|
|
Строка 5: |
Строка 5: |
| '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова|Українська мова]]>>[[Українська мова 5 клас|Українська мова 5 клас]]>> Українська мова: Частини мови основні способи їх розпізнавання. Повторення вивченого в початкових класах. Апостроф. М’який знак. ''' | | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова|Українська мова]]>>[[Українська мова 5 клас|Українська мова 5 клас]]>> Українська мова: Частини мови основні способи їх розпізнавання. Повторення вивченого в початкових класах. Апостроф. М’який знак. ''' |
| | | |
- | <u>''''' 2. Частини мови. Основні способи їх розпізнавання'''''</u<br><br>1. Прочитайте уривок з вірша Д. Білоуса «Злитки золоті».<br>Чи ти задумувавсь, відкіль оті у нашій мові злитки золоті? Як намистини, диво калинове — частини мови!<br>Який співець, поет, який письменник уперше слово вигадав — іменник? Іменник! Він узяв собі на плечі велике діло — визначати речі, — ім'я, найменування і наймення. — Робота. Біль. І радість. І натхнення.<br>Ну а візьмімо назву — дієслово, само підказує, що діє слово!<br>Ще й прикладу на нього не навів, а вже до півдесятка дієслів!<br>Прикметник дасть іменнику-предмету якусь його ознаку чи прикмету.<br>Числівник може визначить тобі число речей, порядок при лічбі.<br>А поспитай звичайного займенника, за кого він у мові? За іменника!<br>(Хоч може цей наш скромний посередник замінювать числівник і прикметник).<br>Прислівник звик, незмінний в мові, ознаки різні виражать при слові.<br>Сполучник каже: скромну роль я маю, але слова я в мові сполучаю.<br>І частка мовить: «Слово я службове, але людині чесно я служу. І, будьте певні, в інтересах мови і так, і ні, де треба, я скажу».<br>А вигук може пролунать, як дзвін, у мові, мабуть, найщиріший він!..<br>2. Назвіть за допомогою вірша відомі вам частини мови. Якої частини мови ви не дорахувались у вірші? Скільки всього частин мови? Наведіть приклади.<br> 1. Прочитайте текст. Доберіть заголовок.<br>Назву першого місяця осені вересень пов'язують із пахучою рослиною — вересом. Ця рослина, як і липа, має велике значен¬ня для бджільництва. Цвіте вона у вересні, в Україні поширена на Поліссі.<br>Природа у вересні має свої особливості: довшими і прохолоднішими стають ночі, вранці над землею стеляться густі тумани, нерідко трава біліє від паморозі.<br>Вересневі дні часом нагадують тепле літо, а часом приносять холодні дощі.<br>Виберіть правильний варіант. Запишіть визначення.<br>1. Морфологія — це...<br>а) словниковий склад мови;<br>б) розділ науки про мову, що вивчає звукову будову слова;<br>в) розділ науки про мову, що вивчає слово як частину мови.<br>2. Усі частини мови поділяються на...<br>а) службові частини мови;<br>б) самостійні частини мови;<br>в) самостійні та службові частини мови, вигуки.<br>Слова поділяються на частини мови за такими ознаками:<br>• що слово означає {предмет, дію, ...);<br>• на яке питання відповідає {хто? де? ...);<br>• які граматичні ознаки має {рід, число, ...);<br>• яким членом речення виступає {підмет, присудок,<br>другорядні члени речення).<br>1. Прочитайте текст. Випишіть по шість-сім службових і самостійних частин мови. За якими ознаками ви розпізнаєте прикметники і прислівники?<br>Із середини вересня відлітають у вирій птахи. Наші пращу¬ри, побачивши у небі ключ журавлів, приказували:<br>— З чужої сторононьки вертайтеся додомоньку!<br>При цьому годилося загорнути у хустку грудочку землі й тримати її до весни. Помітивши перший журавлиний ключ, що повертався з вирію, ту грудочку одразу закопували в полі чи городі. Це означало, що весна буде щедрою і буйною (3 кн. «Український рік у прикметах і прикметниках»).<br>2. Розкажіть про вересень у вашій місцевості.<br>1. Із перелічених прикметників (багата, барвиста, бурштинова, золота, кольорова, ошатна, пишна, прозора, яснолиста, кучерява, ніжна, печальна, розкішна, жовтокоса), якими описують осінь, виберіть три слова, що, на вашу думку, найчастіше вживаються у художніх текстах. З якими ознаками осені пов'язані ці прикметники?<br>2. Складіть і запишіть твір про осінь, використовуючи такі<br>прикметники: золота, щедра, лагідна, багряна, жовтолис¬та, журавлина, мінлива, шкільна.<br>3. Над кожним словом у першому реченні твору надпишіть,<br>якою частиною мови воно є.<br><br> | + | <u>''''' 2. Частини мови. Основні способи їх розпізнавання'''''</u<br><br></u>1. Прочитайте уривок з вірша Д. Білоуса «Злитки золоті».<br>Чи ти задумувавсь, відкіль оті у нашій мові злитки золоті? Як намистини, диво калинове — частини мови!<br>Який співець, поет, який письменник уперше слово вигадав — іменник? Іменник! Він узяв собі на плечі велике діло — визначати речі, — ім'я, найменування і наймення. — Робота. Біль. І радість. І натхнення.<br>Ну а візьмімо назву — дієслово, само підказує, що діє слово!<br>Ще й прикладу на нього не навів, а вже до півдесятка дієслів!<br>Прикметник дасть іменнику-предмету якусь його ознаку чи прикмету.<br>Числівник може визначить тобі число речей, порядок при лічбі.<br>А поспитай звичайного займенника, за кого він у мові? За іменника!<br>(Хоч може цей наш скромний посередник замінювать числівник і прикметник).<br>Прислівник звик, незмінний в мові, ознаки різні виражать при слові.<br>Сполучник каже: скромну роль я маю, але слова я в мові сполучаю.<br>І частка мовить: «Слово я службове, але людині чесно я служу. І, будьте певні, в інтересах мови і так, і ні, де треба, я скажу».<br>А вигук може пролунать, як дзвін, у мові, мабуть, найщиріший він!..<br>2. Назвіть за допомогою вірша відомі вам частини мови. Якої частини мови ви не дорахувались у вірші? Скільки всього частин мови? Наведіть приклади.<br> 1. Прочитайте текст. Доберіть заголовок.<br>Назву першого місяця осені вересень пов'язують із пахучою рослиною — вересом. Ця рослина, як і липа, має велике значен¬ня для бджільництва. Цвіте вона у вересні, в Україні поширена на Поліссі.<br>Природа у вересні має свої особливості: довшими і прохолоднішими стають ночі, вранці над землею стеляться густі тумани, нерідко трава біліє від паморозі.<br>Вересневі дні часом нагадують тепле літо, а часом приносять холодні дощі.<br>Виберіть правильний варіант. Запишіть визначення.<br>1. Морфологія — це...<br>а) словниковий склад мови;<br>б) розділ науки про мову, що вивчає звукову будову слова;<br>в) розділ науки про мову, що вивчає слово як частину мови.<br>2. Усі частини мови поділяються на...<br>а) службові частини мови;<br>б) самостійні частини мови;<br>в) самостійні та службові частини мови, вигуки.<br>Слова поділяються на частини мови за такими ознаками:<br>• що слово означає {предмет, дію, ...);<br>• на яке питання відповідає {хто? де? ...);<br>• які граматичні ознаки має {рід, число, ...);<br>• яким членом речення виступає {підмет, присудок,<br>другорядні члени речення).<br>1. Прочитайте текст. Випишіть по шість-сім службових і самостійних частин мови. За якими ознаками ви розпізнаєте прикметники і прислівники?<br>Із середини вересня відлітають у вирій птахи. Наші пращу¬ри, побачивши у небі ключ журавлів, приказували:<br>— З чужої сторононьки вертайтеся додомоньку!<br>При цьому годилося загорнути у хустку грудочку землі й тримати її до весни. Помітивши перший журавлиний ключ, що повертався з вирію, ту грудочку одразу закопували в полі чи городі. Це означало, що весна буде щедрою і буйною (3 кн. «Український рік у прикметах і прикметниках»).<br>2. Розкажіть про вересень у вашій місцевості.<br>1. Із перелічених прикметників (багата, барвиста, бурштинова, золота, кольорова, ошатна, пишна, прозора, яснолиста, кучерява, ніжна, печальна, розкішна, жовтокоса), якими описують осінь, виберіть три слова, що, на вашу думку, найчастіше вживаються у художніх текстах. З якими ознаками осені пов'язані ці прикметники?<br>2. Складіть і запишіть твір про осінь, використовуючи такі<br>прикметники: золота, щедра, лагідна, багряна, жовтолис¬та, журавлина, мінлива, шкільна.<br>3. Над кожним словом у першому реченні твору надпишіть,<br>якою частиною мови воно є.<br><br> |
- | | + | |
- | Українська мова 5 клас. Єрмоленко С. Я., Сичова В. Т. <br>Вислано читачами інтернет-сайту<br>
| + | |
| | | |
| + | Українська мова 5 клас. Єрмоленко С. Я., Сичова В. Т. <br>Вислано читачами інтернет-сайту<br> |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
| <br> <sub>Підручники по всім предметам [[Українська мова|скачати]], розробка планів уроків для вчителів, Українська мова для 5 класу [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|онлайн]]</sub> <br> | | <br> <sub>Підручники по всім предметам [[Українська мова|скачати]], розробка планів уроків для вчителів, Українська мова для 5 класу [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|онлайн]]</sub> <br> |
| | | |
- | '''<u>Зміст уроку</u>''' | + | '''<u>Зміст уроку''' |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A7%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D1%97%D1%85_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%BF%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас] | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A7%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8_%D1%97%D1%85_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%BF%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас] |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку |
Версия 16:51, 9 мая 2010
Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 5 клас>> Українська мова: Частини мови основні способи їх розпізнавання. Повторення вивченого в початкових класах. Апостроф. М’який знак.
2. Частини мови. Основні способи їх розпізнавання</u
1. Прочитайте уривок з вірша Д. Білоуса «Злитки золоті». Чи ти задумувавсь, відкіль оті у нашій мові злитки золоті? Як намистини, диво калинове — частини мови! Який співець, поет, який письменник уперше слово вигадав — іменник? Іменник! Він узяв собі на плечі велике діло — визначати речі, — ім'я, найменування і наймення. — Робота. Біль. І радість. І натхнення. Ну а візьмімо назву — дієслово, само підказує, що діє слово! Ще й прикладу на нього не навів, а вже до півдесятка дієслів! Прикметник дасть іменнику-предмету якусь його ознаку чи прикмету. Числівник може визначить тобі число речей, порядок при лічбі. А поспитай звичайного займенника, за кого він у мові? За іменника! (Хоч може цей наш скромний посередник замінювать числівник і прикметник). Прислівник звик, незмінний в мові, ознаки різні виражать при слові. Сполучник каже: скромну роль я маю, але слова я в мові сполучаю. І частка мовить: «Слово я службове, але людині чесно я служу. І, будьте певні, в інтересах мови і так, і ні, де треба, я скажу». А вигук може пролунать, як дзвін, у мові, мабуть, найщиріший він!.. 2. Назвіть за допомогою вірша відомі вам частини мови. Якої частини мови ви не дорахувались у вірші? Скільки всього частин мови? Наведіть приклади. 1. Прочитайте текст. Доберіть заголовок. Назву першого місяця осені вересень пов'язують із пахучою рослиною — вересом. Ця рослина, як і липа, має велике значен¬ня для бджільництва. Цвіте вона у вересні, в Україні поширена на Поліссі. Природа у вересні має свої особливості: довшими і прохолоднішими стають ночі, вранці над землею стеляться густі тумани, нерідко трава біліє від паморозі. Вересневі дні часом нагадують тепле літо, а часом приносять холодні дощі. Виберіть правильний варіант. Запишіть визначення. 1. Морфологія — це... а) словниковий склад мови; б) розділ науки про мову, що вивчає звукову будову слова; в) розділ науки про мову, що вивчає слово як частину мови. 2. Усі частини мови поділяються на... а) службові частини мови; б) самостійні частини мови; в) самостійні та службові частини мови, вигуки. Слова поділяються на частини мови за такими ознаками: • що слово означає {предмет, дію, ...); • на яке питання відповідає {хто? де? ...); • які граматичні ознаки має {рід, число, ...); • яким членом речення виступає {підмет, присудок, другорядні члени речення). 1. Прочитайте текст. Випишіть по шість-сім службових і самостійних частин мови. За якими ознаками ви розпізнаєте прикметники і прислівники? Із середини вересня відлітають у вирій птахи. Наші пращу¬ри, побачивши у небі ключ журавлів, приказували: — З чужої сторононьки вертайтеся додомоньку! При цьому годилося загорнути у хустку грудочку землі й тримати її до весни. Помітивши перший журавлиний ключ, що повертався з вирію, ту грудочку одразу закопували в полі чи городі. Це означало, що весна буде щедрою і буйною (3 кн. «Український рік у прикметах і прикметниках»). 2. Розкажіть про вересень у вашій місцевості. 1. Із перелічених прикметників (багата, барвиста, бурштинова, золота, кольорова, ошатна, пишна, прозора, яснолиста, кучерява, ніжна, печальна, розкішна, жовтокоса), якими описують осінь, виберіть три слова, що, на вашу думку, найчастіше вживаються у художніх текстах. З якими ознаками осені пов'язані ці прикметники? 2. Складіть і запишіть твір про осінь, використовуючи такі прикметники: золота, щедра, лагідна, багряна, жовтолис¬та, журавлина, мінлива, шкільна. 3. Над кожним словом у першому реченні твору надпишіть, якою частиною мови воно є.
Українська мова 5 клас. Єрмоленко С. Я., Сичова В. Т. Вислано читачами інтернет-сайту
Підручники по всім предметам скачати, розробка планів уроків для вчителів, Українська мова для 5 класу онлайн
<u>Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|