KNOWLEDGE HYPERMARKET


Частини мови основні способи їх розпізнавання. Повні уроки
Строка 3: Строка 3:
Тема: Частини мови. Основні способи їх розпізнавання.  
Тема: Частини мови. Основні способи їх розпізнавання.  
-
Мета: пояснити поняття частини мови, способи розпізнавання, їх значення, правопис та використання; вдосконалювати вміння застосовувати частин мови, розрізняти самостійні та службові; розвивати увагу, логічне мислення та пам’ять учнів.  
+
Мета: пояснити поняття частини мови, способи розпізнавання, їх значення, правопис та використання;  
 +
 
 +
вдосконалювати вміння застосовувати частин мови, розрізняти самостійні та службові;  
 +
 
 +
розвивати увагу, логічне мислення та пам’ять учнів.  
 +
 
 +
 
Частини мови! Назви наче й звичні,  
Частини мови! Назви наче й звичні,  
Строка 31: Строка 37:
<br>  
<br>  
-
1. На сьогоднішній день налічують 10 частин мови. Вони в свою чергу поділяються на самостійні ( або повнозначні) та службові ( або не повнозначні), окремою частиною виділяють вигук. Самостійних частин мови шість: іменник, прикметник, числівник, займенник, дієслово та прислівник. Кожна з них мають і граматичне і лексичне значення. Службові частини мови, відповідно, не мають лексичного значення, а служать для придання словам і реченням нових відтінків, форм тощо, або просто для зв’язку в реченнях. До службових частин мови відносяться прийменник, сполучник та частка. Серед цих частин мови є змінювані (іменник, прикметник, числівник, займенник і дієслово) та незмінювані. Давайте розглянемо таблички, які дадуть повну характеристику частин мови.  
+
1. На сьогоднішній день налічують 10 частин мови. Вони в свою чергу поділяються на самостійні ( або повнозначні) та службові ( або не повнозначні), окремою частиною виділяють вигук.  
 +
 
 +
Самостійних частин мови шість: іменник, прикметник, числівник, займенник, дієслово та прислівник. Кожна з них мають і граматичне і лексичне значення.  
 +
 
 +
Службові частини мови, відповідно, не мають лексичного значення, а служать для придання словам і реченням нових відтінків, форм тощо, або просто для зв’язку в реченнях. До службових частин мови відносяться прийменник, сполучник та частка.  
 +
 
 +
Серед цих частин мови є змінювані (іменник, прикметник, числівник, займенник і дієслово) та незмінювані.  
 +
 
 +
Давайте розглянемо таблички, які дадуть повну характеристику частин мови.  
Таблиця 1. <br>  
Таблиця 1. <br>  
Строка 103: Строка 117:
<br>  
<br>  
-
3. Всі запам’ятали? А тепер подивимося мультфільм і кожен випише в зошит по п’ять частин мови.  
+
3. Всі запам’ятали? А тепер подивимося мультфільм і кожен випише в зошит по п’ять частин мови. {{#ev:youtube|2MdS3yQfRxI&feature}}  
-
{{#ev:youtube|2MdS3yQfRxI&feature}}
+
<br>  
<br>  
-
4. Отже ми з вами вже знаємо, що всі слова розділяються на частини мови за певними ознаками, а саме: - що означає слово (дія або предмет); - питання, на яке відповідає слово ( де? ); - існуючи граматичні ознаки (число, рід); - яким членом речення виступає. Подивіться і послухайте відеоматеріал. Використовуючи побачене та почуте запишіть в зошит по три самостійних і по дві службових частин мови. Скажіть, як ви розрізняєте прикметник і прислівник.
+
4. Отже ми з вами вже знаємо, що всі слова розділяються на частини мови за певними ознаками, а саме:
-
{{#ev:youtube|78lhlB5XPVw&feature}}
+
- що означає слово (дія або предмет);
 +
 
 +
- питання, на яке відповідає слово ( де? );
 +
 
 +
- існуючи граматичні ознаки (число, рід);
 +
 
 +
- яким членом речення виступає.
 +
 
 +
Подивіться і послухайте відеоматеріал.
 +
 
 +
Використовуючи побачене та почуте запишіть в зошит по три самостійних і по дві службових частин мови. Скажіть, як ви розрізняєте прикметник і прислівник.
 +
 
 +
{{#ev:youtube|78lhlB5XPVw&feature}}  
5. Складіть речення про школу, використовуючи прикметники улюблена, рідна, наша, особлива, весела, розумна, велика, охайна. Наша школа особлива. За роки навчання вона стала нам всім рідна. Я впевнена, що тут я навчуся бути веселою, охайною і буду дуже розумною.  
5. Складіть речення про школу, використовуючи прикметники улюблена, рідна, наша, особлива, весела, розумна, велика, охайна. Наша школа особлива. За роки навчання вона стала нам всім рідна. Я впевнена, що тут я навчуся бути веселою, охайною і буду дуже розумною.  
Строка 120: Строка 145:
[[Image:M3g.jpeg]]  
[[Image:M3g.jpeg]]  
-
7. А зараз давайте запишемо віршик і розберемо речення за частинами мови.  
+
7. А зараз давайте запишемо віршик і розберемо речення за частинами мови. {{#ev:youtube|zXteIyQEIVA&NR}}  
-
{{#ev:youtube|zXteIyQEIVA&NR}}
+
<br> «Кицю-кицю неслухняна»  
<br> «Кицю-кицю неслухняна»  
Строка 131: Строка 155:
- Побіжу я аж до річки,  
- Побіжу я аж до річки,  
-
&nbsp;&nbsp;&nbsp; щоб напитись там водички. <br> - А в ночі куди ходила?  
+
&nbsp;щоб напитись там водички. <br> - А в ночі куди ходила?  
- В полі мишку я ловила  
- В полі мишку я ловила  
Строка 147: Строка 171:
<br>  
<br>  
-
8. Підведемо підсумки уроку. Я задам декілька питань, а кожен з вас скаже по одному слову у відповідь.  
+
8. Підведемо підсумки уроку.  
 +
 
 +
Я задам декілька питань, а кожен з вас скаже по одному слову у відповідь.  
- Дайте характеристику сьогоднішньому уроку, використовуючи іменник (знання, гра, правила)  
- Дайте характеристику сьогоднішньому уроку, використовуючи іменник (знання, гра, правила)  
Строка 170: Строка 196:
3. Рідна мова. Підручник для 5 класу. С.Я. Єрмоленко, В.Т. Сичова, Київ, Грамота, 2005 рік.  
3. Рідна мова. Підручник для 5 класу. С.Я. Єрмоленко, В.Т. Сичова, Київ, Грамота, 2005 рік.  
 +
 +
Відредаговано та надіслано Власюк О.О.  
Відредаговано та надіслано Власюк О.О.  

Версия 15:38, 4 февраля 2011

Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 5 клас. Повні уроки>> Українська мова: Частини мови основні способи їх розпізнавання. Повні уроки 

Тема: Частини мови. Основні способи їх розпізнавання.

Мета: пояснити поняття частини мови, способи розпізнавання, їх значення, правопис та використання;

вдосконалювати вміння застосовувати частин мови, розрізняти самостійні та службові;

розвивати увагу, логічне мислення та пам’ять учнів.


Частини мови! Назви наче й звичні,

Ми любим їх — красиві, поетичні!

Вони велику силу мають,

Частини мови всім допомагають.

І нам вони потрібні знову,

Щоб прикрашати рідну мову.

Хто ж так назвав оці частини мови?

Назвали вчені. Й підхопив народ!

M3e.jpeg

Тип уроку: повторення набутих знань.


Хід уроку.


1. На сьогоднішній день налічують 10 частин мови. Вони в свою чергу поділяються на самостійні ( або повнозначні) та службові ( або не повнозначні), окремою частиною виділяють вигук.

Самостійних частин мови шість: іменник, прикметник, числівник, займенник, дієслово та прислівник. Кожна з них мають і граматичне і лексичне значення.

Службові частини мови, відповідно, не мають лексичного значення, а служать для придання словам і реченням нових відтінків, форм тощо, або просто для зв’язку в реченнях. До службових частин мови відносяться прийменник, сполучник та частка.

Серед цих частин мови є змінювані (іменник, прикметник, числівник, займенник і дієслово) та незмінювані.

Давайте розглянемо таблички, які дадуть повну характеристику частин мови.

Таблиця 1.

M3b.jpeg


Таблиця 2.

M3c.jpeg

2. А щоб легше і веселіше було запам’ятовувати всі правила мі запишемо з вами в зошити віршики про частини мови.

Ми іменника позвали

І спитали: Що ти? Хто?

Відповів він: ліс з лугами

І сідельце, і пальто,

M3d.jpeg

Хлопчик, дівчинка і мама,

Пес і пташка, сонце, кіт,

Щастя, радощі і слава,

Та Івасик, твій сусід!

Дієслово щось все робить,

Що ти робиш?

Що зробив? Йду, стрибаю, маю, хочу,

Впав, заплакав та розбив.

Прикметник, ти який і чий?

Я – рідний, синій та малий,

Я- голубий, веселий, шумний,

Важкий, дотепний та розумний,

Катрусин, батьків, Танін, кішкин

Брудний, охайний та розкішний.

Сполучник сполучає все:

а, та, і, й, бо, щоб, але,

чи і або – синонім, звісно,

запам’ятай їх всіх навмисно!

M3a.jpeg

Прийменник – це обманщик рідкий,

До слова липне, як до тітки,

Але стоїть завжди поперед:

У, до, від, над, за, із-за, перед,

Про, понад, через, по, посеред!


3. Всі запам’ятали? А тепер подивимося мультфільм і кожен випише в зошит по п’ять частин мови.


4. Отже ми з вами вже знаємо, що всі слова розділяються на частини мови за певними ознаками, а саме:

- що означає слово (дія або предмет);

- питання, на яке відповідає слово ( де? );

- існуючи граматичні ознаки (число, рід);

- яким членом речення виступає.

Подивіться і послухайте відеоматеріал.

Використовуючи побачене та почуте запишіть в зошит по три самостійних і по дві службових частин мови. Скажіть, як ви розрізняєте прикметник і прислівник.


5. Складіть речення про школу, використовуючи прикметники улюблена, рідна, наша, особлива, весела, розумна, велика, охайна. Наша школа особлива. За роки навчання вона стала нам всім рідна. Я впевнена, що тут я навчуся бути веселою, охайною і буду дуже розумною.

M3f.jpeg

6. Подумайте і складіть невеличку розповідь, використовуючи малюнок.

M3g.jpeg

7. А зараз давайте запишемо віршик і розберемо речення за частинами мови.


«Кицю-кицю неслухняна»

- Ой ти кицю неслухняна,

ти куди біжиш так рано?

- Побіжу я аж до річки,

 щоб напитись там водички.
- А в ночі куди ходила?

- В полі мишку я ловила

- Ой не правду ти сказала,

ти сметанку тут злизала.

- Я не відаю, не знаю,

я сметанки не вживаю.

(Катерина Перелісна)


8. Підведемо підсумки уроку.

Я задам декілька питань, а кожен з вас скаже по одному слову у відповідь.

- Дайте характеристику сьогоднішньому уроку, використовуючи іменник (знання, гра, правила)

- Використовуючи прикметник (цікавий, новий, пізнавальний)

- А дієслово (дізнався, зрозумів, слухав)


9. Домашнє завдання.

Скласти невеличку розповідь про свою сім’ю, використовуючи всі частини мови і над кожним словом написати якою частиною мови воно є.


Список використаної літератури.

1. Конспект уроку з української мови на тему: Частини мови (самостійні, службові, вигук), їх значення, граматичні ознаки, правопис і використання у мовленні. Вчитель української мови та літератури Денисенко Світлана Іванівна, Оріхівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 5

2. Усі уроки рідної мови в 5 класі. С.А. Омельчук, А.І. Ляшкевич, М.В. Кравець, Харків. Видавнича група «Основа»., 2005 рік.

3. Рідна мова. Підручник для 5 класу. С.Я. Єрмоленко, В.Т. Сичова, Київ, Грамота, 2005 рік.


Відредаговано та надіслано Власюк О.О.



Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.


Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.



Предмети > Українська мова > Українська мова 5 клас