у:</u> | + | а) залозисті; <br> б) жалкі; <br> в) нервові; <br> г) шкірно-м’язові.<br><br> <u>5. Жалкі клітини розташовані у:</u> |
| | | |
- | а) зовнішньому шарі клітин;<br> б) внутрішньому шарі клітин;<br> в) міжклітинній речовині, розташованій між зовнішнім і внутрішнім шарами клітин;<br> г) жалких клітин у кишковопорожнинних немає.<u><br><br> 6. Чергування поколінь спостерігають у життєвому циклі:</u> | + | а) зовнішньому шарі клітин;<br> б) внутрішньому шарі клітин;<br> в) міжклітинній речовині, розташованій між зовнішнім і внутрішнім шарами клітин;<br> г) жалких клітин у '''[[Різноманітність кишковопорожнинних. Повні уроки|кишковопорожнинних]]''' немає.<u><br><br> 6. Чергування поколінь спостерігають у життєвому циклі:</u> |
| | | |
| а) гідри;<br> б) актинії;<br> в) аурелії;<br>г) мадрепорових коралів. | | а) гідри;<br> б) актинії;<br> в) аурелії;<br>г) мадрепорових коралів. |
| | | |
- | <br> <u>7. Несправжні ніжки здатні утворювати клітини:</u> | + | <br> <u>7. Несправжні ніжки здатні утворювати клітини:</u> |
| | | |
- | а) залозисті;<br>б) шкірно-покривні;<br> в) травні;<br> г) жалкі.<br><br> <u>8. При споживанні недостатньо кулінарно обробленої риби людина може заразитись: </u> | + | а) залозисті;<br>б) шкірно-покривні;<br> в) травні;<br> г) жалкі.<br><br> <u>8. При споживанні недостатньо кулінарно обробленої риби людина може заразитись: </u> |
| | | |
- | а) стьожаком широким; <br> б) печінковим сисуном; <br> в) ехінококом. <br><br> <u>9. Людина може заразитися людською аскаридою, вживаючи:</u> | + | а) стьожаком широким; <br> б) печінковим сисуном; <br> в) ехінококом. <br><br> <u>9. Людина може заразитися людською аскаридою, вживаючи:</u> |
| | | |
- | а) сиру рибу;<br> б) немиті овочі та фрукти;<br> в) недостатньо просмажене або проварене м’ясо свині.<br><br> <u>10. Порожнина тіла в кільчастих червів:</u> | + | а) сиру рибу;<br> б) немиті овочі та фрукти;<br> в) недостатньо просмажене або проварене м’ясо свині.<br><br> <u>10. Порожнина тіла в '''[[Загальна характеристика типу Кільчасті черви. Повні уроки|кільчастих червів]]''':</u> |
| | | |
- | а) первинна;<br>б) вторинна;<br> в) змішана;<br> г) відсутня.<br><br> <u>11. Кровоносна система кільчастих червів:</u> | + | а) первинна;<br>б) вторинна;<br> в) змішана;<br> г) відсутня.<br><br> <u>11. Кровоносна система кільчастих червів:</u> |
| | | |
- | а) незамкнена, є серце;<br> б) замкнена, є серце;<br> в) незамкнена, серце відсутнє;<br> г) замкнена, серце відсутнє.<br><br> <u>12. Медична п’явка належить до:</u> | + | а) незамкнена, є серце;<br> б) замкнена, є серце;<br> в) незамкнена, серце відсутнє;<br> г) замкнена, серце відсутнє.<br><br> <u>12. Медична п’явка належить до:</u> |
| | | |
- | а) сапротрофів;<br> б) паразитів;<br> в) кровососів;<br> г) хижаків.<br><br> <u>13. Дощовий черв’як належить до:</u> | + | а) сапротрофів;<br> б) паразитів;<br> в) кровососів;<br> г) хижаків.<br><br> <u>13. Дощовий черв’як належить до:</u> |
| | | |
- | а) рослиноїдних видів;<br> б) хижаків;<br> в) паразитів;<br> г) сапротрофів. | + | а) рослиноїдних видів;<br> б) хижаків;<br> в) паразитів;<br> г) сапротрофів. |
| | | |
- | <br><u><br></u>'''Тестові завдання з кількома правильними відповідями''' | + | <br><u><br></u>'''Тестові завдання з кількома правильними відповідями''' |
| | | |
- | <br><u>1. Найпростіші – мешканці морів – це:</u> | + | <br><u>1. '''[[Лабораторна робота на тему «Паразитичні найпростіші»|Найпростіші]]''' – мешканці морів – це:</u> |
| | | |
- | а) амеба протей;<br> б) радіолярії;<br> в) форамініфери;<br> г) інфузорія-туфелька.<br><br> <u>2. В організмі людини паразитують:</u> | + | а) амеба протей;<br> б) радіолярії;<br> в) форамініфери;<br> г) інфузорія-туфелька.<br><br> <u>2. В організмі людини паразитують:</u> |
| | | |
- | а) амеба протей;<br> б) дизентерійна амеба;<br> в) малярійний плазмодій;<br> г) форамініфери.<br><br><u>3. Несправжні ніжки утворюють:</u> | + | а) амеба протей;<br> б) дизентерійна амеба;<br> в) малярійний плазмодій;<br> г) форамініфери.<br><br><u>3. Несправжні ніжки утворюють:</u> |
| | | |
- | а) інфузорія-туфелька;<br> б) амеба протей;<br> в) дизентерійна амеба;<br> г) форамініфери.<br><u><br>4. Не мають тканин:</u> | + | а) інфузорія-туфелька;<br> б) амеба протей;<br> в) дизентерійна амеба;<br> г) форамініфери.<br><u><br>4. Не мають тканин:</u> |
| | | |
- | а) гідра;<br> б) бодяга;<br> в) актинія;<br> г) свердлильні губки.<br><u><br> 5. Губки відрізняються від кишковопорожнинних відсутністю:</u> | + | а) гідра;<br> б) бодяга;<br> в) актинія;<br> г) свердлильні губки.<br><u><br> 5. Губки відрізняються від кишковопорожнинних відсутністю:</u> |
| | | |
- | а) спеціалізованих клітин;<br> б) тканин;<br> в) нервової системи.<br><u><br> 6. У водоймах України мешкають:</u> | + | а) спеціалізованих клітин;<br> б) тканин;<br> в) нервової системи.<br><u><br> 6. У водоймах України мешкають:</u> |
| | | |
- | а) бодяга;<br> б) ціанея;<br> в) червоний корал;<br> г) коренерот.<br><br> <u>7. Без чергування статевого й нестатевого поколінь перебігають життєві цикли:</u> | + | а) бодяга;<br> б) ціанея;<br> в) червоний корал;<br> г) коренерот.<br><br> <u>7. Без чергування статевого й нестатевого поколінь перебігають життєві '''[[Клітинний цикл. Мітоз. Повні уроки|цикли]]''':</u> |
| | | |
- | а) аурелії;<br> б) коренерота;<br>в) гідри;<br> г) мадрепорових коралів.<br><br> <u>8. При споживанні недостатньо обробленого м’яса свині або великої рогатої худоби людина може заразитись:</u> | + | а) аурелії;<br> б) коренерота;<br>в) гідри;<br> г) мадрепорових коралів.<br><br> <u>8. При споживанні недостатньо обробленого м’яса свині або великої рогатої худоби людина може заразитись:</u> |
| | | |
- | а) ехінококом;<br> б) трихінелою;<br> в) печінковим сисуном;<br> г) свинячим ціп’яком.<br><br> <u>9. На стадії яйця потрапляють в організм людини:</u> | + | а) ехінококом;<br> б) трихінелою;<br> в) печінковим сисуном;<br> г) свинячим ціп’яком.<br><br> <u>9. На стадії яйця потрапляють в організм людини:</u> |
| | | |
- | а) ехінокок;<br> б) трихінела;<br> в) гострик;<br> г) печінковий сисун.<br><br> <u>10. У морях мешкають:</u> | + | а) ехінокок;<br> б) трихінела;<br> в) гострик;<br> г) печінковий сисун.<br><br> <u>10. У морях мешкають:</u> |
| | | |
- | а) дощовий черв’як;<br> б) медична п’явка;<br> в) нереїс;<br> г) піскожил;<br> д) молочно-біла планарія.<br><br><u>11. Прямий тип розвитку спостерігають у:</u> | + | а) дощовий черв’як;<br> б) медична п’явка;<br> в) нереїс;<br> г) піскожил;<br> д) молочно-біла планарія.<br><br><u>11. Прямий тип розвитку спостерігають у:</u> |
| | | |
- | а) молочно-білої планарії;<br> б) нереїса;<br> в) дощового черв’яка;<br> г) медичної п’явки.<br><br><u>12. Кільчасті черви відрізняються від круглих наявністю:</u> | + | а) молочно-білої планарії;<br> б) нереїса;<br> в) дощового черв’яка;<br> г) медичної п’явки.<br><br><u>12. Кільчасті черви відрізняються від круглих наявністю:</u> |
| | | |
- | а) видільної системи;<br> б) кровоносної системи;<br> в) наскрізного кишечнику;<br> г) вторинної порожнини тіла;<br> д) шкірно-м’язового мішка.<br><br><u>13. Вторинна порожнина тіла в кільчастих червів:</u> | + | а) видільної системи;<br> б) кровоносної системи;<br> в) наскрізного кишечнику;<br> г) вторинної порожнини тіла;<br> д) шкірно-м’язового мішка.<br><br><u>13. Вторинна порожнина тіла в кільчастих червів:</u> |
| | | |
- | а) вистелена епітелієм;<br> б) не має власної епітеліальної вистилки;<br> в) заповнена рідиною;<br> г) заповнена пухкою сполучною тканиною.<br><br>'''Запитання підвищеного рівня складності ''' | + | а) вистелена епітелієм;<br> б) не має власної епітеліальної вистилки;<br> в) заповнена рідиною;<br> г) заповнена пухкою сполучною тканиною.<br><br>'''Запитання підвищеного рівня складності ''' |
| | | |
| <br> ''1. Що спільного та відмінного між клітинами одноклітинних і багатоклітинних тварин?<br> 2. Чому статеве розмноження в гідри зазвичай спостерігають за несприятливих змін довкілля? 3. Чому порожнина кишковопорожнинних має назву кишкова?<br> 3. Яка роль проміжних хазяїв у життєвому циклі паразитів?<br> 4. Чому дощові черви не можуть існувати в сухих або перезволожених ґрунтах?<br> 5. Чим можна пояснити те, що людська аскарида не може паразитувати в організмі свині, а свиняча – в організмі людини?''<br> | | <br> ''1. Що спільного та відмінного між клітинами одноклітинних і багатоклітинних тварин?<br> 2. Чому статеве розмноження в гідри зазвичай спостерігають за несприятливих змін довкілля? 3. Чому порожнина кишковопорожнинних має назву кишкова?<br> 3. Яка роль проміжних хазяїв у життєвому циклі паразитів?<br> 4. Чому дощові черви не можуть існувати в сухих або перезволожених ґрунтах?<br> 5. Чим можна пояснити те, що людська аскарида не може паразитувати в організмі свині, а свиняча – в організмі людини?''<br> |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
- | | + | <br> |
- | | + | |
| | | |
| <br> | | <br> |
Строка 83: |
Строка 83: |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | <sub>Матеріали [[Біологія|з біології]], завдання та відповіді по класам, плани конспектів уроків [[Біологія 8 клас|з біології для 8 класу]]</sub><sub></sub><br> | + | [http://xvatit.com/it/audio_television/ '''<sub>Відео</sub>''']<sub>[[Біологія|з біології]], завдання та відповіді по класам, плани конспектів уроків [[Біологія 8 клас|з біології для 8 класу]]</sub><br> |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
Текущая версия на 19:02, 22 августа 2012
Гіпермаркет Знань>>Біологія>>Біологія 8 клас>> Біологія: Тематичне оцінювання №2.
Тематичне оцінювання №2.
Тестові завдання з однією правильною відповіддю
1. Участь в утворенні осадових порід беруть:
а) амеба протей; б) евглена зелена; в) інфузорія-туфелька; г) форамініфери.
2. Переносники збудника малярії:
а) муха цеце; б) москіти; в) кровосисні комарі; г) кліщі.
3. До паразитичних найпростіших належать:
а) амеба протей; б) дизентерійна амеба; в) інфузорія-туфелька; г) радіолярії.
4. Типи клітин, які бувають лише у кишковопорожнинних:
а) залозисті; б) жалкі; в) нервові; г) шкірно-м’язові.
5. Жалкі клітини розташовані у:
а) зовнішньому шарі клітин; б) внутрішньому шарі клітин; в) міжклітинній речовині, розташованій між зовнішнім і внутрішнім шарами клітин; г) жалких клітин у кишковопорожнинних немає.
6. Чергування поколінь спостерігають у життєвому циклі:
а) гідри; б) актинії; в) аурелії; г) мадрепорових коралів.
7. Несправжні ніжки здатні утворювати клітини:
а) залозисті; б) шкірно-покривні; в) травні; г) жалкі.
8. При споживанні недостатньо кулінарно обробленої риби людина може заразитись:
а) стьожаком широким; б) печінковим сисуном; в) ехінококом.
9. Людина може заразитися людською аскаридою, вживаючи:
а) сиру рибу; б) немиті овочі та фрукти; в) недостатньо просмажене або проварене м’ясо свині.
10. Порожнина тіла в кільчастих червів:
а) первинна; б) вторинна; в) змішана; г) відсутня.
11. Кровоносна система кільчастих червів:
а) незамкнена, є серце; б) замкнена, є серце; в) незамкнена, серце відсутнє; г) замкнена, серце відсутнє.
12. Медична п’явка належить до:
а) сапротрофів; б) паразитів; в) кровососів; г) хижаків.
13. Дощовий черв’як належить до:
а) рослиноїдних видів; б) хижаків; в) паразитів; г) сапротрофів.
Тестові завдання з кількома правильними відповідями
1. Найпростіші – мешканці морів – це:
а) амеба протей; б) радіолярії; в) форамініфери; г) інфузорія-туфелька.
2. В організмі людини паразитують:
а) амеба протей; б) дизентерійна амеба; в) малярійний плазмодій; г) форамініфери.
3. Несправжні ніжки утворюють:
а) інфузорія-туфелька; б) амеба протей; в) дизентерійна амеба; г) форамініфери.
4. Не мають тканин:
а) гідра; б) бодяга; в) актинія; г) свердлильні губки.
5. Губки відрізняються від кишковопорожнинних відсутністю:
а) спеціалізованих клітин; б) тканин; в) нервової системи.
6. У водоймах України мешкають:
а) бодяга; б) ціанея; в) червоний корал; г) коренерот.
7. Без чергування статевого й нестатевого поколінь перебігають життєві цикли:
а) аурелії; б) коренерота; в) гідри; г) мадрепорових коралів.
8. При споживанні недостатньо обробленого м’яса свині або великої рогатої худоби людина може заразитись:
а) ехінококом; б) трихінелою; в) печінковим сисуном; г) свинячим ціп’яком.
9. На стадії яйця потрапляють в організм людини:
а) ехінокок; б) трихінела; в) гострик; г) печінковий сисун.
10. У морях мешкають:
а) дощовий черв’як; б) медична п’явка; в) нереїс; г) піскожил; д) молочно-біла планарія.
11. Прямий тип розвитку спостерігають у:
а) молочно-білої планарії; б) нереїса; в) дощового черв’яка; г) медичної п’явки.
12. Кільчасті черви відрізняються від круглих наявністю:
а) видільної системи; б) кровоносної системи; в) наскрізного кишечнику; г) вторинної порожнини тіла; д) шкірно-м’язового мішка.
13. Вторинна порожнина тіла в кільчастих червів:
а) вистелена епітелієм; б) не має власної епітеліальної вистилки; в) заповнена рідиною; г) заповнена пухкою сполучною тканиною.
Запитання підвищеного рівня складності
1. Що спільного та відмінного між клітинами одноклітинних і багатоклітинних тварин? 2. Чому статеве розмноження в гідри зазвичай спостерігають за несприятливих змін довкілля? 3. Чому порожнина кишковопорожнинних має назву кишкова? 3. Яка роль проміжних хазяїв у життєвому циклі паразитів? 4. Чому дощові черви не можуть існувати в сухих або перезволожених ґрунтах? 5. Чим можна пояснити те, що людська аскарида не може паразитувати в організмі свині, а свиняча – в організмі людини?
Біологія 8 клас. Серебряков В.В., Балан П.Г.
Надіслано читачами з інтернет-сайту
Відеоз біології, завдання та відповіді по класам, плани конспектів уроків з біології для 8 класу
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|