Українська мова 8 клас — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Українська мова 8 клас

 Версия 09:41, 3 декабря 2009 (просмотреть исходный код)
User1 (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
Версия 09:43, 3 декабря 2009 (просмотреть исходный код)
User1 (Обсуждение | вклад) 
Следующая правка →
Строка 3:
Строка 3:
 <br>    <br>  
  
- 1. &nbsp;&nbsp; [[1._Вступ._Мова_–_найважливіший_засіб_спілкування,_пізнання_і_впливу|Вступ. Мова – найважливіший засіб спілкування, пізнання і впливу]]<br>   + 1. &nbsp;&nbsp; [[1. Вступ. Мова – найважливіший засіб спілкування, пізнання і впливу|Вступ. Мова – найважливіший засіб спілкування, пізнання і впливу]]<br>  
  
 '''''<span style="font-style: italic;">&nbsp;П</span>ОВТОРЕННЯ'''''&nbsp; '''''Й УЗАГАЛЬНЕННЯ ВИВЧЕНОГО''''',<br>'''''ПУНКТУАЦІЯ'''''    '''''<span style="font-style: italic;">&nbsp;П</span>ОВТОРЕННЯ'''''&nbsp; '''''Й УЗАГАЛЬНЕННЯ ВИВЧЕНОГО''''',<br>'''''ПУНКТУАЦІЯ'''''  
  
- 2. &nbsp;&nbsp; [[2._Словосполучення_й_речення._Члени_речення._Звертання,_вставні_слова|Словосполучення й речення. Члени речення. Звертання, вставні слова]]<br>3. &nbsp;&nbsp; [[3._Просте_і_складне_речення._Пряма_мова_і_діалог|Просте і складне речення. Пряма мова і діалог]]<br>4. &nbsp;&nbsp; РЗМ № 1 <br>Усний стислий переказ розповідного тексту з елементами опису місцевості в художньому стилі<br>5. &nbsp; РЗМ № 2<br>Письмовий стислий переказ розповідного тексту з елементами опису місцевості в художньому стилі<br>   + 2. &nbsp;&nbsp; [[2._Словосполучення_й_речення._Члени_речення._Звертання,_вставні_слова|Словосполучення й речення. Члени речення. Звертання, вставні слова]]<br>3. &nbsp;&nbsp; [[3. Просте і складне речення. Пряма мова і діалог|Просте і складне речення. Пряма мова і діалог]]<br>4. &nbsp;&nbsp; РЗМ № 1 <br>Усний стислий переказ розповідного тексту з елементами опису місцевості в художньому стилі<br>5. &nbsp; РЗМ № 2<br>Письмовий стислий переказ розповідного тексту з елементами опису місцевості в художньому стилі<br>  
  
 '''''СИНТАКСИС, ПУНКТУАЦІЯ'''''    '''''СИНТАКСИС, ПУНКТУАЦІЯ'''''  
Строка 13:
Строка 13:
 '''''СЛОВОСПОЛУЧЕННЯ І РЕЧЕННЯ.'''''    '''''СЛОВОСПОЛУЧЕННЯ І РЕЧЕННЯ.'''''  
  
- '''Просте двоскладне речення '''<br>6. &nbsp;&nbsp; [[6._Словосполучення. Будова й види словосполучень за способом вираження головного слова|Словосполучення. Будова й види словосполучень за способом вираження головного слова]]<br>7. &nbsp;&nbsp; [[7._Види_речень_за_метою_висловлювання._Окличні_речення._Розділові_знаки_в_кінці_речення|Види речень за метою висловлювання. Окличні речення. Розділові знаки в кінці речення]]<br>8. &nbsp;&nbsp; РЗМ № 3<br>Усний твір-опис місцевості (вулиці, села, міста) на основі власних спостережень і вражень у художньому стилі<br>9-10. &nbsp;&nbsp; РЗМ № 4-5<br>Письмовий твір-опис місцевості (вулиці, села, міста) на основі власних спостережень і вражень у художньому стилі<br>11. &nbsp;&nbsp; [[11._Речення_двоскладні_й_односкладні,_прості_і_складні|Речення двоскладні й односкладні, прості і складні]]<br>12. &nbsp;&nbsp; [[12._Порядок_слів_у_реченні._Логічний_наголос._Просте_двоскладне_речення._Головні_члени_речення|Порядок слів у реченні. Логічний наголос<br>Просте двоскладне речення. Головні члени речення ]]<br>13. &nbsp;&nbsp; [[13._Підмет,_способи_його_вираження|Підмет, способи його вираження]]<br>14. &nbsp;&nbsp; [[14._Простий_присудок|Простий присудок]]<br>15. &nbsp;&nbsp; РЗМ № 6 Усний вибірковий переказ розповідного тексту з елементами опису пам’ятки історії та культури в науковому стилі<br>16-17. &nbsp;&nbsp; РЗМ № 7-8 Письмовий вибірковий переказ розповідного тексту з елементами опису пам’ятки історії та культури в науковому стилі<br>18. &nbsp;&nbsp; [[18._Складений_дієслівний_присудок|Складений дієслівний присудок]]<br>19. &nbsp;&nbsp; [[19._Складений_іменний_присудок|Складений іменний присудок]]<br>20. &nbsp;&nbsp; [[20._Тире_між_підметом_і_присудком|Тире між підметом і присудком]]<br>21. &nbsp;&nbsp; Тематична контрольна робота № 1 Просте двоскладне речення. Головні члени речення Контрольне аудіювання<br>Просте двоскладне речення. Другорядні члени речення <br>22. &nbsp;&nbsp; [[22._Означення_узгоджене_і_неузгоджене|Означення узгоджене і неузгоджене]]<br>23. &nbsp;&nbsp; [[23._Прикладка_як_різновид_означення._Написання_непоширених_прикладок_через_дефіс._Прикладки,_що_беруться_в_лапки|Прикладка як різновид означення. Написання непоширених прикладок через дефіс. Прикладки, що беруться в лапки]]<br>24. &nbsp;&nbsp; [[24._Додаток_як_другорядний_член_речення|Додаток як другорядний член речення]]<br>25. &nbsp;&nbsp; РЗМ № 9 Усний твір-опис пам’ятки історії та культури на основі особистих спостережень і вражень в художньому стилі'''<br>'''26-27. &nbsp;&nbsp; РЗМ № 10-11 Письмовий твір-опис пам’ятки історії та культури на основі особистих спостережень і вражень в художньому стилі<br>28. &nbsp;&nbsp; [[28._Види_обставин._Порівняльний_зворот|Види обставин. Порівняльний зворот]]<br>29. &nbsp;&nbsp; Узагальнення й систематизація з теми „Другорядні члени речення”<br>30. &nbsp;&nbsp; Тематична контрольна робота № 2 Просте двоскладне речення. Другорядні члени речення. Контрольне читання мовчки<br>31. &nbsp;&nbsp; [[31._Поняття_про_односкладні_речення|Поняття про односкладні речення]]<br>32. &nbsp;&nbsp; [[32._Означено-особові_речення|Означено-особові речення]]<br>   + '''Просте двоскладне речення '''<br>6. &nbsp;&nbsp; [[6._Словосполучення._Будова_й_види_словосполучень_за_способом_вираження_головного_слова|Словосполучення. Будова й види словосполучень за способом вираження головного слова]]<br>7. &nbsp;&nbsp; [[7. Види речень за метою висловлювання. Окличні речення. Розділові знаки в кінці речення|Види речень за метою висловлювання. Окличні речення. Розділові знаки в кінці речення]]<br>8. &nbsp;&nbsp; РЗМ № 3<br>Усний твір-опис місцевості (вулиці, села, міста) на основі власних спостережень і вражень у художньому стилі<br>9-10. &nbsp;&nbsp; РЗМ № 4-5<br>Письмовий твір-опис місцевості (вулиці, села, міста) на основі власних спостережень і вражень у художньому стилі<br>11. &nbsp;&nbsp; [[11. Речення двоскладні й односкладні, прості і складні|Речення двоскладні й односкладні, прості і складні]]<br>12. &nbsp;&nbsp; [[12. Порядок слів у реченні. Логічний наголос. Просте двоскладне речення. Головні члени речення|Порядок слів у реченні. Логічний наголос<br>Просте двоскладне речення. Головні члени речення ]]<br>13. &nbsp;&nbsp; [[13. Підмет, способи його вираження|Підмет, способи його вираження]]<br>14. &nbsp;&nbsp; [[14. Простий присудок|Простий присудок]]<br>15. &nbsp;&nbsp; РЗМ № 6 Усний вибірковий переказ розповідного тексту з елементами опису пам’ятки історії та культури в науковому стилі<br>16-17. &nbsp;&nbsp; РЗМ № 7-8 Письмовий вибірковий переказ розповідного тексту з елементами опису пам’ятки історії та культури в науковому стилі<br>18. &nbsp;&nbsp; [[18. Складений дієслівний присудок|Складений дієслівний присудок]]<br>19. &nbsp;&nbsp; [[19. Складений іменний присудок|Складений іменний присудок]]<br>20. &nbsp;&nbsp; [[20. Тире між підметом і присудком|Тире між підметом і присудком]]<br>21. &nbsp;&nbsp; Тематична контрольна робота № 1 Просте двоскладне речення. Головні члени речення Контрольне аудіювання<br>Просте двоскладне речення. Другорядні члени речення <br>22. &nbsp;&nbsp; [[22. Означення узгоджене і неузгоджене|Означення узгоджене і неузгоджене]]<br>23. &nbsp;&nbsp; [[23. Прикладка як різновид означення. Написання непоширених прикладок через дефіс. Прикладки, що беруться в лапки|Прикладка як різновид означення. Написання непоширених прикладок через дефіс. Прикладки, що беруться в лапки]]<br>24. &nbsp;&nbsp; [[24. Додаток як другорядний член речення|Додаток як другорядний член речення]]<br>25. &nbsp;&nbsp; РЗМ № 9 Усний твір-опис пам’ятки історії та культури на основі особистих спостережень і вражень в художньому стилі'''<br>'''26-27. &nbsp;&nbsp; РЗМ № 10-11 Письмовий твір-опис пам’ятки історії та культури на основі особистих спостережень і вражень в художньому стилі<br>28. &nbsp;&nbsp; [[28. Види обставин. Порівняльний зворот|Види обставин. Порівняльний зворот]]<br>29. &nbsp;&nbsp; Узагальнення й систематизація з теми „Другорядні члени речення”<br>30. &nbsp;&nbsp; Тематична контрольна робота № 2 Просте двоскладне речення. Другорядні члени речення. Контрольне читання мовчки<br>31. &nbsp;&nbsp; [[31. Поняття про односкладні речення|Поняття про односкладні речення]]<br>32. &nbsp;&nbsp; [[32. Означено-особові речення|Означено-особові речення]]<br>  
  
- '''Односкладні й неповні речення'''<br>33. &nbsp;&nbsp; [[33._Означено-особові_речення|Означено-особові речення]]<br>34. &nbsp;&nbsp; [[34._Неозначено-особові_речення|Неозначено-особові речення]]<br>35. &nbsp;&nbsp; [[35._Узагальнено-особові_речення|Узагальнено-особові речення]]<br>36. &nbsp;&nbsp; РЗМ Усний стислий переказ тексту публіцистичного стилю<br>37. &nbsp;&nbsp; [[37._Безособові_речення|Безособові речення]]<br>38. &nbsp;&nbsp; [[38._Називні_речення|Називні речення]]<br>39. &nbsp;&nbsp; [[39._Односкладні_речення_як_частини_складного_речення._Синтаксичний_розбір_односкладних_речень|Односкладні речення як частини складного речення. Синтаксичний розбір односкладних речень]]<br>40. &nbsp;&nbsp; РЗМ Складання діалогів, відповідно до запропонованої ситуації<br>41. &nbsp;&nbsp; [[41._Повні_й_неповні_речення._Тире_в_неповних_реченнях|Повні й неповні речення. Тире в неповних реченнях]]<br>42. &nbsp;&nbsp; Контрольна робота. Односкладні й неповні речення (тестові завдання)<br>Речення з однорідними членами <br>43. &nbsp;&nbsp; [[43._Однорідні_члени_речення_із_сполучниковим,_безсполучниковим_і_змішаним_зв’язком|Однорідні члени речення із сполучниковим, безсполучниковим і змішаним зв’язком]]<br>44. &nbsp;&nbsp; [[44._Речення_з_кількома_рядами_однорідних_членів|Речення з кількома рядами однорідних членів]]<br>45-46. &nbsp;&nbsp; РЗМ Контрольний письмовий переказ тексту художнього стилю із творчим завданням<br>47. &nbsp;&nbsp; [[47._Однорідні_й_неоднорідні_означення|Однорідні й неоднорідні означення]]<br>48. &nbsp;&nbsp; [[48._Кома_між_однорідними_членами_речення|Кома між однорідними членами речення]]<br>49. &nbsp;&nbsp; РЗМ Аналіз контрольного письмового переказу<br>50. &nbsp;&nbsp; [[50._Узагальнювальні_слова_в_реченнях_з_однорідними_членами._Двокрапка_і_тире_при_узагальнювальний_словах|Узагальнювальні слова в реченнях з однорідними членами. Двокрапка і тире при узагальнювальний словах]]<br>51. &nbsp;&nbsp; Контрольна робота. Речення з однорідними членами (диктант). Контрольне аудіювання<br>   + '''Односкладні й неповні речення'''<br>33. &nbsp;&nbsp; [[33. Означено-особові речення|Означено-особові речення]]<br>34. &nbsp;&nbsp; [[34. Неозначено-особові речення|Неозначено-особові речення]]<br>35. &nbsp;&nbsp; [[35. Узагальнено-особові речення|Узагальнено-особові речення]]<br>36. &nbsp;&nbsp; РЗМ Усний стислий переказ тексту публіцистичного стилю<br>37. &nbsp;&nbsp; [[37. Безособові речення|Безособові речення]]<br>38. &nbsp;&nbsp; [[38. Називні речення|Називні речення]]<br>39. &nbsp;&nbsp; [[39. Односкладні речення як частини складного речення. Синтаксичний розбір односкладних речень|Односкладні речення як частини складного речення. Синтаксичний розбір односкладних речень]]<br>40. &nbsp;&nbsp; РЗМ Складання діалогів, відповідно до запропонованої ситуації<br>41. &nbsp;&nbsp; [[41. Повні й неповні речення. Тире в неповних реченнях|Повні й неповні речення. Тире в неповних реченнях]]<br>42. &nbsp;&nbsp; Контрольна робота. Односкладні й неповні речення (тестові завдання)<br>Речення з однорідними членами <br>43. &nbsp;&nbsp; [[43. Однорідні члени речення із сполучниковим, безсполучниковим і змішаним зв’язком|Однорідні члени речення із сполучниковим, безсполучниковим і змішаним зв’язком]]<br>44. &nbsp;&nbsp; [[44. Речення з кількома рядами однорідних членів|Речення з кількома рядами однорідних членів]]<br>45-46. &nbsp;&nbsp; РЗМ Контрольний письмовий переказ тексту художнього стилю із творчим завданням<br>47. &nbsp;&nbsp; [[47. Однорідні й неоднорідні означення|Однорідні й неоднорідні означення]]<br>48. &nbsp;&nbsp; [[48. Кома між однорідними членами речення|Кома між однорідними членами речення]]<br>49. &nbsp;&nbsp; РЗМ Аналіз контрольного письмового переказу<br>50. &nbsp;&nbsp; [[50. Узагальнювальні слова в реченнях з однорідними членами. Двокрапка і тире при узагальнювальний словах|Узагальнювальні слова в реченнях з однорідними членами. Двокрапка і тире при узагальнювальний словах]]<br>51. &nbsp;&nbsp; Контрольна робота. Речення з однорідними членами (диктант). Контрольне аудіювання<br>  
  
- '''Речення із звертаннями, вставними словами '''<br>52. &nbsp;&nbsp; [[52._Звертання_непоширене_й_поширене|Звертання непоширене й поширене]]'''<br>'''53. &nbsp;&nbsp; [[53._Розділові_знаки_в_реченнях_зі_звертаннями|Розділові знаки в реченнях зі звертаннями]]<br>54. &nbsp;&nbsp; [[54._Вставні_слова_й_словосполучення,_їх_види_за_значенням|Вставні слова й словосполучення, їх види за значенням]]<br>55. &nbsp;&nbsp; РЗМ. Усний твір-оповідання з обрамленням на основі почутого<br>56. &nbsp;&nbsp; [[56._Розділові_знаки_в_реченнях_зі_вставними_словами|Розділові знаки в реченнях зі вставними словами]]<br>57-58. &nbsp;&nbsp; РЗМ. Контрольний письмовий твір на морально-етичну (чи суспільну) тему в публіцистичному стилі<br>59. &nbsp;&nbsp; [[59._Вставні_речення,_розділові_знаки_при_них|Вставні речення, розділові знаки при них]]<br>60. &nbsp;&nbsp; Контрольна робота. Речення із звертаннями, вставними словами&nbsp; (тестові завдання)<br>61. &nbsp;&nbsp; РЗМ Аналіз контрольного письмового твору<br>   + '''Речення із звертаннями, вставними словами '''<br>52. &nbsp;&nbsp; [[52. Звертання непоширене й поширене|Звертання непоширене й поширене]]'''<br>'''53. &nbsp;&nbsp; [[53. Розділові знаки в реченнях зі звертаннями|Розділові знаки в реченнях зі звертаннями]]<br>54. &nbsp;&nbsp; [[54. Вставні слова й словосполучення, їх види за значенням|Вставні слова й словосполучення, їх види за значенням]]<br>55. &nbsp;&nbsp; РЗМ. Усний твір-оповідання з обрамленням на основі почутого<br>56. &nbsp;&nbsp; [[56. Розділові знаки в реченнях зі вставними словами|Розділові знаки в реченнях зі вставними словами]]<br>57-58. &nbsp;&nbsp; РЗМ. Контрольний письмовий твір на морально-етичну (чи суспільну) тему в публіцистичному стилі<br>59. &nbsp;&nbsp; [[59. Вставні речення, розділові знаки при них|Вставні речення, розділові знаки при них]]<br>60. &nbsp;&nbsp; Контрольна робота. Речення із звертаннями, вставними словами&nbsp; (тестові завдання)<br>61. &nbsp;&nbsp; РЗМ Аналіз контрольного письмового твору<br>  
  
- '''Речення з відокремленими членами'''<br>62. &nbsp;&nbsp; [[62._Поняття_про_відокремлення|Поняття про відокремлення]]<br>63. &nbsp;&nbsp; [[63._Відокремлені_й_невідокремлені_означення,_способи_їх_вираження._Розділові_знаки_в_реченнях_з_відокремленими_означеннями|Відокремлені й невідокремлені означення, способи їх вираження. Розділові знаки в реченнях з відокремленими означеннями]]<br>64. &nbsp;&nbsp; Контрольний диктант. Контрольне читання мовчки<br>65. &nbsp;&nbsp; [[65._Відокремлені_прикладки._Аналіз_контрольного_диктанту|Відокремлені прикладки. Аналіз контрольного диктанту]]<br>66. &nbsp;&nbsp; [[66._Відокремлені_обставини,_способи_їх_вираження|Відокремлені обставини, способи їх вираження]]<br>67. &nbsp;&nbsp; [[67._Розділові_знаки_в_реченнях_з_відокремленими_обставинами|Розділові знаки в реченнях з відокремленими обставинами]]<br>68. &nbsp; [[68._%D0%92%D1%96%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8E%D1%8E%D1%87%D1%96_%D1%87%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D1%96%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D1%85_%D0%B7_%D1%83%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8E%D1%8E%D1%87%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%87%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D0%BC%D0%B8|Відокремлені уточнюючі члени речення. Розділові знаки в реченнях з уточнюючими членами]]<br>69. &nbsp;&nbsp; Контрольна робота. Речення з відокремленими членами(диктант)<br>70. &nbsp;&nbsp; РЗМ. Ділові папери. Протокол<br><br><br>   + '''Речення з відокремленими членами'''<br>62. &nbsp;&nbsp; [[62. Поняття про відокремлення|Поняття про відокремлення]]<br>63. &nbsp;&nbsp; [[63. Відокремлені й невідокремлені означення, способи їх вираження. Розділові знаки в реченнях з відокремленими означеннями|Відокремлені й невідокремлені означення, способи їх вираження. Розділові знаки в реченнях з відокремленими означеннями]]<br>64. &nbsp;&nbsp; Контрольний диктант. Контрольне читання мовчки<br>65. &nbsp;&nbsp; [[65. Відокремлені прикладки. Аналіз контрольного диктанту|Відокремлені прикладки. Аналіз контрольного диктанту]]<br>66. &nbsp;&nbsp; [[66. Відокремлені обставини, способи їх вираження|Відокремлені обставини, способи їх вираження]]<br>67. &nbsp;&nbsp; [[67. Розділові знаки в реченнях з відокремленими обставинами|Розділові знаки в реченнях з відокремленими обставинами]]<br>68. &nbsp; [[68. Відокремлені уточнюючі члени речення. Розділові знаки в реченнях з уточнюючими членами|Відокремлені уточнюючі члени речення. Розділові знаки в реченнях з уточнюючими членами]]<br>69. &nbsp;&nbsp; Контрольна робота. Речення з відокремленими членами(диктант)<br>70. &nbsp;&nbsp; РЗМ. Ділові папери. Протокол<br><br><br>  
  
 Усе для підготовки школярів, батьків, вчителів до уроків по різним шкільним предметам по всім існуючим класам: українська [[Заглавная_страница|мова]], російська мова, англійська та будь-яка інша іноземна.<br>    Усе для підготовки школярів, батьків, вчителів до уроків по різним шкільним предметам по всім існуючим класам: українська [[Заглавная_страница|мова]], російська мова, англійська та будь-яка інша іноземна.<br>  
Версия 09:43, 3 декабря 2009
                                                  Календарно-тематичний план з української мови 8 клас



1.    Вступ. Мова – найважливіший засіб спілкування, пізнання і впливу

 ПОВТОРЕННЯ  Й УЗАГАЛЬНЕННЯ ВИВЧЕНОГО,
ПУНКТУАЦІЯ
2.    Словосполучення й речення. Члени речення. Звертання, вставні слова
3.    Просте і складне речення. Пряма мова і діалог
4.    РЗМ № 1 
Усний стислий переказ розповідного тексту з елементами опису місцевості в художньому стилі
5.   РЗМ № 2
Письмовий стислий переказ розповідного тексту з елементами опису місцевості в художньому стилі

СИНТАКСИС, ПУНКТУАЦІЯ
СЛОВОСПОЛУЧЕННЯ І РЕЧЕННЯ.
Просте двоскладне речення 
6.    Словосполучення. Будова й види словосполучень за способом вираження головного слова
7.    Види речень за метою висловлювання. Окличні речення. Розділові знаки в кінці речення
8.    РЗМ № 3
Усний твір-опис місцевості (вулиці, села, міста) на основі власних спостережень і вражень у художньому стилі
9-10.    РЗМ № 4-5
Письмовий твір-опис місцевості (вулиці, села, міста) на основі власних спостережень і вражень у художньому стилі
11.    Речення двоскладні й односкладні, прості і складні
12.    Порядок слів у реченні. Логічний наголос
Просте двоскладне речення. Головні члени речення 
13.    Підмет, способи його вираження
14.    Простий присудок
15.    РЗМ № 6 Усний вибірковий переказ розповідного тексту з елементами опису пам’ятки історії та культури в науковому стилі
16-17.    РЗМ № 7-8 Письмовий вибірковий переказ розповідного тексту з елементами опису пам’ятки історії та культури в науковому стилі
18.    Складений дієслівний присудок
19.    Складений іменний присудок
20.    Тире між підметом і присудком
21.    Тематична контрольна робота № 1 Просте двоскладне речення. Головні члени речення Контрольне аудіювання
Просте двоскладне речення. Другорядні члени речення 
22.    Означення узгоджене і неузгоджене
23.    Прикладка як різновид означення. Написання непоширених прикладок через дефіс. Прикладки, що беруться в лапки
24.    Додаток як другорядний член речення
25.    РЗМ № 9 Усний твір-опис пам’ятки історії та культури на основі особистих спостережень і вражень в художньому стилі
26-27.    РЗМ № 10-11 Письмовий твір-опис пам’ятки історії та культури на основі особистих спостережень і вражень в художньому стилі
28.    Види обставин. Порівняльний зворот
29.    Узагальнення й систематизація з теми „Другорядні члени речення”
30.    Тематична контрольна робота № 2 Просте двоскладне речення. Другорядні члени речення. Контрольне читання мовчки
31.    Поняття про односкладні речення
32.    Означено-особові речення

Односкладні й неповні речення
33.    Означено-особові речення
34.    Неозначено-особові речення
35.    Узагальнено-особові речення
36.    РЗМ Усний стислий переказ тексту публіцистичного стилю
37.    Безособові речення
38.    Називні речення
39.    Односкладні речення як частини складного речення. Синтаксичний розбір односкладних речень
40.    РЗМ Складання діалогів, відповідно до запропонованої ситуації
41.    Повні й неповні речення. Тире в неповних реченнях
42.    Контрольна робота. Односкладні й неповні речення (тестові завдання)
Речення з однорідними членами 
43.    Однорідні члени речення із сполучниковим, безсполучниковим і змішаним зв’язком
44.    Речення з кількома рядами однорідних членів
45-46.    РЗМ Контрольний письмовий переказ тексту художнього стилю із творчим завданням
47.    Однорідні й неоднорідні означення
48.    Кома між однорідними членами речення
49.    РЗМ Аналіз контрольного письмового переказу
50.    Узагальнювальні слова в реченнях з однорідними членами. Двокрапка і тире при узагальнювальний словах
51.    Контрольна робота. Речення з однорідними членами (диктант). Контрольне аудіювання

Речення із звертаннями, вставними словами 
52.    Звертання непоширене й поширене
53.    Розділові знаки в реченнях зі звертаннями
54.    Вставні слова й словосполучення, їх види за значенням
55.    РЗМ. Усний твір-оповідання з обрамленням на основі почутого
56.    Розділові знаки в реченнях зі вставними словами
57-58.    РЗМ. Контрольний письмовий твір на морально-етичну (чи суспільну) тему в публіцистичному стилі
59.    Вставні речення, розділові знаки при них
60.    Контрольна робота. Речення із звертаннями, вставними словами  (тестові завдання)
61.    РЗМ Аналіз контрольного письмового твору

Речення з відокремленими членами
62.    Поняття про відокремлення
63.    Відокремлені й невідокремлені означення, способи їх вираження. Розділові знаки в реченнях з відокремленими означеннями
64.    Контрольний диктант. Контрольне читання мовчки
65.    Відокремлені прикладки. Аналіз контрольного диктанту
66.    Відокремлені обставини, способи їх вираження
67.    Розділові знаки в реченнях з відокремленими обставинами
68.   Відокремлені уточнюючі члени речення. Розділові знаки в реченнях з уточнюючими членами
69.    Контрольна робота. Речення з відокремленими членами(диктант)
70.    РЗМ. Ділові папери. Протокол



Усе для підготовки школярів, батьків, вчителів до уроків по різним шкільним предметам по всім існуючим класам: українська мова, російська мова, англійська та будь-яка інша іноземна.




Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення






Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81»
@@ Строка 3: / Строка 3: @@
 <br>
-. &nbsp;&nbsp; [[1._Вступ._Мова_–_найважливіший_засіб_спілкування,_пізнання_і_впливу|Вступ. Мова – найважливіший засіб спілкування, пізнання і впливу]]<br>
+. &nbsp;&nbsp; [[1. Вступ. Мова – найважливіший засіб спілкування, пізнання і впливу|Вступ. Мова – найважливіший засіб спілкування, пізнання і впливу]]<br>
 '''''<span style="font-style: italic;">&nbsp;П</span>ОВТОРЕННЯ'''''&nbsp; '''''Й УЗАГАЛЬНЕННЯ ВИВЧЕНОГО''''',<br>'''''ПУНКТУАЦІЯ'''''
-. &nbsp;&nbsp; [[2._Словосполучення_й_речення._Члени_речення._Звертання,_вставні_слова|Словосполучення й речення. Члени речення. Звертання, вставні слова]]<br>3. &nbsp;&nbsp; [[3._Просте_і_складне_речення._Пряма_мова_і_діалог|Просте і складне речення. Пряма мова і діалог]]<br>4. &nbsp;&nbsp; РЗМ № 1 <br>Усний стислий переказ розповідного тексту з елементами опису місцевості в художньому стилі<br>5. &nbsp; РЗМ № 2<br>Письмовий стислий переказ розповідного тексту з елементами опису місцевості в художньому стилі<br>
+. &nbsp;&nbsp; [[2._Словосполучення_й_речення._Члени_речення._Звертання,_вставні_слова|Словосполучення й речення. Члени речення. Звертання, вставні слова]]<br>3. &nbsp;&nbsp; [[3. Просте і складне речення. Пряма мова і діалог|Просте і складне речення. Пряма мова і діалог]]<br>4. &nbsp;&nbsp; РЗМ № 1 <br>Усний стислий переказ розповідного тексту з елементами опису місцевості в художньому стилі<br>5. &nbsp; РЗМ № 2<br>Письмовий стислий переказ розповідного тексту з елементами опису місцевості в художньому стилі<br>
 '''''СИНТАКСИС, ПУНКТУАЦІЯ'''''
@@ Строка 13: / Строка 13: @@
 '''''СЛОВОСПОЛУЧЕННЯ І РЕЧЕННЯ.'''''
-'''Просте двоскладне речення '''<br>6. &nbsp;&nbsp; [[6._Словосполучення. Будова й види словосполучень за способом вираження головного слова|Словосполучення. Будова й види словосполучень за способом вираження головного слова]]<br>7. &nbsp;&nbsp; [[7._Види_речень_за_метою_висловлювання._Окличні_речення._Розділові_знаки_в_кінці_речення|Види речень за метою висловлювання. Окличні речення. Розділові знаки в кінці речення]]<br>8. &nbsp;&nbsp; РЗМ № 3<br>Усний твір-опис місцевості (вулиці, села, міста) на основі власних спостережень і вражень у художньому стилі<br>9-10. &nbsp;&nbsp; РЗМ № 4-5<br>Письмовий твір-опис місцевості (вулиці, села, міста) на основі власних спостережень і вражень у художньому стилі<br>11. &nbsp;&nbsp; [[11._Речення_двоскладні_й_односкладні,_прості_і_складні|Речення двоскладні й односкладні, прості і складні]]<br>12. &nbsp;&nbsp; [[12._Порядок_слів_у_реченні._Логічний_наголос._Просте_двоскладне_речення._Головні_члени_речення|Порядок слів у реченні. Логічний наголос<br>Просте двоскладне речення. Головні члени речення ]]<br>13. &nbsp;&nbsp; [[13._Підмет,_способи_його_вираження|Підмет, способи його вираження]]<br>14. &nbsp;&nbsp; [[14._Простий_присудок|Простий присудок]]<br>15. &nbsp;&nbsp; РЗМ № 6 Усний вибірковий переказ розповідного тексту з елементами опису пам’ятки історії та культури в науковому стилі<br>16-17. &nbsp;&nbsp; РЗМ № 7-8 Письмовий вибірковий переказ розповідного тексту з елементами опису пам’ятки історії та культури в науковому стилі<br>18. &nbsp;&nbsp; [[18._Складений_дієслівний_присудок|Складений дієслівний присудок]]<br>19. &nbsp;&nbsp; [[19._Складений_іменний_присудок|Складений іменний присудок]]<br>20. &nbsp;&nbsp; [[20._Тире_між_підметом_і_присудком|Тире між підметом і присудком]]<br>21. &nbsp;&nbsp; Тематична контрольна робота № 1 Просте двоскладне речення. Головні члени речення Контрольне аудіювання<br>Просте двоскладне речення. Другорядні члени речення <br>22. &nbsp;&nbsp; [[22._Означення_узгоджене_і_неузгоджене|Означення узгоджене і неузгоджене]]<br>23. &nbsp;&nbsp; [[23._Прикладка_як_різновид_означення._Написання_непоширених_прикладок_через_дефіс._Прикладки,_що_беруться_в_лапки|Прикладка як різновид означення. Написання непоширених прикладок через дефіс. Прикладки, що беруться в лапки]]<br>24. &nbsp;&nbsp; [[24._Додаток_як_другорядний_член_речення|Додаток як другорядний член речення]]<br>25. &nbsp;&nbsp; РЗМ № 9 Усний твір-опис пам’ятки історії та культури на основі особистих спостережень і вражень в художньому стилі'''<br>'''26-27. &nbsp;&nbsp; РЗМ № 10-11 Письмовий твір-опис пам’ятки історії та культури на основі особистих спостережень і вражень в художньому стилі<br>28. &nbsp;&nbsp; [[28._Види_обставин._Порівняльний_зворот|Види обставин. Порівняльний зворот]]<br>29. &nbsp;&nbsp; Узагальнення й систематизація з теми „Другорядні члени речення”<br>30. &nbsp;&nbsp; Тематична контрольна робота № 2 Просте двоскладне речення. Другорядні члени речення. Контрольне читання мовчки<br>31. &nbsp;&nbsp; [[31._Поняття_про_односкладні_речення|Поняття про односкладні речення]]<br>32. &nbsp;&nbsp; [[32._Означено-особові_речення|Означено-особові речення]]<br>
+'''Просте двоскладне речення '''<br>6. &nbsp;&nbsp; [[6._Словосполучення._Будова_й_види_словосполучень_за_способом_вираження_головного_слова|Словосполучення. Будова й види словосполучень за способом вираження головного слова]]<br>7. &nbsp;&nbsp; [[7. Види речень за метою висловлювання. Окличні речення. Розділові знаки в кінці речення|Види речень за метою висловлювання. Окличні речення. Розділові знаки в кінці речення]]<br>8. &nbsp;&nbsp; РЗМ № 3<br>Усний твір-опис місцевості (вулиці, села, міста) на основі власних спостережень і вражень у художньому стилі<br>9-10. &nbsp;&nbsp; РЗМ № 4-5<br>Письмовий твір-опис місцевості (вулиці, села, міста) на основі власних спостережень і вражень у художньому стилі<br>11. &nbsp;&nbsp; [[11. Речення двоскладні й односкладні, прості і складні|Речення двоскладні й односкладні, прості і складні]]<br>12. &nbsp;&nbsp; [[12. Порядок слів у реченні. Логічний наголос. Просте двоскладне речення. Головні члени речення|Порядок слів у реченні. Логічний наголос<br>Просте двоскладне речення. Головні члени речення ]]<br>13. &nbsp;&nbsp; [[13. Підмет, способи його вираження|Підмет, способи його вираження]]<br>14. &nbsp;&nbsp; [[14. Простий присудок|Простий присудок]]<br>15. &nbsp;&nbsp; РЗМ № 6 Усний вибірковий переказ розповідного тексту з елементами опису пам’ятки історії та культури в науковому стилі<br>16-17. &nbsp;&nbsp; РЗМ № 7-8 Письмовий вибірковий переказ розповідного тексту з елементами опису пам’ятки історії та культури в науковому стилі<br>18. &nbsp;&nbsp; [[18. Складений дієслівний присудок|Складений дієслівний присудок]]<br>19. &nbsp;&nbsp; [[19. Складений іменний присудок|Складений іменний присудок]]<br>20. &nbsp;&nbsp; [[20. Тире між підметом і присудком|Тире між підметом і присудком]]<br>21. &nbsp;&nbsp; Тематична контрольна робота № 1 Просте двоскладне речення. Головні члени речення Контрольне аудіювання<br>Просте двоскладне речення. Другорядні члени речення <br>22. &nbsp;&nbsp; [[22. Означення узгоджене і неузгоджене|Означення узгоджене і неузгоджене]]<br>23. &nbsp;&nbsp; [[23. Прикладка як різновид означення. Написання непоширених прикладок через дефіс. Прикладки, що беруться в лапки|Прикладка як різновид означення. Написання непоширених прикладок через дефіс. Прикладки, що беруться в лапки]]<br>24. &nbsp;&nbsp; [[24. Додаток як другорядний член речення|Додаток як другорядний член речення]]<br>25. &nbsp;&nbsp; РЗМ № 9 Усний твір-опис пам’ятки історії та культури на основі особистих спостережень і вражень в художньому стилі'''<br>'''26-27. &nbsp;&nbsp; РЗМ № 10-11 Письмовий твір-опис пам’ятки історії та культури на основі особистих спостережень і вражень в художньому стилі<br>28. &nbsp;&nbsp; [[28. Види обставин. Порівняльний зворот|Види обставин. Порівняльний зворот]]<br>29. &nbsp;&nbsp; Узагальнення й систематизація з теми „Другорядні члени речення”<br>30. &nbsp;&nbsp; Тематична контрольна робота № 2 Просте двоскладне речення. Другорядні члени речення. Контрольне читання мовчки<br>31. &nbsp;&nbsp; [[31. Поняття про односкладні речення|Поняття про односкладні речення]]<br>32. &nbsp;&nbsp; [[32. Означено-особові речення|Означено-особові речення]]<br>
-'''Односкладні й неповні речення'''<br>33. &nbsp;&nbsp; [[33._Означено-особові_речення|Означено-особові речення]]<br>34. &nbsp;&nbsp; [[34._Неозначено-особові_речення|Неозначено-особові речення]]<br>35. &nbsp;&nbsp; [[35._Узагальнено-особові_речення|Узагальнено-особові речення]]<br>36. &nbsp;&nbsp; РЗМ Усний стислий переказ тексту публіцистичного стилю<br>37. &nbsp;&nbsp; [[37._Безособові_речення|Безособові речення]]<br>38. &nbsp;&nbsp; [[38._Називні_речення|Називні речення]]<br>39. &nbsp;&nbsp; [[39._Односкладні_речення_як_частини_складного_речення._Синтаксичний_розбір_односкладних_речень|Односкладні речення як частини складного речення. Синтаксичний розбір односкладних речень]]<br>40. &nbsp;&nbsp; РЗМ Складання діалогів, відповідно до запропонованої ситуації<br>41. &nbsp;&nbsp; [[41._Повні_й_неповні_речення._Тире_в_неповних_реченнях|Повні й неповні речення. Тире в неповних реченнях]]<br>42. &nbsp;&nbsp; Контрольна робота. Односкладні й неповні речення (тестові завдання)<br>Речення з однорідними членами <br>43. &nbsp;&nbsp; [[43._Однорідні_члени_речення_із_сполучниковим,_безсполучниковим_і_змішаним_зв’язком|Однорідні члени речення із сполучниковим, безсполучниковим і змішаним зв’язком]]<br>44. &nbsp;&nbsp; [[44._Речення_з_кількома_рядами_однорідних_членів|Речення з кількома рядами однорідних членів]]<br>45-46. &nbsp;&nbsp; РЗМ Контрольний письмовий переказ тексту художнього стилю із творчим завданням<br>47. &nbsp;&nbsp; [[47._Однорідні_й_неоднорідні_означення|Однорідні й неоднорідні означення]]<br>48. &nbsp;&nbsp; [[48._Кома_між_однорідними_членами_речення|Кома між однорідними членами речення]]<br>49. &nbsp;&nbsp; РЗМ Аналіз контрольного письмового переказу<br>50. &nbsp;&nbsp; [[50._Узагальнювальні_слова_в_реченнях_з_однорідними_членами._Двокрапка_і_тире_при_узагальнювальний_словах|Узагальнювальні слова в реченнях з однорідними членами. Двокрапка і тире при узагальнювальний словах]]<br>51. &nbsp;&nbsp; Контрольна робота. Речення з однорідними членами (диктант). Контрольне аудіювання<br>
+'''Односкладні й неповні речення'''<br>33. &nbsp;&nbsp; [[33. Означено-особові речення|Означено-особові речення]]<br>34. &nbsp;&nbsp; [[34. Неозначено-особові речення|Неозначено-особові речення]]<br>35. &nbsp;&nbsp; [[35. Узагальнено-особові речення|Узагальнено-особові речення]]<br>36. &nbsp;&nbsp; РЗМ Усний стислий переказ тексту публіцистичного стилю<br>37. &nbsp;&nbsp; [[37. Безособові речення|Безособові речення]]<br>38. &nbsp;&nbsp; [[38. Називні речення|Називні речення]]<br>39. &nbsp;&nbsp; [[39. Односкладні речення як частини складного речення. Синтаксичний розбір односкладних речень|Односкладні речення як частини складного речення. Синтаксичний розбір односкладних речень]]<br>40. &nbsp;&nbsp; РЗМ Складання діалогів, відповідно до запропонованої ситуації<br>41. &nbsp;&nbsp; [[41. Повні й неповні речення. Тире в неповних реченнях|Повні й неповні речення. Тире в неповних реченнях]]<br>42. &nbsp;&nbsp; Контрольна робота. Односкладні й неповні речення (тестові завдання)<br>Речення з однорідними членами <br>43. &nbsp;&nbsp; [[43. Однорідні члени речення із сполучниковим, безсполучниковим і змішаним зв’язком|Однорідні члени речення із сполучниковим, безсполучниковим і змішаним зв’язком]]<br>44. &nbsp;&nbsp; [[44. Речення з кількома рядами однорідних членів|Речення з кількома рядами однорідних членів]]<br>45-46. &nbsp;&nbsp; РЗМ Контрольний письмовий переказ тексту художнього стилю із творчим завданням<br>47. &nbsp;&nbsp; [[47. Однорідні й неоднорідні означення|Однорідні й неоднорідні означення]]<br>48. &nbsp;&nbsp; [[48. Кома між однорідними членами речення|Кома між однорідними членами речення]]<br>49. &nbsp;&nbsp; РЗМ Аналіз контрольного письмового переказу<br>50. &nbsp;&nbsp; [[50. Узагальнювальні слова в реченнях з однорідними членами. Двокрапка і тире при узагальнювальний словах|Узагальнювальні слова в реченнях з однорідними членами. Двокрапка і тире при узагальнювальний словах]]<br>51. &nbsp;&nbsp; Контрольна робота. Речення з однорідними членами (диктант). Контрольне аудіювання<br>
-'''Речення із звертаннями, вставними словами '''<br>52. &nbsp;&nbsp; [[52._Звертання_непоширене_й_поширене|Звертання непоширене й поширене]]'''<br>'''53. &nbsp;&nbsp; [[53._Розділові_знаки_в_реченнях_зі_звертаннями|Розділові знаки в реченнях зі звертаннями]]<br>54. &nbsp;&nbsp; [[54._Вставні_слова_й_словосполучення,_їх_види_за_значенням|Вставні слова й словосполучення, їх види за значенням]]<br>55. &nbsp;&nbsp; РЗМ. Усний твір-оповідання з обрамленням на основі почутого<br>56. &nbsp;&nbsp; [[56._Розділові_знаки_в_реченнях_зі_вставними_словами|Розділові знаки в реченнях зі вставними словами]]<br>57-58. &nbsp;&nbsp; РЗМ. Контрольний письмовий твір на морально-етичну (чи суспільну) тему в публіцистичному стилі<br>59. &nbsp;&nbsp; [[59._Вставні_речення,_розділові_знаки_при_них|Вставні речення, розділові знаки при них]]<br>60. &nbsp;&nbsp; Контрольна робота. Речення із звертаннями, вставними словами&nbsp; (тестові завдання)<br>61. &nbsp;&nbsp; РЗМ Аналіз контрольного письмового твору<br>
+'''Речення із звертаннями, вставними словами '''<br>52. &nbsp;&nbsp; [[52. Звертання непоширене й поширене|Звертання непоширене й поширене]]'''<br>'''53. &nbsp;&nbsp; [[53. Розділові знаки в реченнях зі звертаннями|Розділові знаки в реченнях зі звертаннями]]<br>54. &nbsp;&nbsp; [[54. Вставні слова й словосполучення, їх види за значенням|Вставні слова й словосполучення, їх види за значенням]]<br>55. &nbsp;&nbsp; РЗМ. Усний твір-оповідання з обрамленням на основі почутого<br>56. &nbsp;&nbsp; [[56. Розділові знаки в реченнях зі вставними словами|Розділові знаки в реченнях зі вставними словами]]<br>57-58. &nbsp;&nbsp; РЗМ. Контрольний письмовий твір на морально-етичну (чи суспільну) тему в публіцистичному стилі<br>59. &nbsp;&nbsp; [[59. Вставні речення, розділові знаки при них|Вставні речення, розділові знаки при них]]<br>60. &nbsp;&nbsp; Контрольна робота. Речення із звертаннями, вставними словами&nbsp; (тестові завдання)<br>61. &nbsp;&nbsp; РЗМ Аналіз контрольного письмового твору<br>
-'''Речення з відокремленими членами'''<br>62. &nbsp;&nbsp; [[62._Поняття_про_відокремлення|Поняття про відокремлення]]<br>63. &nbsp;&nbsp; [[63._Відокремлені_й_невідокремлені_означення,_способи_їх_вираження._Розділові_знаки_в_реченнях_з_відокремленими_означеннями|Відокремлені й невідокремлені означення, способи їх вираження. Розділові знаки в реченнях з відокремленими означеннями]]<br>64. &nbsp;&nbsp; Контрольний диктант. Контрольне читання мовчки<br>65. &nbsp;&nbsp; [[65._Відокремлені_прикладки._Аналіз_контрольного_диктанту|Відокремлені прикладки. Аналіз контрольного диктанту]]<br>66. &nbsp;&nbsp; [[66._Відокремлені_обставини,_способи_їх_вираження|Відокремлені обставини, способи їх вираження]]<br>67. &nbsp;&nbsp; [[67._Розділові_знаки_в_реченнях_з_відокремленими_обставинами|Розділові знаки в реченнях з відокремленими обставинами]]<br>68. &nbsp; [[68._%D0%92%D1%96%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8E%D1%8E%D1%87%D1%96_%D1%87%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D1%96%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D1%85_%D0%B7_%D1%83%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8E%D1%8E%D1%87%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%87%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D0%BC%D0%B8|Відокремлені уточнюючі члени речення. Розділові знаки в реченнях з уточнюючими членами]]<br>69. &nbsp;&nbsp; Контрольна робота. Речення з відокремленими членами(диктант)<br>70. &nbsp;&nbsp; РЗМ. Ділові папери. Протокол<br><br><br>
+'''Речення з відокремленими членами'''<br>62. &nbsp;&nbsp; [[62. Поняття про відокремлення|Поняття про відокремлення]]<br>63. &nbsp;&nbsp; [[63. Відокремлені й невідокремлені означення, способи їх вираження. Розділові знаки в реченнях з відокремленими означеннями|Відокремлені й невідокремлені означення, способи їх вираження. Розділові знаки в реченнях з відокремленими означеннями]]<br>64. &nbsp;&nbsp; Контрольний диктант. Контрольне читання мовчки<br>65. &nbsp;&nbsp; [[65. Відокремлені прикладки. Аналіз контрольного диктанту|Відокремлені прикладки. Аналіз контрольного диктанту]]<br>66. &nbsp;&nbsp; [[66. Відокремлені обставини, способи їх вираження|Відокремлені обставини, способи їх вираження]]<br>67. &nbsp;&nbsp; [[67. Розділові знаки в реченнях з відокремленими обставинами|Розділові знаки в реченнях з відокремленими обставинами]]<br>68. &nbsp; [[68. Відокремлені уточнюючі члени речення. Розділові знаки в реченнях з уточнюючими членами|Відокремлені уточнюючі члени речення. Розділові знаки в реченнях з уточнюючими членами]]<br>69. &nbsp;&nbsp; Контрольна робота. Речення з відокремленими членами(диктант)<br>70. &nbsp;&nbsp; РЗМ. Ділові папери. Протокол<br><br><br>
 Усе для підготовки школярів, батьків, вчителів до уроків по різним шкільним предметам по всім існуючим класам: українська [[Заглавная_страница|мова]], російська мова, англійська та будь-яка інша іноземна.<br>

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: