Гіпермаркет Знань>>Українська література>>Українська література 4 клас>>Українська література: Ю. Ярмиш. Паличка-рятівниця.

     Читаючи твори цієї теми, зверни увагу, хто їх головні герої, до яких наслідків призводять їхні вчинки. У творах значне місце належить діалогам, словам автора, які передають його ставлення до дійових осіб.

Паличка - рятівниця.
Поміркуй, про що може йти мова у цьому творі?

Був собі на світі ледар. Звичайнісінький ледар. Мабуть, і тобі траплялося бачити такого. Звали його Миколою.
А сталося це тоді, коли на деревах та кущах із малесеньких буро-жовтих бруньок визирнули зелені язички першого листя. Хлопці ганяли надворі м'яча. А Микола занудьгував: мати зачинила його в помешканні, щоб він як слід вивчив уроки.
«Ото  б  добре  було,—  мріяв  Микола,—  знайти чарівну паличку-рятівницю. Щоб замість мене й до-машні завдання робила, й усе інше. За такою паличкою на край світу піти не страшно!» І раптом сталося чудо...
—    Навіщо ж на край світу? — почув Микола чийсь добрий й тихий голос. Хлопчик озирнувся. Посеред кімнати стояв малесенький дідусь — удвічі нижчий за Миколу. На ньому були червоні шаровари з білими ятками й білий ковпак з червоними зірочками. Довга
сива борода зникала десь аж за спиною.
—    Навіщо на край світу йти? — повторив дідусь.— можна мати те, що бажаєш, і тут.
—    Вибачайте,— пробурмотів Микола розгублено,— хто ви такий?
Дідусь відповів:
—    Я — Головний охоронець чарівної палички-ря-
тівниці!
Микола мовчав, зачарований. Виходить, що в каз-ках усе правда, й чарівники — таки є!
—    Ви справді дасте мені чарівну паличку? — спитав
н недовірливо.
Дідусь відповів дуже поважно:
—    Якщо ти заслужиш — звичайно! Але ти маєш виконати три моїх завдання. Згода?
Микола про всяк випадок кивнув. Може ж таки завдання не дуже важкі?..
—    Слухай перше завдання! — голос у дідуся ще
більше споважнів*.— Тиждень ти, Миколо, маєш сам
прибирати свою постіль і допомагати матері!
«У-у,— хотів був викрутитись Микола,— не хочу!» Але якийсь голос прошепотів йому: «Почекай, не тікай, адже в нагороду ти дістанеш чарівну паличку-рятівницю!»
—    Я згоден,— тихо сказав Микола.
—    От і добре,— весело кивнув дідусь, поправив на
голові ковпак і... розтанув у повітрі, наче його й не було.
Цілий тиждень Микола прибирав у кімнатах, допомагав матері мити посуд і навіть до крамниці двічі бігав. Мати й раділа, й дивувалася — звідки б то все? Ох, якби знала вона, певно, не мала б такого доброго настрою. Адже син був такий запопадливий* тільки тому, щоб опісля нічого не робити, а мати на послугах чудесну паличку.
Якраз за тиждень Головний охоронець чарівної па-лички-рятівниці з'явився перед Миколою.
—    Як твої справи, чи виконав, що я тобі звелів?
Микола розповів про все.
—    Початок непоганий,— погладив свою пишну бо
роду старий.— Перший крок до чарівної палички ти зробив. А тепер слухай друге завдання: щоб ти аж де
десять днів не чіпав і не кривдив малюків — я ж знаю, з тобою таке буває. Та це ще не все: як старші хлопчики кривдитимуть малих, щоб ти їх боронив... Добре?
Дідусь поправив свій ковпак і зник...
—    Ото вскочив у халепу*! — свиснув Микола.—
Сашко Дубина, певно, роз'юшить мені носа!
Але іншої ради не було. Треба було ставати хоробрим і справедливим.
І коли на великій перерві Сашко Дубина штовхнув якогось первачка і той гепнувся та ще й носа набив, Микола підскочив до Сашка й гукнув:
—    Ану, підійми його зараз та попроси пробачення, бо буде погано. Второпав?
Сашко з несподіванки пробурмотів розгублено:
—    Почекай, зараз!..
Усі десять днів Микола був у школі найхоробрішим і найсправедливішим. Про нього навіть написали в класну газету велику замітку.
—    Ти на правильній дорозі,— сказав Головний охоронець чарівної палички-рятівниці, коли минув і другий строк.— Але це не все. Останнє завдання — найважливіше!
Микола навіть дихати перестав.
—    Я знаю,— вів далі дідусь,— що ти погано вчишся.
Тепер весна. Незабаром кінець останньої чверті. Коли закінчиться навчальний рік, покажеш мені табель. Ти зрозумів мене?
У Миколи навіть серце тьохнуло.
—    Зрозумів.  Треба,  щоб у ньому були хороші
оцінки...
Ось у яку біду вскочив Микола. Але відступати було вже нікуди.
Миколина мати дивувалася:
—    Сину, чого це ти все з книжками сидиш? Іди хоч трохи у футбол пограй.
—    Не можу,— відказував Микола, хоч йому й дуже
кортіло побігти на вулицю до друзів,— скоро ж іспити.
Повторювати треба!
Але хлопчик став помічати, що йому хочеться працювати не тільки заради чудесної палички...
І ось пролунав останній дзвінок. Микола одержав табель і побіг швиденько додому, щоб показати його батькам та ще з більшим хвилюванням-нетерплячкою — Головному охоронцеві.
Дідусь у червонозоряному ковпаку був, як завжди, точний.
Тільки-но батьки хлопчика пішли з дому, він зараз же з'явився.
Поглянув на оцінки і сказав весело:
—    Молодець, Миколо! Передаю тобі свій скарб!
І Головний охоронець простягнув Миколі чарівну паличку-рятівницю.
Та ось яка вона! І не подумаєш, що чарівна. Така юбі жовтенька паличка, трохи більша за учнівську ручку та й усе. Ніхто й не здогадається, що це справжній казковий скарб.
—    Щоб паличка виконувала твої бажання,— вів
далі Головний охоронець,— треба наказати їй:
Паличко-рятівнице, Паличко-рятівнице! Зроби те, вірний друже, Чого хочу я дуже!
А далі додай, чого саме бажаєш. Чого б ти хотів?  
—    Ну... морозива!
За мить перед Миколою стояла гарна кришталева ваза, а в ній — полуничне морозиво. Микола, вражений, спитав:
—    А що можна звеліти паличці?
—    Все. Окрім того, що проти совісті.
—    А звідки береться те, що бажаєш,— з нічого?
Очі в дідуся стали ласкаві, добрі.
—    Звісно, ні, Миколо. З нічого навіть у казці ніщо не з'являється. Просто тобі дурно буде діставатися усе що зробили інші люди.
Микола задумано крутив у руках паличку. Ось як; ти, рятівнице...
В одних забираєш, а іншим даєш. Але я зроблю, як совість підказує.
І Микола дзвінко звелів:
Паличко-рятівнице, Паличко-рятівнице! Зроби те, вірний друже, Чого хочу я дуже!
Хай усім ледарям руки до роботи свербітимуть! Потім Микола простяг паличку Головному охоронцеві і сказав:
—    Самому цікавіше все робити. Візьміть паличку!
—    Здоров   будь, Миколо! — весело сказав дідусь,
— Ти правильно вирішив.
Він торкнувся свого червонозоряного ковпака й зник, наче ніколи і не з'являвся отут у кімнаті.
Ніколи?!
Перед Миколою на столі лежав табель з хорошими оцінками.
І мати більше не гнівалася. Ніхто не називав Миколу ледарем.
А надворі хлопці кричали, ганяли м'яча. І Микола вистрибом побіг до них.
Юрій Ярмиш

Звичайнісінький, споважнів, запопадливий, нетерплячкою, червонозбряному.
Споважнів — тут: набув поважної інтонації. Запопадливий — тут: ретельний, дбайливий. Халепа — неприємність.

     Скільки разів Микола зустрічався з чарівником?
     Які завдання Головного охоронця палички-рятівниці
виконував хлопчик?
     Як змінювалось ставлення Миколи до роботи, навчання?
Коли він відчув задоволення від своєї праці?
Поміркуйте     разом! Прочитайте твір в особах.
Зверніть увагу на виділені речення. Яку думку передають слова дідуся? Про що міркував Микола? Чи схвалюєте ви його рішення?
Якого жанру цей твір — оповідання чи казка? Доведіть свою думку.
Пофантазуйте!  Уявіть, що Микола залишив паличку
в себе. Яким тоді могло бути закінчення казки?

Савченко О.Я. Читанка 4 клас

Вислано читачами з інтернет-сайту

_{Для поліпшення ефективності навчання користуйтесь конспектами уроків на Гіпермаркеті Знань}

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.