Версия 08:18, 12 февраля 2010

Самостійна робота до предмету Українська мова, 10 клас
Тема уроку «Складні випадки правопису апострофа»

Орфографія      Дата __________     Прізвище учня ________________       Бал ___________        
1-варіант.                                                                                    

Завдання 1. Розкрийте дужки; підкресліть в утворених словах групу приголосних, в якій відбулося спрощення.
1. В колективному труді ми стали (щастя) ... . (Н. тв.)
2. Зло (вість) ... тінь пробігла по обличчях вражених (участь) ... карнавалу. (Гонч.)
3. Пан звелів коней зупинити коло (заїзд) ... двору і повів молоду у кімнату. (Вовч.)
4. Минув мені рік (шістнадцять) ... , сімнадцятий починаю. (Вовч.)


Завдання 2. Поставте замість крапок, де треба, апостроф.
1. Ой зв..язала дівчинонька рутв..яний вінок, закрасила голівоньку, пішла у танок. (Ман.)
2. Риба об..їла на гачках черв..яків, поплавці мертво лежали між зеленим лататтям. (Збан.)
3. Кручами в..ються вітровії і осідають на шляхах. (Ст.)
4. Мурав..йов потягся рукою до чиєїсь фляги і спрагло напився з неї нахильці. (Гонч.)
5. Бор..я йшов із сер..йозним виглядом, бо він взагалі сер..йозний хлопець. (Коп.)
6. Народного героя Лук..яна Кобилицю уславив Ю. Федькович у своїй однойменній поемі.


Завдання 3.  До поданих слів доберіть такі однокорінні слова, в яких би збіг приголосних передавався подвоєними буквами. 
 Година –                                                   
День –
Закон –                                                     
Кордон –
Кінь –                                                      
Чавун –
 

Завдання 4. Змініть форму  слів або доберіть однокорінні, в корені яких чергувалися б приголосні.
Зразок. Друг –- дружний – друзі.
Допомога –
Око –
Муха –


Завдання 5. До поданих слів додайте префікс з- (зі-, с-).
 ..фотографувати,  ..сушити,  ..скочити,  ..хвилювати,  ..чіпляти, .. йти, ..писати, ..бігти,  ..щулитися,  ..кривдити,  ..чистити. 


Завдання 6. Напишіть слова з пів-.
Пів/двора, пів/року, пів/аркуша, пів/стола, пів/України, пів/ескадрону, пів/юрти, пів/інституту, пів/Америки, пів/ящика, пів/екрана, пів/Одеси, пів/вікна.




Орфографія      Дата __________            Прізвище учня ________________        Бал ___________       
2-варіант.                                                                       

Завдання 1. Розкрийте дужки; підкресліть в утворених словах групу приголосних, в якій відбулося спрощення.
1. Пан звелів коней зупинити коло (заїзд) ... двору і повів молоду у кімнату. (Вовч.) 
2. Злою  (вість) ... тінь пробігла по обличчях вражених (участь) ... карнавалу. (Гонч.)
3. В колективному труді ми стали (щастя) ... . (Н. тв.)
4. Минув мені рік (шістнадцять) ... , сімнадцятий починаю. (Вовч.)


Завдання 2. Поставте замість крапок, де треба, апостроф.
1. Св..ято шанує український народ пам..ять свого улюбленого поета Т.Г. Шевченка. (Фед.)
2. Міць землі навік не роз..єднати клеветою й вибухом війни. (Мал.)
3. І з небес на все узгір..я розпустив розкішне пір..я різнобарвний фейєрверк. (Бажан.)
4. Троянда в..яне й ронить пелюстки, додолу ронить, як багр..яні сльози. (Сос.)
5. І сп..янілий до нестями вечір квітами пропах, солов..їними піснями заливається в кущах. (Сос.)
6. Під снігами спіє урожай, рута-м..ята сходить під снігами. (Мал.)


Завдання 3.  До поданих слів доберіть такі однокорінні слова, в яких би збіг приголосних передавався подвоєними буквами. 
Зброя –                                               
Осінь –
Захист –                                                  
Ціна –
Далеко –                                                 
Зуб –


Завдання 4. Змініть форму   слів або доберіть однокорінні, в корені яких чергувалися б приголосні.
Зразок. Друг - дружний - друзі.
Плуг –
Молоко –
Рух –

Завдання 5. До поданих слів додайте префікс з- (зі-, с-).
..садити,  ..терти,  ..труть,  ..пекти,  ..хотіти,  ..тримати,  ..псувати,  .. мерзнути, ..хвалити,  ..гнати,  ..йоржитися.


Завдання 6. Напишіть слова з пів- .
Пів/загону, пів/олівця, пів/явора, пів/Кавказу, пів/яблука, пів/абрикоса, пів/Києва, пів/усмішки, пів/шматка, пів/Європи, пів/озера, пів/вікна, пів/Дніпра.



Надіслано вчителем Міжнародного ліцею «Гранд» Горецькою І.Й.

_{Допомога школяру 10 класу, підручники онлайн, конспекти та домашнє завдання з української мови}