Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 3 класс>> Урок 20. Решение задач

1. Выполни умножение. Найди сумму и разность самого большого и самого маленького из получившихся чисел:



б) 8170 • 706              9030 • 9040                12 800 • 3560
 
2. БЛИЦ турнир.

а)    Самолёт пролетел 8 км за 2 ч, а вертолёт пролетел это же расстояние за 3 ч. На сколько скорость самолёта больше скорости вертолёта?

б)    Мастеру надо было изготовить а деталей. Он уже сделал b деталей. Какова должна быть его производительность, чтобы он успел сделать оставшиеся детали за t часов?

в)    Галя купила x тетрадей, а Вася — у тетрадей. Сколько стоит одна тетрадь, если Галя заплатила на d рублей больше Васи?

г)    Катер плыл в первый день а ч, во второй день — на 2 ч больше, чем в первый день. Сколько всего километров он проплыл, если скорость его движения на всём пути была v км/ч?

3. Реши уравнения с комментированием и сделай проверку:

а) 3600 : (18 - х) - 120 = 280;                б) (у : 8 + 18) • 9 = 540.

4. В пошивочной мастерской в первый день сшили 24 комплекта белья, а во второй — на 2 комплекта больше. На все комплекты было израсходовано за 2 дня 800 м ткани. Сколько метров ткани расходовали каждый день?

5. Для сада купили в питомнике 14 кустов красной и чёрной смородины по одинаковой цене. За красную смородину заплатили 250 руб., а за чёрную — 450 руб. Каких кустов купили больше и на сколько?

6. Составь программу действий и вычисли:

а)    270 : 9 • 7- 360 : (16 : 4) + (42 : 7 • 6 + 14) = ......................
                                                                      = ..................
                                                    
б)  125 • 0 :(45 • 4) + (120 • 10 :100 - 8) • (15 • 1000 : 5) = .............
                                                                                  = ...........
                                                              
7. Пётр Иванович идёт пешком до вокзала, расположенного в 6 км от его дома, делая в минуту 100 шагов по 8 дм каждый.

а)    Когда ему надо выйти, чтобы прийти за 10 мин до отправления поезда, которое по расписанию должно быть в 11 ч 27 мин?

б)    Придя на вокзал, он узнаёт, что поезд опаздывает на 15 мин. Достаточно ли у него времени, чтобы купить газету и журналы, если киоск расположен в 400 метрах, он идёт с прежней скоростью, а на покупку газет и журналов он затратит 5 мин?

8. Расскажи, как изменяются сумма, разность, произведение и частное при изменении компонент действий. Сравни:



Пять товарищей спускались с горы на санках. Игорь проехал дальше Романа, но ближе, чем Олег. Костя проехал меньше, чем Роман, а Илья — дальше Олега. Кто из ребят проехал дальше всех, а кто — меньше всех?

10. Пересекаются ли: а) прямая l и луч АВ; б) прямая l и луч ТS; в) прямая l и отрезок МК; г) прямая l и отрезок СD; д) лучи АВ и ТS; е) отрезки МК и СD; ж) луч ТS и отрезок МК; з) луч ТS и отрезок EF?

Найди точки пересечения фигур и обозначь их буквами.

 
11. Запиши множество делителей и множество кратных чисел 29 и 31. Что общего у этих чисел?

12*. Математическое исследование.

Представь число 16 всеми способами в виде произведения двух множителей. Для каждого способа найди сумму множителей. В каком случае получилась наименьшая сумма? Проделай то же самое с числом 36, затем с числом 64. Какое можно высказать предположение (гипотезу)? Как ты думаешь, можно ли утверждать, что твоя гипотеза верна для всех чисел, которые представляются в виде произведения равных множителей?

13.Найди двух одинаковых пиратов.
 

Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 3 класс. Часть 3. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.

_{Полный перечень тем по классам, календарный план согласно школьной программе по математике онлайн, видеоматериал по математике для 3 класса скачать}

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников
 
Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 
 
Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.