|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
- | <metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Інформатика, 10 клас, клас, урок, на Тему, Практична робота № 1, Ознайомлення з програмними засобами навчального призначення</metakeywords> | + | <metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Інформатика, 10 клас, клас, урок, на Тему, Практична робота № 1, Ознайомлення з програмними засобами навчального призначення, інтерфейсом, браузера, Бібліотеку, об’єкт, робоче поле, клавішею, онлайн-словник, програми</metakeywords> |
| | | |
| '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика|Інформатика ]]>>[[Інформатика 10 клас|Інформатика 10 клас]]>> Інформатика: Практична робота № 1. Ознайомлення з програмними засобами навчального призначення''' | | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика|Інформатика ]]>>[[Інформатика 10 клас|Інформатика 10 клас]]>> Інформатика: Практична робота № 1. Ознайомлення з програмними засобами навчального призначення''' |
Строка 7: |
Строка 7: |
| {| width="696" cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" | | {| width="696" cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" |
| |- | | |- |
- | | ''' №''' | + | | ''' №''' |
- | | '''Завдання''' | + | | '''Завдання''' |
| | '''Кількість балів''' | | | '''Кількість балів''' |
| |- | | |- |
Строка 21: |
Строка 21: |
| | | |
| | | | | |
- | Завантажте вікно браузера та введіть до рядка адреси www.ostriv.in.ua | + | Завантажте вікно [[Презентация на тему: Что такое Веб - Браузер|браузера]] та введіть до рядка адреси www.ostriv.in.ua |
| | | |
| Знайдіть на& сайті посилання& на Файловий архів та перейдіть до категорії Електронні засоби навчання. | | Знайдіть на& сайті посилання& на Файловий архів та перейдіть до категорії Електронні засоби навчання. |
| | | |
- | [[Image:17.10-4.jpg]] | + | [[Image:17.10-4.jpg|320px|Електронні засоби навчання]] |
| | | |
- | Визначте, які з електронних засобів навчання для 10 класу, розміщених у файловому архіві, відповідають вашому профілю бали навчання. | + | Визначте, які з електронних засобів навчання для 10 класу, розміщених у файловому архіві, відповідають вашому профілю бали навчання. |
| | | |
| Завантажте та встановіть один з таких електронних засобів. | | Завантажте та встановіть один з таких електронних засобів. |
| | | |
- | Ознайомтесь з його інтерфейсом та особливостями. | + | Ознайомтесь з його [[Презентація уроку на тему: Графічний інтерфейс ОС.|інтерфейсом]] та особливостями. |
| | | |
| Створіть у текстовому процесорі MS Word інструкцію щодо б застосування цього електронного засобу. | | Створіть у текстовому процесорі MS Word інструкцію щодо б застосування цього електронного засобу. |
Строка 77: |
Строка 77: |
| | 1.2 | | | 1.2 |
| | | | | |
- | Завантажте Бібліотеку електронних наочностей Біологія 6-11 кл. | + | Завантажте [[Бібліотеки, енциклопедії і словники в Інтернеті. Повні уроки|Бібліотеку]] електронних наочностей Біологія 6-11 кл. |
| | | |
| Клацніть мишкою на назві розділу 7 Загальна біологія. 10-11 клас, потім на назві підрозділу 7.2 Універсальні властивості організмів, далі на назві пункту 7.2.2 Клітина, її будова. Методи досліджень. Поверхневий апарат. | | Клацніть мишкою на назві розділу 7 Загальна біологія. 10-11 клас, потім на назві підрозділу 7.2 Універсальні властивості організмів, далі на назві пункту 7.2.2 Клітина, її будова. Методи досліджень. Поверхневий апарат. |
| | | |
- | [[Image:17.10-5.jpg]] | + | [[Image:17.10-5.jpg|320px|Бібліотека електронних наочностей. Біологія 6-11 кл]] |
| | | |
- | У правій частині вікна оберіть об’єкт з назвою Мікроскоп: деталі та двічі клацніть на ньому лівою клавішею мишки. Закрийте вікно, що з’явилося. Двічі клацніть мишкою на об’єкті Робота з мікроскопом на великому збільшенні. | + | У правій частині вікна оберіть [[Объекты и их имена|об’єкт]] з назвою Мікроскоп: деталі та двічі клацніть на ньому лівою клавішею мишки. Закрийте вікно, що з’явилося. Двічі клацніть мишкою на об’єкті Робота з мікроскопом на великому збільшенні. |
| | | |
- | Зробіть висновки, чи одного типу об’єкти містить цей програмний засіб. Закрийте вікно програми. | + | Зробіть висновки, чи одного типу об’єкти містить цей програмний засіб. Закрийте вікно [http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/ програми]. |
| | | |
| | | | | |
Строка 131: |
Строка 131: |
| Завантажте Електронний атлас «Економічна і соціальна географія світу». | | Завантажте Електронний атлас «Економічна і соціальна географія світу». |
| | | |
- | [[Image:17.10-6.jpg]] | + | [[Image:17.10-6.jpg|320px|Електронний атлас «Економічна і соціальна географія світу».]] |
| | | |
| | | |
| За допомогою затримки мишки визначте назви кнопок (1), що розташовані у верхній частині вікна.<br> | | За допомогою затримки мишки визначте назви кнопок (1), що розташовані у верхній частині вікна.<br> |
| | | |
- | Натисніть кнопку Збільшення. Частина зображення не вмістилася в робоче поле вікна, але смуги прокручування не з ’явились. Натисніть ліву клавішу мишки в робочому полі вікна, коли вказівник мишки має вигляд руки, та виконайте протягування вправо. Зробіть висновок, як переглянути частину зображення, що потрапила за межі робочого поля.<br> | + | Натисніть кнопку Збільшення. Частина зображення не вмістилася в [[Робота з папками і файлами. Завдання звичайного та високого рівня складності|робоче поле]] вікна, але смуги прокручування не з ’явились. Натисніть ліву клавішу мишки в робочому полі вікна, коли вказівник мишки має вигляд руки, та виконайте протягування вправо. Зробіть висновок, як переглянути частину зображення, що потрапила за межі робочого поля.<br> |
| | | |
- | Наведіть вказівник мишки на панель з назвою Зміст, що розташована в лівій частині вікна, а потім на назву розділу Населення світу та клацніть лівою клавішею мишки. Серед підрозділів, що відкрилися, виберіть Тривалість життя. Склад населення за статтю. Наведіть вказівник мишки на будь-яку ділянку, розташовану за межами панелі зі змістом. Зробіть висновок, як відкрити зміст, вибрати потрібний розділ зі змісту та згорнути його.<br> | + | Наведіть вказівник мишки на панель з назвою Зміст, що розташована в лівій частині вікна, а потім на назву розділу Населення світу та клацніть лівою [[Закриті вправи до теми «Основная позиция пальцев на клавиатуре.»|клавішею]] мишки. Серед підрозділів, що відкрилися, виберіть Тривалість життя. Склад населення за статтю. <br> |
| | | |
- | [[Image:17.10-7.jpg]]<br> | + | Наведіть вказівник мишки на будь-яку ділянку, розташовану за межами панелі зі змістом. |
| + | |
| + | Зробіть висновок, як відкрити зміст, вибрати потрібний розділ зі змісту та згорнути його.<br> |
| + | |
| + | [[Image:17.10-7.jpg|320px|Електронний атлас «Економічна і соціальна географія світу».]]<br> |
| | | |
| Закрийте вікно програми.<br> | | Закрийте вікно програми.<br> |
Строка 170: |
Строка 174: |
| На сторінці, що відкрилася, у відповідному списку оберіть мову Українська.<br> | | На сторінці, що відкрилася, у відповідному списку оберіть мову Українська.<br> |
| | | |
- | Завантажте безкоштовну версію програми Планета Земля.<br> | + | Завантажте безкоштовну версію [[Програми браузери. Повні уроки|програми]] Планета Земля.<br> |
| | | |
- | На головній сторінці оберіть посилання Огляд продукту. Завантажте та перегляньте відеоролик, що демонструє призначення програми.<br> | + | На головній сторінці оберіть посилання Огляд продукту. Завантажте та перегляньте [http://xvatit.com/relax/music-clips/ відеоролик], що демонструє призначення програми.<br> |
| | | |
- | [[Image:17.10-8.jpg]] | + | [[Image:17.10-8.jpg|320px|Програма Планета Земля]] |
| | | |
| Установіть програму Планета Земля. Ознайомтеся з її інтерфейсом. Опишіть її особливості. Визначте, під час вивчення яких тем з географії ця програма може бути корисною. | | Установіть програму Планета Земля. Ознайомтеся з її інтерфейсом. Опишіть її особливості. Визначте, під час вивчення яких тем з географії ця програма може бути корисною. |
Строка 216: |
Строка 220: |
| | 3.1 | | | 3.1 |
| | | | | |
- | Введіть в адресному рядку вікна браузера адресу сайта www.abbyyonline.ru, де розміщено онлайн-словник Лінгво. Дослідіть основні операції, які можна виконувати за його допомогою.<br> | + | Введіть в адресному рядку вікна браузера адресу сайта www.abbyyonline.ru, де розміщено [[Комп'ютерні словники і системи комп'ютерного перекладу текстів. Полные уроки|онлайн-словник]] Лінгво. Дослідіть основні операції, які можна виконувати за його допомогою.<br> |
| | | |
- | [[Image:17.10-9.jpg]]<br>Порівняйте, що спільного та відмінного мають онлайн-словник Лінгво та Мовні інструменти, передбачені в пошуковій системі Google.<br> | + | [[Image:17.10-9.jpg|320px|Онлайн-словник Лінгво]]<br>Порівняйте, що спільного та відмінного мають онлайн-словник Лінгво та Мовні інструменти, передбачені в пошуковій системі Google.<br> |
| | | |
| | | | | |
№
| Завдання
| Кількість балів
|
1
| 2
| 3
|
Завдання 1. Ознайомитися з електронними засобами навчання
|
1.1
|
Завантажте вікно браузера та введіть до рядка адреси www.ostriv.in.ua
Знайдіть на& сайті посилання& на Файловий архів та перейдіть до категорії Електронні засоби навчання.
Визначте, які з електронних засобів навчання для 10 класу, розміщених у файловому архіві, відповідають вашому профілю бали навчання.
Завантажте та встановіть один з таких електронних засобів.
Ознайомтесь з його інтерфейсом та особливостями.
Створіть у текстовому процесорі MS Word інструкцію щодо б застосування цього електронного засобу.
|
1 бал
1 бал
3 бали
6 балів
|
1.2
|
Завантажте Бібліотеку електронних наочностей Біологія 6-11 кл.
Клацніть мишкою на назві розділу 7 Загальна біологія. 10-11 клас, потім на назві підрозділу 7.2 Універсальні властивості організмів, далі на назві пункту 7.2.2 Клітина, її будова. Методи досліджень. Поверхневий апарат.
У правій частині вікна оберіть об’єкт з назвою Мікроскоп: деталі та двічі клацніть на ньому лівою клавішею мишки. Закрийте вікно, що з’явилося. Двічі клацніть мишкою на об’єкті Робота з мікроскопом на великому збільшенні.
Зробіть висновки, чи одного типу об’єкти містить цей програмний засіб. Закрийте вікно програми.
|
2 бали
2 бали
2 бали
3 бали
|
1.3
|
Завантажте Електронний атлас «Економічна і соціальна географія світу».
За допомогою затримки мишки визначте назви кнопок (1), що розташовані у верхній частині вікна.
Натисніть кнопку Збільшення. Частина зображення не вмістилася в робоче поле вікна, але смуги прокручування не з ’явились. Натисніть ліву клавішу мишки в робочому полі вікна, коли вказівник мишки має вигляд руки, та виконайте протягування вправо. Зробіть висновок, як переглянути частину зображення, що потрапила за межі робочого поля.
Наведіть вказівник мишки на панель з назвою Зміст, що розташована в лівій частині вікна, а потім на назву розділу Населення світу та клацніть лівою клавішею мишки. Серед підрозділів, що відкрилися, виберіть Тривалість життя. Склад населення за статтю.
Наведіть вказівник мишки на будь-яку ділянку, розташовану за межами панелі зі змістом.
Зробіть висновок, як відкрити зміст, вибрати потрібний розділ зі змісту та згорнути його.
Закрийте вікно програми.
|
2 бали
5 балів
1 бал
3 бали
|
Завдання 2. Ознайомитися з програмою Планета Земля
|
2.1
| Завантажте вікно браузера та введіть до рядка адреси earth.google.com
На сторінці, що відкрилася, у відповідному списку оберіть мову Українська.
Завантажте безкоштовну версію програми Планета Земля.
На головній сторінці оберіть посилання Огляд продукту. Завантажте та перегляньте відеоролик, що демонструє призначення програми.
Установіть програму Планета Земля. Ознайомтеся з її інтерфейсом. Опишіть її особливості. Визначте, під час вивчення яких тем з географії ця програма може бути корисною.
|
1 бал
1 бал
1 бал
2 бали
5 балів
|
Завдання 3. Ознайомитися з онлайн-словником Лінгво та засобом Перекладач пошукової системи Google
|
3.1
|
Введіть в адресному рядку вікна браузера адресу сайта www.abbyyonline.ru, де розміщено онлайн-словник Лінгво. Дослідіть основні операції, які можна виконувати за його допомогою.
Порівняйте, що спільного та відмінного мають онлайн-словник Лінгво та Мовні інструменти, передбачені в пошуковій системі Google.
|
4 бали
7 балів
|