Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 3 класс>> Урок 11. Формула стоимости

1.а)    Запиши равенства, выражающие переместительное и сочетательное свойства умножения. Пользуясь ими, объясни преобразования и вывели правило умножения круглых чисел:

400 • 70 = (4 • 100) • (7 • 10) = (4 • 7) • (100 • 10) = 28 • 1000 = 28 000.

б)    Как удобно записать умножение круглых чисел в столбик? Найди верную запись и выполни умножение, а остальные записи зачеркни.



2. Расположи ответы примеров в порядке убывания, и ты узнаешь имя короля сказочного государства, который избавил детей от скучных занятий в школе и усадил за парты взрослых.



Выполни действия:

360 • 7500           2800 • 940              50 900 • 62            73 050 • 8600 31

4. У Оли было 100 руб. Она купила 15 тетрадей по цене 3 руб., 2 ручки по 7 руб. и 6 карандашей по 1 руб. Сколько денег у неё осталось? Сможет ли она купить на них шоколадку за 12 руб.?



5. 9 пирожных стоят 54 руб. Сколько рублей надо заплатить 7 таких пирожных?



6. Месяц назад 2 мороженых стоили 12 руб. Сейчас их цена увеличилась на 2 руб. Сколько теперь надо заплатить за 5 мороженых?



7. Мама сначала купила 3 кг яблок по цене 40 руб., а потом ещё 2 кг таких же яблок. Сколько денег она заплатила?



Реши задачу двумя способами. Какой из этих способов ты находишь более удобным?

8. Реши уравнения с комментированием и сделай проверку:

а)    (k : 16) • 13 + 11 - 50;    в) (980 : n) • 18 - 84 = 276;

б)    14 - 72 : (d - 3) = 8;    г) 96 + (80 - x): 14 = 100.

9. Составь программу действий и вычисли:

а)    860 • 900 - 6750 : 5 • (24 + 44);

б)    (64 + 137) • 28 • 910 - 560 772 : 9.

10. Какое из чисел меньше и во сколько раз?

n = m • 3                  c • 10 = d                  к : t = 2

а : b = 6                  р : 5 = r                    у = х:8

11. Ширина комнаты 5 м, длина 6 м, а высота 3м. Найди объём воздуха в комнате, площадь пола, потолка,стен.

 
12*. Какие из прямоугольных параллелепипедов А, В, С, D, Е могут иметь данную на рисунке развёртку?
 


13. Запиши множество делителей и множество кратных числа 23.

14. Рассели человечков по островам.
 


15*. Записано подряд семь семёрок. Придумай различные способы такой расстановки скобок и знаков арифметических действий, чтобы значение полученного выражения равнялось семи. Какие ещё значения выражений могут при этом получаться? Как ты думаешь, при какой расстановке знаков действий и скобок значение полученного выражения будет наибольшим?

Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 3 класс. Часть 3. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.

_{Библиотека с учебниками и книгами на скачку бесплатно онлайн, Математика для 3 класса скачать, школьная программа по математике, планы конспектов уроков}

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников
 
Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 
 
Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.