|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
| '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література|Українська література]]>>[[Українська література 2 клас|Українська література 2 клас]]>> Українська література: О. Пчілка. Безконечна пісенька. Л. Лучук. Послухайте, люди. І. Світличний. Безконечник''' | | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література|Українська література]]>>[[Українська література 2 клас|Українська література 2 клас]]>> Українська література: О. Пчілка. Безконечна пісенька. Л. Лучук. Послухайте, люди. І. Світличний. Безконечник''' |
| | | |
- | <metakeywords>О. Пчілка. Безконечна пісенька. Л. Лучук. Послухайте, люди. І. Світличний. Безконечник</metakeywords> | + | <metakeywords>О. Пчілка. Безконечна пісенька. Л. Лучук. Послухайте, люди. І. Світличний. Безконечник</metakeywords> |
| | | |
- | Поміркуй, якими мають бути вірші-безконечники.<br>Перевір своє припущення. Читай!<br>'''Безконечна пысенька.'''<br>Був собі журавель<br>та журавочка,<br>наносили сінця<br>повні ясельця.<br>Наша пісня гарна й нова,—<br>починаймо її знову:<br>був собі журавель<br>та журавочка...<br>(і так далі без кінця).<br>Олена Пчілка<br><br>Ясла, ясельця — місце, куди закладають корм для худоби.<br><br>Послухайте, люди,<br>довга байка буде!<br>Був собі раз горобець,<br>бабі збив новий горнець.<br>Прилетіла горобчиха,<br>питається баби стиха:<br>''— А то хто збив вам горнець?''<br>Баба каже: — Горобець!<br>Підіб'ю йому крильця!<br>''Чи казати знов з кінця?''<br>Як казати, то казати:<br>був собі раз горобець...<br>Володимир Лучук<br><br>Прочитай вірш уголос, правильно передаю інтонацію питальних і окличних речень.<br>'''Безконечник.'''<br>Кури в полі сіють просо,<br>як заведено давно.<br>А півні те просо косять,<br>решетують на пшоно.<br>Із пшона наварять каші<br>жовторотій дітлашні...<br>Виростуть курчата наші,<br>стануть кури та півні —<br>і почнеться все спочатку,<br>все спочатку по порядку:<br>кури сіятимуть просо, як заведено давно,<br>а півні те просо скосять,<br>зрешетують на пшоно.<br>Із пшона наварять каші<br>жовторотій дітлашні,<br>виростуть курчата наші,<br>стануть кури та півні —<br>і почнеться все спочатку,<br>все спочатку по порядку...<br>Іван Світличний<br> <br>Решетувати — просіювати через решето, очищуючи від домішок.<br>Прочитай вірш мовчки.<br>Зверни увагу на виділені рядки. | + | Поміркуй, якими мають бути вірші-безконечники.<br>Перевір своє припущення. [[Українська література 2 клас|'''Читай!''']]<br>'''Безконечна пісенька.'''<br>Був собі [[А. Коваль «Слова розповідають». Л. Компанієць «Ковалівна». Олена Пчілка «Журавель»|'''журавель''']]<br>та журавочка,<br>наносили сінця<br>повні ясельця.<br>Наша пісня гарна й нова,—<br>починаймо її знову:<br>був собі журавель<br>та журавочка...<br>(і так далі без кінця).<br>[[О. Пчілка. Котова наука. П’єса-казка|'''Олена Пчілка''']]<br><br>Ясла, ясельця — місце, куди закладають корм для худоби.<br><br>Послухайте, люди,<br>довга байка буде!<br>Був собі раз горобець,<br>бабі збив новий горнець.<br>Прилетіла горобчиха,<br>питається баби стиха:<br>''— А то хто збив вам горнець?''<br>Баба каже: — Горобець!<br>Підіб'ю йому крильця!<br>''Чи казати знов з кінця?''<br>Як казати, то казати:<br>був собі раз горобець...<br>Володимир Лучук<br><br>Прочитай [[Вступ до розділу «Вірші про світ природи і дитинства».|'''вірш''']] уголос, правильно передаю інтонацію питальних і окличних речень.<br>'''Безконечник.'''<br>Кури в полі сіють просо,<br>як заведено давно.<br>А півні те просо косять,<br>решетують на пшоно.<br>Із пшона наварять каші<br>жовторотій дітлашні...<br>Виростуть курчата наші,<br>стануть кури та півні —<br>і почнеться все спочатку,<br>все спочатку по порядку:<br>кури сіятимуть просо, як заведено давно,<br>а півні те просо скосять,<br>зрешетують на пшоно.<br>Із пшона наварять каші<br>жовторотій дітлашні,<br>виростуть курчата наші,<br>стануть кури та півні —<br>і почнеться все спочатку,<br>все спочатку по порядку...<br>Іван Світличний<br> <br>Решетувати — просіювати через решето, очищуючи від домішок.<br>[[Українська література 2 клас|'''Прочитай''']] вірш мовчки.<br>Зверни увагу на виділені рядки. |
| | | |
- | Чому цей вірш називається «Безконечник»? | + | ''Чому цей вірш називається «Безконечник»?'' |
| | | |
- | Як його можна продовжити?<br><br> | + | ''Як його можна продовжити?<br>''<br> |
| | | |
- | ''Савченко О.Я. Читанка 2 клас<br>'' | + | ''Савченко О.Я. [[Письмо. Читання. 1 клас|'''Читанка''']] 2 клас<br>'' |
| | | |
| ''Надіслано читачами з інтернет-сайту '' | | ''Надіслано читачами з інтернет-сайту '' |
Текущая версия на 15:42, 15 июня 2012
Гіпермаркет Знань>>Українська література>>Українська література 2 клас>> Українська література: О. Пчілка. Безконечна пісенька. Л. Лучук. Послухайте, люди. І. Світличний. Безконечник
Поміркуй, якими мають бути вірші-безконечники. Перевір своє припущення. Читай! Безконечна пісенька. Був собі журавель та журавочка, наносили сінця повні ясельця. Наша пісня гарна й нова,— починаймо її знову: був собі журавель та журавочка... (і так далі без кінця). Олена Пчілка
Ясла, ясельця — місце, куди закладають корм для худоби.
Послухайте, люди, довга байка буде! Був собі раз горобець, бабі збив новий горнець. Прилетіла горобчиха, питається баби стиха: — А то хто збив вам горнець? Баба каже: — Горобець! Підіб'ю йому крильця! Чи казати знов з кінця? Як казати, то казати: був собі раз горобець... Володимир Лучук
Прочитай вірш уголос, правильно передаю інтонацію питальних і окличних речень. Безконечник. Кури в полі сіють просо, як заведено давно. А півні те просо косять, решетують на пшоно. Із пшона наварять каші жовторотій дітлашні... Виростуть курчата наші, стануть кури та півні — і почнеться все спочатку, все спочатку по порядку: кури сіятимуть просо, як заведено давно, а півні те просо скосять, зрешетують на пшоно. Із пшона наварять каші жовторотій дітлашні, виростуть курчата наші, стануть кури та півні — і почнеться все спочатку, все спочатку по порядку... Іван Світличний Решетувати — просіювати через решето, очищуючи від домішок. Прочитай вірш мовчки. Зверни увагу на виділені рядки.
Чому цей вірш називається «Безконечник»?
Як його можна продовжити?
Савченко О.Я. Читанка 2 клас
Надіслано читачами з інтернет-сайту
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|