KNOWLEDGE HYPERMARKET


Мета, завдання, особливості курсу. Як працювати на уроках курсу. Як користуватись підручником

Гіпермаркет Знань>>Правознавство>>Правознавство 9 клас>> Правознавство: Мета, завдання, особливості курсу. Як працювати на уроках курсу. Як користуватись підручником


Вступ. 

Ознайомившись із підручником «Правознавство (практичний курс)», працюючи на уроках, ви навчитеся правильно діяти в різноманітних життєвих ситуаціях, знаходити вихід у складних обставинах, у яких не обійтися без допомоги закону, держави, її органів.


Пригадайте, чи доводилося вам і вашим батькам, знайомим і друзям потрапляти в ситуації, коли необхідно було знати закони нашої держави, коли потрібна була допомога правоохоронців чи інших державних органів.

Чи потрібно, на вашу думку, знати закони в ситуаціях, зафіксованих на фотографіях?


Напевно, у кожного з нас виникали ті чи інші запитання, пов'язані із законом. Як захистити себе від насильства чи образи? Чи можна залишити навчання та піти працювати? Як себе поводити, якщо затримала міліція? Як влаштуватися па роботу? Яка тривалість робочого часу? Чи можете ви вже зараз стати власником цінного майна? Як діяти, якщо придбана річ виявилася неякісною? У реальних життєвих ситуаціях вам, можливо, уже доводилося ставити собі подібні запитання, шукати вихід із таких ситуацій. На всі ці та чимало інших запитань ви одержите відповідь під час вивчення предмета «Правознавство».


Головна мета цього курсу — не спонукати вас вивчити певні поняття, завчити норми правових актів, а навчити діяти в різних життєвих ситуаціях, приймати правомірні рішення та реалізовувати їх.


Для того щоб виконати нелегкі завдання навчального курсу, необхідно навчитися працювати на уроках, використовувати підручник. Він має допомогти вам оволодіти знаннями та вміннями.


У чому ж особливість цього навчального курсу? Насамперед на уроках правознавства ви будете використовувати різноманітні цікаві форми роботи: не лише слухатимете вчителя, а й висловлюватимете свою думку, обговорюватимете непрості проблеми. Майже на кожному уроці ви будете аналізувати різноманітні життєві ситуації, намагатися знайти рішення за допомогою «мозкового штурму», дискусії та інших форм роботи.


Щоб якісно засвоїти новий матеріал на уроці, необхідно навчитися ефективно працювати. Отже, запам'ятайте правила використання деяких форм роботи.


свадьба



«Мозковий штурм»
Застосовується для пошуку нових ідей унаслідок творчої співпраці групи учнів.


За допомогою цієї форми роботи ви шукатимете правильне рішення в запропонованих ситуаціях, виявлятимете своє бачення певних проблем.


1.    Ви можете пропонувати будь-які, навіть абсурдні, на перший погляд, ідеї.
2.    Під час «штурму» усі ідеї лише фіксуються (на дошці, фліп- чарті тощо), але їх не можна критикувати, аналізувати.
3.    Після завершення «штурму» всі запропоновані думки та ідеї розглядають, аналізують, коментують.
4.    На основі аналізу, можливого коригування, систематизації пропозицій намагайтеся визначити оптимальне рішення.
Дискусія
Широке публічне обговорення якого-небудь спірного питання.
1.    Поважайте своїх опонентів (тих, хто висловлює думку, відмінну від вашої).
2.    Уважно вислуховуйте інших, не перебивайте.
3.    Намагайтеся знайти в аргументах опонента слабкі місця, а знайшовши, використовуйте їх при доведенні власної думки.
4.    Продумуйте свій виступ, чітко визначайте аргументи, докази своєї правоти.
5.    Будьте готові погодитися з аргументами чи переконаннями опонентів, якщо вони переконливі.
Робота в парах або малих групах
1. Швидко, чітко й організовано виконуйте вказівки вчителя щодо поділу на групи або пари.
2.    При роботі в малих групах розподіліть обов'язки: хто керуватиме роботою групи, хто визначатиме час, за який потрібно виконати завдання. Бажано доручити одному з членів групи записувати думки учасників.
3.    Обмірковуючи поставлені запитання, визначте, хто представлятиме вашу групу.
4.    Обговорюючи проблему в малій групі чи в парах, не забувайте про своїх однокласників, не заважайте їм занадто голосним обговоренням.
5.    Не продовжуйте обговорення після завершення визначеного викладачем часу, уважно слухайте представників інших груп.


Про те, як брати участь в інших формах роботи на уроках, ви дізнаєтеся пізніше.


На уроках правознавства висловлюйте власну думку, незалежно під того, чи збігається вона з точкою зору інших і з тим, що подано в підручнику. Адже власна думка — найважливіше уміння, яке ви маєте  виробити на уроках, що є обов'язковим і для пересічного громадянина, і для професіонала-юриста.


Вашим помічником у вивченні правознавства має стати цей підручник Щоб ваше навчання було ефективнішим, прагніть не меха¬нічно читати текст параграфа, а й сприймати його усвідомлено. У підручнику подані запитання та завдання, більшість з яких ґрунтуються на інших, уже відомих вам із курсів літератури, історії.  Якщо запитання вміщено перед  текстом параграфа, бажано ще до початку його вивчення знайти потрібну відповідь -  це допоможе краще опанувати матеріал.


Орієнтуватися в  підручнику вам допоможуть умовні позначки.


Найважливіші поняття, терміни, цифри, правові норми будуть позначені в підручнику напівжирним шрифтом.
Курсивом позначатиметься пояснювальний текст.


Витяги  з документів, нормативних актів позначено вертикаль¬ною лінією синього кольору.


У рубриці «Перевірте себе» найскладніші запитання будуть позначені зірочкою (*).


Матеріал, який не призначений для запам'ятовування, цікаві факти, пов'язані з правом, подані на блакитному фоні.


Пам'ятки та зразки документів подано на жовтому фоні.


Так буде виділено висновки й підсумки вивченого на уроці матеріалу.



Правознавство 9 клас. О.Д.Наровлянський



Календарно-тематичне планування з правознавства 9 класу, завдання та відповіді школяру, курси учителю з правознавства 9 класу


Зміст уроку
1236084776 kr.jpg конспект уроку і опорний каркас                      
1236084776 kr.jpg презентація уроку 
1236084776 kr.jpg акселеративні методи та інтерактивні технології
1236084776 kr.jpg закриті вправи (тільки для використання вчителями)
1236084776 kr.jpg оцінювання 

Практика
1236084776 kr.jpg задачі та вправи,самоперевірка 
1236084776 kr.jpg практикуми, лабораторні, кейси
1236084776 kr.jpg рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
1236084776 kr.jpg домашнє завдання 

Ілюстрації
1236084776 kr.jpg ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg фішки для допитливих
1236084776 kr.jpg шпаргалки
1236084776 kr.jpg гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
1236084776 kr.jpg зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
1236084776 kr.jpg підручники основні і допоміжні 
1236084776 kr.jpg тематичні свята, девізи 
1236084776 kr.jpg статті 
1236084776 kr.jpg національні особливості
1236084776 kr.jpg словник термінів                          
1236084776 kr.jpg інше 

Тільки для вчителів
1236084776 kr.jpg ідеальні уроки 
1236084776 kr.jpg календарний план на рік 
1236084776 kr.jpg методичні рекомендації 
1236084776 kr.jpg програми
1236084776 kr.jpg обговорення

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.