|
|
Строка 3: |
Строка 3: |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | '''383''' І. Розгляньте картину М. Козика «Дерев'яна церква в Дрогобичі». Які ваші враження від зображеного? Які асоціації виникають у вас при слові церква?<br><br>[[Image:М. Козик. Дерев'яна церква в Дрогобичі.jpg]]<br>М. Козик. Дерев'яна церква в Дрогобичі<br><br>II. Прочитайте текст про церкву Св. Юрія у Дрогобичі. Чому цю споруду можна назвати пам'яткою культури? Зіставте словесний опис церкви і її зображення на полотні художника.<br>Дерев'яна церква Св. Юрія в Дрогобичі (Львівщина) - унікальна пам'ятка дерев'яної архітектури України XVII століття. Будівля зроблена без єдиного цвяха. Вона складається з трьох зрубів* (три-зрубна). Стіни зрубів нахилені до середини. Центральний зруб квадратний. Зі сходу та заходу розміщені майже однакові за розміром гранчасті п'ятистінні зруби.<br>Церква увінчана трьома бароковими банями на восьмибічних підбанниках. Покрита ґонтом. Навколо споруди влаштована крита галерея у вигляді аркади, схожа галерея влаштована і навколо другого ярусу.<br>Будучи п'ятиверхою церквою, вона, по суті, трибанна, бо бічні прибудови** її дуже незначні за розмірами, хоч вони й надають храмові мальовничої привабливості.<br>Всередині дрогобицька церква вся розмальована фарбами просто по дерев'яних стінах. Давніми розписами на релігійні теми та орнаментами рослинного характеру вкритий кожен сантиметр храму. Іконостас різьблений, позолочений (Із журналу).<br>* Зруб - 1. Спосіб зведення споруд із колод чи брусів, що їх укладають горизонтальними рядами, а в кутах і місцях перетинання з'єднують врубками. 2. Будь-яка споруда, побудована таким способом.<br>** Прйруб - те саме, що прибудова.<br><br>ІІІ. Пригадайте значення виділених слів. За потреби скористайтеся словничком архітектурних термінів (с. 201 -202) та тлумачним словничком (с. 230).<br><br>IV. З поданих прикметників виберіть три, за допомогою яких ви хотіли б описати дрогобицьку церкву і висловити своє враження від зображеного.<br>Дивовижний, розкішний, пишний, прекрасний, чудовий, чарівний, незрівнянний, грандіозний, унікальний, величний, тихий, старовинний, таємничий.<br>Козик Михайло Якимович (1879-1947) - український живописець. Народився в селі Семенівці на Чернігівщині. Навчався в Київському художньому училищі, Московському училищі живопису, скульптури та архітектури. Викладав у Київській художній школі, Київському художньому інституті, Харківському художньому інституті.<br><br>'''ЗВЕРНІТЬ УВАГУ!'''<br>Справжній художник завжди вчить особливому погляду. Він ніби загострює наші почуття, змушує бачити незвичайне у звичайному, красу і поезію в буденному.<br><br><br>'''384''' Виконайте завдання. За потреби скористайтеся відповідними словниками.<br>1. Доберіть і запишіть спільнокореневі слова до слів церква, споруда.<br>2. Утворіть і запишіть різні словосполучення зі словами церква, купол, зруб, галерея.<br>3. Доберіть і запишіть синоніми до слів купол, церква, споруджувати, споруда.<br>4. Доберіть і запишіть синоніми до слова архітектура і складіть із ним різні словосполучення.<br>5. Поясніть значення таких слів і словосполучень: архітектура, стиль архітектури, арка, панорама.<br>6. Поясніть різницю між словами церква, собор, монастир. Складіть із ними словосполучення.<br>7. Складіть прості речення зі словами гармонія, тон і словосполученням гама кольорів.<br><br><br>'''385''' І. Розгляньте уважно ще раз картину М. Козика «Дерев'яна церква в Дрогобичі». Проведіть бесіду за поданими запитаннями.<br>1. Чи подобається вам картина «Дерев'яна церква в Дрогобичі»?<br>2. Які почуття викликає у вас картина?<br>3. Що зображено на полотні?<br>4. Яку пору року зображено?<br>5. Що можна сказати про кольорову гаму?<br>6. Якими художник зобразив небо, дерева, траву?<br>7. Якого кольору, яких відтінків споруда?<br>8. На яких деталях художник зосереджує основну увагу?<br>9. Із скількох зрубів складається церква?<br>10. Якими є галереї храму?<br>11. Що можна сказати про стіни та бані церкви?<br>12. Чи надає привабливості споруді бічний прируб із куполом?<br>13. Скільки ярусів має споруда?<br>14. Чи зумів художник показати неповторність, красу і велич дрогобицької церкви?<br>15. Якою музикою ви б супроводили опис картини?<br><br>II. Складіть твір-опис церкви за картиною М. Козика «Дерев'яна церква в Дрогобичі» у публіцистичному стилі (усно). Постарайтеся описати споруду так, щоб людина, яка її не бачила, змогла уявити і подумки побачити те, що бачимо ми. У кінцевій частині передайте ваші враження від побаченого. Скористайтеся матеріалом, поданим нижче та отриманим вами підчас виконання попередніх завдань.<br>Слова і словосполучення, які можна використати в описі за картиною<br>• художник, автор, живописець;<br>• картина, робота, твір, полотно;<br>• колорит, контраст, відтінки;<br>• написати картину, створити твір;<br>• майстерність, талант художника.<br>
| + | 383 І. Розгляньте картину М. Козика «Дерев'яна церква в Дрогобичі». Які ваші враження від зображеного? Які асоціації виникають у вас при слові церква?<br><br>[[Image:М. Козик. Дерев'яна церква в Дрогобичі.jpg]]<br>М. Козик. Дерев'яна церква в Дрогобичі<br><br>II. [[Українська_література_8_клас|'''Прочитайте''']] текст про церкву Св. Юрія у Дрогобичі. ''Чому цю споруду можна назвати пам'яткою культури?'' Зіставте словесний опис церкви і її зображення на полотні художника.<br>Дерев'яна церква Св. Юрія в Дрогобичі (Львівщина) - унікальна пам'ятка дерев'яної архітектури України XVII століття. Будівля зроблена без єдиного цвяха. Вона складається з трьох зрубів* (три-зрубна). Стіни зрубів нахилені до середини. Центральний зруб квадратний. Зі сходу та заходу розміщені майже однакові за розміром гранчасті п'ятистінні зруби.<br>Церква увінчана трьома бароковими банями на восьмибічних підбанниках. Покрита ґонтом. Навколо споруди влаштована крита галерея у вигляді аркади, схожа галерея влаштована і навколо другого ярусу.<br>Будучи п'ятиверхою церквою, вона, по суті, трибанна, бо бічні прибудови** її дуже незначні за розмірами, хоч вони й надають храмові мальовничої привабливості.<br>Всередині дрогобицька церква вся розмальована фарбами просто по дерев'яних стінах. Давніми розписами на релігійні теми та орнаментами рослинного характеру вкритий кожен сантиметр храму. Іконостас різьблений, позолочений (Із журналу).<br>* Зруб - 1. Спосіб зведення споруд із колод чи брусів, що їх укладають горизонтальними рядами, а в кутах і місцях перетинання з'єднують врубками. 2. Будь-яка споруда, побудована таким способом.<br>** Прйруб - те саме, що прибудова.<br><br>ІІІ. Пригадайте значення виділених слів. За потреби скористайтеся словничком архітектурних термінів (с. 201 -202) та тлумачним словничком (с. 230).<br><br>IV. З поданих прикметників виберіть три, за допомогою яких ви хотіли б описати дрогобицьку церкву і висловити своє враження від зображеного.<br>Дивовижний, розкішний, пишний, прекрасний, чудовий, чарівний, незрівнянний, грандіозний, унікальний, величний, тихий, старовинний, таємничий.<br>Козик Михайло Якимович (1879-1947) - український живописець. Народився в селі Семенівці на Чернігівщині. Навчався в Київському художньому училищі, Московському училищі живопису, скульптури та архітектури. Викладав у Київській художній школі, Київському художньому інституті, Харківському художньому інституті.<br><br>Зверніть увагу!<br>Справжній художник завжди вчить особливому погляду. Він ніби загострює наші почуття, змушує бачити незвичайне у звичайному, красу і поезію в буденному.<br><br><br>384 Виконайте завдання. За потреби скористайтеся відповідними словниками.<br>1. Доберіть і запишіть спільнокореневі слова до слів церква, споруда.<br>2. Утворіть і запишіть різні [[Словосполучення_й_речення._Члени_речення._Звертання,_вставні_слова|'''словосполучення''']] зі словами церква, купол, зруб, галерея.<br>3. Доберіть і запишіть синоніми до слів купол, церква, споруджувати, споруда.<br>4. Доберіть і запишіть [[Тема_14._Слова,_які_близькі_за_значенням_(синоніми) |'''синоніми''']] до слова архітектура і складіть із ним різні словосполучення.<br>5. Поясніть значення таких слів і словосполучень: архітектура, стиль архітектури, арка, панорама.<br>6. Поясніть різницю між словами церква, собор, монастир. Складіть із ними словосполучення.<br>7. Складіть прості речення зі словами гармонія, тон і словосполученням гама [[Малювання|'''кольорів''']].<br><br><br>385 І. Розгляньте уважно ще раз картину М. Козика «Дерев'яна церква в Дрогобичі». Проведіть бесіду за поданими запитаннями.<br>1.''Чи подобається вам картина «Дерев'яна церква в Дрогобичі»?<br>2. Які почуття викликає у вас картина?<br>3. Що зображено на полотні?<br>4. Яку пору року зображено?<br>5. Що можна сказати про кольорову гаму?<br>6. Якими художник зобразив небо, дерева, траву?<br>7. Якого кольору, яких відтінків споруда?<br>8. На яких деталях художник зосереджує основну увагу?<br>9. Із скількох зрубів складається церква?<br>10. Якими є галереї храму?<br>11. Що можна сказати про стіни та бані церкви?<br>12. Чи надає привабливості споруді бічний прируб із куполом?<br>13. Скільки ярусів має споруда?<br>14. Чи зумів художник показати неповторність, красу і велич дрогобицької церкви?''<br>15. ''Якою музикою ви б супроводили опис картини?''<br><br>II. Складіть твір-опис церкви за картиною М. Козика «Дерев'яна церква в Дрогобичі» у публіцистичному стилі (усно). Постарайтеся описати споруду так, щоб людина, яка її не бачила, змогла уявити і подумки побачити те, що бачимо ми. У кінцевій частині передайте ваші враження від побаченого. Скористайтеся матеріалом, поданим нижче та отриманим вами підчас виконання попередніх завдань.<br>Слова і словосполучення, які можна використати в описі за картиною<br>• художник, автор, живописець;<br>• картина, робота, твір, полотно;<br>• колорит, контраст, відтінки;<br>• написати картину, створити твір;<br>• майстерність, талант художника.<br> |
| | | |
| ---- | | ---- |
Строка 12: |
Строка 12: |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | | |
| '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | |
| <br> | | <br> |
Текущая версия на 15:54, 22 июня 2012
Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 8 клас>>Українська мова: Усний твір-опис пам’ятки історії та культури на основі особистих спостережень і вражень в художньому стилі
383 І. Розгляньте картину М. Козика «Дерев'яна церква в Дрогобичі». Які ваші враження від зображеного? Які асоціації виникають у вас при слові церква?
М. Козик. Дерев'яна церква в Дрогобичі
II. Прочитайте текст про церкву Св. Юрія у Дрогобичі. Чому цю споруду можна назвати пам'яткою культури? Зіставте словесний опис церкви і її зображення на полотні художника. Дерев'яна церква Св. Юрія в Дрогобичі (Львівщина) - унікальна пам'ятка дерев'яної архітектури України XVII століття. Будівля зроблена без єдиного цвяха. Вона складається з трьох зрубів* (три-зрубна). Стіни зрубів нахилені до середини. Центральний зруб квадратний. Зі сходу та заходу розміщені майже однакові за розміром гранчасті п'ятистінні зруби. Церква увінчана трьома бароковими банями на восьмибічних підбанниках. Покрита ґонтом. Навколо споруди влаштована крита галерея у вигляді аркади, схожа галерея влаштована і навколо другого ярусу. Будучи п'ятиверхою церквою, вона, по суті, трибанна, бо бічні прибудови** її дуже незначні за розмірами, хоч вони й надають храмові мальовничої привабливості. Всередині дрогобицька церква вся розмальована фарбами просто по дерев'яних стінах. Давніми розписами на релігійні теми та орнаментами рослинного характеру вкритий кожен сантиметр храму. Іконостас різьблений, позолочений (Із журналу). * Зруб - 1. Спосіб зведення споруд із колод чи брусів, що їх укладають горизонтальними рядами, а в кутах і місцях перетинання з'єднують врубками. 2. Будь-яка споруда, побудована таким способом. ** Прйруб - те саме, що прибудова.
ІІІ. Пригадайте значення виділених слів. За потреби скористайтеся словничком архітектурних термінів (с. 201 -202) та тлумачним словничком (с. 230).
IV. З поданих прикметників виберіть три, за допомогою яких ви хотіли б описати дрогобицьку церкву і висловити своє враження від зображеного. Дивовижний, розкішний, пишний, прекрасний, чудовий, чарівний, незрівнянний, грандіозний, унікальний, величний, тихий, старовинний, таємничий. Козик Михайло Якимович (1879-1947) - український живописець. Народився в селі Семенівці на Чернігівщині. Навчався в Київському художньому училищі, Московському училищі живопису, скульптури та архітектури. Викладав у Київській художній школі, Київському художньому інституті, Харківському художньому інституті.
Зверніть увагу! Справжній художник завжди вчить особливому погляду. Він ніби загострює наші почуття, змушує бачити незвичайне у звичайному, красу і поезію в буденному.
384 Виконайте завдання. За потреби скористайтеся відповідними словниками. 1. Доберіть і запишіть спільнокореневі слова до слів церква, споруда. 2. Утворіть і запишіть різні словосполучення зі словами церква, купол, зруб, галерея. 3. Доберіть і запишіть синоніми до слів купол, церква, споруджувати, споруда. 4. Доберіть і запишіть синоніми до слова архітектура і складіть із ним різні словосполучення. 5. Поясніть значення таких слів і словосполучень: архітектура, стиль архітектури, арка, панорама. 6. Поясніть різницю між словами церква, собор, монастир. Складіть із ними словосполучення. 7. Складіть прості речення зі словами гармонія, тон і словосполученням гама кольорів.
385 І. Розгляньте уважно ще раз картину М. Козика «Дерев'яна церква в Дрогобичі». Проведіть бесіду за поданими запитаннями. 1.Чи подобається вам картина «Дерев'яна церква в Дрогобичі»? 2. Які почуття викликає у вас картина? 3. Що зображено на полотні? 4. Яку пору року зображено? 5. Що можна сказати про кольорову гаму? 6. Якими художник зобразив небо, дерева, траву? 7. Якого кольору, яких відтінків споруда? 8. На яких деталях художник зосереджує основну увагу? 9. Із скількох зрубів складається церква? 10. Якими є галереї храму? 11. Що можна сказати про стіни та бані церкви? 12. Чи надає привабливості споруді бічний прируб із куполом? 13. Скільки ярусів має споруда? 14. Чи зумів художник показати неповторність, красу і велич дрогобицької церкви? 15. Якою музикою ви б супроводили опис картини?
II. Складіть твір-опис церкви за картиною М. Козика «Дерев'яна церква в Дрогобичі» у публіцистичному стилі (усно). Постарайтеся описати споруду так, щоб людина, яка її не бачила, змогла уявити і подумки побачити те, що бачимо ми. У кінцевій частині передайте ваші враження від побаченого. Скористайтеся матеріалом, поданим нижче та отриманим вами підчас виконання попередніх завдань. Слова і словосполучення, які можна використати в описі за картиною • художник, автор, живописець; • картина, робота, твір, полотно; • колорит, контраст, відтінки; • написати картину, створити твір; • майстерність, талант художника.
О.В. Заболотний, В.В. Заболотний, Рідна мова, 8 клас Вислано читачами інтернет-сайту
Українська мова 8 клас скачати, уроки української мови, реферати з української мови, книги та підручники безкоштовно
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|