KNOWLEDGE HYPERMARKET


Тема 15. Головні слова в реченні
Строка 1: Строка 1:
-
<u>''161.''</u> Попрацюйте разом! 1. Прочитайте вірш.<br>Сонце заходить.<br>Гори чорніють.<br>Пташечка тихне.<br>Поле німіє.<br>Тарас Шевченко<br>2. Спишіть третє речення. Про кого в ньому говориться? Підкресліть це слово. Поставте до нього питання. Що говориться про пташечку? Підкресліть це слово двома рисками. Поставте до нього питання.<br>&nbsp;<br><u>''162.''</u>&nbsp; 1. Прочитай речення.<br>1. Стоїть півень на току у червонім чобітку. (Лічилка) 2. Тихесенько вітер віє. (Тарас Шевченко)<br>2.&nbsp; Про кого говориться в першому реченні? Постав до цього слова питання. Що говориться про півня? Постав до цього слова питання. За зразком попередньої вправи запиши слова, до яких було поставлено питання. Підкресли ці слова. Вони є головними в реченні. На яке питання відповідає кожне слово?<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайди і випиши головні слова з другого речення.<br><br><u>163.</u>&nbsp; 1. Прочитай і спиши початок казки.<br>Посадив дід ріпку. Виросла ріпка велика-превелика.<br>2. Виконай вправу самостійно: 1) прочитай речення і спиши їх; 2) у кожному реченні знайди і підкресли головні слова; 3) усно постав до кожного головного слова питання.<br><br><u>''164.&nbsp;''</u> 1. Прочитай речення.<br>1. Уже в саду осінньому гуляє листопад. 2. У листопаді зима з осінню бореться.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконай вправу усно за зразком вправи 163.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Спиши виділені слова. Постав у них знак наголосу.<br><br><u>''165.''</u>&nbsp; 1. Який звірок «заховався» в ребусі?<br>&nbsp;2. Склади і запиши речення про зайця.<br><br><u>''166.''</u> 1. Прочитай словосполучення у лівому стовпчику. Добери з правого стовпчика головне слово так, щоб утворилося речення. Запиши.<br>&nbsp;оре поле.<br>навчає дітей.<br>шиє одяг<br>лікує хворих.<br>водить автомобіль.<br>кравець<br>лікар<br>шофер<br>учитель<br>тракторист<br>&nbsp;2. Подумай і скажи, чому вчителя називають учителем, а співака — співаком.<br><br><u>''167.''</u> 1. Розглянь малюнок і прочитай текст.<br>РІДНИЙ КРАЙ<br>Біля твоєї хати цвітуть різнобарвні айстри, жовтогарячі чорнобривці, гвоздики. Вузенька стежинка біжить на лужок. Над криницею росте калина. Червоні кетяги ягід горять, як жар.<br>З поля долітає гуркіт моторів. Там працює твій батько.<br>Звідси починається твоя Батьківщина.<br>За Іваном Цюпою<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Скільки абзаців у тексті? Про що говориться в кожному з них?<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайди в тексті рядки, якими можна описати зображене на малюнку.<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Спиши виділене речення. Підкресли головні слова.<br><br><u>''168.''</u> 1. Знайди у тексті «Рідний край» (вправа 167) речення про стежинку. Назви в ньому головні слова. Постав до них питання.<br>2. Склади речення за схемами.<br>Довідка. У схемі трьома крапками позначено інші слова в реченні.<br><br><u>''169.''</u>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1. Прочитай.<br>Сонце гріє. Вітер віє<br>з поля на долину.<br>Тарас Шевченко<br>2. Спиши речення, в якому є тільки головні слова. Підкресли їх. Усно постав до них питання.<br><br><u>''170.''</u>&nbsp; Прочитай і спиши, вставляючи з довідки пропущені головні слова.<br>Непомітно ... тепле літечко. Ранками у долинах клубочаться ... . Все частіше ... холодні дощі.<br>Слова для довідки: тумани, йдуть, збігло.<br>&nbsp;<br>Збігло -&nbsp; тут: закінчилося, минуло.
+
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Українська мова|Українська мова]]&gt;&gt;[[Українська мова 2 клас|Українська мова 2 клас]]&gt;&gt;Українська мова: Головні слова в реченні'''<metakeywords>Українська мова, клас, урок, на Тему, Головні слова в реченні</metakeywords>  
-
''<br>''
+
<br> <u>''161.''</u> Попрацюйте разом! 1. Прочитайте вірш.<br>Сонце заходить.<br>Гори чорніють.<br>Пташечка тихне.<br>Поле німіє.<br>Тарас Шевченко<br>2. Спишіть третє речення. Про кого в ньому говориться? Підкресліть це слово. Поставте до нього питання. Що говориться про пташечку? Підкресліть це слово двома рисками. Поставте до нього питання.<br>&nbsp;<br><u>''162.''</u>&nbsp; 1. Прочитай речення.<br>1. Стоїть півень на току у червонім чобітку. (Лічилка) 2. Тихесенько вітер віє. (Тарас Шевченко)<br>2.&nbsp; Про кого говориться в першому реченні? Постав до цього слова питання. Що говориться про півня? Постав до цього слова питання. За зразком попередньої вправи запиши слова, до яких було поставлено питання. Підкресли ці слова. Вони є головними в реченні. На яке питання відповідає кожне слово?<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайди і випиши головні слова з другого речення.<br><br><u>163.</u>&nbsp; 1. Прочитай і спиши початок казки.<br>Посадив дід ріпку. Виросла ріпка велика-превелика.<br>2. Виконай вправу самостійно: 1) прочитай речення і спиши їх; 2) у кожному реченні знайди і підкресли головні слова; 3) усно постав до кожного головного слова питання.<br><br><u>''164.&nbsp;''</u> 1. Прочитай речення.<br>1. Уже в саду осінньому гуляє листопад. 2. У листопаді зима з осінню бореться.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виконай вправу усно за зразком вправи 163.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Спиши виділені слова. Постав у них знак наголосу.<br><br><u>''165.''</u>&nbsp; 1. Який звірок «заховався» в ребусі?<br>&nbsp;2. Склади і запиши речення про зайця.<br><br><u>''166.''</u> 1. Прочитай словосполучення у лівому стовпчику. Добери з правого стовпчика головне слово так, щоб утворилося речення. Запиши.<br>&nbsp;оре поле.<br>навчає дітей.<br>шиє одяг<br>лікує хворих.<br>водить автомобіль.<br>кравець<br>лікар<br>шофер<br>учитель<br>тракторист<br>&nbsp;2. Подумай і скажи, чому вчителя називають учителем, а співака — співаком.<br><br><u>''167.''</u> 1. Розглянь малюнок і прочитай текст.<br>РІДНИЙ КРАЙ<br>Біля твоєї хати цвітуть різнобарвні айстри, жовтогарячі чорнобривці, гвоздики. Вузенька стежинка біжить на лужок. Над криницею росте калина. Червоні кетяги ягід горять, як жар.<br>З поля долітає гуркіт моторів. Там працює твій батько.<br>Звідси починається твоя Батьківщина.<br>За Іваном Цюпою<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Скільки абзаців у тексті? Про що говориться в кожному з них?<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайди в тексті рядки, якими можна описати зображене на малюнку.<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Спиши виділене речення. Підкресли головні слова.<br><br><u>''168.''</u> 1. Знайди у тексті «Рідний край» (вправа 167) речення про стежинку. Назви в ньому головні слова. Постав до них питання.<br>2. Склади речення за схемами.<br>Довідка. У схемі трьома крапками позначено інші слова в реченні.<br><br><u>''169.''</u>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1. Прочитай.<br>Сонце гріє. Вітер віє<br>з поля на долину.<br>Тарас Шевченко<br>2. Спиши речення, в якому є тільки головні слова. Підкресли їх. Усно постав до них питання.<br><br><u>''170.''</u>&nbsp; Прочитай і спиши, вставляючи з довідки пропущені головні слова.<br>Непомітно ... тепле літечко. Ранками у долинах клубочаться ... . Все частіше ... холодні дощі.<br>Слова для довідки: тумани, йдуть, збігло.<br>&nbsp;<br>Збігло -&nbsp; тут: закінчилося, минуло.
-
''Вашуленко М.С., Мельничайко О.І. Рідна мова 2 клас<br>''
+
''<br>''  
-
''Надіслано читачами з інтернет-сайту''<br>
+
''Вашуленко М.С., Мельничайко О.І. Рідна мова 2 клас<br>''
-
 
+
-
<br>
+
 +
''Надіслано читачами з інтернет-сайту''<br>
 +
<br>
<br>  
<br>  
 +
 +
<br> <sub>Українська мова обучатись онлайн, електронні видання безкоштовно, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|скачати тести]] української мови, шкільний план</sub>
  [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці                        [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості
  [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці                        [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості
Строка 35: Строка 37:
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми                                  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми                                  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими
-
<br>
+
<br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
 +
 
 +
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Версия 17:49, 8 октября 2009

Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 2 клас>>Українська мова: Головні слова в реченні


161. Попрацюйте разом! 1. Прочитайте вірш.
Сонце заходить.
Гори чорніють.
Пташечка тихне.
Поле німіє.
Тарас Шевченко
2. Спишіть третє речення. Про кого в ньому говориться? Підкресліть це слово. Поставте до нього питання. Що говориться про пташечку? Підкресліть це слово двома рисками. Поставте до нього питання.
 
162.  1. Прочитай речення.
1. Стоїть півень на току у червонім чобітку. (Лічилка) 2. Тихесенько вітер віє. (Тарас Шевченко)
2.  Про кого говориться в першому реченні? Постав до цього слова питання. Що говориться про півня? Постав до цього слова питання. За зразком попередньої вправи запиши слова, до яких було поставлено питання. Підкресли ці слова. Вони є головними в реченні. На яке питання відповідає кожне слово?
3.    Знайди і випиши головні слова з другого речення.

163.  1. Прочитай і спиши початок казки.
Посадив дід ріпку. Виросла ріпка велика-превелика.
2. Виконай вправу самостійно: 1) прочитай речення і спиши їх; 2) у кожному реченні знайди і підкресли головні слова; 3) усно постав до кожного головного слова питання.

164.  1. Прочитай речення.
1. Уже в саду осінньому гуляє листопад. 2. У листопаді зима з осінню бореться.
2.    Виконай вправу усно за зразком вправи 163.
3.    Спиши виділені слова. Постав у них знак наголосу.

165.  1. Який звірок «заховався» в ребусі?
 2. Склади і запиши речення про зайця.

166. 1. Прочитай словосполучення у лівому стовпчику. Добери з правого стовпчика головне слово так, щоб утворилося речення. Запиши.
 оре поле.
навчає дітей.
шиє одяг
лікує хворих.
водить автомобіль.
кравець
лікар
шофер
учитель
тракторист
 2. Подумай і скажи, чому вчителя називають учителем, а співака — співаком.

167. 1. Розглянь малюнок і прочитай текст.
РІДНИЙ КРАЙ
Біля твоєї хати цвітуть різнобарвні айстри, жовтогарячі чорнобривці, гвоздики. Вузенька стежинка біжить на лужок. Над криницею росте калина. Червоні кетяги ягід горять, як жар.
З поля долітає гуркіт моторів. Там працює твій батько.
Звідси починається твоя Батьківщина.
За Іваном Цюпою
2.    Скільки абзаців у тексті? Про що говориться в кожному з них?
3.    Знайди в тексті рядки, якими можна описати зображене на малюнку.
4.    Спиши виділене речення. Підкресли головні слова.

168. 1. Знайди у тексті «Рідний край» (вправа 167) речення про стежинку. Назви в ньому головні слова. Постав до них питання.
2. Склади речення за схемами.
Довідка. У схемі трьома крапками позначено інші слова в реченні.

169.    1. Прочитай.
Сонце гріє. Вітер віє
з поля на долину.
Тарас Шевченко
2. Спиши речення, в якому є тільки головні слова. Підкресли їх. Усно постав до них питання.

170.  Прочитай і спиши, вставляючи з довідки пропущені головні слова.
Непомітно ... тепле літечко. Ранками у долинах клубочаться ... . Все частіше ... холодні дощі.
Слова для довідки: тумани, йдуть, збігло.
 
Збігло -  тут: закінчилося, минуло.


Вашуленко М.С., Мельничайко О.І. Рідна мова 2 клас

Надіслано читачами з інтернет-сайту




Українська мова обучатись онлайн, електронні видання безкоштовно, скачати тести української мови, шкільний план

1236084776 kr.jpg акселеративні методи на уроці                        1236084776 kr.jpg національні особливості
1236084776 kr.jpg виділити головне в уроці - опорний каркас            1236084776 kr.jpg нічого собі уроки
1236084776 kr.jpg відеокліпи                                           1236084776 kr.jpg нова система освіти
1236084776 kr.jpg вправи на пошук інформації                           1236084776 kr.jpg підручники основні допоміжні
1236084776 kr.jpg гумор, притчі, приколи, приказки, цитати             1236084776 kr.jpg презентація уроку
1236084776 kr.jpg додаткові доповнення                                 1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg домашнє завдання                                     1236084776 kr.jpg речовки та вікторизми
1236084776 kr.jpg задачі та вправи (рішення та відповіді)              1236084776 kr.jpg риторичні питання від учнів
1236084776 kr.jpg закриті вправи (тільки для використання вчителями)   1236084776 kr.jpg рівень складності звичайний І
1236084776 kr.jpg знайди інформацію сам                                1236084776 kr.jpg рівень складності високий ІІ 

1236084776 kr.jpg ідеальні уроки                                     1236084776 kr.jpg рівень складності олімпійський III
1236084776 kr.jpg ілюстрації, графіки, таблиці                         1236084776 kr.jpg самоперевірка
1236084776 kr.jpg інтерактивні технології                              1236084776 kr.jpg система оцінювання
1236084776 kr.jpg календарний план на рік                              1236084776 kr.jpg скласти пазл з різних частин інформації
1236084776 kr.jpg кейси та практикуми                                  1236084776 kr.jpg словник термінів 
1236084776 kr.jpg комікси                                              1236084776 kr.jpg статті
1236084776 kr.jpg коментарі та обговорення                           1236084776 kr.jpg тематичні свята
1236084776 kr.jpg конспект уроку                                       1236084776 kr.jpg тести
1236084776 kr.jpg методичні рекомендації                               1236084776 kr.jpg шпаргалка 
1236084776 kr.jpg навчальні програми                                   1236084776 kr.jpg що ще не відомо, не відкрито вченими


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.