Гіпермаркет Знань>>Біологія>>Біологія 8 клас. Повні уроки>>Біологія: Роль земноводних у екосистемах, їх значення для людини. Охорона земноводних. Повні уроки

Тема уроку

• Роль земноводних у екосистемах, їх значення для людини. Охорона земноводних. 

Мета уроку

• сформувати в учнів уявлення про роль земноводних в природі, значення амфібій для людини, ознайомити з заходами по охороні земноводних.

Задачі уроку

• ознайомити учнів зі значенням земноводних в природі, зі сферами використання земноводних людиною, розвивати мислення на основі матеріалу уроку, виховувати дбайливе ставлення до природи.

План уроку

1.Організаційна частина.
2.Актуалізація опорних знань учнів.
3.Вивчення нового матеріалу:
4.Закріплення знань.
5.Домашнє завдання.

Хід уроку

Організаційний момент

На дошці число, місяць, тема уроку

Актуалізація опорних знань

1. Дати відповідь на наступні питання :

а) як відбувається запліднення в земноводних;
б) охарактеризувати стадії розвитку земноводних;
в) чи турбуються земноводні про нащадків, і якщо турбуються, то які види;
г) особливості розмноження земноводних;
д) які зміни відбуваються в житті земноводних.

Вивчення нового матеріалу

Земноводні заслуговують уваги, оскільки вони займають особливе місце в історії розвитку наземних хребетних як перші і найбільш примітивні мешканці суходолу. Серед інших хребетних земноводні – найменш вивчена група. Земноводні в дорослому стані харчуються тваринною їжею, і внаслідок розповсюдження в різноманітних місцях, приносять користь в садах, полях, городах і лісах, знищуючи шкідливих комах.

Мал.№1. Полювання жаби.

В їжу земноводних входять також  переносники різноманітних хвороб – комарі, гедзі, оводи та інші. Особлива роль у знищенні комарів належить тритонам – значний час року тритони проводять у водоймах, харчуючись водними організмами, значну долю яких складають личинки комарів. Тритони зазвичай мешкають у теплих стоячих водоймах, які і є місцем розплоду комарів. Особливе значення тритони мають в місцях поширення малярійних комарів.

Щоби оцінити корисну роль земноводних для людини, необхідно відмітити кількість земноводних на певній площині та кількість шкідників, яких вони знищують. Так, трав’яна жаба за добу з’їдає приблизно сім шкідливих тварин, знищуючи за шість місяців активного періоду року 1260 шкідників. Корисна діяльність земноводних неоднакова в різні роки і залежить від чисельності земноводних.

Подивіться, будь ласка, відео про полювання тигрової саламандри. В даному відео розповідається, що тигрова саламандра розповсюджена в Північній Канаді, Мексиці та США. Тривалість життя тигрової саламандри – до 20 років. Вдень вона ховається, а на полювання виходить уночі. Виглядає тигрова саламандра привабливо, але для комах вона – смертельний хижак.

Відео №1. Тигрова саламандра.

Земноводні в більшій кількості, ніж птахи, з’їдають комах з неприємним запахом та смаком, і наземні види земноводних полюють уночі, коли комахоїдні птахи сплять.

На цей факт люди давно звернули увагу. Садівники Англії, Нідерландів та Угорщини навмисне завозили жаб з інших країн та випускали в сади та оранжереї. В середині 30-х років з Антильських островів на Гавайські було завезено біля 150 екземплярів жаби-аги. Їх розмножили та випустили на плантації цукрового тростинку для знищення шкідників.       

Земноводні є важливою ланкою харчового ланцюга, оскільки ними харчуються різноманітні тварини. Деякі хутрові тварини харчуються жабами, наприклад, третину раціону норки складають саме жаби. В роки, коли основний корм хижаків – гризуни – нечисленний, підвищується роль земноводних як об’єктів харчування.

Багато промислових риб в зимовий період в великій кількості споживають в їжу жаб, особливо тих, які не закопуються в мул на зимівлю.

Земноводні мають і негативне значення – в деяких місцях штучного розведення риби земноводні знищують мальків риби, пуголовки також складають конкуренцію малькам риби через кормову базу. Існують данні про перенесення земноводними інфекційних захворювань, наприклад, туляремії. На відео, яке я вам пропоную подивитись, жаба упіймала рибу.

Відео №2. Жаба їсть рибу.

Деяких земноводних, наприклад, жабу- голіафа, тигрову жабу та гостроморду жабу використовує в їжу людина.

Мал.№2. Жаба-голіаф.

Існують ферми по розведенню цих тварин. У Франції жаб’ячі лапки – делікатес, тому озерна жаба є об’єктом міжнародної торгівлі, про що пропоную подивитись наступне відео.

Відео №3. Жаби як об’єкт бізнесу.

Отруту деяких видів жаб використовують для виготовлення ліків. Крім того, земноводні – класичний об’єкт лабораторних досліджень вчених, студентів-біологів та медиків, завдяки яким зроблені чисельні відкриття. Простота препарування жаби та її живучість зробили це земноводне улюбленим піддослідним. На жабі відпрацьовується техніка фізіологічного експерименту. Лабораторії великих учбових та наукових закладів використовують десятки тисяч жаб у рік, в зв’язку з чим необхідно вживати заходів, щоби цілком не знищити цих тварин. В Англії, Німеччині та Польщі жаби на даний час знаходяться під охороною закону і їх виловлювання заборонене.

Значення жаб для вчених настільки велике, що земноводним поставлено  два пам’ятники – перший пам’ятник було побудовано в Парижі в Сорбонському університеті в 19 ст. за пропозицією дослідника Клода Бернара, другий досить недавно в Токіо студентами-медиками.

Мал.№3. Пам’ятник жабі біля будівлі інститута Пастера в Парижі.

Крім того, земноводні мають і естетичне значення. Веслоногих жаб в Японії тримають для того, щоб тішити слух, відомий ювелір Фаберже робив нефритові статуетки жаби-голіафа. Існує багато декоративних статуеток жаб як символу добробуту. Жаби, як земноводні тварини, прикрашають парки, фонтани, набережні.

Мал.№4. Жаба у фонтані.

Деяких земноводних тримають в акваріумах чи тераріумах.

Безумовно, земноводних необхідно охороняти, оскільки багато видів стали дуже рідкісними і знаходяться під загрозою вимирання. В Міжнародну Червону книгу занесено 41 вид земноводних, серед яких велетенські саламандри Японії та Китаю, північноамериканські піпи, червоподібні саламандри та багато інших.

В Червону книгу України занесено 5 видів земноводних: карпатський та альпійський тритони, плямиста саламандра, очеретна жаба та притка жаба. В Чехії в парках розмішають таблички з проханням відвідувачів бути уважними в сезон розмноження жаб в зв’язку з тим, що вони переміщаються доріжками парку.

Мал..№5. Велетенська японська саламандра.

Закріплення знань

1.    В чому полягає користь, яку приносять земноводні в природі?
2.    Яким чином люди навчилися використовувати земноводних?
3.    Як людина охороняє земноводних?

Домашнє завдання

1.    Підготуватись до бесіди по наступним питанням :
            1. Яку користь приносять земноводні в природі?
            2. Для чого в Англію та інші країни завозили жаб?
            3. Яке негативне значення мають земноводні?
            4. Як людина використовує земноводних?
            5. Де і чому жабам поставлені пам’ятники?
2. Підготуйте повідомлення про використання окремих видів земноводних людиною.

Література

1. Урок на тему «Земноводні.» Павленко Т.І., вчитель біології, м. Київ, СШ №273.
2. Урок на тему «Різноманітність земноводних. Значення земноводних у екосистемах, роль у житті людини. Охорона земноводних.»   Казмірук В.В., вчитель біології, м. Донецьк, СШ №102.
3. В.В. Серебряков, П.Г. Балан .Біологія, 8 клас – К.: Ґенеза, 2008.
4. Задорожний К.М. Усі уроки біології. 8 клас. - Х.: Вид. група «Основа», 2008.

Відредаговано та вислано Горбатко С.М.

Над уроком працювали
Павленко Т.І.
Казмірук В.В.
Горбатко С.М.

Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.