Текущая версия на 06:14, 25 июня 2012

Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 7 клас>> Українська мова: «Майбутній час дієслова»

Дієслова у формі майбутнього часу означають дію або стан, які відбуваються вже після моменту мовлення про них: скажу, розповідатиму, буду говорити.
Розрізняють форми майбутнього часу доконаного і недоконаного виду.
Дієслова доконаного виду мають одну — просту форму майбутнього часу: що зроблю? — прочитаю, розкажу, принесу.
Дієслова недоконаного виду мають дві форми майбутнього часу: складну і складену.

158. Прочитайте речення. Визначте дієслова майбутнього часу, з'ясуйте вид кожного з них. Укажіть просту, складну й складену форми дієслів майбутнього часу. Звіртеся з таблицею.
1. Сад розбудять пташині пісні (М. Луків). 2. Спинюся я і довго буду слухать (Л. Костенко). 3. У задумі стоятиме сад (Г. Чубач). 4. Устане ще день яснобарвний, умиється сонце росою (А. Малишко). 5. Я нині знову буду говорити про почуття високі і святі (О. Лупш). 6. Я душу знов вкладатиму у вірші (О. Грош). 7. Заглянь в свою, поете, душу й побачиш душі інших ти (В. Сосюра). 8. Правда й кривда в вічному двобої, так було, так буде у віках (М. Луків). 9. Я в людей не проситиму сили (Л. Костенко).
• Визначте фразеологізм, поясніть його значення
Поясніть, як форма майбутнього часу залежить від виду дієслова.
Чи синонімічні форми дієслова буду носити і носитиму? Поясніть.

159. До кожного з дієслів доберіть дієслово-антонім у тій самій формі майбутнього часу, виду, особи й числа. Дієслова запишіть парами. Визначте просту, складну та складену форми майбутнього часу. Звіртеся з таблицею.
 Мовчатиму, забудеш, полагодимо, будуть загвинчувати, розпочнете, будеш руйнувати, приклею, пришиватиму, збільшиш, будемо наступати, знайдете, зникнеш, будете обвинувачувати.
• Поясніть, від чого залежить правопис особових закінчень дієслів. Обґрунтуйте правопис особових закінчень утворених дієслівних форм.

160. Від поданих дієслів утворіть усі можливі форми майбутнього часу. Перевірте себе за таблицею.
Знати, дізнатися, схопити, хапати, оббити, розробляти, винаходити.
• В особових закінченнях утворених дієслівних форм визначте і підкресліть орфограму. Поясніть правопис особових закінчень.

161. Від поданих дієслів утворіть форму майбутнього часу першої особи однини. Назвіть приголосні звуки, що чергуються за такого творення.
 Написати, змогти, спекти, наказати, вичесати, попросити, присвітити, вимостити, викресати, походити, поводити.
• Форми майбутнього часу, утворені від виділених дієслів, передайте звукописом.

Часто допоміжне дієслово бути та неозначена форма дієслова, які утворюють складену форму майбутнього часу, розділені в реченні іншими словами: Буду я навчатись мови золотої (А. Малишко). Буде в пісні жить моя душа (П. Воронько).
Трапляється, що у складеній формі майбутнього часу одного допоміжного дієслова бути стосуються двоє і більше дієслів у неозначеній формі: Чи довго ми будемо блукати і шикати? (Леся Українка). Вудить пташки прилітати, калиноньку їсти (Народна творчість).

162. Перепишіть речення, підкресліть усі члени речення. Визначте дієслова, з'ясуйте час, вид, особу й число кожного.

1. Якщо ти прагнутимеш вершини, ти матимеш середину (Г. Сковорода). 2. За тобою завше будуть мандрувати очі материнські і білява хата (В. Симоиенко). 3. Я рідним полем завжди буду йти (Д. Павличко). 4. Буду матері слово у серці носити (С. Литвин). 5. Ти нічого не боятимешся, з тобою всі дружитимуть, усі тебе любитимуть, якщо ти виявлятимеш сміливість (О. Іваненко). 6. Будуть люди казати хороші слова (Г. Чубач). 7. Хоч ти на півпальця збрешеш, а лиха наробиш на весь вік (Г. Квітка-Основ'яненко). 8. А рутки завжди матимуть роботу (А. Малишко).
• Позначте в словах орфограму «літери е (є), и (ї) в особових закінченнях дієслів».
Розкажіть, яким ви уявляєте своє майбутнє через десять, двадцять, тридцять років. Уживайте дієслова майбутнього часу.


_{Книги, підручники української мови скачати, конспект на допомогу вчителю та учням, навчатися онлайн}

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.