Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 9 клас>> Українська мова: РЗМ №1. Повторення вивченого про мовлення. Види мовленнєвої діяльності. Текст, його основні ознаки; стилі, типи мовлення

РЗМ №1. Повторення вивченого про мовлення. Види мовленнєвої діяльності. Текст, його основні ознаки; стилі;, типи мовлення.

§ 29. Повторення про текст, стилі, типи і жанри висловлювання. Різновиди аудіювання: ознайомлювальне, вивчальне, критичне

352.

Виконайте тестові завдання.

Пригадаймо

1. Текст — це:

А будь-яке висловлювання
Б складне синтаксичне ціле
В відносно завершене  висловлювання на певну тему, в якому реалізовано комунікативні наміри й головну думку мовця
Г висловлювання, у якому наявні мікротеми
Ґ висловлювання, що належить до художнього стилю

2.Яке твердження є правильним?

А Стиль — це вибір мовних форм висловлювання, характерні ознаки якого залежать від умов і завдань спілкування.
Б Публіцистичний стиль — це неофіційне спілкування у вузькому колі людей.
В Оповідання — це жанр офіційно-ділового стилю.
Г Зв'язність тексту досягається наявністю в ньому дієслівних зв'язок.
Ґ Для розмовного стилю характерне використання термінології.

3. Виберіть правильне твердження.

А Тези прочитаної статті належать до жанру офіційно-ділового стилю.
Б Конспект — короткий виклад змісту певного тексту.
В Доповідь — це жанр висловлювання, що має на меті переконати слухачів.
Г Опис — тип висловлювання, характерний лише для художнього стилю.
Ґ Для тексту-роздуму характерний перелік ознак названого у висловлюванні предмета.

353.    

І. Прочитайте. До якого стилю належить поданий текст? Відповідь обґрунтуйте. Визначте тему та мікротеми тексту.

Марина і Сергій Дяченки — письменники-фантасти

Марина і Сергій Дяченки — це не просто сімейний і письменницький дует. Це особлива планета в сучасному всесвіті фантастики та фентезі. На загальноєвропейській конференції фантастів «Єврокон-2005» у Глазго вони отримали титул «найкращих письменників-фантастів» Європи.

Марині та Сергієві належать 118 авторських книжок (разом із перевиданнями і перекладами) загальним накладом понад один мільйон примірників. Твори видавали переважно в найбільших видавництвах Москви та Санкт-Петербурга. Найвідоміші їхні твори — романи «Ритуал», «Шрам», «Печера», «Долина совісті», «Пандем», «Vita nostra», «Магам можна все», «Армагед-дом», Повісті «Кон», «Баскетбол» тощо.

Українською мовою видано понад 20 книг Дяченків. Це «Vita nostra», «Ключ від королівства», «Королівська обіцянка», «Дика енергія. Лана» (фантастична казка, яку навіяла творчість української співачки Руслани), «Габрієль і залізний лісоруб», «Пригоди Марійки Михайлової», «Мідний король», прекрасно ілюстровані художниками видавництва «А-ба-ба-га-ла-ма-га» дитячі книжки. В україномовній серії «Світи Марини та Сергія Дяченків» видавництво «Зелений пес» планує випустити тридцять п'ять томів у твердій обкладинці.

За першою професією Сергій — психіатр і кінодраматург, а Марина — акторка театру і кіно. Але об'єднала їх фантастика. Писати їм допомагає чорний кіт Дюшес. Це єдиний у світі кіт-літератор, він навіть має посвідчення члена Асоціації українських письменників.

Своїм кращим витвором подружжя вважають дочку Стаску. Їй 12 років. Вона, до речі, дебютувала як письменниця, опублікувавши свою першу казку «Добра зозуля». Задумала Стаска писати повість про пригоди улюбленого ведмедика Панди, але щось їй зашкодило... Тепер вона хоче бути ветеринаром і здебільшого спілкується з котом Дюшесом, вивчає його психологію. Батьки приносять їй книжки про тварин, надають змогу дивитись «Animal Planet» та інші супутникові телеканали про життя природи. Причому англійською — Стаска ж бо відвідує Лондонську школу і володіє англійською вже краще, ніж Марина та Сергій (3 журналу).

ІІ. Який тип висловлювання (опис, розповідь, роздум) викристано в тексті?

ІІІ. Який вид міжфразових зв'язків реалізовано в останньому абзаці тексту?

354.

Розгляньте фото сім'ї Дяченків. Підготуйте за ним твір-опис, дотримуючись правил його створення.

355.

І. Прочитайте уривок інтерв'ю з Мариною та Сергієм Дяченками, розподіливши між собою ролі учасників полілогу. У чому полягає специфіка тексту-інтерв'ю?

— Як ви загалом ставитесь до нагород — це допомагає в роботі чи заважає? Чи полегшують премії шлях романів до читачів?

Марина: — У нас сьогодні понад 60 літературних премій. Вони всі дуже різні. Ставлення до них у нас «нормальне» — без фанфар, але з повагою до тих, хто нам ці премії присуджує.

Сергій: — Уявіть собі — оцінювали 114 романів, опублікованих протягом року; голосування демократичне, у ньому брало участь близько 300 учасників фестивалю. Це й читачі, і письменники, і журналісти, причому з різних країн. Наш роман «Vita nostra» прочитали. А він же дуже складний — і психологічний, і філософський.

Марина: — Звичайно, премії дають люди, а думки людей суб'єктивні, і не кожний приз автоматично означає прорив у літературі. Проте для читачів це певний орієнтир.

— Щодо успіху і в кіно, і в літературі, як ви вважаєте, чому саме вам пощастило?

Сергій: — Не нам судити про успіх. Які тут критерії? Ми вже не раз говорили, що література належить до ноосфери — інтелектуальної оболонки Землі, і там, над нами, існують ідеї та образи Гомера, Шекспіра, Сервантеса, Ґете, Толстого, Гоголя, Булгакова, Пастернака, Стругацьких, Ліни Костенко...

Марина: — Дай Боже, щоб у тій самій ноосфері був і наш ареал, — поки що це лише маленький шматочок. Ми тільки починаємо, цікаво, що з нами буде через років десять, що ми напишемо нового, як зміниться оцінка того, що написано...

— Яка технологія вашої творчості? Ви працюєте в тандемі. Якими були б ваші твори, якби ви працювали нарізно?

Сергій: — На це питання немає відповіді — ми просто не працюємо нарізно. Знаєте, наші романи, повісті, оповідання — це наші діти. Література і кіно для нас — частина подружнього життя, і сподіваємося, що так буде завжди (3 журналу).

ІІ. Знайдіть у репліках полілогу мовні засоби, що вказують на тип висловлювання — роздум. Відповідь обґрунтуйте.

356.

Об'єднавшись у групи, проведіть дискусію на тему: «Як привернути увагу слухачів до творчості митця (письменника, актора, співака, композитора, художника)?» Підготуйте відповіді на орієнтовні запитання: 1. Яка роль журналіста в проведенні інтерв'ю з митцем? 2. Як журналіст має відчувати аудиторію (вік, інтереси, формат передачі)? 3. Інтерв'ю з яким митцем ви хотіли б послухати?

357.

І. Прочитайте подані нижче відгуки в пресі про творчість Дяченків. Який із них ви оцінюєте як найбільш інформативний, аргументований? Чому? Запишіть цей відгук.

Читач Дяченків може сперечатися з ними, приймати одні романи і підкидати інші, але він обов'язково прочитає кожну їхню нову книгу. Ці письменники, на відміну від багатьох і багатьох фантастів, зберегли здатність дивуватися і дивувати. Вони створили свій світ, але не стали його бранцями. За десять років вони виросли з талановитих дебютантів у чудових письменників — можливо, накращих письменників сучасної України. Вони вміють ставити запитання й давати на них безкомпромісні відповіді.

Марина і Сергій Дяченки настільки самобутні, настільки непередбачувані й багатогранні, що даремно шукати їм придатну нішу, намагатися втиснути в якийсь визначений сегмент фантастики. Марина і Сергій Дяченки — не острів, не материк. Галактика! («The Ukrainian»).

 ***
Інтерес до людини, до глибин її душі — головна тема будь-якого твору Дяченків («Новий світ»).

 ***

Дяченки — чи не найвідоміші сучасні російськомовні прозаїки, що працюють у жанрі роману-притчі. Емоційна насиченість творів Дяченків безкінечна, вони жадають від читача такого самоототожнення з персонажем, що це можна порівняти тільки з гострою закоханістю... («Пітерbоок»).

 ***

Марина та Сергій Дяченки ніколи не були «молодими письменниками-початківцями». Вони прийшли у фантастичну літературу — і відразу ж стали в ній одними з перших. Кожна їхня книга — подія, привід до нагородження різноманітними преміями, це високі місця в рейтингах («Дзеркало тижня»).

 ***

Непередбачуваність — «фірмовий знак» Дяченків («Книгар-review»).

 ***

Марина та Сергій Дяченки належать до тієї рідкісної породи сучасних фантастів, що завжди перебувають у дорозі («Якщо»).

 ***

Оригінальні сюжети, непрості етичні конструкції, живі людські характери — як правило, велика рідкість у сьогоднішній науковій фантастиці. Однак романи Марини і Сергія Дяченків щораз порушують цю закономірність. Тим і примітні («Реальність фантастики»).

 ***

Таке відчуття, начебто Марина і Сергій малюють свої масштабні полотна акриловими фарбами, тоді як більшість їхніх колег по цеху ледь справляються з десятком кольорових олівців. Однак ще приємніше, що в яскраву форму вкладено глибокий зміст («Книжковий огляд»).

ІІ. Напишіть відгук на прочитану книжку. Чим вона вам сподобалася? Дайте назву створеному тексту.

358.  

І. Прослухайте радіо- або телеінтерв'ю. Сформулюйте і запишіть: а) тему, б) головну думку, в) конспект прослуханого.

ІІ. Що з почутого викликало у вас сумнів? З чим ви погоджуєтесь або не погоджуєтесь? Про свої враження складіть текст у публіцистичному стилі.
 

С. Я. Єрмоленко, В. Т. Сичова, Українська мова, 9 клас
Вислано читачами з інтернет-сайтів 

_{Скачати календарно-тематичне планування з української мови, відповіді на тести, завдання та відповіді школяру, книги та підручники, курси учителю з української мови для 9 класу}

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.