KNOWLEDGE HYPERMARKET


Тема 3. Слово. Речення
 
Строка 1: Строка 1:
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Українська мова|Українська мова]]&gt;&gt;[[Українська мова 2 клас|Українська мова 2 клас]]&gt;&gt;Українська мова: Слово. Речення''' <metakeywords>Українська мова, клас, урок, на Тему, Слово, Речення</metakeywords>  
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Українська мова|Українська мова]]&gt;&gt;[[Українська мова 2 клас|Українська мова 2 клас]]&gt;&gt;Українська мова: Слово. Речення''' <metakeywords>Українська мова, клас, урок, на Тему, Слово, Речення</metakeywords>  
-
<br><u>''35.''</u> Попрацюйте разом!<br>1. [[Українська література 2 клас|'''Прочитайте''']] текст.<br>У ці осінні дні багато птахів готуються у вирій. Уже полетіли ластівки, швидкокрилі стрижі. У галасливі зграйки збираються шпаки. В дальню путь вирушають дикі гуси. Покидають рідні болота довгоногі журавлі.<br>Іван Соколов-Микитов<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Випишіть назви птахів. Усно поставте до них питання.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Зверніть увагу, які різні слова, що відповідають на питання ''що роблять? що зробили?'', добирає письменник, описуючи відліт птахів. Запишіть ці слова.<br><br><u>''36.''</u> 1.&nbsp; У тексті попередньої вправи знайди слова, якими автор характеризує птахів. Запиши їх за зразком.<br>Стрижі (я к і?) швидкокрилі, зграйки шпаків (які?) ...,&nbsp; гуси (які?) ...,&nbsp;&nbsp;&nbsp; журавлі (я к і?) ... .<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Поділи для [[Тема 2. Склад. Перенос слів з рядка в рядок|'''переносу''']] виділені в тексті слова.<br>&nbsp;<br><u>''37.''</u> 1. Прочитай. Зі слів кожного рядка склади і запиши речення.<br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Молодий, роги, олень, має, гарні.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; На, червоніє, лісовій, горобина, галявині.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ''Які слова у першому реченні не можна поділити для переносу? Чому?''<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Поділи для переносу слово червоніє.<br><br><u>''П а м'я т а й! Слова в [[Тема 11. Поняття про речення|'''реченні''']] пишуться окремо одне від одного.''</u><br>&nbsp;<br><u>''39.''</u> 1. Прочитай текст.<br>До побачення, рідний краю!<br>Тихий осінній вечір. Сіло за гору сонечко. Коли це з-за лісу лунає тривожний крик лебедів: «Курли, курли...» Здається, вони щось забирають із рідної землі.<br>Пригадалась мені казка, що її розповідала бабуся: коли відлітають лебеді, вони своїми крильми сіють на землі печаль.<br>—&nbsp;&nbsp;&nbsp; А коли повертаються лебеді, що вони сіють крильми? — запитав я.<br>—&nbsp;&nbsp;&nbsp; Радість! — була відповідь.<br>За Василем Сухомлинським<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ''Ч'ому лебеді тривожно курликали?'' Знайди відповідь у тексті і скажи про це своїми словами.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Поділи виділені слова для переносу.<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Спиши речення, яке відповідає схемі.<br><br><u>''40.''</u> Попрацюйте разом!<br>1. Розгляньте [[Малювання 2 клас|'''малюнок''']] і розкажіть, що на ньому зображено.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виразно прочитайте запитання і запишіть відповіді.<br>1. ''Що консервує мама? 2. Хто їй допомагає? 3. Що робить Дениско? 4. Що робить Мар'янка?''<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Прочитайте складену [[Тема_10._Які_бувають_тексти|'''розповідь''']]. Доберіть до неї заголовок.<br><br><u>''41.''</u> Попрацюйте парами!<br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Якщо вимовите перше злиття звуків у кожному слові, то відгадаєте назви двох овочів: 1) поле, місяць, дорога, риба; 2) цифра, булка, лялька.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Запишіть слова-відгадки. Усно складіть з ними речення. Порівняйте складені вами речення.<br><br><u>''42.''</u> 1. Розглянь малюнок і прочитай речення.<br>Дуб високий. ''А береза?''<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Склади речення за схемою.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Запиши спочатку подані речення, а потім — складене тобою.<br>&nbsp;<br><u>''43.''</u> 1. Склади і запиши речення, використовуючи малюнки.<br>краї, у, відлітають, теплі.<br>на, їжу, заготовляє, зиму.<br>барлозі, у, засинає.<br>&nbsp;2. Закрий підручник і розкажи батькам, хто як готується до зими<br><br><u>''Запитання і завдання для повторення''</u><br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; З чого складаються слова?<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Для чого служать букви?<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Які ти знаєш правила переносу слів? Наведи приклади.<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; З чого складається речення?<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Як пишуться слова в реченні?<br>6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Як пишеться перше слово в реченні?'''<br>'''7.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Які розділові знаки можуть стояти в кінці речення?  
+
<br><u>''35.''</u> Попрацюйте разом!<br>1. [[Українська література 2 клас|'''Прочитайте''']] текст.<br>У ці осінні дні багато птахів готуються у вирій. Уже полетіли ластівки, швидкокрилі стрижі. У галасливі зграйки збираються шпаки. В дальню путь вирушають дикі гуси. Покидають рідні болота довгоногі журавлі.<br>Іван Соколов-Микитов<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Випишіть назви птахів. Усно поставте до них питання.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Зверніть увагу, які різні слова, що відповідають на питання ''що роблять? що зробили?'', добирає письменник, описуючи відліт птахів. Запишіть ці слова.<br><br><u>''36.''</u> 1.&nbsp; У тексті попередньої вправи знайди слова, якими автор характеризує птахів. Запиши їх за зразком.<br>Стрижі (я к і?) швидкокрилі, зграйки шпаків (які?) ...,&nbsp; гуси (які?) ...,&nbsp;&nbsp;&nbsp; журавлі (я к і?) ... .<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Поділи для [[Тема 2. Склад. Перенос слів з рядка в рядок|'''переносу''']] виділені в тексті слова.<br>&nbsp;<br><u>''37.''</u> 1. Прочитай. Зі слів кожного рядка склади і запиши речення.<br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Молодий, роги, олень, має, гарні.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; На, червоніє, лісовій, горобина, галявині.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ''Які слова у першому реченні не можна поділити для переносу? Чому?''<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Поділи для переносу слово червоніє.<br><br><u>''П а м'я т а й! Слова в [[Тема 11. Поняття про речення|'''реченні''']] пишуться окремо одне від одного.''</u><br>&nbsp;<br><u>''39.''</u> 1. Прочитай текст.<br>До побачення, рідний краю!<br>Тихий осінній вечір. Сіло за гору сонечко. Коли це з-за лісу лунає тривожний крик лебедів: «Курли, курли...» Здається, вони щось забирають із рідної землі.<br>Пригадалась мені казка, що її розповідала бабуся: коли відлітають лебеді, вони своїми крильми сіють на землі печаль.<br>—&nbsp;&nbsp;&nbsp; А коли повертаються лебеді, що вони сіють крильми? — запитав я.<br>—&nbsp;&nbsp;&nbsp; Радість! — була відповідь.<br>За Василем Сухомлинським<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ''Ч'ому лебеді тривожно курликали?'' Знайди відповідь у [[Тема 8. Що таке текст|'''тексті''']] і скажи про це своїми словами.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Поділи виділені слова для переносу.<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Спиши речення, яке відповідає схемі.<br><br><u>''40.''</u> Попрацюйте разом!<br>1. Розгляньте [[Малювання 2 клас|'''малюнок''']] і розкажіть, що на ньому зображено.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виразно прочитайте запитання і запишіть відповіді.<br>1. ''Що консервує мама? 2. Хто їй допомагає? 3. Що робить Дениско? 4. Що робить Мар'янка?''<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Прочитайте складену [[Тема 10. Які бувають тексти|'''розповідь''']]. Доберіть до неї заголовок.<br><br><u>''41.''</u> Попрацюйте парами!<br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Якщо вимовите перше злиття звуків у кожному слові, то відгадаєте назви двох овочів: 1) поле, місяць, дорога, риба; 2) цифра, булка, лялька.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Запишіть слова-відгадки. Усно складіть з ними речення. Порівняйте складені вами речення.<br><br><u>''42.''</u> 1. Розглянь малюнок і прочитай речення.<br>Дуб високий. ''А береза?''<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Склади речення за схемою.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Запиши спочатку подані речення, а потім — складене тобою.<br>&nbsp;<br><u>''43.''</u> 1. Склади і запиши речення, використовуючи малюнки.<br>краї, у, відлітають, теплі.<br>на, їжу, заготовляє, зиму.<br>барлозі, у, засинає.<br>&nbsp;2. Закрий підручник і розкажи батькам, хто як готується до зими<br><br><u>''Запитання і завдання для повторення''</u><br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; З чого складаються слова?<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Для чого служать букви?<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Які ти знаєш правила переносу слів? Наведи приклади.<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; З чого складається речення?<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Як пишуться слова в реченні?<br>6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Як пишеться перше слово в реченні?'''<br>'''7.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Які розділові знаки можуть стояти в кінці речення?  
<br>  
<br>  

Текущая версия на 16:18, 18 июня 2012

Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 2 клас>>Українська мова: Слово. Речення


35. Попрацюйте разом!
1. Прочитайте текст.
У ці осінні дні багато птахів готуються у вирій. Уже полетіли ластівки, швидкокрилі стрижі. У галасливі зграйки збираються шпаки. В дальню путь вирушають дикі гуси. Покидають рідні болота довгоногі журавлі.
Іван Соколов-Микитов
2.    Випишіть назви птахів. Усно поставте до них питання.
3.    Зверніть увагу, які різні слова, що відповідають на питання що роблять? що зробили?, добирає письменник, описуючи відліт птахів. Запишіть ці слова.

36. 1.  У тексті попередньої вправи знайди слова, якими автор характеризує птахів. Запиши їх за зразком.
Стрижі (я к і?) швидкокрилі, зграйки шпаків (які?) ...,  гуси (які?) ...,    журавлі (я к і?) ... .
2.    Поділи для переносу виділені в тексті слова.
 
37. 1. Прочитай. Зі слів кожного рядка склади і запиши речення.
1.    Молодий, роги, олень, має, гарні.
2.    На, червоніє, лісовій, горобина, галявині.
3.    Які слова у першому реченні не можна поділити для переносу? Чому?
4.    Поділи для переносу слово червоніє.

П а м'я т а й! Слова в реченні пишуться окремо одне від одного.
 
39. 1. Прочитай текст.
До побачення, рідний краю!
Тихий осінній вечір. Сіло за гору сонечко. Коли це з-за лісу лунає тривожний крик лебедів: «Курли, курли...» Здається, вони щось забирають із рідної землі.
Пригадалась мені казка, що її розповідала бабуся: коли відлітають лебеді, вони своїми крильми сіють на землі печаль.
—    А коли повертаються лебеді, що вони сіють крильми? — запитав я.
—    Радість! — була відповідь.
За Василем Сухомлинським
2.    Ч'ому лебеді тривожно курликали? Знайди відповідь у тексті і скажи про це своїми словами.
3.    Поділи виділені слова для переносу.
4.    Спиши речення, яке відповідає схемі.

40. Попрацюйте разом!
1. Розгляньте малюнок і розкажіть, що на ньому зображено.
2.    Виразно прочитайте запитання і запишіть відповіді.
1. Що консервує мама? 2. Хто їй допомагає? 3. Що робить Дениско? 4. Що робить Мар'янка?
3.    Прочитайте складену розповідь. Доберіть до неї заголовок.

41. Попрацюйте парами!
1.    Якщо вимовите перше злиття звуків у кожному слові, то відгадаєте назви двох овочів: 1) поле, місяць, дорога, риба; 2) цифра, булка, лялька.
2.    Запишіть слова-відгадки. Усно складіть з ними речення. Порівняйте складені вами речення.

42. 1. Розглянь малюнок і прочитай речення.
Дуб високий. А береза?
2.    Склади речення за схемою.
3.    Запиши спочатку подані речення, а потім — складене тобою.
 
43. 1. Склади і запиши речення, використовуючи малюнки.
краї, у, відлітають, теплі.
на, їжу, заготовляє, зиму.
барлозі, у, засинає.
 2. Закрий підручник і розкажи батькам, хто як готується до зими

Запитання і завдання для повторення
1.    З чого складаються слова?
2.    Для чого служать букви?
3.    Які ти знаєш правила переносу слів? Наведи приклади.
4.    З чого складається речення?
5.    Як пишуться слова в реченні?
6.    Як пишеться перше слово в реченні?
7.    Які розділові знаки можуть стояти в кінці речення?



Вашуленко М.С., Мельничайко О.І. Рідна мова 2 клас

Надіслано читачами з інтернет-сайту



Вся шкільна программа онлайн, безкоштовні підручники, конспекти уроків, рефератів з української мови, питання та відповідді.


Зміст уроку
1236084776 kr.jpg конспект уроку і опорний каркас                      
1236084776 kr.jpg презентація уроку 
1236084776 kr.jpg акселеративні методи та інтерактивні технології
1236084776 kr.jpg закриті вправи (тільки для використання вчителями)
1236084776 kr.jpg оцінювання 

Практика
1236084776 kr.jpg задачі та вправи,самоперевірка 
1236084776 kr.jpg практикуми, лабораторні, кейси
1236084776 kr.jpg рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
1236084776 kr.jpg домашнє завдання 

Ілюстрації
1236084776 kr.jpg ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg фішки для допитливих
1236084776 kr.jpg шпаргалки
1236084776 kr.jpg гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
1236084776 kr.jpg зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
1236084776 kr.jpg підручники основні і допоміжні 
1236084776 kr.jpg тематичні свята, девізи 
1236084776 kr.jpg статті 
1236084776 kr.jpg національні особливості
1236084776 kr.jpg словник термінів                          
1236084776 kr.jpg інше 

Тільки для вчителів
1236084776 kr.jpg ідеальні уроки 
1236084776 kr.jpg календарний план на рік 
1236084776 kr.jpg методичні рекомендації 
1236084776 kr.jpg програми
1236084776 kr.jpg обговорення


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Статті по темі

Головні слова в реченні
Зв'язок слів у реченні
Тема 25. Звуки і букви. Алфавіт
Питальні речення
Поняття про речення