Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 4 класс>> Урок 7. Оценка разности

1.  а) Как изменяется разность, если уменьшаемое увеличивается? — Уменьшается?

б)    Как изменяется разность, если вычитаемое увеличивается? Уменьшается?

в)    Не вычисляя, расставь разности в порядке возрастания:

42 - 32,         74 - 32,            87 - 15,            74 - 15,          82 - 15,                67 -32.

Если одновременно заменить уменьшаемое меньшим числом, а вычитаемое большим числом, то разность тем более уменьшится. Если же заменить уменьшаемое большим числом, а вычитаемое меньшим числом, то разность увеличится.
 


Эти свойства используются для нахождения границ разности:



Разность 829 - 346 заключена между числами 100 и 300: число 100 — ее нижняя граница, а 300 — верхняя граница.
 
2. Найди границы, в которых заключены разности:
 


3. Сделай оценку разностей:



4. Сделай оценку разностей. Проверь с помощью вычислений.

458 - 179               964 - 583                5207 - 3688                  8070 - 2936

5.  От Москвы до Смоленска 378 км, а от Москвы до Бреста 1037 км. Докажи, что расстояние от Смоленска до Бреста меньпхе 800 км.


 
6. Контейнер с грузом весит 3219 кг, а пустой контейнер — 237 кг. Докажи, что груз весит больше 2900 кг, но меньше, чем 3100 кг.

7. Игра "Головоломки Стивенса".

Жители острова Рокфор имели обычай казнить всех чужеземцев. Исключение составляли лишь те, кто справлялся с головоломками Стивенса — мудрейшего жителя этого острова. Попробуй решить одну из них.


 
8. У Кати 96 р. Что она может купить на эти деньги?
 

 
9. За 8 кг помидоров заплатили 240 р., а за 6 кг огурцов — в 2 раза меньше. На сколько рублей огурцы дешевле помидоров? Сколько надо заплатить за 3 кг помидоров и 2 кг огурцов?

10. а)    Найди значение выражения 642 • х, если х = 407, 4070, 40 700.

     б)    Найди значение выражения у : 5, если у = 1030, 10 300, 103 000.

11. Реши уравнения с комментированием и сделай проверку:

а) (32 - х) • 6 - 39 - 45;                                    б) (275 + 80 : у) : 4 = 70.

12. Найди пересечение и объединение множеств решений неравенств:

2х < 6    и     4 < х 8.

13. а)    (321 - 18) • 304 • (27 609 - 7609): 4000;

      б)    63 000 • (627+ 163) • (937 - 637) : 90 000.

14*. Из спичек составлено 4 квадрата. Переложи 3 спички так, чтобы получилось 3 таких же квадрата.



15*. Игра "Проверь свое внимание!"

За 10 секунд запомни расположение точек в верхних квадратах. Затем закрой верхний рисунок и расположи точки в том же порядке в нижних квадратах.

Если будут допущены ошибки, потренируйся с товарищем, составив подобные задания.

Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 4 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.

_{Учебники по всему предметам скачать, разработка планов уроков для учителей, Математика для 4 класса онлайн}

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников
 
Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 
 
Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.