KNOWLEDGE HYPERMARKET


Повторение по теме «Множества»-2

Гипермаркет знаний>>Информатика>>Информатика 2 класс>> Повторение по теме «Множества»-2


«Множества»


86. Найди место для каждого предмета.

Множества


87. Вычеркни предмет, который не принадлежит объединению двух множеств: "ИГРУШКИ"; "ГОЛОВНЫЕ УБОРЫ".

Предметы


88. Впиши названия предметов в каждую из областей.

Предметы

                                                                     В ШКОЛЕ И ДОМА

89. Элементы каких множеств ты видишь в классе?

Множества


90. В школе есть аквариум. Кто в нем лишний? Вычеркни его. Назови множество оставшихся животных.

Множества


91. Ученики нарисовали картины. Выбери для них подписи.

КРАСНОЕ И БЕЛОЕ
ПЛОДЫ ОСЕНИ
ВСЁ ЖИВОЕ
ПОЛЕВЫЕ ЦВЕТЫ

Картинки

92. Витя на уроке физкультуры перечислил предметы. Дай название этому множеству.

ШТАНГА, БРУСЬЯ, КОЛЬЦА, КАНАТ, КОНЬ.

93. Лариса перечислила предметы у себя на парте и дала название этому множеству. Исправь ошибку.

                          Школьные предметы

УЧЕБНИК, РУЧКА, ТЕТРАДЬ, КОНФЕТА, КАРАНДАШ, ДНЕВНИК

94. На уроке математики Зина сравнила множества по числу фигур. Найди и исправь её ошибки.

Множество фигур

95. Друзья взяли книги в школьной библиотеке. Не считая, сравни множество друзей и множество книг.

Множества


96. После уроков Максим сделал несколько снимков. Обведи снимки с равными множествами.

Множества


97. а) Мама оставила сыновьям фрукты. Образуй три равных множества (укажи стрелками).

Множества


98. Расшифруй мамину записку.

Расшифруй


99. а) Нарисуй овалы для множеств: "ЕДА"; "ОВОЩИ".
б) Выпиши по 3 элемента каждого множества.

Множества


100. а) Подчеркни предметы, составляющие объединение множеств: "МЕБЕЛЬ"; "ЗЕЛЁНЫЕ ПРЕДМЕТЫ".
б) Вычеркни предметы, не принадлежащие объединению этих множеств.
в) Обведи предметы, принадлежащие пересечению этих множеств.


Предметы


Горячев А.В., Горина К.И., Волкова Т.О., Информатика. 2 класс. (Информатика в играх и задачах). Учебник в 2х частях. - Изд. 3е, испр. - М.: Баласс; Школьный дом, 2011. - 64 с. - Ч.1., 96 с. - Ч.2. : ил.



Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.