|
|
(71 промежуточная версия не показана) | Строка 1: |
Строка 1: |
- | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Російська мова|Російська мова]]'''<br>
| + | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Російська мова] 6 клас - це безліч чудових уроків, за допомогою яких діти не лише здобудуть нові знання, а й проведуть час весело й корисно. Гіпермаркет знань - твоє інтерактивне джерело знань на кожен день. Конспекти уроків, реферати, презентації, кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато інших цікавих матеріалів саме тут і саме для тебе! |
| | | |
- | '''<metakeywords>Російська мова</metakeywords>Планування уроків Російської мови''' '''6 [[Російська мова|клас]]'''
| + | <br> '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Російська мова|Російська мова]]>>Російська мова 6 клас''' |
| | | |
- | Тема 1. Слушание (понимание с одного прослушивания темы и основной мысли, восприятие изобразит.-выразит. особенно-<br>стей текста). Говорение (диалог по теме).
| + | <br> <metakeywords>Російська мова</metakeywords> |
| | | |
- | <br>Тема 2. Чтение вслух знакомых текстов с соблюдением правил произношения. Различение темы и микротем. Пересказ с интонационными особенностями (паузы, повышение и понижение тона и др.).
| + | Тема 1. [[Тема 1. Русский язык среди других языков мира|Русский язык среди других языков мира]] |
| | | |
- | <br>Тема 3. Употребление однородных членов предложения. Характер союзов (а, но, да, зато и др.). Правильная интонация. Говорение (составление диалога по данному началу и описанию ситуации). Употребление однородных членов предложения. Характер союзов и, или. Говорение (выразительное). Подробный пересказ одной из подтем. | + | <br><u>'''Лексикология'''</u><br>Тема 2. [[Тема 2. Устаревшие слова. Неологизмы|Устаревшие слова. Неологизмы]]<br>Тема 3. [[Тема 3. Урок развития речи. Толкование слов и выражений с помощью словаря и комментария к тексту|Урок развития речи. Толкование слов и выражений с помощью словаря и комментария к тексту]]<br>Тема 4. [[Тема 4. Профессионализмы и термины. Урок развития речи. Аудирование с опорой на адаптированный монологический текст|Профессионализмы и термины. Урок развития речи. Аудирование с опорой на адаптированный монологический текст]]<br>Тема 5. [[Тема 5. Диалектизмы|Диалектизмы]]<br>Тема 6. [[Тема 6. Заимствованные слова|Заимствованные слова]]<br>Тема 7. Урок развития речи. Аудирование с опорой на неадаптированный диалогический текст<br>Тема 8. [[Тема 8. Фразеологизмы|Фразеологизмы]]<br>Тема 9. [[Тема 9. Урок развития речи. Составление монологических высказываний разных стилей и типов по ключевым словам, выражениям, рисункам|Урок развития речи. Составление монологических высказываний разных стилей и типов по ключевым словам, выражениям, рисункам]]<br>Тема 10. [[Тема 10. Тематическая контрольная работа № 1. Тесты. Аудирование|Тематическая контрольная работа № 1. Тесты. Аудирование]]<br> |
| | | |
- | <br>Тема 4. [[Тема 4. Употребление обобщающих слов при однородных членах предложения.|Употребление обобщающих слов при однородных членах предложения. Отработка умения различать обобщающие слова (родовое и видовое понятие). Интонация. Говорение.]]
| + | <u><br> '''Состав слова. Словообразование. Орфография'''</u><br>Тема 11. [[Тема 11. Морфемы русского языка, основа и окончание|Морфемы русского языка, основа и окончание]]<br>Тема 12. [[Тема 12. Корень слова. Урок развития речи. Выделение основной мысли текста, озаглавливание текста|Корень слова. Урок развития речи. Выделение основной мысли текста, озаглавливание текста]]<br>Тема 13. [[Тема 13. Буквы е, и в корнях слов|Буквы е, и в корнях слов]]<br>Тема 14. Буквы е, и в корнях слов<br>Тема 15. [[Тема 15. Буквы о, а в корнях слов|Буквы о, а в корнях слов]]<br>Тема 16. Буквы о, а в корнях слов<br>Тема 17. [[Тема 17. Префикс. Суффикс|Префикс. Суффикс]]<br>Тема 18. [[Тема 18. Морфемный разбор слова. Урок развития речи. Перевод текста с украинского языка на русский|Морфемный разбор слова. Урок развития речи. Перевод текста с украинского языка на русский]]<br>Тема 19. [[Тема 19. Буквы е, и в префиксах пре-, при-|Буквы е, и в префиксах пре-, при-]]<br>Тема 20. Буквы е, и в префиксах пре-, при-<br>Тема 21. [[Тема 21. Буквы з, с в префиксах|Буквы з, с в префиксах]]<br>Тема 22. [[Тема 22. Буквы ы, и после префиксов|Буквы ы, и после префиксов]]<br>Тема 23. [[Тема 23. Буквы е, и в суффиксах. Буквы е, о в суффиксах и окончаниях после шипящих и ц|Буквы е, и в суффиксах. Буквы е, о в суффиксах и окончаниях после шипящих и ц]]<br>Тема 24. [[Тема 24. Правописание суффикса -ск-. Написание нн, н в суффиксах|Правописание суффикса -ск-. Написание нн, н в суффиксах]]<br>Тема 25. [[Тема 25. Тематическая контрольная работа № 2. Тесты. Контрольное списывание|Тематическая контрольная работа № 2. Тесты. Контрольное списывание]]<br>Тема 26. [[Тема 26. Словообразование. Основные способы словообразования в русском языке|Словообразование. Основные способы словообразования в русском языке]]<br>Тема 27. [[Урок развития речи. Рассказ о событии (по самостоятельно составленному плану)]]<br>Тема 28. [[Тема 28. Чередования гласных и согласных в корнях, префиксах и суффиксах|Чередования гласных и согласных в корнях, префиксах и суффиксах]]<br>Тема 29. [[Тема 29. Урок развития речи. Составление и разыгрывание Этикетных, информационных и экспрессивных диалогов|Урок развития речи. Составление и разыгрывание Этикетных, информационных и экспрессивных диалогов]]<br>Тема 30. [[Тема 30. Сложные и сложносокращенные слова|Сложные и сложносокращенные слова]]<br>Тема 31. [[Тема 31. Написание слитно и через дефис сложных слов|Написание слитно и через дефис сложных слов]]<br>Тема 32. [[Тема 32. Подведение итогов изучения темы. Урок развития речи. Продолжение диалогов по заданному началу|Подведение итогов изучения темы. Урок развития речи. Продолжение диалогов по заданному началу, восстановление пропущенных звеньев диалога]]<br>Тема 33. [[Тема 33. Тематическая контрольная работа № 3. Тесты|Тематическая контрольная работа № 3. Тесты]]<br><u><br>'''Грамматика. Морфология. Орфография'''</u><br>Тема 34. [[Тема 34. Понятие о частях речи|Понятие о частях речи]]<br>Тема 35. [[Тема 35. Имя существительное как часть речи: общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль|Имя существительное как часть речи: общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль]]<br>Тема 36. [[Тема 36. Имя существительное как часть речи: общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль (продолжение)|Имя существительное как часть речи: общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль (продолжение). Урок развития речи. Озаглавливание и пересказывание текста]]<br>Тема 37. [[Тема 37. Род имен существительных|Род имен существительных]]<br>Тема 38. [[Тема 38. Число имен существительных|Число имен существительных]]<br>Тема 39. [[Тема 39. Склонение имен существительных|Склонение имен существительных]]<br>Тема 40. [[Тема 40. Падежные окончания существительных. Урок развития речи. Чтение вслух и молча монологических и диалогических текстов|Падежные окончания существительных. Урок развития речи. Чтение вслух и молча монологических и диалогических текстов]]<br>Тема 41. [[Тема 41. Разносклоняемые существительные|Разносклоняемые существительные]]<br>Тема 42. [[Тема 42. Несклоняемые существительные|Несклоняемые существительные]]<br>Тема 43. Словообразование имен существительных. Урок развития речи. Подробное изложение (по опорным словам и словосочетаниям) <br>Тема 44. [[Тема 44. Не с именами существительными|Не с именами существительными]]<br>Тема 45. [[Тема 45. Тематическая контрольная работа № 4. Тесты. Аудирование|Тематическая контрольная работа № 4. Тесты. Аудирование]]<br>Тема 46. [[Тема 46. Имя прилагательное как часть речи|Имя прилагательное как часть речи]]<br>Тема 47. [[Тема 47. Родовые окончания и склонение качественных и относительных прилагательных|Родовые окончания и склонение качественных и относительных прилагательных]]<br>Тема 48. [[Тема 48. Полная и краткая форма имен прилагательных|Полная и краткая форма имен прилагательных]]<br>Тема 49. [[Тема 49. Степени сравнения имен прилагательных|Степени сравнения имен прилагательных]]<br>Тема 50. [[Тема 50. Правописание н, нн в именах прилагательных|Правописание н, нн в именах прилагательных]]<br>Тема 51. [[Тема 51. Не с прилагательными|Не с прилагательными]]<br>Тема 52. [[Тема 52. Падежные формы притяжательных прилагательных|Падежные формы притяжательных прилагательных]]<br>Тема 53. [[Тема 53. Тематическая контрольная работа № 5. Тесты. Контрольное списывание|Тематическая контрольная работа № 5. Тесты. Контрольное списывание]]<br>Тема 54. [[Тема 54. Имя числительное как часть речи: общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль|Имя числительное как часть речи: общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль]]<br>Тема 55. [[Тема 55. Имя числительное как часть речи: общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль (продолжение). Урок развития речи|Имя числительное как часть речи: общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль (продолжение). Урок развития речи. Конструирование предложений по опорным словам]]<br>Тема 56. [[Тема 56. Количественные числительные. Склонение количественных числительных|Количественные числительные. Склонение количественных числительных]]<br>Тема 57. [[Тема 57. Склонение порядковых числительных|Склонение порядковых числительных]]<br>Тема 58. [[Тема 58. Собирательные и дробные числительные|Собирательные и дробные числительные]]<br>Тема 59. [[Тема 59. Собирательные и дробные числительные (продолжение)|Собирательные и дробные числительные (продолжение)]]<br>Тема 60. [[Тема 60. Тематическая контрольная работа № 6. Тесты|Тематическая контрольная работа № 6. Тесты]]<br>Тема 61. [[Тема 61. Местоимение как часть речи. Личные местоимения. Возвратное местоимение|Местоимение как часть речи. Личные местоимения. Возвратное местоимение]]<br>Тема 62. [[Тема 62. Притяжательные местоимения. Определительные местоимения|Притяжательные местоимения. Определительные местоимения]]<br>Тема 63. [[Тема 63. Вопросительные местоимения|Вопросительные местоимения]]<br>Тема 64. [[Тема 64. Относительные, отрицательные и неопределенные местоимения|Относительные, отрицательные и неопределенные местоимения]]<br>Тема 65. Правописание местоимений и сочетаний типа не кто иной и никто иной<br>Тема 66. [[Тема 66. Указательные местоимения|Указательные местоимения]]<br>Тема 67. [[Тема 67. Тематическая контрольная работа № 7. Тесты|Тематическая контрольная работа № 7. Тесты.]]<br>Тема 68-70. Повторение изученного материала<br><br> <sub>Уроки [[Російська мова|російської мови]] онлайн, уроки русского языка, конспекты уроков русский язык, методические разработки русский язык, методичні розробки російська мова, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br> |
| | | |
- | <br>Тема 5. Употребление однородных членов предложения с соединительными, противительными, разделительными (ни – ни, то – то, не то – не то и др.) союзами. Отработка умения интонировать, правильно ставит знаки препинания. | + | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
- | <br>Тема 6. Повторение имени существительного. Образование существительных с помощью префиксов и суффиксов. Изменение имён существительных по падежам. Ед. и мн. число имён существительных. Говорение (составление диалога по прочитанному тексту).
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
- | | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | <br>Тема 7. Безударные гласные в окончаниях имён существительных. Отработка умения различать ударные и безударные гласные в окончаниях имён существительных, правильно их писать. Чтение молча + продолжить ситуацию.<br>
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
- | <br>Тема 8. Чтение молча (быстрое нахождение смысловых элементов текста). Письмо (составление продолжения к прочитанному тексту).
| + | |
- | | + | |
- | <br>Тема 9. Употребление вводных слов, выражений и предложений. Выразительное чтение художественного текста.
| + | |
- | | + | |
- | <br>Тема 10. Вводные слова. Использование их при составлении собственных высказываний. Письмо (составление рассуждения на заданную тему).
| + | |
- | | + | |
- | <br>Тема 11. Имя прилагательное. Узнавание, значение, прямое и переносное значение; синонимы, антонимы. Роль префиксов и суффиксов в образовании прилагательных. Н и НН в суффиксах прилагательных.<br><br>Тема 12. Правописание прилагательных: НЕ с прилаг.; суф. –к- и -ск-; дефис в сложных прилагательных.
| + | |
- | | + | |
- | <br>Тема 13. Сочинение + тесты.<br><br>Тема 14. Имя числительное; разряды числительных. Склонение и правописание. Сравнение орфографии с украинским языком.<br><br><br>Тема 15. Местоимение; разряды местоимений. Развитие орфографической зоркости (нахождение местоимений в тексте).
| + | |
- | | + | |
- | <br>Тема 16. Буква Н в личных мест. 3-го лица после предлогов. Перевод украинского текста на рус. язык и устный пересказ по плану.
| + | |
- | | + | |
- | <br>Тема 17. Развитие навыков употребления языковых средств – составление диалога с использованием отдельных форм вопр. , притяжат., относит. и указат. местоимений.
| + | |
- | | + | |
- | <br>Тема 18. Проверка языковых знаний + аудирование.
| + | |
- | | + | |
- | <br>Тема 19. Глагол; общее значение, морф. признаки. Формы глагола. НЕ с глаголами. Совершенный и несовершенный вид глаголов. Списывание текста с грамматическим заданием.
| + | |
- | | + | |
- | <br>Тема 20. Правописание –ЧЬ, -ЧЬСЯ (инфинитив), -ТСЯ, -ТЬСЯ на конце глаголов. Совершенствование навыков грамотного произношения. Чтение молча. Обучение просматриванию (быстрый поиск глаголов 2-го лица наст. времени, 3-го лица множественного числа и возвратных глаголов). Составление плана.
| + | |
- | | + | |
- | <br>Тема 21. Особенности русского ударения в глаголах прошедшего времени. Чтение вслух. Тренировочные упражнения.
| + | |
- | | + | |
- | <br>Тема 22. Е, И в личных окончаниях глаголов 1-го и 2-го спряжения. Совершенствование навыка правописания личных окончаний.<br>Разноспрягаемые глаголы. Обучающий зрительно-слуховой диктант. Формирование умения проверять написанное; объяснение орфограмм.
| + | |
- | | + | |
- | <br>Тема 23. Совершенствование навыка правильного использования в речи формы повелительного наклонения (положить – класть; лечь, вынуть, портить, бежать). Составление диалога.
| + | |
- | | + | |
- | <br>Тема 24. Выразительное чтение и пересказ художественного текста. Совершенствование правильного произношения глагольных окончаний, правильного ударения. Объяснение некоторых орфограмм.
| + | |
- | | + | |
- | <br>Тема 25. Составление монологического высказывания по данному плану и опорным словам.
| + | |
- | | + | |
- | <br>Тема 26. [[Тема 26. Повторение прямой речи, сложного предложения, пунктуации при однородных членах предложения.|Повторение прямой речи, сложного предложения, пунктуации при однородных членах предложения.]]<br><br>
| + | |
- | | + | |
- | <br>
| + | |
- | | + | |
- | <br> <sub>Конспекти уроків [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|російської мови]], заняття російської мови, програми для російської мови, заняття російської мови в школі, уроки російської мови, планування з російської мови, методика російської мови, конспекти уроків з російської мови, російська мова в школі</sub>
| + | |
- | | + | |
- | <sub></sub>
| + | |
- | | + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки] | + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] відеокліпи [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] нова система освіти
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] вправи на пошук інформації [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні допоміжні | + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] додаткові доповнення [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] речовки та вікторизми
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторичні питання від учнів | + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності звичайний І
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] знайди інформацію сам [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності високий ІІ | + | |
| | | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності олімпійський III | + | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інтерактивні технології [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] система оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] скласти пазл з різних частин інформації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] кейси та практикуми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] комікси [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята | + | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тести | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| + | |
| + | '''<u>Доповнення</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| + | |
| + | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | |
| <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | | <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | |
- | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | + | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<br> |
- | | + | |
- | <br> <br>
| + | |
Текущая версия на 09:07, 7 сентября 2012
Російська мова 6 клас - це безліч чудових уроків, за допомогою яких діти не лише здобудуть нові знання, а й проведуть час весело й корисно. Гіпермаркет знань - твоє інтерактивне джерело знань на кожен день. Конспекти уроків, реферати, презентації, кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато інших цікавих матеріалів саме тут і саме для тебе!
Гіпермаркет Знань>>Російська мова>>Російська мова 6 клас
Тема 1. Русский язык среди других языков мира
Лексикология Тема 2. Устаревшие слова. Неологизмы Тема 3. Урок развития речи. Толкование слов и выражений с помощью словаря и комментария к тексту Тема 4. Профессионализмы и термины. Урок развития речи. Аудирование с опорой на адаптированный монологический текст Тема 5. Диалектизмы Тема 6. Заимствованные слова Тема 7. Урок развития речи. Аудирование с опорой на неадаптированный диалогический текст Тема 8. Фразеологизмы Тема 9. Урок развития речи. Составление монологических высказываний разных стилей и типов по ключевым словам, выражениям, рисункам Тема 10. Тематическая контрольная работа № 1. Тесты. Аудирование
Состав слова. Словообразование. Орфография Тема 11. Морфемы русского языка, основа и окончание Тема 12. Корень слова. Урок развития речи. Выделение основной мысли текста, озаглавливание текста Тема 13. Буквы е, и в корнях слов Тема 14. Буквы е, и в корнях слов Тема 15. Буквы о, а в корнях слов Тема 16. Буквы о, а в корнях слов Тема 17. Префикс. Суффикс Тема 18. Морфемный разбор слова. Урок развития речи. Перевод текста с украинского языка на русский Тема 19. Буквы е, и в префиксах пре-, при- Тема 20. Буквы е, и в префиксах пре-, при- Тема 21. Буквы з, с в префиксах Тема 22. Буквы ы, и после префиксов Тема 23. Буквы е, и в суффиксах. Буквы е, о в суффиксах и окончаниях после шипящих и ц Тема 24. Правописание суффикса -ск-. Написание нн, н в суффиксах Тема 25. Тематическая контрольная работа № 2. Тесты. Контрольное списывание Тема 26. Словообразование. Основные способы словообразования в русском языке Тема 27. Урок развития речи. Рассказ о событии (по самостоятельно составленному плану) Тема 28. Чередования гласных и согласных в корнях, префиксах и суффиксах Тема 29. Урок развития речи. Составление и разыгрывание Этикетных, информационных и экспрессивных диалогов Тема 30. Сложные и сложносокращенные слова Тема 31. Написание слитно и через дефис сложных слов Тема 32. Подведение итогов изучения темы. Урок развития речи. Продолжение диалогов по заданному началу, восстановление пропущенных звеньев диалога Тема 33. Тематическая контрольная работа № 3. Тесты
Грамматика. Морфология. Орфография Тема 34. Понятие о частях речи Тема 35. Имя существительное как часть речи: общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль Тема 36. Имя существительное как часть речи: общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль (продолжение). Урок развития речи. Озаглавливание и пересказывание текста Тема 37. Род имен существительных Тема 38. Число имен существительных Тема 39. Склонение имен существительных Тема 40. Падежные окончания существительных. Урок развития речи. Чтение вслух и молча монологических и диалогических текстов Тема 41. Разносклоняемые существительные Тема 42. Несклоняемые существительные Тема 43. Словообразование имен существительных. Урок развития речи. Подробное изложение (по опорным словам и словосочетаниям) Тема 44. Не с именами существительными Тема 45. Тематическая контрольная работа № 4. Тесты. Аудирование Тема 46. Имя прилагательное как часть речи Тема 47. Родовые окончания и склонение качественных и относительных прилагательных Тема 48. Полная и краткая форма имен прилагательных Тема 49. Степени сравнения имен прилагательных Тема 50. Правописание н, нн в именах прилагательных Тема 51. Не с прилагательными Тема 52. Падежные формы притяжательных прилагательных Тема 53. Тематическая контрольная работа № 5. Тесты. Контрольное списывание Тема 54. Имя числительное как часть речи: общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль Тема 55. Имя числительное как часть речи: общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль (продолжение). Урок развития речи. Конструирование предложений по опорным словам Тема 56. Количественные числительные. Склонение количественных числительных Тема 57. Склонение порядковых числительных Тема 58. Собирательные и дробные числительные Тема 59. Собирательные и дробные числительные (продолжение) Тема 60. Тематическая контрольная работа № 6. Тесты Тема 61. Местоимение как часть речи. Личные местоимения. Возвратное местоимение Тема 62. Притяжательные местоимения. Определительные местоимения Тема 63. Вопросительные местоимения Тема 64. Относительные, отрицательные и неопределенные местоимения Тема 65. Правописание местоимений и сочетаний типа не кто иной и никто иной Тема 66. Указательные местоимения Тема 67. Тематическая контрольная работа № 7. Тесты. Тема 68-70. Повторение изученного материала
Уроки російської мови онлайн, уроки русского языка, конспекты уроков русский язык, методические разработки русский язык, методичні розробки російська мова, усі уроки, уроки онлайн
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|