|
|
(1 промежуточная версия не показана) | Строка 1: |
Строка 1: |
- | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Зарубіжна література|Зарубіжна література]]>>[[Зарубіжна література 7 клас|Зарубіжна література 7 клас]]>>Зарубіжна література: Леонід Кисельов. Доля молодого поета. «Стати б хоч на менти лічені…», «Земля така гаряча». Гуманістичний пафос віршів. '''<metakeywords>зарубіжна література, 7 клас, урок, на тему, Леонід Кисельов, Доля молодого поета, Стати б хоч на менти лічені, «Земля така гаряча», Гуманістичний пафос віршів </metakeywords><br> | + | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література|Українська література]]>>[[Українська література 7 клас|Українська література 7 клас]]>>Українська література: Леонід Кисельов. Доля молодого поета. «Стати б хоч на менти лічені…», «Земля така гаряча». Гуманістичний пафос віршів. '''<metakeywords>Українська література, 7 клас, урок, на тему, Леонід Кисельов, Доля молодого поета, Стати б хоч на менти лічені, «Земля така гаряча», Гуманістичний пафос віршів </metakeywords><br> |
| | | |
- | [[Image:ukr44.jpg]] | + | [[Image:Ukr44.jpg]] |
| | | |
- | Український поет. | + | Український поет.<br>Найвідоміші твори: «Стати б хоч на менти лічені», «Катерина», «Додому», «Тільки двічі живемо»<br>Леонід Володимирович Кисельов народився в м. [[Тема 22. Київ - столиця України|'''Києві''']] 21 вересня 1946 р. в родині інтелігентів. Батько поета був письменником. Тож і не дивно, що вірші хлопець почав писати в одинадцять років.<br>Після школи Леонід вступив до Київського університету на перекладацький факультет ([[Англійська мова|'''англійська мова''']]). Він уражав усіх як глибокою обізнаністю в зарубіжній літературі, так і знаннями з точних наук. Юнак міг говорити на будь-яку тему: про футбольний матч чи про останні закордонні фільми. При цьому захоплювався стародавнім мистецтвом, фресками Софії Київської, любив поезію Шевченка, Тичини, Шекспіра, американський джаз, парагвайські та [[Українські народні пісні. «Ходить гарбуз по городу» (напам'ять), «Три товариші».|'''українські пісні''']]. |
| | | |
- | <br>Найвідоміші твори: «Стати б хоч на менти лічені», «Катерина», «Додому», «Тільки двічі живемо»
| + | А потім Леонід дізнався, що захворів на лейкемію — рак крові. Родина, друзі й лікарі докладали всіх зусиль, аби врятувати, як тоді казали, майбутнього Лєрмонтова, [[Олександр Пушкін — видатний російський поет.|'''Пушкіна''']]або й [[Тарас Шевченко. Життєпис поета.|'''Шевченка''']], польські пілоти доправляли ліки з Парижа. Не врятували... Поет помер у двадцятидворічному віці...<br>Леонід Кисельов писав російською, проте, за два роки до смерті перейшов на українську. Чому?<br>Мабуть, відповідь можна знайти на сторінках батькової книжки «Веселий роман». Прототип Леонда — молодий київський поет Леон на прохання друзів прочитати свої вірші промовив «схвильовано і палко»:<br>Я постою у края бездны |
- | | + | |
- | <br>Леонід Володимирович Кисельов народився в м. Києві 21 вересня 1946 р. в родині інтелігентів. Батько поета був письменником. Тож і не дивно, що вірші хлопець почав писати в одинадцять років.
| + | |
- | | + | |
- | <br>Після школи Леонід вступив до Київського університету на перекладацький факультет (англійська мова). Він уражав усіх як глибокою обізнаністю в зарубіжній літературі, так і знаннями з точних наук. Юнак міг говорити на будь-яку тему: про футбольний матч чи про останні закордонні фільми. При цьому захоплювався стародавнім мистецтвом, фресками Софії Київської, любив поезію Шевченка, Тичини, Шекспіра, американський джаз, парагвайські та українські пісні.
| + | |
- | | + | |
- | <br>А потім Леонід дізнався, що захворів на лейкемію — рак крові. Родина, друзі й лікарі докладали всіх зусиль, аби врятувати, як тоді казали, майбутнього Лєрмонтова, Пушкіна або й Шевченка, польські пілоти доправляли ліки з Парижа. Не врятували... Поет помер у двадцятидворічному віці...
| + | |
- | | + | |
- | <br>Леонід Кисельов писав російською, проте, за два роки до смерті перейшов на українську. Чому? | + | |
- | | + | |
- | <br>Мабуть, відповідь можна знайти на сторінках батькової книжки «Веселий роман». Прототип Леоніда — молодий київський поет Леон на прохання друзів прочитати свої вірші промовив «схвильовано і палко»: | + | |
- | | + | |
- | <br>Я постою у края бездны | + | |
| | | |
| И вдруг пойму, сломясь в тоске, | | И вдруг пойму, сломясь в тоске, |
Строка 23: |
Строка 11: |
| Что все на свете — только песня | | Что все на свете — только песня |
| | | |
- | На украинском языке. | + | На украинском языке.<br>На запитання: «А чому українською мовою?» Леонід відповів: «А ось цього я не вмію пояснити. Я так відчуваю. Та якщо вважати поезію одним із засобів самовизначення, то доведеться примиритися з тим, що я саме так самовизначаюся...»<br> * * *<br>Стати б хоч на менти лічені |
- | | + | |
- | <br>На запитання: «А чому українською мовою?» Леонід відповів: «А ось цього я не вмію пояснити. Я так відчуваю. Та якщо вважати поезію одним із засобів самовизначення, то доведеться примиритися з тим, що я саме так самовизначаюся...»<br><br> * * *<br>Стати б хоч на менти лічені | + | |
| | | |
| Характерником мені — | | Характерником мені — |
Строка 37: |
Строка 23: |
| Козаченька чорновусого | | Козаченька чорновусого |
| | | |
- | Кожній жінці-удові.<br> | + | Кожній жінці-удові.<br> |
| | | |
| Дідові — дзвінкого песика, | | Дідові — дзвінкого песика, |
Строка 55: |
Строка 41: |
| А я тому журавлю | | А я тому журавлю |
| | | |
- | Києм ноги переб'ю, переб'ю.<br> ''Пісня''<br> | + | Києм ноги переб'ю, переб'ю.<br>'''Пісня'''<br> |
| | | |
| Земля така гаряча, | | Земля така гаряча, |
Строка 61: |
Строка 47: |
| Така руда земля. | | Така руда земля. |
| | | |
- | Маленький хлопчик плаче:<br>— Не бийте журавля! | + | Маленький хлопчик плаче:<br>— Не бийте журавля! |
| | | |
| <br>Притне його до себе | | <br>Притне його до себе |
Строка 71: |
Строка 57: |
| Люди, дерева, ріки | | Люди, дерева, ріки |
| | | |
- | Тужно кричать: — Не бий! | + | Тужно кричать: — Не бий! |
- | | + | |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
| Не винести того болю, | | Не винести того болю, |
Строка 81: |
Строка 67: |
| Що станеться з тобою, | | Що станеться з тобою, |
| | | |
- | Мій світе, мій журавлю! | + | Мій світе, мій журавлю! |
| | | |
| <br>В останню мить, побачиш | | <br>В останню мить, побачиш |
Строка 89: |
Строка 75: |
| І буде така гаряча, | | І буде така гаряча, |
| | | |
- | Чорна така земля. | + | Чорна така земля. |
| | | |
| <br>Панцерники рокочуть, | | <br>Панцерники рокочуть, |
Строка 97: |
Строка 83: |
| І бідкається хлопчик: — | | І бідкається хлопчик: — |
| | | |
- | Не бийте журавля!<br> | + | Не бийте журавля!<br> |
- | | + | |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
| За скільки років до смерті Леонід Кисельов почав писати поезії українською: | | За скільки років до смерті Леонід Кисельов почав писати поезії українською: |
| | | |
- | а) за чотири; б) за три; в) за два; г) за рік?<br><br>1. Який із рядків повторюється (є рефреном) у вірші «Земля така гаряча...»: | + | а) за чотири; б) за три; в) за два; г) за рік?<br>1. Який із рядків повторюється (є рефреном) у вірші «Земля така гаряча...»: |
- | | + | |
- | а) земля така гаряча; б) не бийте журавля; в) не винести того болю; г) маленький хлопчик плаче?
| + | |
- | | + | |
- | <br>2. Яким настроєм наповнений вірш Леоніда Кисельова «Стати б хоч на менти лічені...»?
| + | |
- | | + | |
- | <br>3. Леонід Кисельов написав вірш «Стати б хоч на менти лічені...» за декілька місяців до смерті, знаючи про невиліковність своєї хвороби. Що ти можеш сказати про душу ліричного героя (друге ліричне «Я» поета), зважаючи на його мрії в цьому вірші?
| + | |
- | | + | |
- | <br>4. Як ти вважаєш, чому ліричний герой саме сопілку вирішив подарувати тому, «хто не має віри вже/Ні в кохання, ні в слова»?
| + | |
- | | + | |
- | <br>5. А який подарунок хотілося б тобі отримати від ліричного героя цього вірша?
| + | |
- | | + | |
- | <br>6. Які враження в тебе викликав вірш Леоніда Кисельова «Земля така гаряча...»? На твою думку, ким є дядечко у цьому вірші?
| + | |
- | | + | |
- | <br>7. Як ти розумієш дві останні строфи вірша? Що це за панцирники, що «рокочуть» і «крають Чумацький Шлях»?<br><br>10. Визнач провідну думку вірша «Земля така гаряча...».
| + | |
- | | + | |
- | <br>11. Якби тобі довелося проілюструвати в цьому підручнику вірш Леоніда Кисельова «Земля така гаряча...», то що б ти зобразив?
| + | |
| | | |
- | <br>12. А що б ти подарував тому, хто вже не має віри («Стати б хоч на менти лічені...»)? Виклади свої думки з цього приводу в листі до ліричного героя вірша. | + | а) земля така гаряча; б) не бийте журавля; в) не винести того болю; г) маленький хлопчик плаче?<br>2. Яким настроєм наповнений вірш Леоніда Кисельова «Стати б хоч на менти лічені...»?<br>3. Леонід Кисельов написав вірш «Стати б хоч на менти лічені...» за декілька місяців до смерті, знаючи про невиліковність своєї хвороби. Що ти можеш сказати про душу ліричного героя (друге ліричне «Я» поета), зважаючи на його мрії в цьому вірші?<br>4. Як ти вважаєш, чому ліричний герой саме сопілку вирішив подарувати тому, «хто не має віри вже/Ні в кохання, ні в слова»?<br>5. А який подарунок хотілося б тобі отримати від ліричного героя цього вірша?<br>6. Які враження в тебе викликав вірш Леоніда Кисельова «Земля така гаряча...»? На твою думку, ким є дядечко у цьому вірші?<br>7. Як ти розумієш дві останні строфи вірша? Що це за панцирники, що «рокочуть» і «крають Чумацький Шлях»?<br>10. Визнач провідну думку вірша «Земля така гаряча...».<br>11. Якби тобі довелося проілюструвати в цьому підручнику вірш Леоніда Кисельова «Земля така гаряча...», то що б ти зобразив?<br>12. А що б ти подарував тому, хто вже не має віри («Стати б хоч на менти лічені...»)? Виклади свої думки з цього приводу в листі до ліричного героя вірша. |
| | | |
- | <br>Вивчи напам'ять один із віршів Леоніда Кисельова.<br>
| + | Вивчи напам'ять один із віршів Леоніда Кисельова.<br> |
| | | |
- | <br> О.М. Авраменко "Українська література 7 клас" | + | <br> ''О.М. Авраменко "Українська література 7 клас"'' |
| | | |
- | Вислано читачами інтернет-сайту | + | ''Вислано читачами інтернет-сайту'' |
| | | |
- | <sub>[[Гіпермаркет_Знань_-_перший_в_світі!|програма]] з української літератури, [[Українська_література|підручник ]]з української літератури, [[Українська_література_7_клас|тести з української літератури]]</sub> | + | <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|програма]] з української літератури, [[Українська література|підручник з]] української літератури, [[Українська література 7 клас|тести з української літератури]]</sub> |
| | | |
| <br> | | <br> |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | | |
| '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | |
| <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | | <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | |
| Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Текущая версия на 21:00, 27 июня 2012
Гіпермаркет Знань>>Українська література>>Українська література 7 клас>>Українська література: Леонід Кисельов. Доля молодого поета. «Стати б хоч на менти лічені…», «Земля така гаряча». Гуманістичний пафос віршів.
Український поет. Найвідоміші твори: «Стати б хоч на менти лічені», «Катерина», «Додому», «Тільки двічі живемо» Леонід Володимирович Кисельов народився в м. Києві 21 вересня 1946 р. в родині інтелігентів. Батько поета був письменником. Тож і не дивно, що вірші хлопець почав писати в одинадцять років. Після школи Леонід вступив до Київського університету на перекладацький факультет (англійська мова). Він уражав усіх як глибокою обізнаністю в зарубіжній літературі, так і знаннями з точних наук. Юнак міг говорити на будь-яку тему: про футбольний матч чи про останні закордонні фільми. При цьому захоплювався стародавнім мистецтвом, фресками Софії Київської, любив поезію Шевченка, Тичини, Шекспіра, американський джаз, парагвайські та українські пісні.
А потім Леонід дізнався, що захворів на лейкемію — рак крові. Родина, друзі й лікарі докладали всіх зусиль, аби врятувати, як тоді казали, майбутнього Лєрмонтова, Пушкінаабо й Шевченка, польські пілоти доправляли ліки з Парижа. Не врятували... Поет помер у двадцятидворічному віці... Леонід Кисельов писав російською, проте, за два роки до смерті перейшов на українську. Чому? Мабуть, відповідь можна знайти на сторінках батькової книжки «Веселий роман». Прототип Леонда — молодий київський поет Леон на прохання друзів прочитати свої вірші промовив «схвильовано і палко»: Я постою у края бездны
И вдруг пойму, сломясь в тоске,
Что все на свете — только песня
На украинском языке. На запитання: «А чому українською мовою?» Леонід відповів: «А ось цього я не вмію пояснити. Я так відчуваю. Та якщо вважати поезію одним із засобів самовизначення, то доведеться примиритися з тим, що я саме так самовизначаюся...» * * * Стати б хоч на менти лічені
Характерником мені —
Подарую кожній дівчині
Лицаря на коні. А тоді ще дати мусив би,
Щоб раділи всі живі,
Козаченька чорновусого
Кожній жінці-удові.
Дідові — дзвінкого песика,
Щоб не жив на самоті,
Ще й Івасика-Телесика
Кожній бабі-сироті. А як хто не має віри вже
Ні в кохання, ні в слова,
Я йому сопілку виріжу,
Най журную заспіва. * * *
А я тому журавлю
Києм ноги переб'ю, переб'ю. Пісня
Земля така гаряча,
Така руда земля.
Маленький хлопчик плаче: — Не бийте журавля!
Притне його до себе
Й руками затуля: — Ой дядечку, не треба, Не бийте журавля!
Відлине день без'язикий,
І чути в тиші нічній:
Люди, дерева, ріки
Тужно кричать: — Не бий!
Не винести того болю,
Не виридати жалю.
Що станеться з тобою,
Мій світе, мій журавлю!
В останню мить, побачиш
Намисто з багряних плям,
І буде така гаряча,
Чорна така земля.
Панцерники рокочуть,
Крають Чумацький Шлях,
І бідкається хлопчик: —
Не бийте журавля!
За скільки років до смерті Леонід Кисельов почав писати поезії українською:
а) за чотири; б) за три; в) за два; г) за рік? 1. Який із рядків повторюється (є рефреном) у вірші «Земля така гаряча...»:
а) земля така гаряча; б) не бийте журавля; в) не винести того болю; г) маленький хлопчик плаче? 2. Яким настроєм наповнений вірш Леоніда Кисельова «Стати б хоч на менти лічені...»? 3. Леонід Кисельов написав вірш «Стати б хоч на менти лічені...» за декілька місяців до смерті, знаючи про невиліковність своєї хвороби. Що ти можеш сказати про душу ліричного героя (друге ліричне «Я» поета), зважаючи на його мрії в цьому вірші? 4. Як ти вважаєш, чому ліричний герой саме сопілку вирішив подарувати тому, «хто не має віри вже/Ні в кохання, ні в слова»? 5. А який подарунок хотілося б тобі отримати від ліричного героя цього вірша? 6. Які враження в тебе викликав вірш Леоніда Кисельова «Земля така гаряча...»? На твою думку, ким є дядечко у цьому вірші? 7. Як ти розумієш дві останні строфи вірша? Що це за панцирники, що «рокочуть» і «крають Чумацький Шлях»? 10. Визнач провідну думку вірша «Земля така гаряча...». 11. Якби тобі довелося проілюструвати в цьому підручнику вірш Леоніда Кисельова «Земля така гаряча...», то що б ти зобразив? 12. А що б ти подарував тому, хто вже не має віри («Стати б хоч на менти лічені...»)? Виклади свої думки з цього приводу в листі до ліричного героя вірша.
Вивчи напам'ять один із віршів Леоніда Кисельова.
О.М. Авраменко "Українська література 7 клас"
Вислано читачами інтернет-сайту
програма з української літератури, підручник з української літератури, тести з української літератури
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|