Личные инструменты

2168
з математики

132
учня

168
для 11 класу

443
відкореговано


Вашій увазі

24638
уроків


Предсказания в искусстве

Гипермаркет знаний>>Искусство>>Искусство 9 класс>>Предсказания в искусстве



                                                 Предсказания  в  искусстве

ДЮРЕР. Четыре всадника. Гравюра

Любое  художественное  произведение  устремлено  в  будущее.  В  истории искусства  можно  найти  много  примеров  предупреждения  художниками своих  сограждан  о  надвигающейся социальной опасности:  войнах, расколах,  революциях  и  т. п.  Способность  к провидению  присуща  великим  художникам,  возможно  именно  в  нем  и  состоит  главная  сила  искусства.

Немецкий  живописец  и  график эпохи  Возрождения  Альбрехт  Дюрер (1471—1528)  создал  серию  гравюр «Апокалипсис»  (греч.  apokalypsis  —  откровение —  это  слово  служит  названием  одной  из  древних  церковных  книг, которая  содержит  пророчества  о  конце  света).  Художник  выразил  тревожное  ожидание  всемирно-исторических перемен,  которые  действительно  через некоторое  время  потрясли  Германию. Самой  значительной  из  этой  серии является  гравюра  «Четыре  всадника». Всадники — Смерть, Суд, Война, Мор — яростно  проносятся  по  земле,  не  щадя ни  королей,  ни  простолюдинов.  Клубящиеся  облака  и  горизонтальные штрихи  фона  увеличивают  скорость  этого бешеного  галопа.  Но  стрела  лучника упирается  в  правый  край  гравюры, словно  останавливая  это  движение.

По  сюжету  Апокалипсиса  всадники появляются  на  земле  по  очереди,  но художник  специально  поместил  их рядом.  Всё  как  в жизни —  война, мор, смерть,  суд  приходят  вместе.  Считается,  что  разгадка  подобного  размещения  фигур  —  в  желании  Дюрера  предупредить  современников  и  потомков о  том,  что,  сокрушив  стену,  которую в  виде  края  гравюры  воздвиг  художник,  всадники  неминуемо  ворвутся  в реальный  мир.

ГОЙЯ. Какое мужество! Офорт

Примерами  предсказаний  искусством  социальных  перемен  и  потрясений можно  считать и офорты Ф. Гойи, картины  «Герника»  П. Пикассо,  «Большевик»  Б. Кустодиева,  «Новая  планета» К. Юона  и  многие  другие.

ГОЙЯ. Скорбное предчувствие будущего. Офорт; ЮОН. Новая планета

В  картине  «Большевик»  Борис  Михайлович  Кустодиев  (1878–1927)  использовал  метафору  (скрытый  смысл), которая  на  протяжении  многих  десятков  лет  не  была  разгадана.  На этом примере  можно  понять,  как  содержание картины наполняется новым смыслом,  как  эпоха  с  ее  новыми  взглядами, изменившимися  ценностными  ориентирами  вкладывает  в  содержание  новые  смыслы.

КУСТОДИЕВ. Большевик

Многие  годы  эту  картину  трактовали  как  торжественный  гимн  стойкому,  твердому  духом,  несгибаемому революционеру,  возвышающемуся над обыденным миром, который он осеняет  взмывающим  в  небо  красным  флагом.  События  последнего  десятилетия ХХ  в.  дали  возможность  понять  то, что  осознанно  или,  скорее  всего,  неосознанно  почувствовал  художник  в начале  века.  Сегодня  эта  картина,  как и  «Новая  планета»  К. Юона,  наполняется  новым  содержанием.  Но  вот  как художникам  в  то  время  удалось так точно  ощутить  грядущие  социальные перемены,  остается  загадкой.

ЛЕНТУЛОВ. Василий Блаженный

В музыкальном искусстве примером такого  рода  предвидений  может  служить  пьеса  для  оркестра  «Вопрос,  оставшийся  без  ответа»  («Космический пейзаж»)  американского  композитора Ч.  Айвза  (1874—1954).  Она  создана  в начале  XX  в. —  во  время,  когда  совершались  научные  открытия  в  области покорения  космоса  и  создания  летательных  аппаратов  (К.  Циолковский). Эта  пьеса,  построенная  на  диалоге струнных  и  деревянных  духовых  инструментов,  стала  философским  размышлением  о  месте  и  роли  человека во  Вселенной.

ЛЕНТУЛОВ. Звон. Колокольня Ивана Великого

Русский  художник  Аристарх  Васильевич  Лентулов  (1882—1943)  в  своих динамичных  композициях  стремился выразить  внутреннюю  энергию  объекта.  Дробя  предметы,  надвигая их  друг на  друга,  сдвигая  плоскости  и  планы, он  создавал  ощущение  молниеносно меняющегося  мира.  В  этом  беспокойном,  смещающемся,  несущемся  и  расщепленном  пространстве  угадываются знакомые  очертания  московских  соборов,  виды Новгорода,  исторические  события,  выраженные  в  аллегорической форме,  цветы  и  даже  портреты.


КУСТОДИЕВ. Портрет Шаляпина; КУСТОДИЕВ. Купец; ЛЕНТУЛОВ. Москва

Лентулова  волнуют  бездонные  глубины  человеческого  сознания,  находящегося  в постоянном  движении.  Его  привлекает возможность  передать  то,  что  вообще неизобразимо,  например,  распространяющийся  звук  в  картине  «Звон.  Колокольня Ивана  Великого».

В  картинах  «Москва»  и  «Василий Блаженный»  невиданные,  фантастические  силы  сдвигают устоявшиеся формы  и  понятия,  хаотичное  смешение  цветов  передает  калейдоскопические,  хрупкие,  распадающиеся  на бесчисленные  элементы  изображения города  и  отдельных  сооружений.  Все это  предстает  перед  зрителями  как двигающийся,  мерцающий,  звучащий, эмоционально  насыщенный мир. Широкое использование метафоры помогает художнику обычные вещи превращать  в  яркие  обобщенные  образы.

В  русском  музыкальном  искусстве тема  колокольности  нашла  яркое  воплощение  в  творчестве  разных  композиторов  прошлого  и  современности: (М. Глинка,  М. Мусоргский,  С. Рахманинов,  Г. Свиридов,  В.Гаврилин.  А. Петров и  др.).

•  Найдите  в  словаре  значение  слова  «ксилография».  В  этой  технике  выполнена  серия  гравюр А.  Дюрера  «Апокалипсис».

•  Дайте  свою  трактовку  идеи  картины  Б. Кустодиева  «Большевик».  Сравните  картины  Б. Кустодиева  «Большевик»,  «Купец»  и  «Портрет  Шаляпина».  Какой  прием  является  типичным,  характерным  для  стиля  художника?  Какие  художественные  образы  он  создает  с  помощью  сходных  выразительных  средств?

•  Что  хотел  художник  выразить  в  своих  картинах:  тревогу,  наэлектризованность  сознания  современников?  изменчивое  непостоянство  мира?  ощущение  радости  и  яркости  жизни?  Выскажите свое  суждение  о  художественных  образах  картин.

•  Рассмотрите  картину  К. Юона  «Новая  планета»,  написанную  в  1921  г.  Дайте  интерпретацию идеи  этой  картины  с  позиции  человека  сегодняшнего  дня.

•  Посмотрите  фрагмент  кинофильма  «Андрей  Рублев»  (режиссер  А. Тарковский,  композитор   В.  Овчинников).  Попытайтесь  объяснить,  почему  фильм,  в  котором  Русская  земля,  истерзанная набегами  татар  и  междоусобными  войнами  князей,  голодом, произволом,  жестокостью,  вызывает все-таки  светлые  чувства.

Художественно-творческое задание
Разработайте  музыкально-литературный  сценарий  на  тему  «Колокольные  звоны России» («И  несется  над  землею  колокольный  звон. . .»).







Сергеева Г. П., Искусство. 8—9 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений / Г. П. Сергеева, И. Э. Кашекова, Е. Д. Критская. — М.: Просвещение, 2009. — 190 с.: ил.


Учебники по всему предметам скачать, разработка планов уроков для учителей, Искусство для 9 класса онлайн


Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.