Гипермаркет знаний>>Русский язык>>Русский язык 5 класс>>Русский язык: Наречие (практически и с опорой на украинский язык). Общее понятие о наречии. Ударение некоторых наречий

НАРЕЧИЕ (ПРАКТИЧЕСКИ С ОПОРОЙ НА УКРАИНСКИЙ ЯЗЫК). ОБЩЕЕ ПОНЯТИЕ О НАРЕЧИИ. УДАРЕНИЕ НЕКОТОРЫХ НАРЕЧИЙ

Теория А

НАРЕЧИЯ — обозначают разные обстоятельства действия (места, времени, причины, цели и др.) и отвечают йа вопросы: где? (вдали), когда? (весной),как?(хорошо) и др.

Практика А

1.     Отгадайте загадку. На какие вопросы отвечают выделенные наречия?

            На дне, где тихо и темно,
            Лежит усатое бревно.

2.     Ребята, прочитайте, какая забавная история произошла однажды, когда буквы попали не в свои слова. Найдите ошибку. Запишите названия действий, которые действительно выполняют кот и кит. Приведите примеры наречий, сочетающихся с выписанными глаголами.

            ...Вот что сказка говорит:
            Жили-были КОТ и КИТ.
            КОТ — огромный, просто страшный!
            КИТ был маленький, домашний.
            КИТ мяукал, КОТ пыхтел.
            КИТ купаться не хотел.
            Как огня воды боялся.
            КОТ всегда над ним смеялся!
            Время так проводит КИТ:
            Ночью бродит, днём храпит.
            КОТ плывет по океану,
            КИТ из блюдца ест сметану.
            Ловит КИТ мышей на суше.
            КОТ на море бьёт баклуши*!
            КИТ царапался, кусался...
            Добрый КОТ ни с кем не дрался...
            Разбирались целый год,
            Кто тут КИТ и где тут КОТ.

            Обсуждали, не спешили
            И в конце концов решили:
            В этой сказке цет порядка.
            В ней ошибка, опечатка:
            Кто-то против всяких правил,
            В сказке буквы переставил.
            Переправил КИТ на КОТ,
            КОТ на КИТ, наоборот!..
                                           (Б. Заходер)

*Бить баклуши — бездельничать.

Теория Б

Наречия обычно зависят от глаголов. В этих случаях вопросы к наречиям нужно задавать от глаголов.

Например: приплыть (когда?) утром, смотреть (откуда?) издали, уходить (как?) быстро.

Практика Б

3.     Определите с помощью вопроса, от какой части речи зависят выделенные слова в отрывке из повести Э. Распе «Приключения барона Мюнхгаузена».

                                                                       В ЖЕЛУДКЕ У РЫБЫ

Я отличный пловец и заплыл далеко от берега.

Вдруг вижу — прямо на меня плывёт огромная рыба с широко разинутой пастью! Что было делать? Удрать от неё невозможно, и поэтому я съёжился в комок и ринулся в её широко разинутую пасть, чтобы быстро проскользнуть мимо острых зубов и сразу очутиться в желудке.

Я стал расхаживать в темноте взад и вперёд и скоро заметил, что это не очень нравится рыбе.

Рыба громко завопила от боли и высунулась из воды. Вскоре её заметили с корабля.

Этого-то я и хотел! Моряки убили её гарпуном. Я сидел внутри и, признаться, дрожал от страха: я боялся как бы эти люди не разрубили меня вместе с рыбой.

Это было ужасно!

Но, к счастью, их топоры не задели меня. Едва только блеснул первый свет, я стал кричать громким голосом. Матросы застыли от ужаса. Их изумление возросло, когда из рыбьей пасти выскочил я и приветствовал их любезным поклоном.

Теория В

Наречия — неизменяемые слова, они не имеют окончаний.

Чаще всего наречия образуются от прилагательных: высоко (от высокий), близко (от близкий), искренне (от искренний) и существительных: вечером (от вечер), сначала (от начало).

Практика В

4.     Образуйте от прилагательных и существительных наречия.

Плотный, беспомощный, далекий, трудный, неожиданный, отчётливый, чистый, точный; зима, осень, ночь, день, без вкуса.

Сравните!

                По-русски                    По-украински
                  легко'                              ле'гко
                глубо'ко'                          гли'бо'ко
                 далеко'                           дале'ко

5.     Переведите предложения на русский язык. Перевод прочитайте вслух.

Щоб краще побачити підводний світ, хлопці глибоко пірнали. Високо, над морем, літали чайки. Рибалки відійшли далеко від берега. Хижа щука легко, без зусиль проковтнула маленьке каченя.

Д л я  с п р а в о к: пірнали — ныряли; хижа — хищная; без зусиль — без усилий; проковтнула — проглотила.



Н.Ф.Баладина, К.В. Дегтярёва, С.А. Лебеденко. Русский язык 5 класс

Отослано читателями из интернет-сайтов

_{Онлайн библиотека с книгами и учебниками на скачку бесплатно, школьная программа, курс русского языка, русский язык тесты ответы, скачать сочинения по русскому языку, готовые домашние задания}

Содержание урока
 конспект уроку и опорный каркас                      
 презентация урока 
 акселеративные методы и интерактивные технологии
 закрытые упражнения (только для использования учителями)
 оценивание 

Практика
 задачи и упражнения,самопроверка 
 практикумы, лабораторные, кейсы
 уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
 домашнее задание 

Иллюстрации
 иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
 рефераты
 фишки для любознательных
 шпаргалки
 юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 внешнее независимое тестирование (ВНТ)
 учебники основные и дополнительные 
 тематические праздники, слоганы 
 статьи 
 национальные особенности
 словарь терминов                          
 прочие 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год 
 методические рекомендации 
 программы
 обсуждения

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.