Російська мова 6 клас — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Російська мова 6 клас

 Версия 09:34, 21 октября 2009 (просмотреть исходный код)
Ирина (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
Текущая версия на 09:07, 7 сентября 2012 (просмотреть исходный код)
User9 (Обсуждение | вклад) 
 
(73 промежуточные версии не показаны)
Строка 1:
Строка 1:
- &nbsp;&nbsp; '''Планування уроків Російської мови''' '''6 [[Російська мова|клас]]''' + [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Російська мова] 6 клас - це безліч чудових уроків, за допомогою яких діти не лише здобудуть нові знання, а й проведуть час весело й корисно. Гіпермаркет знань - твоє інтерактивне&nbsp; джерело знань на кожен день. Конспекти уроків, реферати, презентації,&nbsp; кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато інших цікавих матеріалів саме тут і саме для тебе! 
  
- <br>   + <br> '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Російська мова|Російська мова]]&gt;&gt;Російська мова 6 клас''' 
  
- Тема 1. Слушание (понимание с одного прослушивания темы и основной мысли, восприятие изобразит.-выразит. особенно-<br>стей текста). Говорение (диалог по теме). + <br> <metakeywords>Російська мова</metakeywords> 
  
- <br>Тема 2. Чтение вслух знакомых текстов с соблюдением правил произношения. Различение темы и микротем. Пересказ с интонационными особенностями (паузы, повышение и понижение тона и др.).   + Тема 1. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 1. Русский язык среди других языков мира|Русский язык среди других языков мира]] 
  
- <br>Тема 3. Употребление однородных членов предложения. Характер союзов (а, но, да, зато и др.). Правильная интонация. Говорение (составление диалога по данному началу и описанию ситуации). Употребление однородных членов предложения. Характер союзов и, или. Говорение (выразительное).&nbsp; Подробный пересказ одной из подтем.   + <br><u>'''Лексикология'''</u><br>Тема 2. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 2. Устаревшие слова. Неологизмы|Устаревшие слова. Неологизмы]]<br>Тема 3. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 3. Урок развития речи. Толкование слов и выражений с помощью словаря и комментария к тексту|Урок развития речи. Толкование слов и выражений с помощью словаря и комментария к тексту]]<br>Тема 4. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 4. Профессионализмы и термины. Урок развития речи. Аудирование с опорой на адаптированный монологический текст|Профессионализмы и термины.&nbsp; Урок развития речи. Аудирование с опорой на адаптированный монологический текст]]<br>Тема 5. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 5. Диалектизмы|Диалектизмы]]<br>Тема 6. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 6. Заимствованные слова|Заимствованные слова]]<br>Тема 7. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок развития речи. Аудирование с опорой на неадаптированный диалогический текст<br>Тема 8. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 8. Фразеологизмы|Фразеологизмы]]<br>Тема 9. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 9. Урок развития речи. Составление монологических высказываний разных стилей и типов по ключевым словам, выражениям, рисункам|Урок развития речи. Составление монологических высказываний разных стилей и типов по ключевым словам, выражениям, рисункам]]<br>Тема 10. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; [[Тема 10. Тематическая контрольная работа № 1. Тесты. Аудирование|Тематическая контрольная работа № 1. Тесты. Аудирование]]<br> 
  
- <br>Тема 4. [[Тема 4. Употребление обобщающих слов при однородных членах предложения.|Употребление обобщающих слов при однородных членах предложения. Отработка умения различать обобщающие слова (родовое и видовое понятие). Интонация. Говорение.]] + <u><br> '''Состав слова. Словообразование. Орфография'''</u><br>Тема 11. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 11. Морфемы русского языка, основа и окончание|Морфемы русского языка, основа и окончание]]<br>Тема 12. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 12. Корень слова. Урок развития речи. Выделение основной мысли текста, озаглавливание текста|Корень слова. Урок развития речи. Выделение основной мысли текста, озаглавливание текста]]<br>Тема 13. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 13. Буквы е, и в корнях слов|Буквы е, и в корнях слов]]<br>Тема 14. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Буквы е, и в корнях слов<br>Тема 15. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 15. Буквы о, а в корнях слов|Буквы о, а в корнях слов]]<br>Тема 16. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Буквы о, а в корнях слов<br>Тема 17. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 17. Префикс. Суффикс|Префикс. Суффикс]]<br>Тема 18. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 18. Морфемный разбор слова. Урок развития речи. Перевод текста с украинского языка на русский|Морфемный разбор слова. Урок развития речи. Перевод текста с украинского языка на русский]]<br>Тема 19. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 19. Буквы е, и в префиксах пре-, при-|Буквы е, и в префиксах пре-, при-]]<br>Тема 20. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Буквы е, и в префиксах пре-, при-<br>Тема 21. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 21. Буквы з, с в префиксах|Буквы з, с в префиксах]]<br>Тема 22. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 22. Буквы ы, и после префиксов|Буквы ы, и после префиксов]]<br>Тема 23. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 23. Буквы е, и в суффиксах. Буквы е, о в суффиксах и окончаниях после шипящих и ц|Буквы е, и в суффиксах. Буквы е, о в суффиксах и окончаниях после шипящих и ц]]<br>Тема 24. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 24. Правописание суффикса -ск-. Написание нн, н в суффиксах|Правописание суффикса -ск-. Написание нн, н в суффиксах]]<br>Тема 25. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 25. Тематическая контрольная работа № 2. Тесты. Контрольное списывание|Тематическая контрольная работа № 2. Тесты. Контрольное списывание]]<br>Тема 26. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 26. Словообразование. Основные способы словообразования в русском языке|Словообразование. Основные способы словообразования в русском языке]]<br>Тема 27. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Урок развития речи. Рассказ о событии (по самостоятельно составленному плану)]]<br>Тема 28. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 28. Чередования гласных и согласных в корнях, префиксах и суффиксах|Чередования гласных и согласных в корнях, префиксах и суффиксах]]<br>Тема 29. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 29. Урок развития речи. Составление и разыгрывание Этикетных, информационных и экспрессивных диалогов|Урок развития речи. Составление и разыгрывание Этикетных, информационных и экспрессивных диалогов]]<br>Тема 30. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 30. Сложные и сложносокращенные слова|Сложные и сложносокращенные слова]]<br>Тема 31. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 31. Написание слитно и через дефис сложных слов|Написание слитно и через дефис сложных слов]]<br>Тема 32. &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; [[Тема 32. Подведение итогов изучения темы. Урок развития речи. Продолжение диалогов по заданному началу|Подведение итогов изучения темы.&nbsp; Урок развития речи. Продолжение диалогов по заданному началу, восстановление пропущенных звеньев диалога]]<br>Тема 33. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 33. Тематическая контрольная работа № 3. Тесты|Тематическая контрольная работа № 3. Тесты]]<br><u><br>'''Грамматика. Морфология. Орфография'''</u><br>Тема 34. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 34. Понятие о частях речи|Понятие о частях речи]]<br>Тема 35. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 35. Имя существительное как часть речи: общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль|Имя существительное как часть речи: общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль]]<br>Тема 36. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 36. Имя существительное как часть речи: общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль (продолжение)|Имя существительное как часть речи: общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль (продолжение). Урок развития речи. Озаглавливание и пересказывание текста]]<br>Тема 37. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 37. Род имен существительных|Род имен существительных]]<br>Тема 38. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 38. Число имен существительных|Число имен существительных]]<br>Тема 39. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 39. Склонение имен существительных|Склонение имен существительных]]<br>Тема 40. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 40. Падежные окончания существительных. Урок развития речи. Чтение вслух и молча монологических и диалогических текстов|Падежные окончания существительных. Урок развития речи. Чтение вслух и молча монологических и диалогических текстов]]<br>Тема 41. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 41. Разносклоняемые существительные|Разносклоняемые существительные]]<br>Тема 42. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 42. Несклоняемые существительные|Несклоняемые существительные]]<br>Тема 43. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Словообразование имен существительных.&nbsp; Урок развития речи. Подробное изложение (по опорным словам и словосочетаниям)&nbsp; <br>Тема 44. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 44. Не с именами существительными|Не с именами существительными]]<br>Тема 45. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 45. Тематическая контрольная работа № 4. Тесты. Аудирование|Тематическая контрольная работа № 4. Тесты. Аудирование]]<br>Тема 46. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 46. Имя прилагательное как часть речи|Имя прилагательное как часть речи]]<br>Тема 47. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 47. Родовые окончания и склонение качественных и относительных прилагательных|Родовые окончания и склонение качественных и относительных прилагательных]]<br>Тема 48. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 48. Полная и краткая форма имен прилагательных|Полная и краткая форма имен прилагательных]]<br>Тема 49. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 49. Степени сравнения имен прилагательных|Степени сравнения имен прилагательных]]<br>Тема 50. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 50. Правописание н, нн в именах прилагательных|Правописание н, нн в именах прилагательных]]<br>Тема 51. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 51. Не с прилагательными|Не с прилагательными]]<br>Тема 52. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 52. Падежные формы притяжательных прилагательных|Падежные формы притяжательных прилагательных]]<br>Тема 53. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 53. Тематическая контрольная работа № 5. Тесты. Контрольное списывание|Тематическая контрольная работа № 5. Тесты. Контрольное списывание]]<br>Тема 54. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 54. Имя числительное как часть речи: общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль|Имя числительное как часть речи: общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль]]<br>Тема 55. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 55. Имя числительное как часть речи: общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль (продолжение). Урок развития речи|Имя числительное как часть речи: общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль (продолжение). Урок развития речи. Конструирование предложений по опорным словам]]<br>Тема 56. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 56. Количественные числительные. Склонение количественных числительных|Количественные числительные. Склонение количественных числительных]]<br>Тема 57. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 57. Склонение порядковых числительных|Склонение порядковых числительных]]<br>Тема 58. &nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp; [[Тема 58. Собирательные и дробные числительные|Собирательные и дробные числительные]]<br>Тема 59. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 59. Собирательные и дробные числительные (продолжение)|Собирательные и дробные числительные (продолжение)]]<br>Тема 60. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 60. Тематическая контрольная работа № 6. Тесты|Тематическая контрольная работа № 6. Тесты]]<br>Тема 61. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 61. Местоимение как часть речи. Личные местоимения. Возвратное местоимение|Местоимение как часть речи. Личные местоимения. Возвратное местоимение]]<br>Тема 62. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 62. Притяжательные местоимения. Определительные местоимения|Притяжательные местоимения. Определительные местоимения]]<br>Тема 63. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 63. Вопросительные местоимения|Вопросительные местоимения]]<br>Тема 64. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 64. Относительные, отрицательные и неопределенные местоимения|Относительные, отрицательные и неопределенные местоимения]]<br>Тема 65. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Правописание местоимений и сочетаний типа не кто иной и никто иной<br>Тема 66. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 66. Указательные местоимения|Указательные местоимения]]<br>Тема 67. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 67. Тематическая контрольная работа № 7. Тесты|Тематическая контрольная работа № 7. Тесты.]]<br>Тема 68-70.&nbsp;&nbsp; Повторение изученного материала<br><br> <sub>Уроки [[Російська мова|російської мови]] онлайн, уроки русского языка, конспекты уроков русский язык, методические разработки русский язык, методичні розробки російська мова, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br> 
  
- <br>Тема 5. Употребление однородных членов предложения с соединительными, противительными, разделительными (ни – ни, то – то, не то – не то и др.)&nbsp; союзами. Отработка умения интонировать, правильно ставит знаки препинания. +  '''<u>Зміст уроку</u>'''
-   +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас                      
- <br>Тема 6. Повторение имени существительного. Образование существительных с помощью префиксов и суффиксов. Изменение имён существительных по падежам. Ед. и мн. число имён существительных. Говорение (составление диалога по прочитанному тексту). +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку 
-   +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
- <br>Тема 7. Безударные гласные в окончаниях имён существительных. Отработка умения различать ударные и безударные гласные в окончаниях имён существительных, правильно их писать. Чтение молча + продолжить ситуацию.<br> +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-   +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання 
- <br>Тема 8. Чтение молча (быстрое нахождение смысловых элементов текста). Письмо (составление продолжения к прочитанному тексту). +  
-   +  '''<u>Практика</u>'''
- <br>Тема 9. Употребление вводных слов, выражений и предложений. Выразительное чтение художественного текста. +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка 
-   +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
- <br>Тема 10. Вводные слова. Использование их при составлении собственных высказываний. Письмо (составление рассуждения на заданную тему). +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-   +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання 
- <br>Тема 11. Имя прилагательное. Узнавание, значение, прямое и переносное значение;&nbsp; синонимы, антонимы. Роль префиксов и суффиксов в образовании прилагательных. Н и НН в суффиксах прилагательных.<br><br>Тема 12. Правописание прилагательных: НЕ с прилаг.; суф. –к- и&nbsp; -ск-; дефис в сложных&nbsp; прилагательных. +  
-   +  '''<u>Ілюстрації</u>'''
- <br>Тема 13. Сочинение + тесты.<br><br>Тема 14. Имя числительное; разряды числительных. Склонение и правописание. Сравнение орфографии с украинским языком.<br><br><br>Тема 15. Местоимение; разряды местоимений. Развитие орфографической зоркости (нахождение местоимений в тексте). +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-   +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
- <br>Тема 16. Буква Н в личных мест. 3-го лица после предлогов. Перевод украинского текста&nbsp; на рус. язык&nbsp; и устный пересказ по плану. +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-   +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
- <br>Тема 17. Развитие навыков употребления языковых средств – составление диалога с использованием отдельных форм вопр. , притяжат., относит. и указат. местоимений. +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
-   +  
- <br>Тема 18. Проверка языковых знаний + аудирование. +  '''<u>Доповнення</u>'''
-   +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
- <br>Тема 19. Глагол; общее значение, морф. признаки. Формы глагола. НЕ с глаголами. Совершенный и несовершенный вид глаголов. Списывание текста с грамматическим&nbsp; заданием. +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні 
-   +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи 
- <br>Тема 20. Правописание&nbsp; –ЧЬ,&nbsp; -ЧЬСЯ (инфинитив),&nbsp; -ТСЯ,&nbsp; -ТЬСЯ на конце глаголов. Совершенствование навыков грамотного произношения. Чтение молча. Обучение просматриванию (быстрый поиск глаголов 2-го лица&nbsp; наст. времени, 3-го лица&nbsp; множественного числа и возвратных глаголов). Составление плана. +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті 
-   +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
- <br>Тема 21. Особенности русского ударения в глаголах прошедшего времени. Чтение вслух. Тренировочные упражнения. +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів                          
-   +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше 
- <br>Тема 22. Е, И в личных окончаниях глаголов 1-го и 2-го спряжения. Совершенствование навыка правописания личных окончаний.<br>Разноспрягаемые глаголы. Обучающий зрительно-слуховой диктант. Формирование умения проверять написанное; объяснение орфограмм. + 
-   + 
- <br>Тема 23. Совершенствование навыка правильного использования в речи формы повелительного наклонения&nbsp; (положить – класть; лечь, вынуть, портить, бежать). Составление диалога. + 
-   + 
- <br>Тема 24. Выразительное чтение и пересказ художественного текста. Совершенствование правильного произношения глагольных окончаний, правильного ударения. Объяснение некоторых орфограмм. + 
-   + 
- <br>Тема 25. Составление монологического высказывания по данному плану и опорным словам. + 
-   + 
- <br>Тема 26. [[Тема 26. Повторение прямой речи, сложного предложения, пунктуации при однородных членах предложения.|Повторение прямой речи, сложного предложения, пунктуации при однородных членах предложения.]]<br><br> + 
-   + 
- <br> + 
-   + 
- <br> + 
-   + 
-   [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці                        [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості + 
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас            [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки] + 
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] відеокліпи                                          [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] нова система освіти + 
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] вправи на пошук інформації                          [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні допоміжні + 
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати            [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку + 
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] додаткові доповнення                                [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати + 
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання                                    [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] речовки та вікторизми + 
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді)              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторичні питання від учнів + 
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності звичайний І + 
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] знайди інформацію сам                                [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності високий ІІ + 
         
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]                                     [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності олімпійський III +  '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці                        [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самоперевірка +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інтерактивні технології                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] система оцінювання +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік 
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] скласти пазл з різних частин інформації +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації 
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] кейси та практикуми                                  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] комікси                                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення]                           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята + 
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку                                      [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тести + 
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалка + 
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми                                  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими + 
  
- <br>   + <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. 
  
- <br> + Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<br>
Текущая версия на 09:07, 7 сентября 2012
Російська мова 6 клас - це безліч чудових уроків, за допомогою яких діти не лише здобудуть нові знання, а й проведуть час весело й корисно. Гіпермаркет знань - твоє інтерактивне  джерело знань на кожен день. Конспекти уроків, реферати, презентації,  кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато інших цікавих матеріалів саме тут і саме для тебе!

 Гіпермаркет Знань>>Російська мова>>Російська мова 6 клас

 
Тема 1.        Русский язык среди других языков мира

Лексикология
Тема 2.        Устаревшие слова. Неологизмы
Тема 3.        Урок развития речи. Толкование слов и выражений с помощью словаря и комментария к тексту
Тема 4.        Профессионализмы и термины.  Урок развития речи. Аудирование с опорой на адаптированный монологический текст
Тема 5.        Диалектизмы
Тема 6.        Заимствованные слова
Тема 7.        Урок развития речи. Аудирование с опорой на неадаптированный диалогический текст
Тема 8.        Фразеологизмы
Тема 9.        Урок развития речи. Составление монологических высказываний разных стилей и типов по ключевым словам, выражениям, рисункам
Тема 10.       Тематическая контрольная работа № 1. Тесты. Аудирование


 Состав слова. Словообразование. Орфография
Тема 11.        Морфемы русского языка, основа и окончание
Тема 12.        Корень слова. Урок развития речи. Выделение основной мысли текста, озаглавливание текста
Тема 13.        Буквы е, и в корнях слов
Тема 14.        Буквы е, и в корнях слов
Тема 15.        Буквы о, а в корнях слов
Тема 16.        Буквы о, а в корнях слов
Тема 17.        Префикс. Суффикс
Тема 18.        Морфемный разбор слова. Урок развития речи. Перевод текста с украинского языка на русский
Тема 19.        Буквы е, и в префиксах пре-, при-
Тема 20.        Буквы е, и в префиксах пре-, при-
Тема 21.        Буквы з, с в префиксах
Тема 22.        Буквы ы, и после префиксов
Тема 23.        Буквы е, и в суффиксах. Буквы е, о в суффиксах и окончаниях после шипящих и ц
Тема 24.        Правописание суффикса -ск-. Написание нн, н в суффиксах
Тема 25.        Тематическая контрольная работа № 2. Тесты. Контрольное списывание
Тема 26.        Словообразование. Основные способы словообразования в русском языке
Тема 27.        Урок развития речи. Рассказ о событии (по самостоятельно составленному плану)
Тема 28.        Чередования гласных и согласных в корнях, префиксах и суффиксах
Тема 29.        Урок развития речи. Составление и разыгрывание Этикетных, информационных и экспрессивных диалогов
Тема 30.        Сложные и сложносокращенные слова
Тема 31.        Написание слитно и через дефис сложных слов
Тема 32.        Подведение итогов изучения темы.  Урок развития речи. Продолжение диалогов по заданному началу, восстановление пропущенных звеньев диалога
Тема 33.        Тематическая контрольная работа № 3. Тесты

Грамматика. Морфология. Орфография
Тема 34.        Понятие о частях речи
Тема 35.        Имя существительное как часть речи: общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль
Тема 36.        Имя существительное как часть речи: общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль (продолжение). Урок развития речи. Озаглавливание и пересказывание текста
Тема 37.        Род имен существительных
Тема 38.        Число имен существительных
Тема 39.        Склонение имен существительных
Тема 40.        Падежные окончания существительных. Урок развития речи. Чтение вслух и молча монологических и диалогических текстов
Тема 41.        Разносклоняемые существительные
Тема 42.        Несклоняемые существительные
Тема 43.        Словообразование имен существительных.  Урок развития речи. Подробное изложение (по опорным словам и словосочетаниям)  
Тема 44.        Не с именами существительными
Тема 45.        Тематическая контрольная работа № 4. Тесты. Аудирование
Тема 46.        Имя прилагательное как часть речи
Тема 47.        Родовые окончания и склонение качественных и относительных прилагательных
Тема 48.        Полная и краткая форма имен прилагательных
Тема 49.        Степени сравнения имен прилагательных
Тема 50.        Правописание н, нн в именах прилагательных
Тема 51.        Не с прилагательными
Тема 52.        Падежные формы притяжательных прилагательных
Тема 53.        Тематическая контрольная работа № 5. Тесты. Контрольное списывание
Тема 54.        Имя числительное как часть речи: общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль
Тема 55.        Имя числительное как часть речи: общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль (продолжение). Урок развития речи. Конструирование предложений по опорным словам
Тема 56.        Количественные числительные. Склонение количественных числительных
Тема 57.        Склонение порядковых числительных
Тема 58.        Собирательные и дробные числительные
Тема 59.        Собирательные и дробные числительные (продолжение)
Тема 60.        Тематическая контрольная работа № 6. Тесты
Тема 61.        Местоимение как часть речи. Личные местоимения. Возвратное местоимение
Тема 62.        Притяжательные местоимения. Определительные местоимения
Тема 63.        Вопросительные местоимения
Тема 64.        Относительные, отрицательные и неопределенные местоимения
Тема 65.        Правописание местоимений и сочетаний типа не кто иной и никто иной
Тема 66.        Указательные местоимения
Тема 67.        Тематическая контрольная работа № 7. Тесты.
Тема 68-70.   Повторение изученного материала

 _{Уроки російської мови онлайн, уроки русского языка, конспекты уроков русский язык, методические разработки русский язык, методичні розробки російська мова, усі уроки, уроки онлайн}


Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення


 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.


Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81»
@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-&nbsp;&nbsp; '''Планування уроків Російської мови''' '''6 [[Російська мова|клас]]'''
+[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Російська мова] 6 клас - це безліч чудових уроків, за допомогою яких діти не лише здобудуть нові знання, а й проведуть час весело й корисно. Гіпермаркет знань - твоє інтерактивне&nbsp; джерело знань на кожен день. Конспекти уроків, реферати, презентації,&nbsp; кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато інших цікавих матеріалів саме тут і саме для тебе!
-<br>
+<br> '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Російська мова|Російська мова]]&gt;&gt;Російська мова 6 клас'''
-Тема 1. Слушание (понимание с одного прослушивания темы и основной мысли, восприятие изобразит.-выразит. особенно-<br>стей текста). Говорение (диалог по теме).
+<br> <metakeywords>Російська мова</metakeywords>
-<br>Тема 2. Чтение вслух знакомых текстов с соблюдением правил произношения. Различение темы и микротем. Пересказ с интонационными особенностями (паузы, повышение и понижение тона и др.).
+Тема 1. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 1. Русский язык среди других языков мира|Русский язык среди других языков мира]]
-<br>Тема 3. Употребление однородных членов предложения. Характер союзов (а, но, да, зато и др.). Правильная интонация. Говорение (составление диалога по данному началу и описанию ситуации). Употребление однородных членов предложения. Характер союзов и, или. Говорение (выразительное).&nbsp; Подробный пересказ одной из подтем.
+<br><u>'''Лексикология'''</u><br>Тема 2. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 2. Устаревшие слова. Неологизмы|Устаревшие слова. Неологизмы]]<br>Тема 3. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 3. Урок развития речи. Толкование слов и выражений с помощью словаря и комментария к тексту|Урок развития речи. Толкование слов и выражений с помощью словаря и комментария к тексту]]<br>Тема 4. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 4. Профессионализмы и термины. Урок развития речи. Аудирование с опорой на адаптированный монологический текст|Профессионализмы и термины.&nbsp; Урок развития речи. Аудирование с опорой на адаптированный монологический текст]]<br>Тема 5. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 5. Диалектизмы|Диалектизмы]]<br>Тема 6. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 6. Заимствованные слова|Заимствованные слова]]<br>Тема 7. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок развития речи. Аудирование с опорой на неадаптированный диалогический текст<br>Тема 8. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 8. Фразеологизмы|Фразеологизмы]]<br>Тема 9. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 9. Урок развития речи. Составление монологических высказываний разных стилей и типов по ключевым словам, выражениям, рисункам|Урок развития речи. Составление монологических высказываний разных стилей и типов по ключевым словам, выражениям, рисункам]]<br>Тема 10. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; [[Тема 10. Тематическая контрольная работа № 1. Тесты. Аудирование|Тематическая контрольная работа № 1. Тесты. Аудирование]]<br>
-<br>Тема 4. [[Тема 4. Употребление обобщающих слов при однородных членах предложения.|Употребление обобщающих слов при однородных членах предложения. Отработка умения различать обобщающие слова (родовое и видовое понятие). Интонация. Говорение.]]
+<u><br> '''Состав слова. Словообразование. Орфография'''</u><br>Тема 11. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 11. Морфемы русского языка, основа и окончание|Морфемы русского языка, основа и окончание]]<br>Тема 12. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 12. Корень слова. Урок развития речи. Выделение основной мысли текста, озаглавливание текста|Корень слова. Урок развития речи. Выделение основной мысли текста, озаглавливание текста]]<br>Тема 13. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 13. Буквы е, и в корнях слов|Буквы е, и в корнях слов]]<br>Тема 14. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Буквы е, и в корнях слов<br>Тема 15. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 15. Буквы о, а в корнях слов|Буквы о, а в корнях слов]]<br>Тема 16. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Буквы о, а в корнях слов<br>Тема 17. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 17. Префикс. Суффикс|Префикс. Суффикс]]<br>Тема 18. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 18. Морфемный разбор слова. Урок развития речи. Перевод текста с украинского языка на русский|Морфемный разбор слова. Урок развития речи. Перевод текста с украинского языка на русский]]<br>Тема 19. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 19. Буквы е, и в префиксах пре-, при-|Буквы е, и в префиксах пре-, при-]]<br>Тема 20. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Буквы е, и в префиксах пре-, при-<br>Тема 21. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 21. Буквы з, с в префиксах|Буквы з, с в префиксах]]<br>Тема 22. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 22. Буквы ы, и после префиксов|Буквы ы, и после префиксов]]<br>Тема 23. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 23. Буквы е, и в суффиксах. Буквы е, о в суффиксах и окончаниях после шипящих и ц|Буквы е, и в суффиксах. Буквы е, о в суффиксах и окончаниях после шипящих и ц]]<br>Тема 24. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 24. Правописание суффикса -ск-. Написание нн, н в суффиксах|Правописание суффикса -ск-. Написание нн, н в суффиксах]]<br>Тема 25. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 25. Тематическая контрольная работа № 2. Тесты. Контрольное списывание|Тематическая контрольная работа № 2. Тесты. Контрольное списывание]]<br>Тема 26. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 26. Словообразование. Основные способы словообразования в русском языке|Словообразование. Основные способы словообразования в русском языке]]<br>Тема 27. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Урок развития речи. Рассказ о событии (по самостоятельно составленному плану)]]<br>Тема 28. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 28. Чередования гласных и согласных в корнях, префиксах и суффиксах|Чередования гласных и согласных в корнях, префиксах и суффиксах]]<br>Тема 29. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 29. Урок развития речи. Составление и разыгрывание Этикетных, информационных и экспрессивных диалогов|Урок развития речи. Составление и разыгрывание Этикетных, информационных и экспрессивных диалогов]]<br>Тема 30. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 30. Сложные и сложносокращенные слова|Сложные и сложносокращенные слова]]<br>Тема 31. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 31. Написание слитно и через дефис сложных слов|Написание слитно и через дефис сложных слов]]<br>Тема 32. &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; [[Тема 32. Подведение итогов изучения темы. Урок развития речи. Продолжение диалогов по заданному началу|Подведение итогов изучения темы.&nbsp; Урок развития речи. Продолжение диалогов по заданному началу, восстановление пропущенных звеньев диалога]]<br>Тема 33. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 33. Тематическая контрольная работа № 3. Тесты|Тематическая контрольная работа № 3. Тесты]]<br><u><br>'''Грамматика. Морфология. Орфография'''</u><br>Тема 34. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 34. Понятие о частях речи|Понятие о частях речи]]<br>Тема 35. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 35. Имя существительное как часть речи: общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль|Имя существительное как часть речи: общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль]]<br>Тема 36. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 36. Имя существительное как часть речи: общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль (продолжение)|Имя существительное как часть речи: общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль (продолжение). Урок развития речи. Озаглавливание и пересказывание текста]]<br>Тема 37. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 37. Род имен существительных|Род имен существительных]]<br>Тема 38. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 38. Число имен существительных|Число имен существительных]]<br>Тема 39. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 39. Склонение имен существительных|Склонение имен существительных]]<br>Тема 40. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 40. Падежные окончания существительных. Урок развития речи. Чтение вслух и молча монологических и диалогических текстов|Падежные окончания существительных. Урок развития речи. Чтение вслух и молча монологических и диалогических текстов]]<br>Тема 41. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 41. Разносклоняемые существительные|Разносклоняемые существительные]]<br>Тема 42. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 42. Несклоняемые существительные|Несклоняемые существительные]]<br>Тема 43. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Словообразование имен существительных.&nbsp; Урок развития речи. Подробное изложение (по опорным словам и словосочетаниям)&nbsp; <br>Тема 44. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 44. Не с именами существительными|Не с именами существительными]]<br>Тема 45. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 45. Тематическая контрольная работа № 4. Тесты. Аудирование|Тематическая контрольная работа № 4. Тесты. Аудирование]]<br>Тема 46. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 46. Имя прилагательное как часть речи|Имя прилагательное как часть речи]]<br>Тема 47. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 47. Родовые окончания и склонение качественных и относительных прилагательных|Родовые окончания и склонение качественных и относительных прилагательных]]<br>Тема 48. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 48. Полная и краткая форма имен прилагательных|Полная и краткая форма имен прилагательных]]<br>Тема 49. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 49. Степени сравнения имен прилагательных|Степени сравнения имен прилагательных]]<br>Тема 50. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 50. Правописание н, нн в именах прилагательных|Правописание н, нн в именах прилагательных]]<br>Тема 51. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 51. Не с прилагательными|Не с прилагательными]]<br>Тема 52. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 52. Падежные формы притяжательных прилагательных|Падежные формы притяжательных прилагательных]]<br>Тема 53. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 53. Тематическая контрольная работа № 5. Тесты. Контрольное списывание|Тематическая контрольная работа № 5. Тесты. Контрольное списывание]]<br>Тема 54. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 54. Имя числительное как часть речи: общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль|Имя числительное как часть речи: общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль]]<br>Тема 55. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 55. Имя числительное как часть речи: общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль (продолжение). Урок развития речи|Имя числительное как часть речи: общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль (продолжение). Урок развития речи. Конструирование предложений по опорным словам]]<br>Тема 56. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 56. Количественные числительные. Склонение количественных числительных|Количественные числительные. Склонение количественных числительных]]<br>Тема 57. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 57. Склонение порядковых числительных|Склонение порядковых числительных]]<br>Тема 58. &nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp; [[Тема 58. Собирательные и дробные числительные|Собирательные и дробные числительные]]<br>Тема 59. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 59. Собирательные и дробные числительные (продолжение)|Собирательные и дробные числительные (продолжение)]]<br>Тема 60. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 60. Тематическая контрольная работа № 6. Тесты|Тематическая контрольная работа № 6. Тесты]]<br>Тема 61. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 61. Местоимение как часть речи. Личные местоимения. Возвратное местоимение|Местоимение как часть речи. Личные местоимения. Возвратное местоимение]]<br>Тема 62. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 62. Притяжательные местоимения. Определительные местоимения|Притяжательные местоимения. Определительные местоимения]]<br>Тема 63. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 63. Вопросительные местоимения|Вопросительные местоимения]]<br>Тема 64. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 64. Относительные, отрицательные и неопределенные местоимения|Относительные, отрицательные и неопределенные местоимения]]<br>Тема 65. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Правописание местоимений и сочетаний типа не кто иной и никто иной<br>Тема 66. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 66. Указательные местоимения|Указательные местоимения]]<br>Тема 67. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 67. Тематическая контрольная работа № 7. Тесты|Тематическая контрольная работа № 7. Тесты.]]<br>Тема 68-70.&nbsp;&nbsp; Повторение изученного материала<br><br> <sub>Уроки [[Російська мова|російської мови]] онлайн, уроки русского языка, конспекты уроков русский язык, методические разработки русский язык, методичні розробки російська мова, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br>
-<br>Тема 5. Употребление однородных членов предложения с соединительными, противительными, разделительными (ни – ни, то – то, не то – не то и др.)&nbsp; союзами. Отработка умения интонировать, правильно ставит знаки препинания.
+ '''<u>Зміст уроку</u>'''
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас
-<br>Тема 6. Повторение имени существительного. Образование существительных с помощью префиксов и суффиксов. Изменение имён существительных по падежам. Ед. и мн. число имён существительных. Говорение (составление диалога по прочитанному тексту).
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-<br>Тема 7. Безударные гласные в окончаниях имён существительных. Отработка умения различать ударные и безударные гласные в окончаниях имён существительных, правильно их писать. Чтение молча + продолжить ситуацию.<br>
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання
-<br>Тема 8. Чтение молча (быстрое нахождение смысловых элементов текста). Письмо (составление продолжения к прочитанному тексту).
+ '''<u>Практика</u>'''
-<br>Тема 9. Употребление вводных слов, выражений и предложений. Выразительное чтение художественного текста.
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-<br>Тема 10. Вводные слова. Использование их при составлении собственных высказываний. Письмо (составление рассуждения на заданную тему).
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання
-<br>Тема 11. Имя прилагательное. Узнавание, значение, прямое и переносное значение;&nbsp; синонимы, антонимы. Роль префиксов и суффиксов в образовании прилагательных. Н и НН в суффиксах прилагательных.<br><br>Тема 12. Правописание прилагательных: НЕ с прилаг.; суф. –к- и&nbsp; -ск-; дефис в сложных&nbsp; прилагательных.
+ '''<u>Ілюстрації</u>'''
-<br>Тема 13. Сочинение + тесты.<br><br>Тема 14. Имя числительное; разряды числительных. Склонение и правописание. Сравнение орфографии с украинским языком.<br><br><br>Тема 15. Местоимение; разряды местоимений. Развитие орфографической зоркости (нахождение местоимений в тексте).
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
-<br>Тема 16. Буква Н в личных мест. 3-го лица после предлогов. Перевод украинского текста&nbsp; на рус. язык&nbsp; и устный пересказ по плану.
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-<br>Тема 17. Развитие навыков употребления языковых средств – составление диалога с использованием отдельных форм вопр. , притяжат., относит. и указат. местоимений.
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
-<br>Тема 18. Проверка языковых знаний + аудирование.
+ '''<u>Доповнення</u>'''
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-<br>Тема 19. Глагол; общее значение, морф. признаки. Формы глагола. НЕ с глаголами. Совершенный и несовершенный вид глаголов. Списывание текста с грамматическим&nbsp; заданием.
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
-<br>Тема 20. Правописание&nbsp; –ЧЬ,&nbsp; -ЧЬСЯ (инфинитив),&nbsp; -ТСЯ,&nbsp; -ТЬСЯ на конце глаголов. Совершенствование навыков грамотного произношения. Чтение молча. Обучение просматриванию (быстрый поиск глаголов 2-го лица&nbsp; наст. времени, 3-го лица&nbsp; множественного числа и возвратных глаголов). Составление плана.
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-<br>Тема 21. Особенности русского ударения в глаголах прошедшего времени. Чтение вслух. Тренировочные упражнения.
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше
-<br>Тема 22. Е, И в личных окончаниях глаголов 1-го и 2-го спряжения. Совершенствование навыка правописания личных окончаний.<br>Разноспрягаемые глаголы. Обучающий зрительно-слуховой диктант. Формирование умения проверять написанное; объяснение орфограмм.
-<br>Тема 23. Совершенствование навыка правильного использования в речи формы повелительного наклонения&nbsp; (положить – класть; лечь, вынуть, портить, бежать). Составление диалога.
-<br>Тема 24. Выразительное чтение и пересказ художественного текста. Совершенствование правильного произношения глагольных окончаний, правильного ударения. Объяснение некоторых орфограмм.
-<br>Тема 25. Составление монологического высказывания по данному плану и опорным словам.
-<br>Тема 26. [[Тема 26. Повторение прямой речи, сложного предложения, пунктуации при однородных членах предложения.|Повторение прямой речи, сложного предложения, пунктуации при однородных членах предложения.]]<br><br>
-<br>
-<br>
-  [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці                        [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас            [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки]
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] відеокліпи                                          [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] нова система освіти
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] вправи на пошук інформації                          [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні допоміжні
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати            [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] додаткові доповнення                                [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання                                    [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] речовки та вікторизми
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді)              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторичні питання від учнів
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності звичайний І
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] знайди інформацію сам                                [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності високий ІІ
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]                                     [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності олімпійський III
+ '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці                        [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самоперевірка
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інтерактивні технології                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] система оцінювання
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] скласти пазл з різних частин інформації
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] кейси та практикуми                                  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] комікси                                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення]                           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку                                      [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тести
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалка
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми                                  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими
-<br>
+<br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
-<br>
+Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<br>

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: