'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література|Українська література]]>>[[Українська література 8 клас|Українська література 8 клас]]>>Українська література: РЗМ. Складання власної гумористичної оповіді '''<metakeywords>українська література, 8 клас, урок, на тему, РЗМ, Складання власної гумористичної оповіді </metakeywords>
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література|Українська література]]>>[[Українська література 8 клас|Українська література 8 клас]]>>Українська література: РЗМ. Складання власної гумористичної оповіді '''<metakeywords>українська література, 8 клас, урок, на тему, РЗМ, Складання власної гумористичної оповіді </metakeywords>
-
'''Хвилини творчості'''<br>1. Спробуйте самостійно скласти [[Гумор,_притчі,_приколи,_приказки,_кросворди,_цитати.ГУМОРЕСКИ.|'''гумореску''']] на шкільну тематику у віршованій чи прозовій формі. Оберіть об'єкт комічного зображення, введіть у гумореску кілька дійових осіб. Продумайте, яку форму ви оберете, які образи створите, які [[Вміння_спілкуватися._Мої_літні_канікули._Діалоги|'''діалоги''']] введете, яку ідею втілите, які засоби виразності використаєте.
+
'''Хвилини творчості'''<br>1. Спробуйте самостійно скласти [[Гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати.ГУМОРЕСКИ.|'''гумореску''']] на шкільну тематику у віршованій чи прозовій формі. Оберіть об'єкт комічного зображення, введіть у гумореску кілька дійових осіб. Продумайте, яку форму ви оберете, які образи створите, які [[Вміння спілкуватися. Мої літні канікули. Діалоги|'''діалоги''']] введете, яку ідею втілите, які засоби виразності використаєте.
-
{{#ev:youtube|Xr9YhTm5tBY}}<br>2. Створіть антитези на основі [[Антоніми._Ознайомлення_зі_словником_антонімів|'''антонімів''']] добро—зло або якихось інших.<br><br>''Радимо почитати''<br>[[Тема_17._Євген_Дудар_«Слон_і_муха»,_«Лісова_казка»,_«Червона_Шапочка»|'''Євген Дудар''']]. Українці мої, українці... Сумні роздуми веселого чоловіка.
+
{{#ev:youtube|Xr9YhTm5tBY}}<br>2. Створіть антитези на основі [[Антоніми. Ознайомлення зі словником антонімів|'''антонімів''']] добро—зло або якихось інших.<br><br>''Радимо почитати''<br>[[Тема 17. Євген Дудар «Слон і муха», «Лісова казка», «Червона Шапочка»|'''Євген Дудар''']]. Українці мої, українці... Сумні роздуми веселого чоловіка.
-
{{#ev:youtube|soMWgEuvWV8}}<br><br>''Перевірте себе''<br>1. ''Чим гумор відрізняється від сатири?<br>2. Що таке іронія?'' Наведіть приклад.<br>3. ''Які гумористичні та сатиричні твори справили на вас найбільше враження? Чим саме''''?''<br>4. Поясніть, що таке справжній патріотизм та псевдопатріотизм.<br>5. ''У чому полягає актуальність сатиричних творів Володимира Самійленка для наших сучасників?<br>6. Кого висміює в алегоричних образах тварин автор «Лісової казки»?''<br>7. Визначте основну думку байки «Лісова казка».<br> <br> Василь Цимбалюк, Українська література , 8 клас.<br>Надіслано читачами з інтернет-сайту
+
{{#ev:youtube|soMWgEuvWV8}}<br><br>''Перевірте себе''<br>1. ''Чим гумор відрізняється від сатири?<br>2. Що таке іронія?'' Наведіть приклад.<br>3. ''Які гумористичні та сатиричні твори справили на вас найбільше враження? Чим саме?'''''<br>'''4. Поясніть, що таке справжній патріотизм та псевдопатріотизм.<br>5. ''У чому полягає актуальність сатиричних творів Володимира Самійленка для наших сучасників?<br>6. Кого висміює в алегоричних образах тварин автор «Лісової казки»?''<br>7. Визначте основну думку байки «Лісова казка».'''<br> <br> '''Василь Цимбалюк, Українська література , 8 клас.<br>Надіслано читачами з інтернет-сайту
<sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Онлайн бібліотека]] з підручниками і книгами, [[Українська література|плани-конспекти уроків з української літератури]] 8 класу, [[Українська література 8 клас|книги та підручники]] згідно календарного плануванння літератури 8 класу</sub>
<sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Онлайн бібліотека]] з підручниками і книгами, [[Українська література|плани-конспекти уроків з української літератури]] 8 класу, [[Українська література 8 клас|книги та підручники]] згідно календарного плануванння літератури 8 класу</sub>
Хвилини творчості 1. Спробуйте самостійно скласти гумореску на шкільну тематику у віршованій чи прозовій формі. Оберіть об'єкт комічного зображення, введіть у гумореску кілька дійових осіб. Продумайте, яку форму ви оберете, які образи створите, які діалоги введете, яку ідею втілите, які засоби виразності використаєте.
2. Створіть антитези на основі антонімів добро—зло або якихось інших.
Радимо почитати Євген Дудар. Українці мої, українці... Сумні роздуми веселого чоловіка.
Перевірте себе 1. Чим гумор відрізняється від сатири? 2. Що таке іронія? Наведіть приклад. 3. Які гумористичні та сатиричні твори справили на вас найбільше враження? Чим саме? 4. Поясніть, що таке справжній патріотизм та псевдопатріотизм. 5. У чому полягає актуальність сатиричних творів Володимира Самійленка для наших сучасників? 6. Кого висміює в алегоричних образах тварин автор «Лісової казки»? 7. Визначте основну думку байки «Лісова казка».
Василь Цимбалюк, Українська література , 8 клас. Надіслано читачами з інтернет-сайту
Зміст уроку конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
іншеТільки для вчителівідеальні уроки календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
