Текущая версия на 09:39, 23 июня 2012

Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 8 клас>>Українська мова: Узагальнення й систематизація з теми „Другорядні члени речення”


119 Виконайте тестові завдання. Звірте свої відповіді з тими, що подані в кінці підручника. З'ясуйте суть допущених помилок, якщо такі були.
Тест.
1. Укажіть рядок, у якому всі записані попарно словосполучення є синонімічними:
A. Приїзд брата - приїзд до брата; виховувати дітей - виховання дітей.
Б. Поїхати додому - поїздка додому; тиха ніч - темна ніч.
B. Грона винограду - виноградне гроно; заповіт матері - материн заповіт.
Г. Творчий настрій - настрій творити; швидко рухатися - рух без затримки.
2. Укажіть словосполучення, у якому допущено граматичну помилку: А. Дякувати Марію Сергіївну.
Б. Автобус на замовлення.
В. Прийшов о сьомій годині. Г. Відповідно до наказу.
3. Укажіть рядок, у якому всі сполучення слів є словосполученнями:
A. Хліб і сіль, червоний олівець, іду далеко.
Б. Ходити навколо, щира посмішка, росте в полі.
B. Підійшов він, писав швидко, коштовний камінь. Г. Високо в горах, зелена трава, віє вітер.
4. Укажіть поширене речення:
A. Сашко з Дмитром будуть учитися. Б. Маринка вчасно закінчила писати.
B. Сотні людей почали співати. Г. Ми з тобою будемо радіти.
5. Укажіть спонукальне речення:
A. Листя густо зеленіє над рікою... (П. Усенко).
Б. Хай бджоли носять медозбір у соти і кожна квітка душу звеселя (Л. Дмитерко ).
B. Хто ж од нас у світі дужчий? (П. Тичина).
Г. Мово моя, мово, материнська мово, кожне твоє слово з ніжності, любові (А. Луценко).
6. Укажіть речення, у якому присудок є складеним дієслівним:
A. Снаряди почали вже падати в річку (О. Довженко).
Б. Хіба є хто на світі крилатіший за людину? (О. Гончар).
B. Народ росте, і множиться, і діє (В. Симоненко).
Г. І нехай наше життя буде чудесною піснею (І. Цюпа).
7. Укажіть, який член речення називає предмет, на який спрямована дія, що найчастіше виражається іменником у непрямому відмінку:
А. Підмет. Б. Означення.
8. Додаток. Г. Обставина.
8. Укажіть речення, у якому інфінітив є обставиною мети:
A. Незабаром після дощу прибігли в ліс діти збирати гриби (О. Іва-ненко ).
Б. Море перепливти - не поле перейти (Нар. творчість).
B. На погребні любив спати дід (О. Довженко).
Г. Хлопці вирішили нікуди не рушати з Хрещатика... (Ю. Яновський).
9. Укажіть Два речення, у яких порівняльні звороти слід виділити комами:
A. Усе йде як по маслу.
Б. Двір був огороджений ніби фортеця.
B. А дівчина мов калина в лузі.
Г. Хлопці говорили майже як дорослі. Ґ. Почав падати град як горох.
10. Установіть відповідність між виділеними словами в реченнях та їхньою синтаксичною роллю (назва одного члена речення є зайвою):
A. Нам треба було вийти навпростець до річки... (Л.Дмитерко). Б. Наука - найбільш важливе, найбільш прекрасне в житті людини (А. Чехов).
B. Панський будинок з білого каменю стоїть, немов палац (Марко Вовчок ).
Г. А на лузі трава п'є все менше води (П. Осадчук).
1. Обставина.
2. Неузгоджене означення.
3. Частина складеного присудка.
4. Непрямий додаток.
5. Підмет.
Запитання і завдання для самоперевірки.
1. Поясніть відмінність між словом, словосполученням і реченням.
2. Який порядок слів у реченні є прямим? Що таке логічний наголос?
3. Яку роль у структурі речення виконує підмет? Наведіть приклади речень зі складеним підметом.
4. Які є види присудків? Коли між підметом і присудком ставиться тире? Наведіть приклади.
5. Розкажіть про особливості узгодження присудка з підметом.
6. Чим узгоджені означення відрізняються від неузгоджених? Наведіть приклади.
7. Розкажіть про написання прикладок.
8. Чим прямі додатки відрізняються від непрямих? Наведіть приклади.
9. На які види за значенням поділяються обставини? Наведіть приклади.
10. Розкажіть про виділення порівняльних зворотів в усному мовленні і на письмі.

О.В. Заболотний, В.В. Заболотний, Рідна мова, 8 клас
Вислано читачами інтернет-сайту

_{Твори на тему зі шкільної програми, допомога школяру, українська мова для 8 класу онлайн}

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.