Хімія 10 клас — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Хімія 10 клас

 		Версия 09:01, 30 августа 2010 (просмотреть исходный код)
User9  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Версия 14:36, 10 ноября 2010 (просмотреть исходный код)
User16  (Обсуждение | вклад) 
Следующая правка →
		
Строка 1:
Строка 1:
- '''Повторення питань курсу хімії основної школи'''<br>1. [[Найважливіші класи неорганічних сполук.|Найважливіші класи неорганічних сполук. &nbsp;]]&nbsp;&nbsp; <br>2. [[Перiодичний закон і періодична система хімічних елементів Д. І. Менделєєва. Будова атома і види хімічного зв’язку.    |Перiодичний закон і періодична система хімічних елементів Д. І. Менделєєва. Будова атома і види хімічного зв’язку.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>   + '''Повторення питань курсу хімії основної школи'''<br>1. [[Найважливіші класи неорганічних сполук.|Найважливіші класи неорганічних сполук. &nbsp;]]&nbsp;&nbsp; <br>2. [[Перiодичний закон і періодична система хімічних елементів Д. І. Менделєєва. Будова атома і види хімічного зв’язку.|Перiодичний закон і періодична система хімічних елементів Д. І. Менделєєва. Будова атома і види хімічного зв’язку.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>  
  
 '''Тема 1. Неметалічні елементи та їхні сполуки'''<br>3. [[Загальна характеристика неметалічних елементів. Поширення неметалічних елементів у природі. Застосування неметалів|Загальна характеристика неметалічних елементів. Неметали як прості речовини. Явище алотропії, алотропні видозміни Оксигену і Карбону. Значення озонового шару для життя організмів на Землі. Поширення неметалічних елементів у природі, застосування неметалів. Поняття про адсорбцію.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>4. [[Основні фізичні та хімічні властивості неметалів|Основні фізичні та хімічні властивості неметалів.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>5. [[Сполуки неметалічних елементів з Гідрогеном. Склад, фізичні властивості, добування в лабораторії аміаку і хлороводню|Сполуки неметалічних елементів з Гідрогеном. Склад, фізичні властивості, добування в лабораторії аміаку і хлороводню.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>6. [[Взаємодія амоніаку та хлороводню з водою. Солі амонію. Якісна реакція на йони амонію та хлорид-іони|Взаємодія амоніаку та хлороводню з водою. Солі амонію. Якісна реакція на йони амонію та хлорид-іони.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>7. [[Оксиди неметалічних елементів. Сульфатна кислота і сульфати|Оксиди неметалічних елементів. Кислотний характер оксидів та гідратів оксидів неметалічних елементів. Сульфатна кислота і сульфати. Найважливіші природні сульфати, якісна реакція на сульфат-іон.]] &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>8. [[Застосування сульфатної кислоти і сульфатів|Застосування сульфатної кислоти і сульфатів. Охорона навколишнього середовища від забруднення викидами сульфуровмісних речовин.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>9. [[Нітратна кислота і нітрати, їх поширення в природі|Нітратна кислота і нітрати, їх поширення в природі.]] &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>10. [[Проблема вмісту нітратів у харчових продуктах|Проблема вмісту нітратів у харчових продуктах.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>11. [[Загальні відомості про мiнеральні добрива. Проблеми охорони природи|Загальні відомості про мiнеральні добрива. Раціональне використання добрив та проблеми охорони природи. Роль хімії у розв’язуванні продовольчої проблеми.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>12. [[Карбонатна кислота. Солі карбонатної кислоти, їх поширення в природі та застосування|Карбонатна кислота. Солі карбонатної кислоти, їх поширення в природі та застосування.]] &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>13. [[Принцип дії вогнегасника. Якісна реакція на карбонат-іон|Принцип дії вогнегасника. Якісна реакція на карбонат-іон.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>14. [[Будівельні матеріали: скло, цемент, бетон, їх використання|Будівельні матеріали: скло, цемент, бетон, їх використання.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>15. [[Колообіг Оксигену, Нітрогену, Карбону в природі|Колообіг Оксигену, Нітрогену, Карбону в природі.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>16. [[Практичні роботи: 1. Добування вуглекислого газу. Взаємоперетворення карбонатів і гідрогенкарбонатів|Практичні роботи: 1. Добування вуглекислого газу. Взаємоперетворення карбонатів і гідрогенкарбонатів.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>17. Узагальнення з теми «Неметалічні елементи та їхні сполуки»&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>18. [[Контрольна робота №1. Розв’язування задач на надлишок. Розв’язування задач на вихід продукту|Контрольна робота №1.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>19. Аналіз контрольної роботи&nbsp;&nbsp;&nbsp;    '''Тема 1. Неметалічні елементи та їхні сполуки'''<br>3. [[Загальна характеристика неметалічних елементів. Поширення неметалічних елементів у природі. Застосування неметалів|Загальна характеристика неметалічних елементів. Неметали як прості речовини. Явище алотропії, алотропні видозміни Оксигену і Карбону. Значення озонового шару для життя організмів на Землі. Поширення неметалічних елементів у природі, застосування неметалів. Поняття про адсорбцію.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>4. [[Основні фізичні та хімічні властивості неметалів|Основні фізичні та хімічні властивості неметалів.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>5. [[Сполуки неметалічних елементів з Гідрогеном. Склад, фізичні властивості, добування в лабораторії аміаку і хлороводню|Сполуки неметалічних елементів з Гідрогеном. Склад, фізичні властивості, добування в лабораторії аміаку і хлороводню.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>6. [[Взаємодія амоніаку та хлороводню з водою. Солі амонію. Якісна реакція на йони амонію та хлорид-іони|Взаємодія амоніаку та хлороводню з водою. Солі амонію. Якісна реакція на йони амонію та хлорид-іони.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>7. [[Оксиди неметалічних елементів. Сульфатна кислота і сульфати|Оксиди неметалічних елементів. Кислотний характер оксидів та гідратів оксидів неметалічних елементів. Сульфатна кислота і сульфати. Найважливіші природні сульфати, якісна реакція на сульфат-іон.]] &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>8. [[Застосування сульфатної кислоти і сульфатів|Застосування сульфатної кислоти і сульфатів. Охорона навколишнього середовища від забруднення викидами сульфуровмісних речовин.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>9. [[Нітратна кислота і нітрати, їх поширення в природі|Нітратна кислота і нітрати, їх поширення в природі.]] &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>10. [[Проблема вмісту нітратів у харчових продуктах|Проблема вмісту нітратів у харчових продуктах.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>11. [[Загальні відомості про мiнеральні добрива. Проблеми охорони природи|Загальні відомості про мiнеральні добрива. Раціональне використання добрив та проблеми охорони природи. Роль хімії у розв’язуванні продовольчої проблеми.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>12. [[Карбонатна кислота. Солі карбонатної кислоти, їх поширення в природі та застосування|Карбонатна кислота. Солі карбонатної кислоти, їх поширення в природі та застосування.]] &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>13. [[Принцип дії вогнегасника. Якісна реакція на карбонат-іон|Принцип дії вогнегасника. Якісна реакція на карбонат-іон.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>14. [[Будівельні матеріали: скло, цемент, бетон, їх використання|Будівельні матеріали: скло, цемент, бетон, їх використання.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>15. [[Колообіг Оксигену, Нітрогену, Карбону в природі|Колообіг Оксигену, Нітрогену, Карбону в природі.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>16. [[Практичні роботи: 1. Добування вуглекислого газу. Взаємоперетворення карбонатів і гідрогенкарбонатів|Практичні роботи: 1. Добування вуглекислого газу. Взаємоперетворення карбонатів і гідрогенкарбонатів.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>17. Узагальнення з теми «Неметалічні елементи та їхні сполуки»&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>18. [[Контрольна робота №1. Розв’язування задач на надлишок. Розв’язування задач на вихід продукту|Контрольна робота №1.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>19. Аналіз контрольної роботи&nbsp;&nbsp;&nbsp;  
  
- '''Тема 2. Металічні елементи та їхні сполуки'''<br>20. Загальна характеристика металічних елементів за їх положенням у періодичній системі та будовою атомів. Метали як прості речовини. Металічний зв’язок, металічні кристалічні ґратки. Загальні фізичні властивості металів.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>21. Поширеність металічних елементів та їхніх сполук у природі. Загальні хімічні властивості металів.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>22. Корозія металів, захист від корозії.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>23. Лужні, лужноземельні елементи та Магній. Фізичні та хімічні властивості простих речовин, основний характер їх оксидів та гідроксидів, біологічна роль елементів.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>24. Поняття про твердість води (постійну, тимчасову) і методи її усунення (зменшення).&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>25. Алюміній як хімічний елемент і проста речовина. Фізичні та хімічні властивості алюмінію. Амфотерні властивості алюміній оксиду і алюміній гідроксиду.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>26. Ферум як представник металічних елементів побічних підгруп. Фізичні та хiмічні властивості заліза, сполуки Феруму(ІІ) і Феруму(ІІІ).&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>27. Металічні руди. Загальні методи добування металів. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>28. Метали і сплави в сучасній техніці. Застосування алюмінію, заліза та їх сплавів&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>29. [[Розвиток металургійних виробництв в Україні|Розвиток металургійних виробництв в Україні.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>30. Охорона навколишнього середовища під час виробництва і використання металів.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>31. Практичні роботи: 2. Розв’язування експериментальних задач.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>32. Узагальнення з теми «Металічні елементи та їхні сполуки»&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>33. Контрольна робота №1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>34. Екскурсія. Лабораторія аналітичної хімії. Завод з виробництва мінеральних добрив. Магазин (склад) мінеральних добрив. Заводи з виробництва будівельних матеріалів, скла. Виробництво чавуну і сталі. Гірничо-збагачувальний комбінат.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>35. Резервний урок.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>   + '''Тема 2. Металічні елементи та їхні сполуки'''<br>20. Загальна характеристика металічних елементів за їх положенням у періодичній системі та будовою атомів. Метали як прості речовини. Металічний зв’язок, металічні кристалічні ґратки. Загальні фізичні властивості металів.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>21. Поширеність металічних елементів та їхніх сполук у природі. Загальні хімічні властивості металів.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>22. Корозія металів, захист від корозії.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>23. [[Лужні, лужноземельні елементи та Магній. Фізичні та хімічні властивості простих речовин, основний характер їх оксидів та гідроксидів, біологічна роль елементів.|Лужні, лужноземельні елементи та Магній. Фізичні та хімічні властивості простих речовин, основний характер їх оксидів та гідроксидів, біологічна роль елементів.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>24. Поняття про твердість води (постійну, тимчасову) і методи її усунення (зменшення).&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>25. Алюміній як хімічний елемент і проста речовина. Фізичні та хімічні властивості алюмінію. Амфотерні властивості алюміній оксиду і алюміній гідроксиду.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>26. Ферум як представник металічних елементів побічних підгруп. Фізичні та хiмічні властивості заліза, сполуки Феруму(ІІ) і Феруму(ІІІ).&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>27. Металічні руди. Загальні методи добування металів. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>28. Метали і сплави в сучасній техніці. Застосування алюмінію, заліза та їх сплавів&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>29. [[Розвиток металургійних виробництв в Україні|Розвиток металургійних виробництв в Україні.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>30. Охорона навколишнього середовища під час виробництва і використання металів.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>31. Практичні роботи: 2. Розв’язування експериментальних задач.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>32. Узагальнення з теми «Металічні елементи та їхні сполуки»&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>33. Контрольна робота №1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>34. Екскурсія. Лабораторія аналітичної хімії. Завод з виробництва мінеральних добрив. Магазин (склад) мінеральних добрив. Заводи з виробництва будівельних матеріалів, скла. Виробництво чавуну і сталі. Гірничо-збагачувальний комбінат.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>35. Резервний урок.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>  
  
 <br>    <br>  
Строка 10:
Строка 10:
  
   '''<u>Зміст уроку</u>'''    '''<u>Зміст уроку</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас                        +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас                       
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання  
         
   '''<u>Практика</u>'''    '''<u>Практика</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання  
         
   '''<u>Ілюстрації</u>'''    '''<u>Ілюстрації</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
         
   '''<u>Доповнення</u>'''    '''<u>Доповнення</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів                            +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів                           
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше  
         
   '''<u>Тільки для вчителів</u>'''    '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
  
 <br>  <br>

Версия 14:36, 10 ноября 2010
Повторення питань курсу хімії основної школи
1. Найважливіші класи неорганічних сполук.     
2. Перiодичний закон і періодична система хімічних елементів Д. І. Менделєєва. Будова атома і види хімічного зв’язку.    
 
Тема 1. Неметалічні елементи та їхні сполуки
3. Загальна характеристика неметалічних елементів. Неметали як прості речовини. Явище алотропії, алотропні видозміни Оксигену і Карбону. Значення озонового шару для життя організмів на Землі. Поширення неметалічних елементів у природі, застосування неметалів. Поняття про адсорбцію.    
4. Основні фізичні та хімічні властивості неметалів.    
5. Сполуки неметалічних елементів з Гідрогеном. Склад, фізичні властивості, добування в лабораторії аміаку і хлороводню.    
6. Взаємодія амоніаку та хлороводню з водою. Солі амонію. Якісна реакція на йони амонію та хлорид-іони.    
7. Оксиди неметалічних елементів. Кислотний характер оксидів та гідратів оксидів неметалічних елементів. Сульфатна кислота і сульфати. Найважливіші природні сульфати, якісна реакція на сульфат-іон.     
8. Застосування сульфатної кислоти і сульфатів. Охорона навколишнього середовища від забруднення викидами сульфуровмісних речовин.    
9. Нітратна кислота і нітрати, їх поширення в природі.     
10. Проблема вмісту нітратів у харчових продуктах.    
11. Загальні відомості про мiнеральні добрива. Раціональне використання добрив та проблеми охорони природи. Роль хімії у розв’язуванні продовольчої проблеми.    
12. Карбонатна кислота. Солі карбонатної кислоти, їх поширення в природі та застосування.     
13. Принцип дії вогнегасника. Якісна реакція на карбонат-іон.    
14. Будівельні матеріали: скло, цемент, бетон, їх використання.    
15. Колообіг Оксигену, Нітрогену, Карбону в природі.    
16. Практичні роботи: 1. Добування вуглекислого газу. Взаємоперетворення карбонатів і гідрогенкарбонатів.    
17. Узагальнення з теми «Неметалічні елементи та їхні сполуки»    
18. Контрольна робота №1.    
19. Аналіз контрольної роботи    
Тема 2. Металічні елементи та їхні сполуки
20. Загальна характеристика металічних елементів за їх положенням у періодичній системі та будовою атомів. Метали як прості речовини. Металічний зв’язок, металічні кристалічні ґратки. Загальні фізичні властивості металів.    
21. Поширеність металічних елементів та їхніх сполук у природі. Загальні хімічні властивості металів.    
22. Корозія металів, захист від корозії.    
23. [[Лужні, лужноземельні елементи та Магній. Фізичні та хімічні властивості простих речовин, основний характер їх оксидів та гідроксидів, біологічна роль елементів.|Лужні, лужноземельні елементи та Магній. Фізичні та хімічні властивості простих речовин, основний характер їх оксидів та гідроксидів, біологічна роль елементів.]]    
24. Поняття про твердість води (постійну, тимчасову) і методи її усунення (зменшення).    
25. Алюміній як хімічний елемент і проста речовина. Фізичні та хімічні властивості алюмінію. Амфотерні властивості алюміній оксиду і алюміній гідроксиду.    
26. Ферум як представник металічних елементів побічних підгруп. Фізичні та хiмічні властивості заліза, сполуки Феруму(ІІ) і Феруму(ІІІ).    
27. Металічні руди. Загальні методи добування металів.     
28. Метали і сплави в сучасній техніці. Застосування алюмінію, заліза та їх сплавів    
29. Розвиток металургійних виробництв в Україні.    
30. Охорона навколишнього середовища під час виробництва і використання металів.    
31. Практичні роботи: 2. Розв’язування експериментальних задач.    
32. Узагальнення з теми «Металічні елементи та їхні сполуки»    
33. Контрольна робота №1.    
34. Екскурсія. Лабораторія аналітичної хімії. Завод з виробництва мінеральних добрив. Магазин (склад) мінеральних добрив. Заводи з виробництва будівельних матеріалів, скла. Виробництво чавуну і сталі. Гірничо-збагачувальний комбінат.    
35. Резервний урок.    
 

 

 

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення




Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F_10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81»
@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-'''Повторення питань курсу хімії основної школи'''<br>1. [[Найважливіші класи неорганічних сполук.|Найважливіші класи неорганічних сполук. &nbsp;]]&nbsp;&nbsp; <br>2. [[Перiодичний закон і періодична система хімічних елементів Д. І. Менделєєва. Будова атома і види хімічного зв’язку.    |Перiодичний закон і періодична система хімічних елементів Д. І. Менделєєва. Будова атома і види хімічного зв’язку.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>
+'''Повторення питань курсу хімії основної школи'''<br>1. [[Найважливіші класи неорганічних сполук.|Найважливіші класи неорганічних сполук. &nbsp;]]&nbsp;&nbsp; <br>2. [[Перiодичний закон і періодична система хімічних елементів Д. І. Менделєєва. Будова атома і види хімічного зв’язку.|Перiодичний закон і періодична система хімічних елементів Д. І. Менделєєва. Будова атома і види хімічного зв’язку.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>
 '''Тема 1. Неметалічні елементи та їхні сполуки'''<br>3. [[Загальна характеристика неметалічних елементів. Поширення неметалічних елементів у природі. Застосування неметалів|Загальна характеристика неметалічних елементів. Неметали як прості речовини. Явище алотропії, алотропні видозміни Оксигену і Карбону. Значення озонового шару для життя організмів на Землі. Поширення неметалічних елементів у природі, застосування неметалів. Поняття про адсорбцію.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>4. [[Основні фізичні та хімічні властивості неметалів|Основні фізичні та хімічні властивості неметалів.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>5. [[Сполуки неметалічних елементів з Гідрогеном. Склад, фізичні властивості, добування в лабораторії аміаку і хлороводню|Сполуки неметалічних елементів з Гідрогеном. Склад, фізичні властивості, добування в лабораторії аміаку і хлороводню.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>6. [[Взаємодія амоніаку та хлороводню з водою. Солі амонію. Якісна реакція на йони амонію та хлорид-іони|Взаємодія амоніаку та хлороводню з водою. Солі амонію. Якісна реакція на йони амонію та хлорид-іони.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>7. [[Оксиди неметалічних елементів. Сульфатна кислота і сульфати|Оксиди неметалічних елементів. Кислотний характер оксидів та гідратів оксидів неметалічних елементів. Сульфатна кислота і сульфати. Найважливіші природні сульфати, якісна реакція на сульфат-іон.]] &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>8. [[Застосування сульфатної кислоти і сульфатів|Застосування сульфатної кислоти і сульфатів. Охорона навколишнього середовища від забруднення викидами сульфуровмісних речовин.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>9. [[Нітратна кислота і нітрати, їх поширення в природі|Нітратна кислота і нітрати, їх поширення в природі.]] &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>10. [[Проблема вмісту нітратів у харчових продуктах|Проблема вмісту нітратів у харчових продуктах.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>11. [[Загальні відомості про мiнеральні добрива. Проблеми охорони природи|Загальні відомості про мiнеральні добрива. Раціональне використання добрив та проблеми охорони природи. Роль хімії у розв’язуванні продовольчої проблеми.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>12. [[Карбонатна кислота. Солі карбонатної кислоти, їх поширення в природі та застосування|Карбонатна кислота. Солі карбонатної кислоти, їх поширення в природі та застосування.]] &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>13. [[Принцип дії вогнегасника. Якісна реакція на карбонат-іон|Принцип дії вогнегасника. Якісна реакція на карбонат-іон.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>14. [[Будівельні матеріали: скло, цемент, бетон, їх використання|Будівельні матеріали: скло, цемент, бетон, їх використання.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>15. [[Колообіг Оксигену, Нітрогену, Карбону в природі|Колообіг Оксигену, Нітрогену, Карбону в природі.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>16. [[Практичні роботи: 1. Добування вуглекислого газу. Взаємоперетворення карбонатів і гідрогенкарбонатів|Практичні роботи: 1. Добування вуглекислого газу. Взаємоперетворення карбонатів і гідрогенкарбонатів.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>17. Узагальнення з теми «Неметалічні елементи та їхні сполуки»&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>18. [[Контрольна робота №1. Розв’язування задач на надлишок. Розв’язування задач на вихід продукту|Контрольна робота №1.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>19. Аналіз контрольної роботи&nbsp;&nbsp;&nbsp;
-'''Тема 2. Металічні елементи та їхні сполуки'''<br>20. Загальна характеристика металічних елементів за їх положенням у періодичній системі та будовою атомів. Метали як прості речовини. Металічний зв’язок, металічні кристалічні ґратки. Загальні фізичні властивості металів.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>21. Поширеність металічних елементів та їхніх сполук у природі. Загальні хімічні властивості металів.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>22. Корозія металів, захист від корозії.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>23. Лужні, лужноземельні елементи та Магній. Фізичні та хімічні властивості простих речовин, основний характер їх оксидів та гідроксидів, біологічна роль елементів.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>24. Поняття про твердість води (постійну, тимчасову) і методи її усунення (зменшення).&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>25. Алюміній як хімічний елемент і проста речовина. Фізичні та хімічні властивості алюмінію. Амфотерні властивості алюміній оксиду і алюміній гідроксиду.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>26. Ферум як представник металічних елементів побічних підгруп. Фізичні та хiмічні властивості заліза, сполуки Феруму(ІІ) і Феруму(ІІІ).&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>27. Металічні руди. Загальні методи добування металів. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>28. Метали і сплави в сучасній техніці. Застосування алюмінію, заліза та їх сплавів&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>29. [[Розвиток металургійних виробництв в Україні|Розвиток металургійних виробництв в Україні.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>30. Охорона навколишнього середовища під час виробництва і використання металів.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>31. Практичні роботи: 2. Розв’язування експериментальних задач.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>32. Узагальнення з теми «Металічні елементи та їхні сполуки»&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>33. Контрольна робота №1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>34. Екскурсія. Лабораторія аналітичної хімії. Завод з виробництва мінеральних добрив. Магазин (склад) мінеральних добрив. Заводи з виробництва будівельних матеріалів, скла. Виробництво чавуну і сталі. Гірничо-збагачувальний комбінат.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>35. Резервний урок.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>
+'''Тема 2. Металічні елементи та їхні сполуки'''<br>20. Загальна характеристика металічних елементів за їх положенням у періодичній системі та будовою атомів. Метали як прості речовини. Металічний зв’язок, металічні кристалічні ґратки. Загальні фізичні властивості металів.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>21. Поширеність металічних елементів та їхніх сполук у природі. Загальні хімічні властивості металів.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>22. Корозія металів, захист від корозії.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>23. [[Лужні, лужноземельні елементи та Магній. Фізичні та хімічні властивості простих речовин, основний характер їх оксидів та гідроксидів, біологічна роль елементів.|Лужні, лужноземельні елементи та Магній. Фізичні та хімічні властивості простих речовин, основний характер їх оксидів та гідроксидів, біологічна роль елементів.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>24. Поняття про твердість води (постійну, тимчасову) і методи її усунення (зменшення).&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>25. Алюміній як хімічний елемент і проста речовина. Фізичні та хімічні властивості алюмінію. Амфотерні властивості алюміній оксиду і алюміній гідроксиду.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>26. Ферум як представник металічних елементів побічних підгруп. Фізичні та хiмічні властивості заліза, сполуки Феруму(ІІ) і Феруму(ІІІ).&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>27. Металічні руди. Загальні методи добування металів. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>28. Метали і сплави в сучасній техніці. Застосування алюмінію, заліза та їх сплавів&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>29. [[Розвиток металургійних виробництв в Україні|Розвиток металургійних виробництв в Україні.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>30. Охорона навколишнього середовища під час виробництва і використання металів.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>31. Практичні роботи: 2. Розв’язування експериментальних задач.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>32. Узагальнення з теми «Металічні елементи та їхні сполуки»&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>33. Контрольна робота №1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>34. Екскурсія. Лабораторія аналітичної хімії. Завод з виробництва мінеральних добрив. Магазин (склад) мінеральних добрив. Заводи з виробництва будівельних матеріалів, скла. Виробництво чавуну і сталі. Гірничо-збагачувальний комбінат.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>35. Резервний урок.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>
 <br>
@@ Строка 10: / Строка 10: @@
   '''<u>Зміст уроку</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання
   '''<u>Практика</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання
   '''<u>Ілюстрації</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
   '''<u>Доповнення</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше
   '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
 <br>

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: