'''ВСТУП'''<br>1. [[Хімія — природнича наука. Хімія в навколишньому світі|Хімія — природнича наука. Хімія в навколишньому світі.]]<br>2. [[Правила поведінки учнів у хімічному кабінеті|Правила поведінки учнів у хімічному кабінеті.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>3. [[Практичні роботи: 1. Правила техніки безпеки під час роботи в хімічному кабінеті.|Практичні роботи: 1. Правила техніки безпеки під час роботи в хімічному кабінеті. Прийоми поводження з лабораторним посудом, штативом і нагрівними приладами; будова полум’я.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br><br>'''Тема 1. Початкові хімічні поняття'''<br>4.&nbsp;&nbsp; [[Речовини. Чисті речовини і суміші|Речовини. Чисті речовини і суміші.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>5.&nbsp;&nbsp; [[Атоми, молекули, йони. Хімічні елементи, їхні назви і символи|Атоми, молекули, йони. Хімічні елементи, їхні назви і символи]].&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>6.&nbsp;&nbsp; [[Поняття про періодичну систему хімічних елементів Д. І. Менделєєва|Поняття про періодичну систему хімічних елементів Д. І. Менделєєва]].&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>7.&nbsp;&nbsp; [[Атомна одиниця маси. Відносна атомна маса хімічних елементів|Атомна одиниця маси. Відносна атомна маса хімічних елементів]].&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>8.&nbsp;&nbsp; [[Багатоманітність речовин. Прості й складні речовини. Метали й неметали|Багатоманітність речовин. Прості й складні речовини. Метали й неметали]]. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>9.&nbsp;&nbsp; [[Хімічні формули речовин|Хімічні формули речовин]]. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>10.&nbsp;&nbsp; [[Валентність хімічних елементів. Визначення валентності за формулами бінарних сполук|Валентність хімічних елементів.&nbsp; Визначення валентності за формулами бінарних сполук]].&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>11.&nbsp;&nbsp; [[Складання формул бiнарних сполук за валентністю елементів|Складання формул бiнарних сполук за валентністю елементів]].&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>12.&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання №1&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>13.&nbsp;&nbsp; [[Відносна молекулярна маса речовини, її обчислення за хiмічною формулою|Відносна молекулярна маса речовини, її обчислення за хiмічною формулою]].&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>14.&nbsp;&nbsp; [[Масова частка елемента в речовині|Масова частка елемента в речовині]].&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>15.&nbsp;&nbsp; [[Фізичні та хімічні явища|Фізичні та хімічні явища]].&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>16.&nbsp;&nbsp; [[Хімічні реакції та явища, що їх супроводжують.|Хімічні реакції та явища, що їх супроводжують.]] &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>17.&nbsp;&nbsp; [[Фiзичні_й_хімічні_властивості_речовини.|Фiзичні й хімічні властивості речовини.&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; <br>18.&nbsp;&nbsp; [[Як вивчають хімічні сполуки і явища. Спостереження й експеримент у хімії. Практичні роботи: 2. Дослідження фізичних та хімічних явищ|Як вивчають хімічні сполуки і явища. Спостереження й експеримент у хімії. Практичні роботи: 2. Дослідження фізичних та хімічних явищ]].&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>19.&nbsp;&nbsp; [[Закон як форма наукових знань. Закон збереження маси речовин|Закон як форма наукових знань. Закон збереження маси речовин]].&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>20.&nbsp;&nbsp; [[Хiмічні рівняння|Хiмічні рівняння]].&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>21.&nbsp;&nbsp; Розв'язування вправ і задач&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>22.&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання №2&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br>'''Тема 2. Прості речовини метали і неметали'''<br>23.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Оксиген. Кисень, склад його молекули, фізичні властивості|Оксиген. Кисень, склад його молекули, фізичні властивості]].&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>24.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Добування кисню в лабораторії. Реакція розкладу. Поняття про каталізатор|Добування кисню в лабораторії. Реакція розкладу. Поняття про каталізатор]].&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>25.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Хімічні властивості кисню: взаємодія з вугіллям, сіркою, фосфором. Реакція сполучення|Хімічні властивості кисню: взаємодія з вугіллям, сіркою, фосфором. Реакція сполучення]].&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>26.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Поняття про оксиди, окиснення, горіння. Умови виникнення й припинення горіння|Поняття про оксиди, окиснення, горіння. Умови виникнення й припинення горіння]].&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>27.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Практичні роботи: 3. Добування кисню в лабораторії та вивчення його властивостей|Практичні роботи: 3. Добування кисню в лабораторії та вивчення його властивостей]].&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>28.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Поширеність та колообіг Оксигену в природі. Застосування кисню, його біологічна роль|Поширеність та колообіг Оксигену в природі. Застосування кисню, його біологічна роль]].&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>29.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання №3&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>30.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Ферум. Залізо. Фiзичні властивості заліза. Поширеність Феруму в природі|Ферум. Залізо. Фiзичні властивості заліза. Поширеність Феруму в природі]].&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>31.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Хімічні властивості заліза: взаємодія з киснем, сіркою|Хімічні властивості заліза: взаємодія з киснем, сіркою]].&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>32.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Застосування заліза. Руйнування (іржавіння) заліза в природних умовах|Застосування заліза. Руйнування (іржавіння) заліза в природних умовах]].&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>33.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розв'язування вправ і задач&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>34.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання №4&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>35.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Резервний урок&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br>  

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас                       

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку  

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання  

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка  

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання  

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні  

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи  

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті  

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів                           

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше  

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік  

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації  

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми

  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]