|
Гіпермаркет Знань>>Українська література>>Українська література 4 клас>>Українська література: С. Маршак. Майсер-ламайстер
САМУЇЛ МАРШАК (1887—1964)— видатний російський поет і перекладач. Народився у Воронежі. Його вважають одним із творців і організаторів сучасної російської літератури для дітей. У віршах, казках, п'єсах поет легко, захоплююче розмовляв з юними читачами про все, що їх цікавить: природу, пригоди, фантазії, дружбу, працю...
Прочитай один з гумористичних віршів Самуїла Маршака.
МАЙСТЕР-ЛАМАЙСТЕР
Я учитись не бажаю,
сам усе чудово знаю.
Столяр я умілий —
майстер свого діла!
Я, признатись, не люблю
порпаться в дрібницях.
От візьму — буфет зроблю!
Це вам не дурниця.
Я зроблю буфет як слід —
він стоятиме сто літ.
Витешу з ялиці я нові полиці.
Нагорі у вас сервіз,
чайний посуд буде.
А під ним — просторий низ,
там поставим блюдо.
Тут середні етажі,
ящички дубові,
в них виделки, і ножі,
і ложки столові.
У моїй столярні
інструменти гарні:
плоскогубці і пила,
ще й сокира немала,
молоток, рубанок,
долото, фуганок.
Дошки я приготував.
І даю вам слово:
буде все, що обіцяв,
завтра вдень готове!
Завищала пила,
задзижчала, як бджола.
Йшла, ішла — а далі ні!
Серед дошки стала,
наче в лещата міцні
враз вона попала.
Я вперед її жену,
та ніяк не протягну.
Став назад її виймать —
в пилки зубчики тріщать...
Не вдається щось буфет —
краще збити табурет,
не кривий — пряменький,
чистий і гладенький.
Все ж я майстер із майстрів,
від роботи пропотів...
В мене руки вмілі —
знаюся в цім ділі!
Раз, два — в деревину.
Три, чотири — по коліну.
В деревину, по коліну,
у стіні пробив щілину.
Топорище — пополам,
а на лобі в мене шрам.
Обійдусь без табурета.
Краще — рама для портрета.
Є портрет у домі
в нас дідової мами.
Та підхожої якраз
не знайшлося рами.
Я гвіздків чимало взяв
і чотири планки,
а на кухні відшукав
клею аж півбанки.
Раму я зроблю в півдня,
дам їй позолоту,
і похвалить вся рідня
цю мою роботу.
Тільки клей — хоч не бери:
пересохлий від жари.
В'язкість в нім пропала.
Позбиваю планки я,
щоб ця рамочка моя
добру міцність мала.
Як ударив молотком —
цвях зігнувся черв'яком.
Другий я хотів забить —
він зробивсь дугою вмить.
А як третій цвях забив,
то головку геть скрутив.
— Ну, та й цвяхи! — мовив я.—
Не заб'єш їх прямо! —
І понині ще моя не готова рама...
Ех, журитись не люблю
жодної хвилини!
Я на зиму наколю
скалочок з ялини.
Скалочки колючі,
і тонкі, й горючі,
затріщать, як на пожарі,
у старому самоварі.
От як весело горять!
А хлоп'ята цокотять:
— Іди сюди,
в самовар їх клади.
Ти у нас не майстер,
ти у нас ламайстер.
Самуїл Маршак
Прочитай, які великі задуми були у героя вірша. Поміркуй, чому їх не вдалося здійснити. З якою інтонацією слід прочитати слова «майстра», а з якою — хлоп'ят?
Роби так, щоб твоя праця радувала людей.
Савченко О.Я. Читанка 4 клас
Вислано читачами з інтернет-сайту
Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|
