Перетворення звичайних дробів у десяткові. Періодичні десяткові дроби

KNOWLEDGE HYPERMARKET

 		Версия 20:15, 25 декабря 2010 (просмотреть исходный код)
ВикторияМора  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Текущая версия на 15:11, 1 ноября 2012 (просмотреть исходный код)
User2  (Обсуждение | вклад) 
 
		
Строка 1:
Строка 1:
- '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Математика]]&gt;&gt;[[Математика 6 клас|Математика 6 клас]]&gt;&gt; Математика: Тема 3.МНОЖЕННЯ 1 ДІЛЕННЯ ЗВИЧАЙНИХ ДРОБІВ . Перетворення звичайних дробів у десяткові. Періодичні десяткові дроби '''   + '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Математика]]&gt;&gt;[[Математика 6 клас|Математика 6 клас]]&gt;&gt;Перетворення звичайних дробів у десяткові. Періодичні десяткові дроби '''  
  
 <br>    <br>  
  
- <sub>[[Image:Asd129.jpg]]<br></sub>   + <sub>[[Image:Asd129.jpg|Перетворення звичайних дробів у десяткові]]<br></sub>  
  
 <sub></sub>[[Image:Asd130.jpg]]    <sub></sub>[[Image:Asd130.jpg]]  
  
- В обох випадках додаткові множники ми вибирали так, щоб зрівняти кі лькість двійок і п'ятірок у розкладах знаменників на прості множники. Тоді у знаменниках одержали числа, записані одиницею з наступними нулями. А такі звичайні дроби можна записати скінченними десятковими дробами.<br>Отже, якщо в розкладі знаменника звичайного дробу на прості множники є лише числа 2 і 5, то такий дріб перетворюється у скінченний десятковий дріб.<br>Прочитайте<br>Якщо в розкладі знаменника звичайного нескоротного дробу на прості множники, крім чисел 2 і 5, є інші числа, то такий дріб перетворюється в нескінченний періодичний десятковий дріб. Наприклад&nbsp;:<br>[[Image:Asd131.jpg]]<br>  
  
- Прочитайте<br>   +  
  + В обох випадках додаткові множники ми вибирали так, щоб зрівняти кі лькість двійок і п'ятірок у розкладах знаменників на прості множники. Тоді у [[Додавання_і_віднімання_звичайних_дробів_з_однаковими_знаменниками.|знаменник]]ах одержали числа, записані одиницею з наступними нулями. А такі звичайні дроби можна записати скінченними десятковими дробами.
  +  
  + <br>Отже, якщо в розкладі знаменника звичайного дробу на прості множники є лише числа 2 і 5, то такий дріб перетворюється у скінченний десятковий дріб.
  +  
  + <br>'''Прочитайте'''<br>Якщо в розкладі знаменника звичайного нескоротного дробу на прості множники, крім чисел 2 і 5, є інші числа, то такий [[Ділення_на_десятковий_дріб.|дріб]] перетворюється в нескінченний періодичний десятковий дріб. Наприклад:
  +  
  + <br>[[Image:Asd131.jpg]]<br> 
  +  
  +  
  + '''Прочитайте'''<br>  
  
 [[Image:Asd132.jpg]]    [[Image:Asd132.jpg]]  
  
- Усно + <br>
  
- [[Image:Asd133.jpg]]   + [[Image:Asd133.jpg|Усні вправи]]  
  
- Рівень А<br><br>Запишіть десятковим дробом:<br>[[Image:Asd134.jpg]]<br> + '''Рівень А'''<br><br>Запишіть десятковим дробом:
  
- Рівень Б + <br>[[Image:Asd134.jpg|450px| Запишіть десятковим дробом]]<br> 
  
- [[Image:Asd135.jpg]] + '''Рівень Б'''
  
- [[Image:Asd136.jpg]]   + [[Image:Asd135.jpg|450px|Рівень Б ]]  
  
- <br>Здогадайтеся<br><br>541. О шостій годині ранку в неділю гусениця почала повзти на дерево. За 12 годин вона піднялася вгору на 5 м, а за наступні 12 годин — опустила ся на 2 м. У який день і о котрій годині вона вперше підніметься на висо ту 9 м, переміщуючись за таким же графіком?<br><br>Вправи для повторення<br><br>542.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Округліть десяткові дроби:<br>а)&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2,45; 7,87; 10,039; 24,9 до одиниць;<br>б)&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1,542; 0,1118; 5,757; 0,02 до десятих;<br>в)&nbsp;&nbsp;&nbsp; 0,579; 7,8950; 26,996; 3,8095 до сотих.<br>543.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Лижник пройшов 10 км 500 м, до того ж, угору він пройшов на 1 км менше, ніж прямолінійними ділянками, і на 1 км 400 м менше, ніж згори. Який шлях пройшов лижник згори?<br>544.&nbsp;&nbsp;&nbsp; На двох складах було 76 т борошна. Коли з першого складу видали 175 ц, а з другого — 210 ц, то на першому залишилося удвічі більше борошна, ніж на другому. Скільки борошна було на кожному складі спочатку?<br>[[Image:Asd137.jpg]]   + [[Image:Asd136.jpg|450px|Рівень Б ]]  
  
- <br> <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Онлайн-бібліотека з підручниками]] і книгами, тести [[Математика|з математики]], завдання [[Математика 6 клас|з математики 6 клас]], календарне планування</sub><br>   + <br>'''Здогадайтеся'''<br><br>541. О шостій годині ранку в неділю гусениця почала повзти на дерево. За 12 годин вона піднялася вгору на 5 м, а за наступні 12 годин — опустила ся на 2 м. У який день і о котрій годині вона вперше підніметься на висо ту 9 м, переміщуючись за таким же [[Графіки_функцій_на_тему:_Побудова_діаграм_та_графіків|графік]]ом?<br><br>'''Вправи для повторення'''<br><br>542.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Округліть десяткові дроби:<br>а)&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2,45; 7,87; 10,039; 24,9 до одиниць;<br>б)&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1,542; 0,1118; 5,757; 0,02 до десятих;<br>в)&nbsp;&nbsp;&nbsp; 0,579; 7,8950; 26,996; 3,8095 до сотих.
  
- Математика 6 клас Галина Янченко .Василь Кравчук вислано читачами iнтернет-сайту + <br>543.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Лижник пройшов 10 км 500 м, до того ж, угору він пройшов на 1 км менше, ніж прямолінійними ділянками, і на 1 км 400 м менше, ніж згори. Який шлях пройшов лижник згори?
  
- <br>   + <br>544.&nbsp;&nbsp;&nbsp; На двох складах було 76 т борошна. Коли з першого складу видали 175 ц, а з другого — 210 ц, то на першому залишилося удвічі більше борошна, ніж на другому. Скільки борошна було на кожному складі спочатку?
  +  
  + <br>[[Image:Asd137.jpg]] 
  +  
  +  
  + ''Математика [[6_клас_уроки|6 клас]] Галина Янченко, Василь Кравчук ''
  +  
  + ''Вислано читачами iнтернет-сайту ''
  
- '''<u>Зміст уроку</u>''' + <br> <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Онлайн-бібліотека з підручниками]] і книгами, тести [[Математика|з математики]], завдання [[Математика 6 клас|з математики 6 клас]], календарне планування</sub>  
  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9C%D0%BD%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B1%D1%96%D0%B2._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]                        +   '''<u>Зміст уроку
  +  </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9C%D0%BD%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B1%D1%96%D0%B2._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]                       
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку      [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку  
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології    [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
Текущая версия на 15:11, 1 ноября 2012
Гіпермаркет Знань>>Математика>>Математика 6 клас>>Перетворення звичайних дробів у десяткові. Періодичні десяткові дроби  

 
 
 


В обох випадках додаткові множники ми вибирали так, щоб зрівняти кі лькість двійок і п'ятірок у розкладах знаменників на прості множники. Тоді у знаменниках одержали числа, записані одиницею з наступними нулями. А такі звичайні дроби можна записати скінченними десятковими дробами.

Отже, якщо в розкладі знаменника звичайного дробу на прості множники є лише числа 2 і 5, то такий дріб перетворюється у скінченний десятковий дріб.

Прочитайте
Якщо в розкладі знаменника звичайного нескоротного дробу на прості множники, крім чисел 2 і 5, є інші числа, то такий дріб перетворюється в нескінченний періодичний десятковий дріб. Наприклад:


 


Прочитайте
 
 


 
Рівень А

Запишіть десятковим дробом:


 
Рівень Б
 
 

Здогадайтеся

541. О шостій годині ранку в неділю гусениця почала повзти на дерево. За 12 годин вона піднялася вгору на 5 м, а за наступні 12 годин — опустила ся на 2 м. У який день і о котрій годині вона вперше підніметься на висо ту 9 м, переміщуючись за таким же графіком?

Вправи для повторення

542.    Округліть десяткові дроби:
а)    2,45; 7,87; 10,039; 24,9 до одиниць;
б)    1,542; 0,1118; 5,757; 0,02 до десятих;
в)    0,579; 7,8950; 26,996; 3,8095 до сотих.

543.    Лижник пройшов 10 км 500 м, до того ж, угору він пройшов на 1 км менше, ніж прямолінійними ділянками, і на 1 км 400 м менше, ніж згори. Який шлях пройшов лижник згори?

544.    На двох складах було 76 т борошна. Коли з першого складу видали 175 ц, а з другого — 210 ц, то на першому залишилося удвічі більше борошна, ніж на другому. Скільки борошна було на кожному складі спочатку?

 


Математика 6 клас Галина Янченко, Василь Кравчук 
Вислано читачами iнтернет-сайту 

 _{Онлайн-бібліотека з підручниками і книгами, тести з математики, завдання з математики 6 клас, календарне планування} 

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B1%D1%96%D0%B2_%D1%83_%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8F%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96._%D0%9F%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8F%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%B8»
@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Математика]]&gt;&gt;[[Математика 6 клас|Математика 6 клас]]&gt;&gt; Математика: Тема 3.МНОЖЕННЯ 1 ДІЛЕННЯ ЗВИЧАЙНИХ ДРОБІВ . Перетворення звичайних дробів у десяткові. Періодичні десяткові дроби '''
+'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Математика]]&gt;&gt;[[Математика 6 клас|Математика 6 клас]]&gt;&gt;Перетворення звичайних дробів у десяткові. Періодичні десяткові дроби '''
 <br>
-<sub>[[Image:Asd129.jpg]]<br></sub>
+<sub>[[Image:Asd129.jpg|Перетворення звичайних дробів у десяткові]]<br></sub>
 <sub></sub>[[Image:Asd130.jpg]]
-В обох випадках додаткові множники ми вибирали так, щоб зрівняти кі лькість двійок і п'ятірок у розкладах знаменників на прості множники. Тоді у знаменниках одержали числа, записані одиницею з наступними нулями. А такі звичайні дроби можна записати скінченними десятковими дробами.<br>Отже, якщо в розкладі знаменника звичайного дробу на прості множники є лише числа 2 і 5, то такий дріб перетворюється у скінченний десятковий дріб.<br>Прочитайте<br>Якщо в розкладі знаменника звичайного нескоротного дробу на прості множники, крім чисел 2 і 5, є інші числа, то такий дріб перетворюється в нескінченний періодичний десятковий дріб. Наприклад&nbsp;:<br>[[Image:Asd131.jpg]]<br>
-Прочитайте<br>
+В обох випадках додаткові множники ми вибирали так, щоб зрівняти кі лькість двійок і п'ятірок у розкладах знаменників на прості множники. Тоді у [[Додавання_і_віднімання_звичайних_дробів_з_однаковими_знаменниками.|знаменник]]ах одержали числа, записані одиницею з наступними нулями. А такі звичайні дроби можна записати скінченними десятковими дробами.
+<br>Отже, якщо в розкладі знаменника звичайного дробу на прості множники є лише числа 2 і 5, то такий дріб перетворюється у скінченний десятковий дріб.
+<br>'''Прочитайте'''<br>Якщо в розкладі знаменника звичайного нескоротного дробу на прості множники, крім чисел 2 і 5, є інші числа, то такий [[Ділення_на_десятковий_дріб.|дріб]] перетворюється в нескінченний періодичний десятковий дріб. Наприклад:
+<br>[[Image:Asd131.jpg]]<br>
+'''Прочитайте'''<br>
 [[Image:Asd132.jpg]]
-Усно
+<br>
-[[Image:Asd133.jpg]]
+[[Image:Asd133.jpg|Усні вправи]]
-Рівень А<br><br>Запишіть десятковим дробом:<br>[[Image:Asd134.jpg]]<br>
+'''Рівень А'''<br><br>Запишіть десятковим дробом:
-Рівень Б
+<br>[[Image:Asd134.jpg|450px| Запишіть десятковим дробом]]<br>
-[[Image:Asd135.jpg]]
+'''Рівень Б'''
-[[Image:Asd136.jpg]]
+[[Image:Asd135.jpg|450px|Рівень Б ]]
-<br>Здогадайтеся<br><br>541. О шостій годині ранку в неділю гусениця почала повзти на дерево. За 12 годин вона піднялася вгору на 5 м, а за наступні 12 годин — опустила ся на 2 м. У який день і о котрій годині вона вперше підніметься на висо ту 9 м, переміщуючись за таким же графіком?<br><br>Вправи для повторення<br><br>542.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Округліть десяткові дроби:<br>а)&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2,45; 7,87; 10,039; 24,9 до одиниць;<br>б)&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1,542; 0,1118; 5,757; 0,02 до десятих;<br>в)&nbsp;&nbsp;&nbsp; 0,579; 7,8950; 26,996; 3,8095 до сотих.<br>543.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Лижник пройшов 10 км 500 м, до того ж, угору він пройшов на 1 км менше, ніж прямолінійними ділянками, і на 1 км 400 м менше, ніж згори. Який шлях пройшов лижник згори?<br>544.&nbsp;&nbsp;&nbsp; На двох складах було 76 т борошна. Коли з першого складу видали 175 ц, а з другого — 210 ц, то на першому залишилося удвічі більше борошна, ніж на другому. Скільки борошна було на кожному складі спочатку?<br>[[Image:Asd137.jpg]]
+[[Image:Asd136.jpg|450px|Рівень Б ]]
-<br> <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Онлайн-бібліотека з підручниками]] і книгами, тести [[Математика|з математики]], завдання [[Математика 6 клас|з математики 6 клас]], календарне планування</sub><br>
+<br>'''Здогадайтеся'''<br><br>541. О шостій годині ранку в неділю гусениця почала повзти на дерево. За 12 годин вона піднялася вгору на 5 м, а за наступні 12 годин — опустила ся на 2 м. У який день і о котрій годині вона вперше підніметься на висо ту 9 м, переміщуючись за таким же [[Графіки_функцій_на_тему:_Побудова_діаграм_та_графіків|графік]]ом?<br><br>'''Вправи для повторення'''<br><br>542.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Округліть десяткові дроби:<br>а)&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2,45; 7,87; 10,039; 24,9 до одиниць;<br>б)&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1,542; 0,1118; 5,757; 0,02 до десятих;<br>в)&nbsp;&nbsp;&nbsp; 0,579; 7,8950; 26,996; 3,8095 до сотих.
-Математика 6 клас Галина Янченко .Василь Кравчук вислано читачами iнтернет-сайту
+<br>543.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Лижник пройшов 10 км 500 м, до того ж, угору він пройшов на 1 км менше, ніж прямолінійними ділянками, і на 1 км 400 м менше, ніж згори. Який шлях пройшов лижник згори?
-<br>
+<br>544.&nbsp;&nbsp;&nbsp; На двох складах було 76 т борошна. Коли з першого складу видали 175 ц, а з другого — 210 ц, то на першому залишилося удвічі більше борошна, ніж на другому. Скільки борошна було на кожному складі спочатку?
+<br>[[Image:Asd137.jpg]]
+''Математика [[6_клас_уроки|6 клас]] Галина Янченко, Василь Кравчук ''
+''Вислано читачами iнтернет-сайту ''
-'''<u>Зміст уроку</u>'''
+<br> <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Онлайн-бібліотека з підручниками]] і книгами, тести [[Математика|з математики]], завдання [[Математика 6 клас|з математики 6 клас]], календарне планування</sub>
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9C%D0%BD%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B1%D1%96%D0%B2._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]
+  '''<u>Зміст уроку
+ </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9C%D0%BD%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B1%D1%96%D0%B2._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: