KNOWLEDGE HYPERMARKET


Урок 8. Транспортир

Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 4 класс>> Урок 8. Транспортир



Урок 8. Транспортир




Транспортир применяют не только для измерения, но и для построения углов. Построим, например, угол 60°.

  1)    Проведем какой-нибудь луч OA, который будем считать стороной искомого угла.

2)    Приложим транспортир так, чтобы точка О совпала с центром транспортира, а луч OA проходил через начало отсчета на шкале.

3)    Напротив штриха этой шкалы, соответствующего 60°, поставим точку В.

4)    Проведем луч ОВ.

Градусная мера полученного угла АОВ равна 60°.

Задача




1. От луча МК отложи угол, равный 25°. Запиши его обозначение. Сколько решений имеет эта задача?
 
Задача

2. Начерти луч OA. С помощью транспортира отложи по одну и ту же сторону от этого луча углы: 3.02-194.jpg АОВ = 30°, 3.02-194.jpg АОС = 60°, 3.02-194.jpg AOD = 90°, 3.02-194.jpg AOE= 120°, 3.02-194.jpg AOM= 150°, 3.02-194.jpgAOK= 180°.

Назови по рисунку несколько острых, прямых и тупых углов. Что ты замечаешь?
 
3. Отложи указанные углы по обе стороны данных лучей:

Задача

4. Построй угол, составляюгций:

а)  3.02-244.jpg развернутого угла;
б)  3.02-245.jpg прямого угла;
в)  3.02-246.jpg прямого угла.

5.  Построй угол, если известно, что:

а)  3.02-247.jpg его составляют 27°;
б)  3.02-248.jpg его составляют 42°;
в)  3.02-249.jpg его составляют 60°.

6. Чем отличается расположение вершин и сторон углов ABC, MNK и DEF относительно окружностей?
 
Задача
 
Вписанный угол

7. Найди вписанные углы и измерь их величину:


Задача
 
8*.  а) Вписанные углы А1, А2 и A3 опираются на дугу ВС (рис. 1). Измерь их величину.

      б)    Измерь вписанный угол Е1 (рис. 2). На какую дугу он опирается? Построй и измерь вписанные углы, опираюпдиеся на ту же дугу. Что ты замечаешь?

      в)    Проверь свою гипотезу для углов, опирающихся на дугу MN (рис. 3). Можно ли утверждать, что наблюдаемая закономерность выполняется для всех вписанных углов?
 
Задача
 
9. Запиши подряд:

а) число 5 семь раз;

б) число 200 четыре раза;

в) число 30 пять раз.

Прочитай получившиеся числа. Назови для каждого из них предыдущее и последующее числа, сделай проверку. Какая цифра записана в разряде сотен тысяч каждого числа? Сколько всего сотен тысяч в каждом из этих чисел?

10.  Определи цену деления шкалы координатной прямой и запиши координаты точек А, В и С.
 
Задача

11. Объясникакая из точек расположена на координатной прямой левее, а какая — правее, и найди расстояние между ними.

а)    А (879) и В (3004);
б)    С (20 350) и D (9817);

в)    E (72 954) и  F (72 918);
г)    М (5 432 003) и К (546 999).
 
12. а)    Кролик прополол 40 грядок морковки, что составило 20 % всего огорода. Сколько всего грядок на огороде у Кролика?

б)    Почтальон Печкин мечтал купить велосипед, который стоил 3200 р. Однажды ночью Печкину приснилось, что велосипед подешевел на 70 %. Сколько стоил во сне велосипед?
 
13.  а) 410 • (95 + 28 860 : 39) : 167 • 40 - 4 564 014 : (441 090 : 870);

      б) (791 315 : 983 • 2030  - 1 578 595) • (932 • 59 : 54 988 - 0 : 75 914).
 
14. На лесной поляне собрались 28 стрекоз, а бабочек — в 3 раза больше, чем стрекоз. Число бабочек и стрекоз вместе составило 8 % числа муравьев. Сколько всего насекомых на этой поляне?
 
15*. Попрыгунья Стрекоза половину времени каждых суток красного лета спала, третью часть каждых суток танцевала, шестую часть — пела. Остальное время она решила посвятить подготовке к зиме. Сколько часов в сутки Стрекоза готовилась к зиме?
 
16*. В классе 20 парт, за каждой из которых сидит не более 2 школьников. Сколько может быть учеников в классе, если свободных парт нет, а свободные места имеются? Ответ запиши в виде двойного неравенства.


Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 4 класс. Часть 3. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.


Календарно-тематическое планирование по математике, видео по математике онлайн, Математика в школе скачать



Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников
 
Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 
 
Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.