'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова|Українська мова]]>>[[Українська мова 5 клас. Повні уроки|Українська мова 5 клас. Повні уроки]]>> Українська мова: Вимова наголошених і ненаголошених голосних. Повні уроки <metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, 5 клас, Вимова наголошених і ненаголошених голосних. Повні уроки</metakeywords>'''
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова|Українська мова]]>>[[Українська мова 5 клас. Повні уроки|Українська мова 5 клас. Повні уроки]]>> Українська мова: Вимова наголошених і ненаголошених голосних. Повні уроки <metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, 5 клас, Вимова наголошених і ненаголошених голосних. Повні уроки</metakeywords>'''
-
Тема уроку: Вимова наголошених і ненаголошених голосних, позначення їх на письмі. Ненаголошені [е],[и],[о] в коренях слів. Ненаголошені голосні, що не перевіряються наголосом. Поняття про орфограму. Орфографічні помилка (практично), її умовне позначення.
+
<br> '''Тема уроку''': Вимова наголошених і ненаголошених голосних, позначення їх на письмі. Ненаголошені [е],[и],[о] в коренях слів. Ненаголошені голосні, що не перевіряються наголосом. Поняття про орфограму. Орфографічні помилка (практично), її умовне позначення.
-
Мета уроку ознайомити учнів з основними нормами літературної вимови голосних звуків; формувати вміння щодо написання й вимови голосних е, и, о в коренях слів, ненаголошених голосних, що не перевіряються наголосом; повторити відомості та вдосконалити знання про орфограму; формувати вміння визначати в словах вивчені орфограми.
+
-
Хід уроку
+
<br>
-
Прочитати виразно вірш.
+
-
З-під землі біжить водичка,
+
=== Мета уроку ===
-
Але це не озерце,
+
-
Не струмочок і не річка,
+
ознайомити учнів з основними нормами літературної вимови голосних звуків; формувати вміння щодо написання й вимови голосних е, и, о в коренях слів, ненаголошених голосних, що не перевіряються наголосом; повторити відомості та вдосконалити знання про орфограму; формувати вміння визначати в словах вивчені орфограми.
Запишіть в зошити слова землі, озерце, джерельце, біжить, водичка, зозуля, урожай. Розставте наголоси. Дайте відповідь на питання:
-
Як вимовляються голосні звуки в наголошених складах?
-
Як вимовляються ненаголошені [е],[и],[о]?
-
Як вимовляються ненаголошені [а],[у],[і]?
-
Розглянемо таблицю
+
Запишіть в зошити слова ''землі, озерце, джерельце, біжить, водичка, зозуля, урожай.'' Розставте наголоси. Дайте відповідь на питання:
-
«Основні норми української літературної вимови голосних звуків»
+
-
Ненаголошені [е] та [и] у вимові зближуються і вимовляються то як [еи], то як [ие] [веисна], [стеиповий], [жиеве], [виешневией]
+
-
Ненаголошений [о] здебільшого вимовляється чітко. Лише в деяких словах перед складом з наголошеним [у] та [і] він наближається у вимові до [у] [вода], [молоко], [додому], [зоузул’а], [поур’іг]
+
-
В українській літературній вимові голосні під наголосом вимовляються завжди чітко, плутаються ненаголошений [е] з [и], [и] з [е], написання яких створює складність; [о] з [у] плутають лише перед складом з наголошеним [у] або [і].
+
*Як вимовляються голосні звуки в наголошених складах?
-
Ненаголошені [е], [и] та [о], що перевіряються наголосом
+
*Як вимовляються ненаголошені [е],[и],[о]?
-
У складах з ненаголошеним голосним пишеться та сама буква, що й під наголосом Голубка, бо голуб; розумний, бо розум; великий, бо велич; непримиренний, бо мир.
+
*Як вимовляються ненаголошені [а],[у],[і]?
-
Ненаголошені [е], [и] та [о],що не перевіряються наголосом
+
<br>
-
Пишемо е, якщо при змінюванні слова неякісний звук випадає або чергується з і в закритому складі Вітер – вітру, камені – камінь, але в кількох дієслівних коренях випадає и: згинати – зігну, починати – почну, проривати – прорву.
+
-
Пишемо е в кореневих буквосполученнях -ере-, -еле- Берег, стерегти, пелена. Пелехатий, але на межі кореня і суфікса можливе буквосполучення -ери-, -ели-: вели-чезний
+
-
Пишемо и в кореневих буквосполученнях -ри-, -ли- у словах: Бриніти, гриміти, дрижати, кривавий, криниця, тривати, тривога, глитати
+
-
Пишемо о, якщо при змінюванні в наступному складі немає наголошеного у чи і Поріг – порога, кожух – кожушина.
+
-
У деяких словах (переважно іншомовних) написання ненаголошеного голосного не перевіряється: левада, бензин, бетон, кишеня, пиріг. У таких випадках краще користуватися орфографічним словником.
+
Розглянемо таблицю «Основні норми української літературної вимови голосних звуків»
+
[[Image:M57b.jpeg]]
-
Прочитати текст. Назвіть наголошені й ненаголошені голосні у словах тексту. Як перевірити правильність їх написання?
+
В українській літературній вимові голосні під наголосом вимовляються завжди чітко, плутаються ненаголошений [е] з [и], [и] з [е], написання яких створює складність; [о] з [у] плутають лише перед складом з наголошеним [у] або [і].
-
Україна надзвичайно багата різноманітними лікувальними ресурсами. На території нашої держави більш 500 джерел мінеральних вод, де функціонує 50 курортів, більше 20 лікувальних закладів, а також близько 40 заводів, які розливають мінеральні води.
Джерела такі є на Харківщині, у Криму, Карпатах. У західному Криму знайдені ще підземні гарячі води, які не тільки мають лікувальні властивості, а й господарчі (можуть дати тепло для опалення майже 50 тис. квартир). Багата Україна й лікувальними грязями, які застосовують для лікування у вигляді ванн і аплікацій. (З підручника географії).
+
|-
+
| colspan="2" | ''' Ненаголошені [е], [и] та [о], що перевіряються наголосом'''
+
|-
+
| У складах з ненаголошеним голосним пишеться та сама буква, що й під наголосом
+
| ''Голубка, бо голуб; розумний, бо розум; великий, бо велич; непримиренний, бо мир.''
| Пишемо о, якщо при змінюванні в наступному складі немає наголошеного ''у'' чи ''і''
+
| Поріг – порога, кожух – кожушина.
+
|}
+
+
<br>
+
+
У деяких словах (переважно іншомовних) написання ненаголошеного голосного не перевіряється: левада, бензин, бетон, кишеня, пиріг. У таких випадках краще користуватися орфографічним словником.
+
+
<br> Прочитати текст. Назвіть наголошені й ненаголошені голосні у словах [[Тема_8._Що_таке_текст|'''тексту''']]. Як перевірити правильність їх написання?
+
+
Україна надзвичайно багата різноманітними лікувальними ресурсами. На території нашої держави більш 500 джерел мінеральних вод, де функціонує 50 курортів, більше 20 лікувальних закладів, а також близько 40 заводів, які розливають мінеральні води.
+
+
[[Image:m57f.jpeg]]
+
+
Джерела такі є на Харківщині, у Криму, Карпатах. У західному Криму знайдені ще підземні гарячі води, які не тільки мають лікувальні властивості, а й господарчі (можуть дати тепло для опалення майже 50 тис. квартир). Багата Україна й лікувальними грязями, які застосовують для лікування у вигляді ванн і аплікацій. (З підручника [[Географія|'''географії''']]).
+
+
{{#ev:youtube|rDaa1DdRzgI&feature}}
+
+
+
+
==== Тренувальні вправи. ====
+
+
Перепишіть текст, вставляючи в словах пропущені ''е'' або ''и'', підібрати і записати, де це можливо, перевірочні слова.
+
+
То тільки здається, що з..ма приспала все д..вкола. Цієї пори в зат..шних барлогах народжуються в..дм..жата. Їм ледве в..стачає мат..ринського м..л..ка до в..сни, поки з’яв..ться якась рослинна пожива. У теплих нірках з..мують р..одинами ховрашки.
Прочитати вголос скоромовки, правильно вимовляючи голосні звуки. Які голосні у ненаголошених складах вимовляються чітко? Які – нечітко?
+
+
Босий хлопець
+
+
Сіно косить,
-
{{#ev:youtube|rDaa1DdRzgI&feature}}
-
Тренувальні вправи.
-
Перепишіть текст, вставляючи в словах пропущені е або и. підібрати і записати, де це можливо, перевірочні слова.
-
То тільки здається, що з..ма приспала все д..вкола. Цієї пори в зат..шних барлогах народжуються в..дм..жата. Їм ледве в..стачає мат..ринського м..л..ка до в..сни, поки з’яв..ться якась рослинна пожива. У теплих нірках з..мують р..одинами ховрашки.
Прочитати вголос скоромовки, правильно вимовляючи голосні звуки. Які голосні у ненаголошених складах вимовляються чітко? Які – нечітко?
-
Босий хлопець
-
Сіно косить,
Роса росить
Роса росить
-
Босі ноги.
-
От Кіндрат, так Кіндрат!
+
Босі ноги.
-
Зуб зламав об мармелад! (народна творчість)
+
-
+
-
Прослухайте уважно скоромовки. Запишіть 6 слів, в яких голосні у ненаголошених складах вимовляються нечітко.
+
+
От Кіндрат, так Кіндрат!
+
+
Зуб зламав об мармелад!
+
+
(народна творчість)
+
+
[[Image:m57e.jpeg]]
+
+
Прослухайте уважно [[Народ_вчить,_як_на_світі_жить._Прислів%27я,_приказки,_скоромовки,_загадки.|'''скоромовки''']]. Запишіть 6 слів, в яких голосні у ненаголошених складах вимовляються нечітко.
+
+
{{#ev:youtube|6_YXhKuXAVw}}
+
+
+
+
Подані слова записати у стовпчик, підкреслити букву. Що позначає сумнівний голосний. Дописати до кожного слова самостійно дібрані перевірочні слова.
- це система правил щодо способів передачі звукового складу слів на письмі, написання їх окремо, разом або через дефіс, написання великої літери,а також правильне перенесення частини слова з рядка в рядок.
+
+
Одиницею орфографії є орфограма – написання певного звука, морфеми, слова. Таке написання визначається й закріплюється тим чи іншим правилом (орфографічним).
+
+
Єдина, і обов’язкова для всіх орфографія, як і єдина орфоепія, грає дуже велику роль в спілкуванні людства, сприяє гарному рівню мовної культури.
+
+
==== Орфографічні помилки ====
+
+
– це помилки, пов’язані з порушенням правил написання. При перевірці робіт орфографічна помилка позначається вертикальною рискою - |.
+
+
Правильне написання слів перевіряється за орфографічним словником.
+
-
{{#ev:youtube|6_YXhKuXAVw}}
-
Подані слова записати у стовпчик, підкреслити букву. Що позначає сумнівний голосний. Дописати до кожного слова самостійно дібрані перевірочні слова.
Орфографія - це система правил щодо способів передачі звукового складу слів на письмі, написання їх окремо, разом або через дефіс, написання великої літери,а також правильне перенесення частини слова з рядка в рядок.
-
Одиницею орфографії є орфограма – написання певного звука, морфеми, слова. Таке написання визначається й закріплюється тим чи іншим правилом (орфографічним).
-
Єдина, і обов’язкова для всіх орфографія, як і єдина орфоепія, грає дуже велику роль в спілкуванні людства, сприяє гарному рівню мовної культури.
-
Орфографічні помилки – це помилки, пов’язані з порушенням правил написання. При перевірці робіт орфографічна помилка позначається вертикальною рискою - |.
-
Правильне написання слів перевіряється за орфографічним словником.
Корегування текстів.
Корегування текстів.
-
І текст.
-
Батьківщиною слов’янської абетки, як відомо, стала болгарія. Саме там на її весокогіррях нашли собі претулок і захесток мудрі вегнанці – учні Керила і мефодія. Вони прадовжили вилику Місію братів, недали згаснути духовному вогнищу.
-
-
ІІ текст.
-
Писемність – очі людини. А вани мають бути ведющими і прониклевими, топто дивитис на Світ, бачети єго очима предків і наступних поколінь. А для цього необхідно знати витоки своїї духовності, свою історію і культуру.
-
Перекладіть українською мовою, підкресліть орфограми.
-
Жизнь языков.
-
Язык является частью культуры народа и постоянно обновляется. Все чаще появляются новые слова, например «Интернет», а старые слова выходят из употребления. Латынь, например, является ныне мертвым языком, то есть на нем не говорят. Тем не менее его называют языком-основой, так как многие слова и термины живых языков восходят своими корнями к латыни.
-
{{#ev:youtube|sL8AKCRYH6g}}
-
-
Домашнє завдання.
+
''І текст.''
-
Складіть невеликий твір-опис одного з мінеральних джерел Криму або Карпат. Підкресліть ненаголошені голосні. Поясніть їх правопис за допомогою орфографічних правил.
+
+
Батьківщиною слов’янської абетки, як відомо, стала болгарія. Саме там на її весокогіррях нашли собі претулок і захесток мудрі вегнанці – учні Керила і мефодія. Вони прадовжили вилику Місію братів, недали згаснути духовному вогнищу.
+
+
[[Image:m57h.jpeg]]
+
+
''ІІ текст.''
+
+
Писемність – очі людини. А вани мають бути ведющими і прониклевими, топто дивитис на Світ, бачети єго очима предків і наступних поколінь. А для цього необхідно знати витоки своїї духовності, свою історію і культуру.
+
+
+
+
Перекладіть українською мовою, підкресліть орфограми.
+
+
<u>Жизнь языков</u>.
+
+
Язык является частью культуры народа и постоянно обновляется. Все чаще появляются новые слова, например «Интернет», а старые слова выходят из употребления. Латынь, например, является ныне мертвым языком, то есть на нем не говорят. Тем не менее его называют языком-основой, так как многие слова и термины живых языков восходят своими корнями к латыни.
+
+
[[Image:m57i.jpeg]]
+
+
{{#ev:youtube|sL8AKCRYH6g}}<br>
+
+
=== Домашнє завдання. ===
+
+
Складіть невеликий твір-опис одного з мінеральних джерел Криму або Карпат. Підкресліть ненаголошені голосні. Поясніть їх правопис за допомогою орфографічних правил.
+
+
=== Список використаної літератури. ===
+
+
1. Реферат на тему: «Особливості побудови орфографічного та тлумачного словників», Розгон В.В., м. Умань, 2009 рік.
+
+
2. Урок на тему: «Фонетика української літературної мови як учення про її звукову систему», вчитель української мови та літератури Коник Н.О., м. Кременчук.
+
+
3. Ющук І.П., Практикум з правопису української мови. – Київ: Освіта, 1994.
+
+
4. Чукіна В.Ф., Українська мова в таблицях і схемах. – Київ, Логос, 2005.
+
+
+
+
Відредаговано та надіслано Власюк О.О.
-
Список використаної літератури.
-
1. Реферат на тему: «Особливості побудови орфографічного та тлумачного словників», Розгон В.В., м. Умань, 2009 рік.
-
2. Урок на тему: «Фонетика української літературної мови як учення про її звукову систему», вчитель української мови та літератури Коник Н.О., м. Кременчук.
-
3. Ющук І.П., Практикум з правопису української мови. – Київ: Освіта, 1994.
-
4. Чукіна В.Ф., Українська мова в таблицях і схемах. – Київ, Логос, 2005.
-
Відредаговано та надіслано Власюк О.О.
-
Над уроком працювали Власюк О.О., Розгон В.В., Коник Н.О.
+
<u>'''Над уроком працювали'''</u>
+
Власюк О.О., Розгон В.В., Коник Н.О.
-
Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.
+
<br> Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.
Тема уроку: Вимова наголошених і ненаголошених голосних, позначення їх на письмі. Ненаголошені [е],[и],[о] в коренях слів. Ненаголошені голосні, що не перевіряються наголосом. Поняття про орфограму. Орфографічні помилка (практично), її умовне позначення.
ознайомити учнів з основними нормами літературної вимови голосних звуків; формувати вміння щодо написання й вимови голосних е, и, о в коренях слів, ненаголошених голосних, що не перевіряються наголосом; повторити відомості та вдосконалити знання про орфограму; формувати вміння визначати в словах вивчені орфограми.
Запишіть в зошити слова землі, озерце, джерельце, біжить, водичка, зозуля, урожай. Розставте наголоси. Дайте відповідь на питання:
Як вимовляються голосні звуки в наголошених складах?
Як вимовляються ненаголошені [е],[и],[о]?
Як вимовляються ненаголошені [а],[у],[і]?
Розглянемо таблицю «Основні норми української літературної вимови голосних звуків»
В українській літературній вимові голосні під наголосом вимовляються завжди чітко, плутаються ненаголошений [е] з [и], [и] з [е], написання яких створює складність; [о] з [у] плутають лише перед складом з наголошеним [у] або [і].
Ненаголошені [е], [и] та [о], що перевіряються наголосом
У складах з ненаголошеним голосним пишеться та сама буква, що й під наголосом
Голубка, бо голуб; розумний, бо розум; великий, бо велич; непримиренний, бо мир.
Ненаголошені [е], [и] та [о],що не перевіряються наголосом
Пишемо е, якщо при змінюванні слова неякісний звук випадає або чергується зі в закритому складі
Вітер – вітру, камені – камінь, але в кількох дієслівних коренях випадає и: згинати – зігну, починати – почну, проривати – прорву.
Пишемо е в кореневих буквосполученнях -ере-, -еле-
Берег, стерегти, пелена. Пелехатий, але на межі кореня і суфікса можливе буквосполучення -ери-, -ели-: вели-чезний
Пишемо и в кореневих буквосполученнях -ри-, -ли- у словах:
Пишемо о, якщо при змінюванні в наступному складі немає наголошеного у чи і
Поріг – порога, кожух – кожушина.
У деяких словах (переважно іншомовних) написання ненаголошеного голосного не перевіряється: левада, бензин, бетон, кишеня, пиріг. У таких випадках краще користуватися орфографічним словником.
Прочитати текст. Назвіть наголошені й ненаголошені голосні у словах тексту. Як перевірити правильність їх написання?
Україна надзвичайно багата різноманітними лікувальними ресурсами. На території нашої держави більш 500 джерел мінеральних вод, де функціонує 50 курортів, більше 20 лікувальних закладів, а також близько 40 заводів, які розливають мінеральні води.
Джерела такі є на Харківщині, у Криму, Карпатах. У західному Криму знайдені ще підземні гарячі води, які не тільки мають лікувальні властивості, а й господарчі (можуть дати тепло для опалення майже 50 тис. квартир). Багата Україна й лікувальними грязями, які застосовують для лікування у вигляді ванн і аплікацій. (З підручника географії).
Тренувальні вправи.
Перепишіть текст, вставляючи в словах пропущені е або и, підібрати і записати, де це можливо, перевірочні слова.
То тільки здається, що з..ма приспала все д..вкола. Цієї пори в зат..шних барлогах народжуються в..дм..жата. Їм ледве в..стачає мат..ринського м..л..ка до в..сни, поки з’яв..ться якась рослинна пожива. У теплих нірках з..мують р..одинами ховрашки.
- це система правил щодо способів передачі звукового складу слів на письмі, написання їх окремо, разом або через дефіс, написання великої літери,а також правильне перенесення частини слова з рядка в рядок.
Одиницею орфографії є орфограма – написання певного звука, морфеми, слова. Таке написання визначається й закріплюється тим чи іншим правилом (орфографічним).
Єдина, і обов’язкова для всіх орфографія, як і єдина орфоепія, грає дуже велику роль в спілкуванні людства, сприяє гарному рівню мовної культури.
Орфографічні помилки
– це помилки, пов’язані з порушенням правил написання. При перевірці робіт орфографічна помилка позначається вертикальною рискою - |.
Правильне написання слів перевіряється за орфографічним словником.
Корегування текстів.
І текст.
Батьківщиною слов’янської абетки, як відомо, стала болгарія. Саме там на її весокогіррях нашли собі претулок і захесток мудрі вегнанці – учні Керила і мефодія. Вони прадовжили вилику Місію братів, недали згаснути духовному вогнищу.
ІІ текст.
Писемність – очі людини. А вани мають бути ведющими і прониклевими, топто дивитис на Світ, бачети єго очима предків і наступних поколінь. А для цього необхідно знати витоки своїї духовності, свою історію і культуру.
Перекладіть українською мовою, підкресліть орфограми.
Жизнь языков.
Язык является частью культуры народа и постоянно обновляется. Все чаще появляются новые слова, например «Интернет», а старые слова выходят из употребления. Латынь, например, является ныне мертвым языком, то есть на нем не говорят. Тем не менее его называют языком-основой, так как многие слова и термины живых языков восходят своими корнями к латыни.
Домашнє завдання.
Складіть невеликий твір-опис одного з мінеральних джерел Криму або Карпат. Підкресліть ненаголошені голосні. Поясніть їх правопис за допомогою орфографічних правил.
Список використаної літератури.
1. Реферат на тему: «Особливості побудови орфографічного та тлумачного словників», Розгон В.В., м. Умань, 2009 рік.
2. Урок на тему: «Фонетика української літературної мови як учення про її звукову систему», вчитель української мови та літератури Коник Н.О., м. Кременчук.
3. Ющук І.П., Практикум з правопису української мови. – Київ: Освіта, 1994.
4. Чукіна В.Ф., Українська мова в таблицях і схемах. – Київ, Логос, 2005.
Відредаговано та надіслано Власюк О.О.
Над уроком працювали
Власюк О.О., Розгон В.В., Коник Н.О.
Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.
