|
|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| - | '''ВСТУП'''<br>1. [[Поняття про природу. Місце людини в природі, довкіллі.|Поняття про природу. Місце людини в природі, довкіллі.]]<br>2. Вивчення природи людиною. Значення знань про природу в житті та діяльності людини.<br><br>'''Розділ І. ЛЮДИНА ТА СЕРЕДОВИЩЕ ЇЇ ЖИТТЯ<br>Тема 1. ТІЛА І РЕЧОВИНИ, ЩО ОТОЧУЮТЬ ЛЮДИНУ'''<br>3.[[Тіла. Характеристики тіла: довжина, маса, об’єм, густина. Їх вимірювання.|Тіла. Характеристики тіла: довжина, маса, об’єм, густина. Їх вимірювання.]]<br>4. [[Речовини. Атоми і хімічні елементи. Молекули. Рух молекул. Дифузія.|Речовини. Атоми і хімічні елементи. Молекули. Рух молекул. Дифузія.]]<br>5. [[Прості і складні речовини. Поняття про неорганічні та органічні речовини.|Прості і складні речовини. Поняття про неорганічні та органічні речовини.]]<br>6. [[Твердий, рідкий та газоподібний стан речовин.|Твердий, рідкий та газоподібний стан речовин.]]<br>7.[[Чисті речовини та суміші. Способи розділення сумішей. Повітря – природна суміш.|Чисті речовини та суміші. Способи розділення сумішей. Повітря – природна суміш.]]<br>8. [[Вода_–_найпоширеніша_речовина_на_Землі._Здатність_води_розчиняти_інші_речовини._Розчини_у_природі_та_побуті,_приготування_розчинів|Вода – найпоширеніша речовина на Землі. Здатність води розчиняти інші речовини. Розчини у природі та побуті, приготування розчинів]].<br>9. [[Узагальнення з теми “Тіла і речовини, що оточують людину”.|Узагальнення з теми “Тіла і речовини, що оточують людину”.]]<br><br>'''Тема 2. СВІТ ЯВИЩ, У ЯКОМУ ЖИВЕ ЛЮДИНА'''<br>10.[[Явища природи: механічні та звукові. Поширення звуку.|Явища природи: механічні та звукові. Поширення звуку.]]<br>11. [[Теплові явища в природі: випадання дощу, снігу, утворення та плавлення льоду. Повторюваність явищ.|Теплові явища в природі: випадання дощу, снігу, утворення та плавлення льоду. Повторюваність явищ.]]<br>12. [[Значення світлових явищ для організмів. Поширення світла. Джерела світла. Сприйняття світла людиною.|Значення світлових явищ для організмів. Поширення світла. Джерела світла. Сприйняття світла людиною.]]<br>13. [[Магнітні та електричні явища у природі.|Магнітні та електричні явища у природі.]]<br>14.[[Хімічні явища, або хімічні реакції.|Хімічні явища, або хімічні реакції.]]<br>15. Узагальнення з теми “Світ явищ, у якому живе людина”.<br><br>'''Розділ ІІ. ВСЕСВІТ ЯК СЕРЕДОВИЩЕ ЖИТТЯ ЛЮДИНИ<br>Тема 1. НЕБЕСНІ ТІЛА'''<br>16. [[Уявлення про Всесвіт. Всесвіт і життя людини. Дослідження Всесвіту людиною.|Уявлення про Всесвіт. Всесвіт і життя людини. Дослідження Всесвіту людиною.]]<br>17. Зорі, сузір’я. Зоряні світи – галактики.<br>18. [[Сонце – джерело світла і тепла на Землі.|Сонце – джерело світла і тепла на Землі.]]<br>19. [[Сонячна система. Рух планет навколо Сонця.|Сонячна система. Рух планет навколо Сонця.]]<br>20. [[Місяць. Обертання Місяця навколо Землі. Фази Місяця. Сонячні та місячні затемнення.|Місяць. Обертання Місяця навколо Землі. Фази Місяця. Сонячні та місячні затемнення.]]<br>21. [[Земля – планета Сонячної системи. Форма та розміри Землі. Обертання Землі навколо своєї осі.|Земля – планета Сонячної системи. Форма та розміри Землі. Обертання Землі навколо своєї осі.]]<br>22. Узагальнення з теми “Небесні тіла”<br><br>'''Тема 2. УМОВИ ЖИТТЯ НА ПЛАНЕТІ ЗЕМЛЯ'''<br>23. [[Чинники, що забезпечують існування життя на Землі. Роль води у природі. Кругообіг води.|Чинники, що забезпечують існування життя на Землі. Роль води у природі. Кругообіг води.]]<br>24. [[Повітряна оболонка Землі. Температура та атмосферний тиск.|Повітряна оболонка Землі. Температура та атмосферний тиск.]]<br>25. [[Пристосування організмів до умов існування.|Рух повітря. Вітер. Погода і спостереження за нею.]]<br>26. [[Рельєф. Чинники, що впливають на формування рельєфу.|Рельєф. Чинники, що впливають на формування рельєфу.]]<br>27. [[Мінерали, гірські породи та їх властивості. Корисні копалини.|Мінерали, гірські породи та їх властивості. Корисні копалини.]]<br>28.[[Пристосування організмів до умов існування.|Пристосування організмів до умов існування.]]<br>29. Узагальнення з теми “Умови життя на планеті Земля”<br><br>'''УЗАГАЛЬНЕННЯ З КУРСУ'''<br>30. [[Людина як частина природи. Вплив умов існування на живі оргазми. Взаємозв’язок природи і людини. Охорона природи.|Людина як частина природи. Вплив умов існування на живі оргазми. Взаємозв’язок природи і людини. Охорона природи.]]<br> | + | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE Природознавство] 5 клас познайомить учнів з чарівним світом природи. Діти дізнаються про місце людини в природі, довкіллі , ознайомляться з основними поняттями щодо тіл, явищ та речовин, котрі оточують людину, умов життя на планеті Земля, та небесних тіл. Саме ці знання є надзвичайно необхідними для кожної людини протягом усього життя. Разом з гіпермаркетом Знань вивчайте природознавство в режимі он-лайн! |
| | + | |
| | + | '''ВСТУП'''<br>1. [[Поняття про природу. Місце людини в природі, довкіллі.|Поняття про природу. Місце людини в природі, довкіллі.]]<br>2. Вивчення природи людиною. Значення знань про природу в житті та діяльності людини.<br><br>'''Розділ І. ЛЮДИНА ТА СЕРЕДОВИЩЕ ЇЇ ЖИТТЯ<br>Тема 1. ТІЛА І РЕЧОВИНИ, ЩО ОТОЧУЮТЬ ЛЮДИНУ'''<br>3.[[Тіла. Характеристики тіла: довжина, маса, об’єм, густина. Їх вимірювання.|Тіла. Характеристики тіла: довжина, маса, об’єм, густина. Їх вимірювання.]]<br>4. [[Речовини. Атоми і хімічні елементи. Молекули. Рух молекул. Дифузія.|Речовини. Атоми і хімічні елементи. Молекули. Рух молекул. Дифузія.]]<br>5. [[Прості і складні речовини. Поняття про неорганічні та органічні речовини.|Прості і складні речовини. Поняття про неорганічні та органічні речовини.]]<br>6. [[Твердий, рідкий та газоподібний стан речовин.|Твердий, рідкий та газоподібний стан речовин.]]<br>7.[[Чисті речовини та суміші. Способи розділення сумішей. Повітря – природна суміш.|Чисті речовини та суміші. Способи розділення сумішей. Повітря – природна суміш.]]<br>8. [[Вода – найпоширеніша речовина на Землі. Здатність води розчиняти інші речовини. Розчини у природі та побуті, приготування розчинів|Вода – найпоширеніша речовина на Землі. Здатність води розчиняти інші речовини. Розчини у природі та побуті, приготування розчинів]].<br>9. [[Узагальнення з теми “Тіла і речовини, що оточують людину”.|Узагальнення з теми “Тіла і речовини, що оточують людину”.]]<br><br>'''Тема 2. СВІТ ЯВИЩ, У ЯКОМУ ЖИВЕ ЛЮДИНА'''<br>10.[[Явища природи: механічні та звукові. Поширення звуку.|Явища природи: механічні та звукові. Поширення звуку.]]<br>11. [[Теплові явища в природі: випадання дощу, снігу, утворення та плавлення льоду. Повторюваність явищ.|Теплові явища в природі: випадання дощу, снігу, утворення та плавлення льоду. Повторюваність явищ.]]<br>12. [[Значення світлових явищ для організмів. Поширення світла. Джерела світла. Сприйняття світла людиною.|Значення світлових явищ для організмів. Поширення світла. Джерела світла. Сприйняття світла людиною.]]<br>13. [[Магнітні та електричні явища у природі.|Магнітні та електричні явища у природі.]]<br>14.[[Хімічні явища, або хімічні реакції.|Хімічні явища, або хімічні реакції.]]<br>15. Узагальнення з теми “Світ явищ, у якому живе людина”.<br><br>'''Розділ ІІ. ВСЕСВІТ ЯК СЕРЕДОВИЩЕ ЖИТТЯ ЛЮДИНИ<br>Тема 1. НЕБЕСНІ ТІЛА'''<br>16. [[Уявлення про Всесвіт. Всесвіт і життя людини. Дослідження Всесвіту людиною.|Уявлення про Всесвіт. Всесвіт і життя людини. Дослідження Всесвіту людиною.]]<br>17. Зорі, сузір’я. Зоряні світи – галактики.<br>18. [[Сонце – джерело світла і тепла на Землі.|Сонце – джерело світла і тепла на Землі.]]<br>19. [[Сонячна система. Рух планет навколо Сонця.|Сонячна система. Рух планет навколо Сонця.]]<br>20. [[Місяць. Обертання Місяця навколо Землі. Фази Місяця. Сонячні та місячні затемнення.|Місяць. Обертання Місяця навколо Землі. Фази Місяця. Сонячні та місячні затемнення.]]<br>21. [[Земля – планета Сонячної системи. Форма та розміри Землі. Обертання Землі навколо своєї осі.|Земля – планета Сонячної системи. Форма та розміри Землі. Обертання Землі навколо своєї осі.]]<br>22. Узагальнення з теми “Небесні тіла”<br><br>'''Тема 2. УМОВИ ЖИТТЯ НА ПЛАНЕТІ ЗЕМЛЯ'''<br>23. [[Чинники, що забезпечують існування життя на Землі. Роль води у природі. Кругообіг води.|Чинники, що забезпечують існування життя на Землі. Роль води у природі. Кругообіг води.]]<br>24. [[Повітряна оболонка Землі. Температура та атмосферний тиск.|Повітряна оболонка Землі. Температура та атмосферний тиск.]]<br>25. [[Пристосування організмів до умов існування.|Рух повітря. Вітер. Погода і спостереження за нею.]]<br>26. [[Рельєф. Чинники, що впливають на формування рельєфу.|Рельєф. Чинники, що впливають на формування рельєфу.]]<br>27. [[Мінерали, гірські породи та їх властивості. Корисні копалини.|Мінерали, гірські породи та їх властивості. Корисні копалини.]]<br>28.[[Пристосування організмів до умов існування.|Пристосування організмів до умов існування.]]<br>29. Узагальнення з теми “Умови життя на планеті Земля”<br><br>'''УЗАГАЛЬНЕННЯ З КУРСУ'''<br>30. [[Людина як частина природи. Вплив умов існування на живі оргазми. Взаємозв’язок природи і людини. Охорона природи.|Людина як частина природи. Вплив умов існування на живі оргазми. Взаємозв’язок природи і людини. Охорона природи.]]<br> |
| | | | |
| | <br> | | <br> |
| Строка 6: |
Строка 8: |
| | | | |
| | '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | | |
| | '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | | |
| | '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | | | |
| | '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | | |
| | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
Версия 13:41, 1 сентября 2011
Природознавство 5 клас познайомить учнів з чарівним світом природи. Діти дізнаються про місце людини в природі, довкіллі , ознайомляться з основними поняттями щодо тіл, явищ та речовин, котрі оточують людину, умов життя на планеті Земля, та небесних тіл. Саме ці знання є надзвичайно необхідними для кожної людини протягом усього життя. Разом з гіпермаркетом Знань вивчайте природознавство в режимі он-лайн!
ВСТУП
1. Поняття про природу. Місце людини в природі, довкіллі.
2. Вивчення природи людиною. Значення знань про природу в житті та діяльності людини.
Розділ І. ЛЮДИНА ТА СЕРЕДОВИЩЕ ЇЇ ЖИТТЯ
Тема 1. ТІЛА І РЕЧОВИНИ, ЩО ОТОЧУЮТЬ ЛЮДИНУ
3.Тіла. Характеристики тіла: довжина, маса, об’єм, густина. Їх вимірювання.
4. Речовини. Атоми і хімічні елементи. Молекули. Рух молекул. Дифузія.
5. Прості і складні речовини. Поняття про неорганічні та органічні речовини.
6. Твердий, рідкий та газоподібний стан речовин.
7.Чисті речовини та суміші. Способи розділення сумішей. Повітря – природна суміш.
8. Вода – найпоширеніша речовина на Землі. Здатність води розчиняти інші речовини. Розчини у природі та побуті, приготування розчинів.
9. Узагальнення з теми “Тіла і речовини, що оточують людину”.
Тема 2. СВІТ ЯВИЩ, У ЯКОМУ ЖИВЕ ЛЮДИНА
10.Явища природи: механічні та звукові. Поширення звуку.
11. Теплові явища в природі: випадання дощу, снігу, утворення та плавлення льоду. Повторюваність явищ.
12. Значення світлових явищ для організмів. Поширення світла. Джерела світла. Сприйняття світла людиною.
13. Магнітні та електричні явища у природі.
14.Хімічні явища, або хімічні реакції.
15. Узагальнення з теми “Світ явищ, у якому живе людина”.
Розділ ІІ. ВСЕСВІТ ЯК СЕРЕДОВИЩЕ ЖИТТЯ ЛЮДИНИ
Тема 1. НЕБЕСНІ ТІЛА
16. Уявлення про Всесвіт. Всесвіт і життя людини. Дослідження Всесвіту людиною.
17. Зорі, сузір’я. Зоряні світи – галактики.
18. Сонце – джерело світла і тепла на Землі.
19. Сонячна система. Рух планет навколо Сонця.
20. Місяць. Обертання Місяця навколо Землі. Фази Місяця. Сонячні та місячні затемнення.
21. Земля – планета Сонячної системи. Форма та розміри Землі. Обертання Землі навколо своєї осі.
22. Узагальнення з теми “Небесні тіла”
Тема 2. УМОВИ ЖИТТЯ НА ПЛАНЕТІ ЗЕМЛЯ
23. Чинники, що забезпечують існування життя на Землі. Роль води у природі. Кругообіг води.
24. Повітряна оболонка Землі. Температура та атмосферний тиск.
25. Рух повітря. Вітер. Погода і спостереження за нею.
26. Рельєф. Чинники, що впливають на формування рельєфу.
27. Мінерали, гірські породи та їх властивості. Корисні копалини.
28.Пристосування організмів до умов існування.
29. Узагальнення з теми “Умови життя на планеті Земля”
УЗАГАЛЬНЕННЯ З КУРСУ
30. Людина як частина природи. Вплив умов існування на живі оргазми. Взаємозв’язок природи і людини. Охорона природи.
Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
|
