KNOWLEDGE HYPERMARKET


Тема 34. Апостроф
 
(8 промежуточных версий не показаны.)
Строка 1: Строка 1:
-
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Українська мова|Українська мова]]&gt;&gt;[[Українська мова 2 клас|Українська мова 2 клас]]&gt;&gt;Українська мова: Апостроф'''<metakeywords>Українська мова, клас, урок, на Тему, Апостроф</metakeywords>  
+
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Українська мова|Українська мова]]&gt;&gt;[[Українська мова 2 клас|Українська мова 2 клас]]&gt;&gt;Українська мова: Апостроф'''<metakeywords>Українська мова, клас, урок, на Тему, Апостроф</metakeywords><br><br>265. 1. Відгадай загадку.
-
+
-
<br>
+
А хто я? Я такий же, як знак розділовий, і відомий шкільній дітворі. Та в словах [[Українська_мова_2_клас|'''української мови''']] я пишусь не внизу, а вгорі. Спробуй лиш написати ім'я — зразу стану потрібним і я.Дмитро Білоус
-
<br><u>''265.''</u> 1. Відгадай загадку.А ХТО Я?
+
 
-
Я такий же, як знак розділовий, і відомий шкільній дітворі. Та в словах української мови я пишусь не внизу, а вгорі. Спробуй лиш написати ім'я — зразу стану потрібним і я.
+
2. Запиши слово апостроф. Вимов останній звук, підкресли букву, назви її.
-
Дмитро Білоус
+
 
-
2. Запиши слово апостроф. Вимов останній звук, підкресли букву, назви її.
+
<br> 266.&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1. Прочитай слова. Після апострофа на місці букв я, то, є, ї чітко вимовляй по два звуки: [йа], [йу], [йе], [йі].Голуб'я, п'ю, в'є, сім'ї, торф'яний, бур'ян.  
-
+
 
-
<u>''266.''</u>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1. Прочитай слова. Після апострофа на місці букв я, то, є, ї чітко вимовляй по два звуки: [йа], [йу], [йе], [йі].
+
<br> 2. &nbsp; &nbsp;Спиши слова. Підкресли букви, між якими стоїть апостроф.  
-
Голуб'я, п'ю, в'є, сім'ї, торф'яний, бур'ян.
+
 
-
2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Спиши слова. Підкресли букви, між якими стоїть апостроф.
+
3. &nbsp; &nbsp;Зроби висновок, після яких букв і перед якими ставиться апостроф.  
-
3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Зроби висновок, після яких букв і перед якими ставиться апостроф.
+
 
-
+
<br> Апостроф ставиться після букв б, п, в, м, ф, р перед я, ю, є, ї, які позначають по два звуки: [йа], [йу], [йе], [йі].  
-
<u>''Апостроф ставиться після букв б, п, в, м, ф, р перед я, ю, є, ї, які позначають по два звуки: [йа], [йу], [йе], [йі].''</u>
+
 
-
+
<br>  
-
<u>''267.''</u>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1. Прочитай і спиши. Поясни вживання апострофа в словах.
+
 
-
Наше подвір'я, дерев'яна лавочка, м'який диван, гусяче пір'я.
+
267. &nbsp; &nbsp;1. Прочитай і спиши. Поясни вживання апострофа в словах.  
-
2. Усно склади речення з поданими словосполученнями.
+
 
-
+
Наше подвір'я, дерев'яна лавочка, м'який диван, гусяче пір'я.  
-
<u>''Зверни увагу! Букви перед апострофом позначають тверді приголосні звуки.''</u>
+
 
-
+
2. Усно склади речення з поданими [[Словосполучення|'''словосполученнями.''']]
-
<u>''268.''</u>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1. Прочитай слова і спиши.
+
 
-
Бур'ян, буряк, в'яне, цвяхи, б'є, в'є, п'ю.
+
<br>  
-
2. Поясни, чому в одних словах перед буквами я, є, ю ставиться апостроф, а в інших його немає?
+
 
-
+
Зверни увагу! Букви перед апострофом позначають тверді приголосні звуки.  
-
<u>''269.''</u>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1. Прочитай і спиши слова, вставляючи, де потрібно, апостроф.
+
 
-
М..ята, солов..ї, здоров..і, пір..я, б..ють, здоров..я, мор..я.
+
<br> 268. &nbsp; &nbsp;1. Прочитай слова і спиши.  
-
2. Назви однакові букви в словах пір'я і моря. Чи однакові звуки позначено цими буквами? Склади звукові моделі цих слів.
+
 
-
+
Бур'ян, буряк, в'яне, цвяхи, б'є, в'є, п'ю.  
-
<u>''270.''</u> 1. Відгадай загадки і спиши їх.
+
 
-
1. Не їсть, не п'є, а ходить і б'є. 2. У кого кам'яна сорочка? 3. Поля скляні, а межі дерев'яні.
+
2. ''Поясни, чому в одних словах перед буквами я, є, ю ставиться апостроф, а в інших його немає?''
-
2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Поясни вживання апострофа у словах.
+
 
-
3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Яке речення відповідає схемі?
+
<br>  
-
+
 
-
<u>''271.''</u> 1. Прочитай речення і спиши, вставляючи пропущені букви та апостроф.
+
269. &nbsp; &nbsp;1. Прочитай і спиши слова, вставляючи, де потрібно, апостроф.  
-
1. Солов.л селяться у з..лених парках, в..ють гнізда, весло співають. 2. Ластівки носят.. у дз..обах грудочки м..якої глини для гніздечка. 3. У гніздечку вивелис мален..кі ластів..ята.
+
 
-
2. Підкресли головні слова у третьому реченні. Постав питання від головних слів до інших слів у реченні.
+
М..ята, солов..ї, здоров..і, пір..я, б..ють, здоров..я, мор..я.  
-
+
 
-
<u>''272.''</u> 1. Прочитай вірш.
+
2. Назви однакові букви в словах пір'я і моря. Чи однакові звуки позначено цими буквами? Склади звукові моделі цих слів.  
-
ШПАК
+
 
-
Жив у саду веселий шпак. Було щебече та співає. А тільки виткнеться черв'як — летить стрілою і хапає. Садок буяв і процвітав. Та, спочиваючи від праці, той шпак знічев'я поклював десяток ягід на гілляці. Хазяїн вздрів біду таку, прожогом вибіг на подвір'я, пальнув з рушниці по шпаку, аж полетіло з того пір'я. Давно в садку шпака нема, і шпаченята там не свищуть, а люта гусінь, як чума, плоди псує і листя нищить.
+
<br> 270. 1. Відгадай [[Г._Демченко_«Калинка»_(казка)._Загадки|'''загадки''']] і спиши їх.  
-
Павло Глазовий
+
 
-
2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Який висновок ти зробив з прочитаного?
+
1. Не їсть, не п'є, а ходить і б'є. 2. У кого кам'яна сорочка? 3. Поля скляні, а межі дерев'яні.  
-
3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Прочитай висновок поета. Як ти його розумієш?
+
 
-
Хто друга грубо покарає, собі самому зробить зло.
+
2. &nbsp; &nbsp;Поясни вживання апострофа у словах.  
-
4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Випиши кілька слів, правопис яких перевіряється за вивченими правилами. Пригадай і розкажи ці правила.
+
 
-
&nbsp;
+
3. &nbsp; &nbsp;Яке речення відповідає схемі?  
-
<u>''273.''</u>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1. Прочитай і спиши вірш, вставляючи пропущені букви та апостроф. У яких словах пропущені букви
+
 
-
треба перевіряти наголосом, а в якому — ні?
+
<br>  
-
В своїм елі, в своїм краю
+
 
-
ЛЮблЮ Я СПІВИ СОЛОВ..ЇНІ,
+
271. 1. Прочитай речення і спиши, вставляючи пропущені букви та апостроф.  
-
весняний гомін ручаю і руту-м'яту при ДОЛ..НІ.
+
 
-
Тамара Коломієць
+
1. Солов.л селяться у з..лених парках, в..ють гнізда, весло співають. 2. Ластівки носят.. у дз..обах грудочки м..якої глини для гніздечка. 3. У гніздечку вивелис мален..кі ластів..ята.  
-
2. У якому слові вірша буква ю позначає один звук, а в яких словах — два?
+
 
-
+
2. Підкресли головні слова у третьому реченні. Постав питання від головних слів до інших слів у реченні.  
-
<u>''274.''</u>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1. Прочитай народну веснянку.
+
 
-
Вийди, вийди, сонечко,
+
<br>  
-
на дідове полечко,
+
 
-
на бабине зіллячко,
+
272. 1. Прочитай вірш.  
-
на наше подвір'ячко.
+
 
-
2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Вивчи пісеньку напам'ять і запиши з пам'яті. Перевір написане за підручником.
+
Шпак.
-
3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Які звуки позначає буква я у виділених словах?
+
 
-
+
Жив у саду веселий шпак. Було щебече та [[Музика_2_клас|'''співає''']]. А тільки виткнеться черв'як — летить стрілою і хапає. Садок буяв і процвітав. Та, спочиваючи від праці, той шпак знічев'я поклював десяток ягід на гілляці. Хазяїн вздрів біду таку, прожогом вибіг на подвір'я, пальнув з рушниці по шпаку, аж полетіло з того пір'я. Давно в садку шпака нема, і шпаченята там не свищуть, а люта гусінь, як чума, плоди псує і листя нищить.  
-
<u>''275.''</u>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Попрацюйте разом!
+
 
-
Зробіть (усно) звуко-буквений аналіз слів сім'я, Користуйтеся зразком (с. 107).
+
Павло Глазовий  
-
+
 
-
<u>''276.''</u>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1. Прочитай. Виділені слова заміни словами, що відповідають на питання який? яка? яке? Запиши за зразком.
+
2. &nbsp; &nbsp;''Який висновок ти зробив з прочитаного?''
-
Бриль із соломи, будинок із каменю, ліжко з дерева, луска риби, пір'я горобця, квакання зкаб.
+
 
-
&nbsp;2. Поділи для переносу слова кам'яний і дерев'яний. Апостроф не відокремлюй від попередньої букви.
+
3. &nbsp; &nbsp;Прочитай висновок поета. ''Як ти його розумієш?''
-
+
 
-
<u>''Запам'ятай! Апостроф при переносі не&nbsp; відокремлюється&nbsp; від&nbsp; попередньої букви: бур'-ян, солов'-їний.''</u>
+
Хто друга грубо покарає, собі самому зробить зло.  
-
+
 
-
<u>''277.&nbsp;''</u>&nbsp;&nbsp; 1. Прочитай. Випиши слова з апострофом, поділяючи їх для переносу.
+
4. &nbsp; &nbsp;Випиши кілька слів, правопис яких перевіряється за вивченими правилами. Пригадай і розкажи ці правила.  
-
Рве Мар'янка у торбинку подорожник, материнку. Петрик, Оля і Дем'янко накопали валер'янки.
+
 
-
Федір Петров
+
&nbsp;  
-
2. Поміркуй і скажи, як звучатимуть імена дітей, коли вони стануть дорослими.
+
 
-
+
273. &nbsp; &nbsp;1. Прочитай і спиши вірш, вставляючи пропущені букви та апостроф. У яких словах пропущені букви  
-
<u>''278.&nbsp;''</u>&nbsp;&nbsp; 1. Прочитай. Виділені слова заміни близькими за&nbsp; значенням з довідки.
+
 
-
1. Діти впорядковували двір. 2. Над пасікою кружляють бджілки. 3. Важкі червонобокі яблука звисають з гілок. 4. За вікном ластівки ліплять гніздечко.
+
треба перевіряти наголосом, а в якому — ні?  
-
Слова для довідки: в'ються, подвір'я, в'ють, рум'яні.
+
 
-
2. Запиши одержані речення.
+
В своїм елі, в своїм краю  
-
+
 
-
+
Люблю я співи солов..їні,  
-
<u>''Запитання для повторення''</u>
+
 
-
1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Після яких букв і перед якими ставиться апостроф?
+
весняний гомін ручаю і руту-м'яту при дол..ні.  
-
2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Як треба переносити слова з апострофом?
+
 
-
+
Тамара Коломієць  
-
+
 
-
''Вашуленко М.С., Мельничайко О.І. Рідна мова 2 клас''  
+
2. У якому слові вірша буква ю позначає один звук, а в яких словах — два?  
-
+
<div><br></div>  
-
''Надіслано читачами з інтернет-сайту''  
+
274.&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1. Прочитай народну веснянку. Вийди, вийди, сонечко, на дідове полечко, на бабине зіллячко, на наше подвір'ячко.  
-
+
 
-
<sub>Вся шкільна программа онлайн, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|безкоштовні підручники]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|конспекти уроків]], рефератів з української мови, питання та відповідді.</sub>  
+
2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Вивчи пісеньку напам'ять і запиши з пам'яті. Перевір написане за підручником.  
-
+
 
-
+
3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ''Які звуки позначає буква я у виділених словах?''
-
+
 
 +
275.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Попрацюйте разом! Зробіть (усно) звуко-буквений аналіз слів сім'я, Користуйтеся зразком (с. 107).  
 +
 
 +
276.&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1. Прочитай. Виділені слова заміни словами, що відповідають на питання який? яка? яке? Запиши за зразком. Бриль із соломи, будинок із каменю, ліжко з дерева, луска риби, пір'я горобця, квакання зкаб. &nbsp;  
 +
 
 +
2. Поділи для переносу слова кам'яний і дерев'яний. Апостроф не відокремлюй від попередньої букви.  
 +
 
 +
Запам'ятай! Апостроф при переносі не&nbsp; відокремлюється&nbsp; від&nbsp; попередньої букви: бур'-ян, солов'-їний.  
 +
 
 +
277.&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1. Прочитай. Випиши слова з апострофом, поділяючи їх для переносу. Рве Мар'янка у торбинку подорожник, материнку. Петрик, Оля і Дем'янко накопали валер'янки. Федір Петров  
 +
 
 +
2. Поміркуй і скажи, як звучатимуть імена дітей, коли вони стануть дорослими.  
 +
 
 +
278.&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1. Прочитай. Виділені слова заміни близькими за&nbsp; значенням з довідки.  
 +
 
 +
1. Діти впорядковували двір.  
 +
 
 +
2. Над пасікою кружляють бджілки.  
 +
 
 +
3. Важкі червонобокі яблука звисають з гілок.  
 +
 
 +
4. За вікном ластівки ліплять гніздечко. Слова для довідки: в'ються, подвір'я, в'ють, рум'яні.  
 +
 
 +
2. Запиши одержані речення.  
 +
 
 +
Запитання для повторення  
 +
 
 +
1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ''Після яких букв і перед якими ставиться апостроф?''
 +
 
 +
2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ''Як треба переносити слова з апострофом?''
 +
 
 +
<br> ''Вашуленко М.С., Мельничайко О.І. Рідна мова 2 клас'' ''Надіслано читачами з інтернет-сайту'' <sub>Вся шкільна программа онлайн, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|безкоштовні підручники]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|конспекти уроків]], рефератів з української мови, питання та відповідді.</sub>  
-
  '''<u>Зміст урок</u>''' конспект уроку і опорний каркас                       
+
  '''<u>Зміст урок</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%90%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку]  
+
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас  конспект уроку і опорний каркас                       
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%90%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку]  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 +
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання  
   
   
  '''<u>Практика</u>'''
  '''<u>Практика</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_34._%D0%90%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84._%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8 задачі та вправи,самоперевірка]  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_34._%D0%90%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84._%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8 задачі та вправи,самоперевірка]  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання  
   
   
  '''<u>Ілюстрації</u>'''
  '''<u>Ілюстрації</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BB%D1%8E%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%90%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84._%D0%92%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B0,_%D0%B2%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2_%D0%B7_%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%BE%D0%BC ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа]
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%90%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84._%D0%86%D0%BB%D1%8E%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97:_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D1%96%D0%BF%D0%B8,_%D0%B0%D1%83%D0%B4%D1%96%D0%BE,_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%97,_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D0%BA%D0%B8,_%D1%82%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%96,_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%BA%D1%81%D0%B8,_%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D1%96%D0%B0 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа]
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
   
   
  '''<u>Доповнення</u>'''
  '''<u>Доповнення</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів                           
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів                           
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_34._%D0%90%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84._%D0%94%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F інше]  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_34._%D0%90%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84._%D0%94%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F інше]  
   
   
  '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
  '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
<br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].<br>Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
<br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].<br>Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Текущая версия на 14:14, 30 июня 2012

Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 2 клас>>Українська мова: Апостроф

265. 1. Відгадай загадку.

А хто я? Я такий же, як знак розділовий, і відомий шкільній дітворі. Та в словах української мови я пишусь не внизу, а вгорі. Спробуй лиш написати ім'я — зразу стану потрібним і я.Дмитро Білоус

2. Запиши слово апостроф. Вимов останній звук, підкресли букву, назви її.


266.    1. Прочитай слова. Після апострофа на місці букв я, то, є, ї чітко вимовляй по два звуки: [йа], [йу], [йе], [йі].Голуб'я, п'ю, в'є, сім'ї, торф'яний, бур'ян.


2.    Спиши слова. Підкресли букви, між якими стоїть апостроф.

3.    Зроби висновок, після яких букв і перед якими ставиться апостроф.


Апостроф ставиться після букв б, п, в, м, ф, р перед я, ю, є, ї, які позначають по два звуки: [йа], [йу], [йе], [йі].


267.    1. Прочитай і спиши. Поясни вживання апострофа в словах.

Наше подвір'я, дерев'яна лавочка, м'який диван, гусяче пір'я.

2. Усно склади речення з поданими словосполученнями.


Зверни увагу! Букви перед апострофом позначають тверді приголосні звуки.


268.    1. Прочитай слова і спиши.

Бур'ян, буряк, в'яне, цвяхи, б'є, в'є, п'ю.

2. Поясни, чому в одних словах перед буквами я, є, ю ставиться апостроф, а в інших його немає?


269.    1. Прочитай і спиши слова, вставляючи, де потрібно, апостроф.

М..ята, солов..ї, здоров..і, пір..я, б..ють, здоров..я, мор..я.

2. Назви однакові букви в словах пір'я і моря. Чи однакові звуки позначено цими буквами? Склади звукові моделі цих слів.


270. 1. Відгадай загадки і спиши їх.

1. Не їсть, не п'є, а ходить і б'є. 2. У кого кам'яна сорочка? 3. Поля скляні, а межі дерев'яні.

2.    Поясни вживання апострофа у словах.

3.    Яке речення відповідає схемі?


271. 1. Прочитай речення і спиши, вставляючи пропущені букви та апостроф.

1. Солов.л селяться у з..лених парках, в..ють гнізда, весло співають. 2. Ластівки носят.. у дз..обах грудочки м..якої глини для гніздечка. 3. У гніздечку вивелис мален..кі ластів..ята.

2. Підкресли головні слова у третьому реченні. Постав питання від головних слів до інших слів у реченні.


272. 1. Прочитай вірш.

Шпак.

Жив у саду веселий шпак. Було щебече та співає. А тільки виткнеться черв'як — летить стрілою і хапає. Садок буяв і процвітав. Та, спочиваючи від праці, той шпак знічев'я поклював десяток ягід на гілляці. Хазяїн вздрів біду таку, прожогом вибіг на подвір'я, пальнув з рушниці по шпаку, аж полетіло з того пір'я. Давно в садку шпака нема, і шпаченята там не свищуть, а люта гусінь, як чума, плоди псує і листя нищить.

Павло Глазовий

2.    Який висновок ти зробив з прочитаного?

3.    Прочитай висновок поета. Як ти його розумієш?

Хто друга грубо покарає, собі самому зробить зло.

4.    Випиши кілька слів, правопис яких перевіряється за вивченими правилами. Пригадай і розкажи ці правила.

 

273.    1. Прочитай і спиши вірш, вставляючи пропущені букви та апостроф. У яких словах пропущені букви

треба перевіряти наголосом, а в якому — ні?

В своїм елі, в своїм краю

Люблю я співи солов..їні,

весняний гомін ручаю і руту-м'яту при дол..ні.

Тамара Коломієць

2. У якому слові вірша буква ю позначає один звук, а в яких словах — два?


274.    1. Прочитай народну веснянку. Вийди, вийди, сонечко, на дідове полечко, на бабине зіллячко, на наше подвір'ячко.

2.    Вивчи пісеньку напам'ять і запиши з пам'яті. Перевір написане за підручником.

3.    Які звуки позначає буква я у виділених словах?

275.    Попрацюйте разом! Зробіть (усно) звуко-буквений аналіз слів сім'я, Користуйтеся зразком (с. 107).

276.    1. Прочитай. Виділені слова заміни словами, що відповідають на питання який? яка? яке? Запиши за зразком. Бриль із соломи, будинок із каменю, ліжко з дерева, луска риби, пір'я горобця, квакання зкаб.  

2. Поділи для переносу слова кам'яний і дерев'яний. Апостроф не відокремлюй від попередньої букви.

Запам'ятай! Апостроф при переносі не  відокремлюється  від  попередньої букви: бур'-ян, солов'-їний.

277.    1. Прочитай. Випиши слова з апострофом, поділяючи їх для переносу. Рве Мар'янка у торбинку подорожник, материнку. Петрик, Оля і Дем'янко накопали валер'янки. Федір Петров

2. Поміркуй і скажи, як звучатимуть імена дітей, коли вони стануть дорослими.

278.    1. Прочитай. Виділені слова заміни близькими за  значенням з довідки.

1. Діти впорядковували двір.

2. Над пасікою кружляють бджілки.

3. Важкі червонобокі яблука звисають з гілок.

4. За вікном ластівки ліплять гніздечко. Слова для довідки: в'ються, подвір'я, в'ють, рум'яні.

2. Запиши одержані речення.

Запитання для повторення

1.    Після яких букв і перед якими ставиться апостроф?

2.    Як треба переносити слова з апострофом?


Вашуленко М.С., Мельничайко О.І. Рідна мова 2 клас Надіслано читачами з інтернет-сайту Вся шкільна программа онлайн, безкоштовні підручники, конспекти уроків, рефератів з української мови, питання та відповідді.

Зміст урок
1236084776 kr.jpg конспект уроку і опорний каркас  конспект уроку і опорний каркас                      
1236084776 kr.jpg презентація уроку 
1236084776 kr.jpg акселеративні методи та інтерактивні технології
1236084776 kr.jpg закриті вправи (тільки для використання вчителями)
1236084776 kr.jpg оцінювання 

Практика
1236084776 kr.jpg задачі та вправи,самоперевірка 
1236084776 kr.jpg практикуми, лабораторні, кейси
1236084776 kr.jpg рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
1236084776 kr.jpg домашнє завдання 

Ілюстрації
1236084776 kr.jpg ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg фішки для допитливих
1236084776 kr.jpg шпаргалки
1236084776 kr.jpg гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
1236084776 kr.jpg зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
1236084776 kr.jpg підручники основні і допоміжні 
1236084776 kr.jpg тематичні свята, девізи 
1236084776 kr.jpg статті 
1236084776 kr.jpg національні особливості
1236084776 kr.jpg словник термінів                          
1236084776 kr.jpg інше 

Тільки для вчителів
1236084776 kr.jpg ідеальні уроки 
1236084776 kr.jpg календарний план на рік 
1236084776 kr.jpg методичні рекомендації 
1236084776 kr.jpg програми
1236084776 kr.jpg обговорення


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.