|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
| '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика|Інформатика]]>>[[Інформатика 8 клас|Інформатика 8 клас]]>> Інформатика: Перетворення тексту в число і числа в текст. Виправлення синтаксичних помилок.<metakeywords>Перетворення тексту в число і числа в текст, Виправлення синтаксичних помилок.</metakeywords>''' | | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика|Інформатика]]>>[[Інформатика 8 клас|Інформатика 8 клас]]>> Інформатика: Перетворення тексту в число і числа в текст. Виправлення синтаксичних помилок.<metakeywords>Перетворення тексту в число і числа в текст, Виправлення синтаксичних помилок.</metakeywords>''' |
| | | |
- | <br>
| |
| | | |
- | Синтаксичні помилки — це порушення правил запису алгоритму: пропущені дужки, ..... алгоритм і побудуйте блок-схему: «Знайти всі числа, на які ділиться введене число». ... математичної формалізації (наприклад, задачі обробки текстів). ... це перевірка правильності роботи програми і виправлення знайдених помилок.<br> Основними джерелами помилок являються:<br><br>- недостатньо глибоке вивчення математичної моделi або алгоритму рiшення задачi;<br><br>- порушення вiдповiдностi мiж схемою алгоритму або записом його на алгоритмiчнiй мовi i програмою, написанiй на мовi програмування;<br><br>- помилкове оголошення початкових даних на програмному бланку;<br><br>- невiдповiднiсть при наборi програми i початкових даних на клавiатурi пристрою вводу.<br><br>Порушення вiдповiдностi мiж детально розробленим записом алгоритму в процесi кодування програми вiдносиься до помилок, що трапляються внаслiдок неуважностi програмiста.<br><br>Вiдключення уважностi приводить i до всих останнiх помилок, виникаючими в процесi пiдготовки початкових даних і вводу програми в ЕОМ. Помилки, які виникають внаслiдок неуважностi, можуть мати непередбаченi наслiдки.<br><br>Враховуючи рiзновиди джерел помилок, при складаннi плану тестування класифiкують помилки на два типи :<br><br>- синтаксичнi;<br><br>- семантичнi (змiстовi).<br><br>Синтаксичні помилки - це помилки в запису конструкцiй мови програмування ( чисел, змiнних, функцiй, виразiв, операторiв, мiток i пiдпрограм ).<br><br>Знаходження бiльшостi синтаксичних помилок автоматизо-вано в основних системах програмування.<br><br>Семантичні помилки - це помилки, пов'язанi з невiрним змiстом дiй i використанням недопустимих значень величин.<br><br>Пошук семантичних помилок набагато менш формалiзова-ний, нiж синтаксичних; частина їх з'являється при виконаннi програми в порушеннях процесу автоматичних обчислень та iндифiкуються або видачею дiагностичних повiдомлень робочої програми, або вiдсутнiстю друку результатiв із-за нескiнченого повторення однієї i тієї ж частини програми, або появою непередбаченої форми чи змiсту друку результатiв.<br
| + | '''Перетворення тексту в число і числа в текст. Виправлення синтаксичних помилок''' |
| | | |
| + | Синтаксичні помилки — це порушення правил запису алгоритму: пропущені дужки, ..... алгоритм і побудуйте блок-схему: «Знайти всі числа, на які ділиться введене число». ... математичної формалізації (наприклад, задачі обробки текстів). ... це перевірка правильності роботи програми і виправлення знайдених помилок.<br> |
| | | |
| + | '''Основними джерелами помилок являються:'''<br>- недостатньо глибоке вивчення математичної моделi або [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_16._%D0%90%D0%9B%D0%93%D0%9E%D0%A0%D0%98%D0%A2%D0%9C%D0%98_%D0%86_%D0%92%D0%98%D0%9A%D0%9E%D0%9D%D0%90%D0%92%D0%A6%D0%86 алгоритму] рiшення задачi;<br>- порушення вiдповiдностi мiж схемою [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_16._%D0%90%D0%9B%D0%93%D0%9E%D0%A0%D0%98%D0%A2%D0%9C%D0%98_%D0%86_%D0%92%D0%98%D0%9A%D0%9E%D0%9D%D0%90%D0%92%D0%A6%D0%86 алгоритму] або записом його на алгоритмiчнiй мовi i програмою, написанiй на мовi програмування;<br>- помилкове оголошення початкових даних на програмному бланку;<br>- невiдповiднiсть при наборi програми i початкових даних на клавiатурi пристрою вводу.<br><br>Порушення вiдповiдностi мiж детально розробленим записом [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_16._%D0%90%D0%9B%D0%93%D0%9E%D0%A0%D0%98%D0%A2%D0%9C%D0%98_%D0%86_%D0%92%D0%98%D0%9A%D0%9E%D0%9D%D0%90%D0%92%D0%A6%D0%86 алгоритму ]в процесi кодування програми вiдносиься до помилок, що трапляються внаслiдок неуважностi програмiста.<br><br>Вiдключення уважностi приводить i до всих останнiх помилок, виникаючими в процесi пiдготовки початкових даних і вводу програми в ЕОМ. Помилки, які виникають внаслiдок неуважностi, можуть мати непередбаченi наслiдки.<br><br>'''Враховуючи рiзновиди джерел помилок, при складаннi плану тестування класифiкують помилки на два типи :'''<br>- синтаксичнi;<br>- семантичнi (змiстовi).<br><br>Синтаксичні помилки - це помилки в запису конструкцiй мови програмування ( чисел, змiнних, функцiй, виразiв, операторiв, мiток i пiдпрограм ).<br><br>Знаходження бiльшостi синтаксичних помилок автоматизо-вано в основних системах програмування.<br><br>Семантичні помилки - це помилки, пов'язанi з невiрним змiстом дiй i використанням недопустимих значень величин.<br><br>Пошук семантичних помилок набагато менш формалiзований, нiж синтаксичних; частина їх з'являється при виконаннi програми в порушеннях процесу автоматичних обчислень та iндифiкуються або видачею дiагностичних повiдомлень робочої програми, або вiдсутнiстю друку результатiв із-за нескiнченого повторення однієї i тієї ж частини програми, або появою непередбаченої форми чи змiсту друку результатiв.<br |
| + | |
| + | <br> |
| | | |
| ''Ломаковська Г.В., Проценко Г.О., Ривкінд Й.Я. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Інформатика 8 клас]<br>'' | | ''Ломаковська Г.В., Проценко Г.О., Ривкінд Й.Я. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Інформатика 8 клас]<br>'' |
Текущая версия на 08:44, 18 сентября 2012
Гіпермаркет Знань>>Інформатика>>Інформатика 8 клас>> Інформатика: Перетворення тексту в число і числа в текст. Виправлення синтаксичних помилок.
Перетворення тексту в число і числа в текст. Виправлення синтаксичних помилок
Синтаксичні помилки — це порушення правил запису алгоритму: пропущені дужки, ..... алгоритм і побудуйте блок-схему: «Знайти всі числа, на які ділиться введене число». ... математичної формалізації (наприклад, задачі обробки текстів). ... це перевірка правильності роботи програми і виправлення знайдених помилок.
Основними джерелами помилок являються: - недостатньо глибоке вивчення математичної моделi або алгоритму рiшення задачi; - порушення вiдповiдностi мiж схемою алгоритму або записом його на алгоритмiчнiй мовi i програмою, написанiй на мовi програмування; - помилкове оголошення початкових даних на програмному бланку; - невiдповiднiсть при наборi програми i початкових даних на клавiатурi пристрою вводу.
Порушення вiдповiдностi мiж детально розробленим записом алгоритму в процесi кодування програми вiдносиься до помилок, що трапляються внаслiдок неуважностi програмiста.
Вiдключення уважностi приводить i до всих останнiх помилок, виникаючими в процесi пiдготовки початкових даних і вводу програми в ЕОМ. Помилки, які виникають внаслiдок неуважностi, можуть мати непередбаченi наслiдки.
Враховуючи рiзновиди джерел помилок, при складаннi плану тестування класифiкують помилки на два типи : - синтаксичнi; - семантичнi (змiстовi).
Синтаксичні помилки - це помилки в запису конструкцiй мови програмування ( чисел, змiнних, функцiй, виразiв, операторiв, мiток i пiдпрограм ).
Знаходження бiльшостi синтаксичних помилок автоматизо-вано в основних системах програмування.
Семантичні помилки - це помилки, пов'язанi з невiрним змiстом дiй i використанням недопустимих значень величин.
Пошук семантичних помилок набагато менш формалiзований, нiж синтаксичних; частина їх з'являється при виконаннi програми в порушеннях процесу автоматичних обчислень та iндифiкуються або видачею дiагностичних повiдомлень робочої програми, або вiдсутнiстю друку результатiв із-за нескiнченого повторення однієї i тієї ж частини програми, або появою непередбаченої форми чи змiсту друку результатiв.<br
Ломаковська Г.В., Проценко Г.О., Ривкінд Й.Я. Інформатика 8 клас
Вислано читачаму з інтернет-сайту
Завдання та відповіді з інформатики по класам онлайн, планування уроків з інформатики 8 класу скачати, домашнє завдання та робота
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|