|
|
Строка 3: |
Строка 3: |
| '''Як Сергійко вчив клоуна Бобу складати [[Цікаві повчальні вірші. «Розмова», «Гном» Д. Павличко|вірші]].''' | | '''Як Сергійко вчив клоуна Бобу складати [[Цікаві повчальні вірші. «Розмова», «Гном» Д. Павличко|вірші]].''' |
| | | |
- | Нещодавно у Сергійка<br>були іменини.<br>Гарних іграшок ще більше<br>стало у хлопчини,<br>бо родичі і сусіди,<br>рідні мама й тато<br>дали йому подарунків<br>багато-багато:<br>білий катер, синю дзиґу,<br>зайця заводного<br>ще й — такого великого! —<br>клоуна смішного.<br>Клоун кліпає очима,<br>розмовляти вміє.<br>Що йому Сергійко скаже —<br>все він розуміє.<br>Сергійко. Давай віршики складати.<br>Боба. Я не знаю, як віршики складають.<br>Сергійко. Дуже просто. Я тобі зараз скажу слово, а ти придумай до нього таке слово, щоб було прикладно. Я скажу лопата, а ти скажи хата.<br>Боба. Значить, треба, щоб слово прикладалося?<br>Сергійко. Еге ж, хата — лопата, ніжка — кішка.<br>Боба. Зрозуміло. Кажи слова. Сергійко. Раз-два, кажу слово голова. Б о б а. Шапка!<br>Сергійко. Ні, Бобо, не зможеш ти іршики складати. Нема у тебе хисту.<br>Боба. Неправда! Умію, умію!<br>Сергійко. То спробуй скласти віршика [ро собачку.<br>Боба. Будь ласка.<br>Гака-мака-бака-лака! А на вулиці собака.<br>Сергійко. Не годиться. «Гака-мака» — таких слів немає...<br>Боба. Нічого, що немає. Слухай! Я зараз складу віршика про себе.<br>Гоба-лоба-чоба-тоба, я веселий клоун Боба!<br>Сергійко. Ні, так віршики не складають. Не буде з тебе поета. Боба.<br>Реба-леба-меба-деба,<br>як не буде, то й не треба!<br>Сергійко. А ''ти [[Музика розповідає|'''ноти''']] знаєш?'' Боба. Знаю. Сергійко. ''Всі?'' Боба (співає).<br>Боба ноти знає всі: до-ре-мо-ре-тру-ля-сі.<br>Сергійко. Треба казати: до-ре-мі-фа-соль-ля-сі. Не знаєш ти нот. Боба. Нехай буде й так.<br>Боба всіх не знає нот: до-ре-море-суп-компот!<br>Сергійко. Несерйозний ти, Бобо. Не вийде з тебе музики.<br>Боба. До-ре-море-суп-компот! Я не хочу знати нот.<br>Сергійко. Бобо, йди сюди. Я тебе щось хочу запитати. Боба. Питай.<br>Сергійко. ''Ти вмієш загадки відгадувати?''<br>Боба. Я все вмію.<br>Сергійко. Тоді слухай мене уважно. Я тобі розкажу віршика, а ти в ньому повинен відгадати останнє слово.<br>Боба. Я готовий.<br>Сергійко. Є у мене дядько льотчик. Він літає швидко так! Візьме він мене з собою і посадить на...<br>Боба. І посадить на будяк! Сергійко. Що ти таке вигадав? На літак посадить, а не на будяк. Ану, ще відгадай! Б о б а. Кажи загадку!<br>Сергійко. Дуже весело мені: їду верхи на...<br>Боба. їду верхи на свині! Угадав! Угадав!<br>''Сергійко. Та не на свині, а на коні. Хто ж на свині їздить?''<br>Боба. Ти на коні, а я на свині. Мені байдуже, на чому їздити, я ж клоун.<br>Ру-ду-ду! Ру-ду-ду! Завтра в цирк я піду. На собачці й на свині буду там кататися. Буде весело мені, будуть всі сміятися.<br>[[62-63. Павло Глазовий. «Тарас Бульба в Києві», «Найважча роль», «Заморські гості». Основні ідеї творів, художні особливості гуморесок|'''Павло Глазовий''']]<br><br>''Між ким відбувається [[Діалог. Розділові знаки при діалозі|'''діалог''']]?<br>Як ти [[Українська література 2 клас|'''читатимеш''']] слова Сергійка? А Боби?<br>Чи зрозумів Боба, як складати вірші?<br>Які слова клоуна тебе найбільше насмішили?''<br><br> ''Савченко О.Я. Читанка 2 клас<br> Надіслано читачами з інтернет-сайту'' | + | Нещодавно у Сергійка<br>були іменини.<br>Гарних іграшок ще більше<br>стало у хлопчини,<br>бо родичі і сусіди,<br>[[Д._Чередниченко._Рідні_краєвиди._І._Франко._Дрімають_села.|рідн]]і мама й тато<br>дали йому подарунків<br>багато-багато:<br>білий катер, синю дзиґу,<br>зайця заводного<br>ще й — такого великого! —<br>клоуна смішного.<br>Клоун кліпає [[Доля_карає_тих,_у_кого_очі_завидющі,_а_руки_загребущі.|очима]],<br>розмовляти вміє.<br>Що йому Сергійко скаже —<br>все він розуміє.<br>Сергійко. Давай віршики складати.<br>Боба. Я не знаю, як віршики складають.<br>Сергійко. Дуже просто. Я тобі зараз скажу слово, а ти придумай до нього таке слово, щоб було прикладно. Я скажу лопата, а ти скажи хата.<br>Боба. Значить, треба, щоб слово прикладалося?<br>Сергійко. Еге ж, хата — лопата, ніжка — [[В_Чемерис._Чорна_кішка.|'''кішка''']].<br>Боба. Зрозуміло. Кажи слова. Сергійко. Раз-два, кажу слово голова. Б о б а. Шапка!<br>Сергійко. Ні, Бобо, не зможеш ти іршики складати. Нема у тебе хисту.<br>Боба. Неправда! Умію, умію!<br>Сергійко. То спробуй скласти віршика [ро собачку.<br>Боба. [[Будь ласка|Будь ласка]].<br>Гака-мака-бака-лака! А на вулиці собака.<br>Сергійко. Не годиться. «Гака-мака» — таких слів немає...<br>Боба. Нічого, що немає. Слухай! Я зараз складу віршика про себе.<br>Гоба-лоба-чоба-тоба, я веселий клоун Боба!<br>Сергійко. Ні, так віршики не складають. Не буде з тебе поета. Боба.<br>Реба-леба-меба-деба,<br>як не буде, то й не треба!<br>Сергійко. А ''ти [[Музика розповідає|'''ноти''']] знаєш?'' Боба. Знаю. Сергійко. ''Всі?'' Боба (співає).<br>Боба ноти знає всі: до-ре-мо-ре-тру-ля-сі.<br>Сергійко. Треба казати: до-ре-мі-фа-соль-ля-сі. Не знаєш ти нот. Боба. Нехай буде й так.<br>Боба всіх не знає нот: до-ре-море-суп-компот!<br>Сергійко. Несерйозний ти, Бобо. Не вийде з тебе музики.<br>Боба. До-ре-море-суп-компот! Я не хочу знати нот.<br>Сергійко. Бобо, йди сюди. Я тебе щось хочу запитати. Боба. Питай.<br>Сергійко. ''Ти вмієш [[А._Качан._Загадки._М._Рильський._Білі_мухи_налетіли...|загадки]] відгадувати?''<br>Боба. Я все вмію.<br>Сергійко. Тоді слухай мене уважно. Я тобі розкажу віршика, а ти в ньому повинен відгадати останнє слово.<br>Боба. Я готовий.<br>Сергійко. Є у мене дядько льотчик. Він літає швидко так! Візьме він мене з собою і посадить на...<br>Боба. І посадить на будяк! Сергійко. Що ти таке вигадав? На літак посадить, а не на будяк. Ану, ще відгадай! Б о б а. Кажи загадку!<br>Сергійко. Дуже весело мені: їду верхи на...<br>Боба. їду верхи на свині! Угадав! Угадав!<br>''Сергійко. Та не на свині, а на коні. Хто ж на свині їздить?''<br>Боба. Ти на коні, а я на свині. Мені байдуже, на чому їздити, я ж клоун.<br>Ру-ду-ду! Ру-ду-ду! Завтра в цирк я піду. На собачці й на свині буду там кататися. Буде весело мені, будуть всі сміятися.<br>[[62-63. Павло Глазовий. «Тарас Бульба в Києві», «Найважча роль», «Заморські гості». Основні ідеї творів, художні особливості гуморесок|'''Павло Глазовий''']]<br><br>''Між ким відбувається [[Діалог. Розділові знаки при діалозі|'''діалог''']]?<br>Як ти [[Українська література 2 клас|'''читатимеш''']] слова Сергійка? А Боби?<br>Чи зрозумів Боба, як складати вірші?<br>Які слова клоуна тебе найбільше насмішили?''<br><br> ''Савченко О.Я. Читанка 2 клас<br> Надіслано читачами з інтернет-сайту'' |
| | | |
| <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|бібліотека]] української літератури, [[Українська література|програма]] з української літератури, [[Українська література 2 клас|твори з]] літератури, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|готові домашні завдання]]</sub> | | <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|бібліотека]] української літератури, [[Українська література|програма]] з української літератури, [[Українська література 2 клас|твори з]] літератури, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|готові домашні завдання]]</sub> |
Текущая версия на 08:59, 21 августа 2012
Гіпермаркет Знань>>Українська література>>Українська література 2 клас>> Українська література: П. Глазовий. Як Сергійко вчив клоуна Бобу складати вірші.
Як Сергійко вчив клоуна Бобу складати вірші.
Нещодавно у Сергійка були іменини. Гарних іграшок ще більше стало у хлопчини, бо родичі і сусіди, рідні мама й тато дали йому подарунків багато-багато: білий катер, синю дзиґу, зайця заводного ще й — такого великого! — клоуна смішного. Клоун кліпає очима, розмовляти вміє. Що йому Сергійко скаже — все він розуміє. Сергійко. Давай віршики складати. Боба. Я не знаю, як віршики складають. Сергійко. Дуже просто. Я тобі зараз скажу слово, а ти придумай до нього таке слово, щоб було прикладно. Я скажу лопата, а ти скажи хата. Боба. Значить, треба, щоб слово прикладалося? Сергійко. Еге ж, хата — лопата, ніжка — кішка. Боба. Зрозуміло. Кажи слова. Сергійко. Раз-два, кажу слово голова. Б о б а. Шапка! Сергійко. Ні, Бобо, не зможеш ти іршики складати. Нема у тебе хисту. Боба. Неправда! Умію, умію! Сергійко. То спробуй скласти віршика [ро собачку. Боба. Будь ласка. Гака-мака-бака-лака! А на вулиці собака. Сергійко. Не годиться. «Гака-мака» — таких слів немає... Боба. Нічого, що немає. Слухай! Я зараз складу віршика про себе. Гоба-лоба-чоба-тоба, я веселий клоун Боба! Сергійко. Ні, так віршики не складають. Не буде з тебе поета. Боба. Реба-леба-меба-деба, як не буде, то й не треба! Сергійко. А ти ноти знаєш? Боба. Знаю. Сергійко. Всі? Боба (співає). Боба ноти знає всі: до-ре-мо-ре-тру-ля-сі. Сергійко. Треба казати: до-ре-мі-фа-соль-ля-сі. Не знаєш ти нот. Боба. Нехай буде й так. Боба всіх не знає нот: до-ре-море-суп-компот! Сергійко. Несерйозний ти, Бобо. Не вийде з тебе музики. Боба. До-ре-море-суп-компот! Я не хочу знати нот. Сергійко. Бобо, йди сюди. Я тебе щось хочу запитати. Боба. Питай. Сергійко. Ти вмієш загадки відгадувати? Боба. Я все вмію. Сергійко. Тоді слухай мене уважно. Я тобі розкажу віршика, а ти в ньому повинен відгадати останнє слово. Боба. Я готовий. Сергійко. Є у мене дядько льотчик. Він літає швидко так! Візьме він мене з собою і посадить на... Боба. І посадить на будяк! Сергійко. Що ти таке вигадав? На літак посадить, а не на будяк. Ану, ще відгадай! Б о б а. Кажи загадку! Сергійко. Дуже весело мені: їду верхи на... Боба. їду верхи на свині! Угадав! Угадав! Сергійко. Та не на свині, а на коні. Хто ж на свині їздить? Боба. Ти на коні, а я на свині. Мені байдуже, на чому їздити, я ж клоун. Ру-ду-ду! Ру-ду-ду! Завтра в цирк я піду. На собачці й на свині буду там кататися. Буде весело мені, будуть всі сміятися. Павло Глазовий
Між ким відбувається діалог? Як ти читатимеш слова Сергійка? А Боби? Чи зрозумів Боба, як складати вірші? Які слова клоуна тебе найбільше насмішили?
Савченко О.Я. Читанка 2 клас Надіслано читачами з інтернет-сайту
бібліотека української літератури, програма з української літератури, твори з літератури, готові домашні завдання
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|