Гіпермаркет Знань>>Географія>>Географія 6 клас. Повні уроки>>Географія: Робота вітру, морів та льодовиків

§24. Робота льодовиків, морів, вітру

Робота льодовиків

Вчені стверджують, що в історії Землі не раз були льодовикові періоди, коли з півночі насувалися потужні маси криги, товщиною до 2 км. Як же фахівці дізналися про це? Які є тому докази? Виявляється докази залишали самі давні льодовики у вигляді відкладів морени – обкочених подряпаних камінців різних розмірів: від невеликого гравію до величезних валунів. Але як довести, що їх принесли саме давні льодовики? Правило просте: слід простежити, яку роботу виконують сучасні льодовики, що сповзають з гір. Їх діяльність така ж сама, як і їх давніх попередників.

Льодовики під дією сили тяжіння постійно рухаються. Вони, як і всі зовнішні процеси, руйнують, переносять і відкладають гірські породи. Руйнівна робота льодовиків починається в горах, коли вони поволі сповзають. При цьому льодовик, як бульдозер, виорює пухкі гірські породи, згладжуючи поверхню. Переносячи уламки більш твердих гірських порід, льодовик їх тре об поверхню, наче майстер шліфує, стираючи гострі краї. Так формується морена, або льодовикові відклади. У горах, звідки сповзають давні та сучасні льодовики утворюються баранячі лоби та кучеряві скелі. Вони являють собою останці скель, оброблені кригою, з великою кількістю подряпин, залишених гострими краями порід, які переносив з собою льодовик. Якщо льодовик рухається руслом річки, утворюються троги – широкі коритоподібні річкові долини.

При виході на рівнину, де починається танення льоду, відбувається відкладання морени у вигляді різних льодовикових форми рельєфу. Так формуються ози – довгі, висотою у кілька десятків метрів пасма; ками (з нім. – гребінь) – округли вали, висотою 6-12 м; величезні пагорби (до 45 м заввишки) друмліни тощо.

Тала вода льодовиків переносить дрібніші частинки гірських порід на великі відстані (пісок, глину, пил) та відкладає їх. Так утворюються зандри (з ісландської – пісок) – піщані рівнини. В Україні після льодовикової епохи утворилася особлива суглиниста порода лес, на якій сформувалися родючі чорноземні ґрунти.

Вивчення льодовикових відкладів та створених ним форм рельєфу дозволяє відновити геологічну історію планети.

Робота морів

Морський беріг, де зустрічають суходіл і море, поступово змінює свої абриси під дією хвиль, що накочуються та відступають. Навіть при незначному коливанні хвилі вдарять в берег з силою декілька тон на квадратний метр. А під час сильного шторму удари хвиль сягають сили понад 15 т/м2.

Морські хвилі як руйнують берег, так і весь час переміщують гірські породи з одних місць та відкладають їх в інших. В результаті всіх цих видів роботи моря виникають різні берегові форми рельєфу. На узбережжях виникають кліфи – берегові урвища з плоскою поверхнею. До підніжжя кліфу приєднується вирівняна морем тераса, зверху вкрита нанесеними хвилями піском та галькою – пляж. Біля основи кліфу формується заглиблення – хвилеприбійна ніша. Хвилі, атакуючи берег, весь час заглиблюють нішу, тому з часом передня стінка кліфу осипається і берег відступає далі. Деякі ж породи узбережжя (вапняк, крейда) вода зовсім розчиняє.

У зв’язку з тим, що пухкі породи розмиваються водою швидше, ніж тверді, берег руйнується нерівномірно і узбережжя виглядає досить мальовничо: тут виникають бухти, складені твердими породами миси, арки, печери.

Хвилі нерідко переносять пісок, гальку, черепашки молюсків вздовж краю суходолу й відкладають їх. Так виникають коси, низькі й вузенькі намивні смуги суші, приєднані одним кінцем до берега, а іншим виступають у бік моря. Довгі коси називають стрілками, зокрема Арабатська стрілка в Криму, яка тягнеться з півночі на південь на 113 км. Коли коса досягає протилежного берега і відокремлює від моря лагуну, виникає перейма. Якщо морські відклади накопичуються на певній відстані від берега і йдуть паралельно ньому утворюють бари.

Море виконує велику роботу не лише біля берега, але й на глибинах. На дні відкладаються різні осадові гірські породи, як органічного походження (вапняки, фосфорити), так і уламкового (пісок, галька) й хімічного (кухонна сіль).

Завдання. Пригадайте, як виникають різні за походженням осадові породи? Поміркуйте, чому вони формуються на морському дні.

Часто морські відклади містять залізні й марганцеві руди органічного походження, які мають форму кульок – конкрецій (з лат. – згущення).

Робота вітру

Те що вітер здатний руйнувати та переносити відомо всім. А чи може він щось створити? Виявляється, що так. Не даремно давні греки вітер уособлювали з богом Еолом. Вітер – видатний творець і скульптор. Мільйони років поспіль він створює неповторний рельєф пісків.

Отже, вітер, як і будь-який зовнішній процес, виконує такі види роботи: руйнування, перенесення та відкладання. Наслідками його діяльності є певні форм рельєфу та деякі природні явища.

Вітер здатний виконувати два види руйнівної роботи: видування та обточування. Видування полягає у підхопленні та перенесенні пухких гірських порід. В результаті цього виникають ніші видування, здіймаються пилові та чорні бурі, які руйнують поверхневий шар земної кори та ґрунту. Такі явища спостерігаються й на півдні України. Для запобігання ним закріплюють ґрунти рослинністю, облаштовують ґрунтозахисні лісосмуги, використовують поливання поверхні, обробку її деякими хімічними речовинами.

Обточування відбувається під час тертя та шліфування твердих порід дрібними піщинками під час їх пересування у повітрі. При цьому в деяких районах Землі виникають фігурні скелі – химерні витвори вітру, які нагадують то фігуру людини, то тварину, то казкові палаци. Якщо поверхня складена різними за твердістю гірськими породами, деякі з них, більш податливі, вітер “висвердлює”, створюючи дивовижні арки. Більшість з фігурних скель охороняються законом, як унікальні об’єкти природи.

В наслідок нагромадження вітром величезних мас піску у пустелях формується цілий океан “піщаних хвиль”. Це бархани – великі пагорби серпоподібної форми. За напрямком вітру формується пологий і довгий схил бархану, а з іншого боку – стрімкий і короткий, який переходить у “ріжки”. Пологим схилом вітер жене пісок на вершину бархану, яка досягає 150-500 м, а потім зсипає його вниз по стрімкому схилу. Так, бархан пересувається зі швидкістю кількох сот метрів на рік.

Подібні за формою та способом пересування до барханів дюни. Але вони значно менші за висотою: від кількох метрів до 100 м. Це пояснюється тим, що дюни формуються на піщаних узбережжях морів, озер та річок, де маси піску незрівнянно менші, ніж у пустелях. Тай пересуваються дюни значно повільніше: лише кілька метрів за рік. Багато дюн існує на узбережжі Балтійського моря. Давні дюни, які вже не пересуваються, є в Україні на Поліссі. Вони виникли з піску, принесеного талими водами давнього льодовика.

Бархани та дюни, рухаючись, здатні завдавати вели¬ких збитків. Вони засипають дороги, сади, поля, житло людей. Щоб припинити їх пересування на пологих схилах садять дерева чи чагарники.

Висновки

1.Давні та сучасні льодовики виконують подібну роботу. В наслідок їх діяльності відкладається морена та утворюються певні форми рельєфу: баранячі лоби, кучеряві скелі, ози, ками, друмліни.
2.Завдяки роботі моря весь час змінюються абриси узбережжя. Тут виникають берегові урвища (кліфи), пляж, а також коси, стрілки, перейми, бари. На дні морів відкладаються різноманітні осадові породи.
3.Вітер – потужна зовнішня сила. В наслідок його роботи утворюються фігурні скелі, бархани, дюни. Часто робота вітру шкодить господарській діяльності людини. Слід вести боротьбу з наступом барханів та дюн, пиловими та чорними бурями.

Питання для самоконтролю

1.Які види роботи здійснює льодовик та які їх наслідки?
2.Що таке морена? Як вона утворюється?
3.Порівняйте роботу льодовиків з роботою поверхневих текучих вод.
4.Розкажіть про роботу моря у прибережній смузі.
5.Які види руйнівної та творчої роботи виконує вітер?
6.Поміркуйте, яке позитивне та негативне значення для людини мають результати роботи зовнішніх процесів.

Загальна географія, 6 клас.

Надіслано викладачами Міжнародного ліцею Гранд

С.Г. Кобернік, Р.Р. Коваленко

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.