|
|
|
| (8 промежуточных версий не показаны.) | | Строка 1: |
Строка 1: |
| - | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Географія|Географія]]>>[[Географія 6 клас|Географія 6 клас]]>>Географія: ''''''Практична робота (на місцевості): 1. Спостереження за висотою сонця над горизонтом, погодою, сезонними змінами в природі.'''
| + | <metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі, Гіпермаркет Знань, географія, 6 клас, урок, на тему, вступ, Практична робота, на місцевості, Спостереження за висотою сонця над горизонтом, погодою, сезонними змінами в природі</metakeywords> |
| | | | |
| - | '''<metakeywords>географія, 6 клас, урок, на тему, вступ,Практична робота (на місцевості),Спостереження за висотою сонця над горизонтом, погодою, сезонними змінами в природі</metakeywords>''' | + | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Географія|Географія]]>>[[Географія 6 клас. Повні уроки|Географія 6 клас. Повні уроки]]>>Географія: Практична робота (на місцевості): 1. Спостереження за висотою сонця над горизонтом, погодою, сезонними змінами в природі.''' |
| | | | |
| - | <br> ПРАКТИЧНІ РОБОТИ<br>Практична робота 1. <br>Спостереження за висотою сонця над горизонтом, погодою, сезонними змінами в природі<br><br> Мета: навчитися визначати висоту сонця над горизонтом за гномоном, простежити за її зміною протягом певного часу, організувати спостереження за погодою та сезонними змінами в природі. <br> Використання приладів: гномон, шнур, термометр, флюгер<br> Завдання: <br>1. Прочитайте та запам’ятайте:<br> Для визначення висоти сонця над горизонтом використовують простий астрономічний інструмент – гномон. Він складається з вертикального стрижня висотою в 1 м на горизонтальній площині. За довжиною та напрямом тіні від стрижня гномона визначають висоту сонця над горизонтом. Для цього виконують такі дії:<br> на рівній сонячній ділянці чітко вертикально встановлюють стрижень гномона в точці А;<br> близько 12 години дня відмічають кінець тіні кілочком в точці Б; в цей час тінь є найбільш короткою й вказує напрям на північ; біля точки Б записують дату та час спостережень;<br> вимірюють довжину тіні (відрізок А – Б) й з’єднують шнуром точку Б з вершиною стрижня гномона (точкою В); <br> за допомогою великого транспортира визначають величину кута між напрямом тіні (відрізок Б – А) та відрізком, що з’єднує кінець тіні з вершиною гномона (відрізок Б – В). Це є кут, під яким сонце знаходиться над горизонтам в даним день. Як правило, такі вимірювання проводять у 20-х числах кожного місяця. <br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br> <br>2. За гномоном кожного місяця визначайте довжину його тіні та висоту сонця над горизонтом. Результати записуйте у таблицю та зробіть висновок, як змінюються визначені вами показники протягом року.<br>3. Стежте за сезонними змінами у живій та неживій природі. Звертайте увагу на такі зміни:<br> початок опадання листя з дерев;<br> завершення листопаду;<br> відліт птахів;<br> утворення снігового покриву;<br> замерзання водойм;<br> початок танення снігу;<br> скресання криги на водоймах;<br> повне зникнення снігового покриву;<br> повернення птахів;<br> поява перших квітів;<br> розпускання бруньок на деревах і чагарниках;<br> початок цвітіння дерев та чагарників;<br> перші грози<br>Результати спостережень записуйте у таблицю.<br>Сезонні зміни у природі<br>Дата та час спостережень Спостереження за гномоном Сезонні зміни <br> довжина тіні від гномона кут висоти сонця над горизонтом у неживій природі у живій природі<br> <br> <br><br>4. Протягом кожного місяця щоденно спостерігайте за основними показниками погоди вашої місцевості та ретельно записуйте результати у таблицю. Показники термометра та флюгера знімайте в один і той же час доби. Найкраще це роботи зранку перед виходом в школу. За хмарністю та опадами спостерігайте протягом дня. Відмітки про них у таблиці здійснюйте відповідними умовними знаками. <br>Результати спостереження погоди за _________ місяць 20_ року<br>Число місяця Температура повітря Хмарність Опади Напрям вітру<br>1 <br>2 <br>3 <br>... <br><br><br>Загальна географія, 6 клас.<br><br>Надіслано викладачами Міжнародного ліцею Гранд<br><br>С.Г. Кобернік, Р.Р. Коваленко | + | <br> |
| | | | |
| - | <sub>Календарно-тематичне планування з [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%8F географії], [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%93%D1%96%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B5%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%8C_-_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96! завдання та відповіді школяру], </sub><sub>курси учителю з [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%8F_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 географії 6 класу]</sub> | + | == '''Практичні роботи''' == |
| | + | |
| | + | === '''Практична робота 1.''' === |
| | + | |
| | + | === '''Тема''' === |
| | + | |
| | + | *Спостереження за висотою сонця над горизонтом, погодою, сезонними змінами в природі |
| | + | |
| | + | === '''Мета''' === |
| | + | |
| | + | *навчитися визначати висоту сонця над горизонтом за гномоном, |
| | + | *простежити за її зміною протягом певного часу, |
| | + | *організувати спостереження за погодою та '''[[Предмет вивчення Географії материків і океанів|сезонними змінами]]''' в природі. |
| | + | |
| | + | === '''Використання приладів''' === |
| | + | |
| | + | *гномон, шнур, термометр, флюгер |
| | + | |
| | + | === '''Завдання''' === |
| | + | |
| | + | '''1. Прочитайте та запам’ятайте:'''<br><br>Для визначення висоти сонця над горизонтом використовують простий астрономічний інструмент – гномон. Він складається з вертикального стрижня висотою в 1 м на горизонтальній площині. За довжиною та напрямом тіні від стрижня гномона визначають висоту сонця над горизонтом. Для цього виконують такі дії:<br>- на рівній сонячній ділянці чітко вертикально встановлюють стрижень гномона в точці А;<br>- близько 12 години дня відмічають кінець тіні кілочком в точці Б; в цей час тінь є найбільш короткою й вказує напрям на північ; біля точки Б записують дату та час спостережень;<br>- вимірюють довжину тіні (відрізок А – Б) й з’єднують шнуром точку Б з вершиною стрижня гномона (точкою В); <br>- за допомогою великого транспортира визначають величину кута між напрямом тіні (відрізок Б – А) та відрізком, що з’єднує кінець тіні з вершиною гномона (відрізок Б – В). Це є кут, під яким сонце знаходиться над горизонтам в даним день. Як правило, такі вимірювання проводять у 20-х числах кожного місяця. [[Image:As3.jpg|640px|Гномон]] |
| | + | |
| | + | '''2.''' За гномоном кожного місяця визначайте довжину його тіні та висоту сонця над горизонтом. Результати записуйте у таблицю та зробіть висновок, як змінюються визначені вами показники протягом року. Стежте за '''[[Загальні уявлення про Землю|сезонними змінами]]''' у живій та неживій природі. Звертайте увагу на такі зміни:<br>- початок опадання листя з дерев;<br>- завершення листопаду;<br>- відліт птахів;<br>- утворення снігового покриву;<br>- замерзання водойм;<br>- початок танення снігу;<br>- скресання криги на водоймах;<br>- повне зникнення снігового покриву;<br>- повернення птахів;<br>- поява перших квітів;<br>- розпускання бруньок на деревах і чагарниках;<br>- початок цвітіння дерев та чагарників;<br>- перші грози<br>Результати спостережень записуйте у таблицю.<br>[[Image:As4.jpg|640px|Сезонні змніи у природі]] <br><br>'''4.''' Протягом кожного місяця щоденно спостерігайте за основними показниками погоди вашої місцевості та ретельно записуйте результати у таблицю. Показники термометра та флюгера знімайте в один і той же час доби. Найкраще це роботи зранку перед виходом в '''[http://xvatit.com/vuzi/ школу]'''. За хмарністю та опадами спостерігайте протягом дня. Відмітки про них у таблиці здійснюйте відповідними умовними знаками. <br><br>[[Image:As5.jpg|640px|Результати спостереження за погодою]]<br> |
| | + | |
| | + | ---- |
| | + | |
| | + | <br>'''''Загальна географія, 6 клас.''<br>''' |
| | + | |
| | + | ''Надіслано викладачами Міжнародного ліцею Гранд ''<br> |
| | + | |
| | + | ''С.Г. Кобернік, Р.Р. Коваленко''<br> |
| | + | |
| | + | ---- |
| | + | |
| | + | [[Category:Географія_6_клас]] |
Текущая версия на 18:55, 11 сентября 2012
Гіпермаркет Знань>>Географія>>Географія 6 клас. Повні уроки>>Географія: Практична робота (на місцевості): 1. Спостереження за висотою сонця над горизонтом, погодою, сезонними змінами в природі.
Практичні роботи
Практична робота 1.
Тема
- Спостереження за висотою сонця над горизонтом, погодою, сезонними змінами в природі
Мета
- навчитися визначати висоту сонця над горизонтом за гномоном,
- простежити за її зміною протягом певного часу,
- організувати спостереження за погодою та сезонними змінами в природі.
Використання приладів
- гномон, шнур, термометр, флюгер
Завдання
1. Прочитайте та запам’ятайте:
Для визначення висоти сонця над горизонтом використовують простий астрономічний інструмент – гномон. Він складається з вертикального стрижня висотою в 1 м на горизонтальній площині. За довжиною та напрямом тіні від стрижня гномона визначають висоту сонця над горизонтом. Для цього виконують такі дії:
- на рівній сонячній ділянці чітко вертикально встановлюють стрижень гномона в точці А;
- близько 12 години дня відмічають кінець тіні кілочком в точці Б; в цей час тінь є найбільш короткою й вказує напрям на північ; біля точки Б записують дату та час спостережень;
- вимірюють довжину тіні (відрізок А – Б) й з’єднують шнуром точку Б з вершиною стрижня гномона (точкою В);
- за допомогою великого транспортира визначають величину кута між напрямом тіні (відрізок Б – А) та відрізком, що з’єднує кінець тіні з вершиною гномона (відрізок Б – В). Це є кут, під яким сонце знаходиться над горизонтам в даним день. Як правило, такі вимірювання проводять у 20-х числах кожного місяця. 
2. За гномоном кожного місяця визначайте довжину його тіні та висоту сонця над горизонтом. Результати записуйте у таблицю та зробіть висновок, як змінюються визначені вами показники протягом року. Стежте за сезонними змінами у живій та неживій природі. Звертайте увагу на такі зміни:
- початок опадання листя з дерев;
- завершення листопаду;
- відліт птахів;
- утворення снігового покриву;
- замерзання водойм;
- початок танення снігу;
- скресання криги на водоймах;
- повне зникнення снігового покриву;
- повернення птахів;
- поява перших квітів;
- розпускання бруньок на деревах і чагарниках;
- початок цвітіння дерев та чагарників;
- перші грози
Результати спостережень записуйте у таблицю.
4. Протягом кожного місяця щоденно спостерігайте за основними показниками погоди вашої місцевості та ретельно записуйте результати у таблицю. Показники термометра та флюгера знімайте в один і той же час доби. Найкраще це роботи зранку перед виходом в школу. За хмарністю та опадами спостерігайте протягом дня. Відмітки про них у таблиці здійснюйте відповідними умовними знаками.
Загальна географія, 6 клас.
Надіслано викладачами Міжнародного ліцею Гранд
С.Г. Кобернік, Р.Р. Коваленко
Предмети > Географія > Географія 6 клас
|
